三年級的科學作文300字六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的三年級的科學作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的科學作文300字 篇1

一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻爲什麼不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。

於是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這麼聰明嗎？

爲了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的'一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這隻螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重複了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

我高興極了，哈哈！我終於知道螞蟻爲什麼不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。

三年級的科學作文300字 篇2

今天的科學非常有意思，是一節生物觀察課，我們班選的對象是蚯蚓。還要準備材料，一個鞋盒子，裏面要裝上土，加上一個平平的紙板，還要裝上三至五條蚯蚓。

科學課上，老師說：“咱們來做一個實驗，這個實驗怎麼做呢？有兩個選擇，一是驗證溼土和乾土蚯蚓到底喜歡哪個。我們把紙板放入盒子溼土和乾土的`中間，把蚯蚓放到紙板上面，看看它到底往哪邊爬。二是驗證黑暗和光明蚯蚓到底喜歡哪一個。用一張紙把盒子的一半蓋上，再把紙板放到影子與光線之間，看看蚯蚓是爬到黑暗裏還是光亮裏。這兩個實驗任選其一，大家開始吧。”

我們小組選了第一個乾溼土的實驗。放了四條蚯蚓到紙板上，結果它們無一例外全都爬到了溼土裏。做彙報的時候我舉了手，老師讓我彙報，我說：“我們發現蚯蚓喜歡生活在溼土裏。”之後老師又叫了很多人，他們的答案也都和我一致—蚯蚓喜歡在潮溼的土裏生活。之後老師讓我們自己觀察蚯蚓，在觀察中我又發現，蚯蚓全身爲棕紅色，身體細長，呈圓桶狀，而且全身很柔軟，沒有骨頭。它移動自己的身體靠爬行，一縮一伸地，笨笨的樣子很好玩。

叮呤呤……下課鈴響了。我們依依不捨地把蚯蚓收起來。課下，我們還想繼續觀察它。

三年級的科學作文300字 篇3

我在讀三年級的時候一節語文課完全改變了我。那時，上課零聲一響，我的語文老師走進了教室。她是那樣的動人，我最喜歡語文老師給我上課。她手裏拿着一支紅筆，卻沒拿課本。我認真的聽講，老師講的`是靜電。

過了幾分鐘老師請同學們發言。着時，向來發言積極的我什麼也不知道，向來都發言不積極的同桌卻舉手發言了！

原來，老師着堂課是爲了教育我們要仔細觀察，善於思考。着時，我恍然大悟，原來老師是想教育我們着些不善於觀察的同學，要學會善於觀察。

名師點評：

小作者這篇文章講述了三年級上的一堂語文課，小作者介紹了課堂內容，條理比較清楚。但是文章題目提到是一次科學實驗，但是小作者並沒有介紹這項實驗的過程，而且語言老師給同學們做實驗，講靜電，本來就讓讀者感覺十分好奇了。如果小作者不介紹一下實驗的過程，更難以滿足讀者的好奇心了，文章內容也不充實。建議小作者詳細介紹一下實驗的過程。

三年級的科學作文300字 篇4

星期五下午的最後一節課是我們的勞技課，課上老師跟我們講述了一些科學規律，讓我們大受啓發、受益匪淺。

這其中有一條科學規律，讓我記憶猶新。那就算大氣壓無處不在，我們生活在大氣當中，就像魚兒在水中游泳一樣。水裏有水壓，大氣當中當然就有大氣壓。當然了，相比較水壓，大氣壓要顯得小很多，因此我們感覺不到特別的明顯。然而，大氣壓切切實實地存在着。

上課時候，老師對於大氣壓有過演示，並且建議我們回家使用道具也做一座，親身感受這個科學規律，並且從實踐當中發現科學。

我回家裏後，拿出了一張平整的硬紙，還有一個玻璃杯子。我往玻璃杯子倒滿水，水與玻璃瓶口保持平行，然後我用硬紙蓋上，然後將玻璃杯子倒過來。這時候，“奇蹟”發生了，玻璃杯的水沒有倒出來。

這個實驗說明了，大氣壓切實存在，玻璃杯裏水的`重力沒有能夠比大氣壓重。啊！這個實驗，讓我發現科學！

三年級的科學作文300字 篇5

我有一個夢想，就是成爲一名科學家。

面對學校開展的各種各樣的社團，我二話不說就選擇了科學社團。社團裏可盡情地發揮自已的想象和創造力，可以搞些小發明，每次都會得到老師、同學們的鼓勵和表揚。團結、溫暖讓我愛上了這個集體。

在家也會搞些稀奇古怪的小發明，比如：小型噴水槍、彈簧槍等等，搞得滿屋子一團糟。這些舉動都是我想成爲科學家而付出的努力，努力就會有收穫，或許哪天我就發明出獨一無二的`東西。我想爲祖國發明超級飛車，這樣一來，都市的上班族不用坐擁擠的公交車，也不會上班遲到。等未來我要駕駛自己發明的火箭登上月球，把所有關於月球的奧祕全都解出來。

我要向尊敬的科學家愛迪生學習，他的聰明才智，他的幾十年如一日的堅持，不怕失敗勇於創造的精神深深地刻在我心裏。

哈哈，我是不是太天真可愛啦！但我想，只要我刻苦認真地鑽研，我的夢想慢慢會實現的，也可以爲科學做點小小貢獻。嘿嘿！

三年級的科學作文300字 篇6

科學，一個總不能破解的謎，但在研究它時，能感到一絲髮現的快樂。

4月29日放春假的第一天，一早我們來到東城小學進行第二課堂實驗活動。

走進第一間教室，有一個大姐姐在做實驗。這個我們學過，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次，都沒有讓水噴出來。姐姐說，可能是因爲管口裏的'水已經變熱了，所以她把水換了以後，我一做試驗瓶中的水就能噴出來了。

第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關。我對照着參考圖，在那裏絞盡腦汁地去思考。最後真不行，我就變了一個正方形，免強過關，由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。

通過這次的第二課堂實驗活動，我真正感受到科學是神奇的，它能解釋不懂的問題；科學是快樂的，它能讓我們感到研究過程的成功與收穫；科學是自由的，想研究什麼就研究什麼。

最後臨走時，管理員要求我們在留言板上留言：通過這次活動，我感受到領悟科學真諦時的快樂！