【精品】小學生三年級作文9篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學生三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學生三年級作文 篇1
我是小雨點，經過了夏天的烈日，秋天的落葉，冬天的風雪，終於盼到了生機勃勃的春天。
我和兄弟姐妹們歡快地從雲上滑下，撐起一把把降落傘，慢慢地降落下來。我們對風說：“風姐姐，你能帶我們去旅行嗎？”風說：“當然可以。”說完，風呼嘯着把我們捲起，離開了地面。風把我們刮到了荷塘邊，說：“你們在這裏旅行吧。”我們急忙說：“可以，就在這裏吧。”
我們跳到了荷花姐姐的身上，像她的一顆顆珍珠。我們看小青蛙在睡覺，我們一下子跳到他的眼睛上：它“呱呱”地叫着：“怎麼回事？怎麼回事？”鳥兒飛的是那麼高，我們一下子跳到她的翅膀上：哈，這下她可飛不起來了。
結束了一天的旅行，我們都累了，我們躲到了太陽公公的懷裏，靜靜地睡着了。
做一滴春天的小雨點，是多麼快樂啊！
小學生三年級作文 篇2
她是一位嬌氣、可愛的姑娘，雖然她的成績不怎麼好，但是她樂於助人，在我遇到困難的時候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢詩涵。
詩涵的不足是“多管閒事”。有一次，我、詩涵和其她幾位同學正在玩遊戲，玩了一會兒兩位男生跑快速的跑了過來撞到了若慈，她一下子哭了起來。我讓那兩位男生過來向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩涵看到了，於是詩涵扯着衣服把那位男生一甩，就這麼一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的更響了。詩涵呀詩涵你“多管閒事”怎麼管到這個地步了呀!
然她愛管閒事，但是她也樂於助人。這次我腳疼，需要人來扶。每次都是詩涵搶着來扶我到寢室的。
以後我要學習詩涵的優點，彌補自己的缺點。
小學生三年級作文 篇3
我的家鄉在河南省焦作市，這裏地大物博，風景秀麗。
雲臺山是我家鄉的著名景點，是國家AAAA級景區。是全球首批的地質公園。這裏有含泉峽，紅石峽子房湖…還有風光秀麗的青天河。那裏碧水長流，水質清澈甘甜。林石千姿百態。還有矗立中天的神農山。
我們這裏還有豐富的土特產，有健胃延壽的山藥，味甜個大的紅蘋果胖花生……等等。
如果你來這裏旅遊，會遇到我們熱情好客的家鄉人。
小學生三年級作文 篇4
如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因爲地球母親失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩着地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，給地球上的生命帶來勃勃生機。然而，由於人們過多的使用破壞臭氧層的物質，臭氧層被無情地撕扯出了幾個破洞。爲了給地球縫補破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對保護臭氧層活動的認識，從全球利益和國家利益高度認識到保護臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護我們共同家園的屏障，讓我們一起來保護臭氧層，爲地球母親撐起一把保護傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!
小學生三年級作文 篇5
你知道20年後的學校是什麼樣的嗎？走吧，我今天就帶你去看看吧！隨着時光穿梭，我來到了20年後的學校，去領略校園的`風光。
哇！首先映入眼簾的是學校的大門，它是多麼的英姿颯爽。它高高地聳立着，看上去像個威嚴的老爺爺，只要一靠近它就會發出一道紫外線來掃描你，只要你身份正確，就可以進去。如果你身份不正確，它就會立馬把你趕走。還是全自動化，又省錢又省力。進門後，就看見綠樹成陰的大道，沿着自動化的平地，我見到豪華、華麗的教學樓。
教學樓是一個遠遠的笑臉，示意着要同學們每天要開開心心地上學。教學樓的外觀顏色每天都不同，今天是藍色，明天就變黃色了。教學樓裏的教室特別美好，裏面的桌子是固定的，再也不會搖來搖去的。裏面的黑更特別，只要老師對着黑板，再按一下紅色按鈕，黑板就會把老師說過的話全部記錄下來；黑板一聽到下課，它就會自動把黑板擦得跟新的一樣。教室裏的地板也特別神奇，只要你把垃圾扔到地面上，地面就會立刻清理掉這些垃圾，你回想，如果書掉在地上呢？那些地板就會識別是有益的東西還是無益的東西。
學校的操場也很高級，它的跑道是高級的琉璃瓦做成的，上面有五顏六色的顏色，裏面有游泳池、籃球場、網球場、壘球場……在操場上還有一個國旗臺，一面紅紅的國旗栩栩上升，它會按着國歌的節奏有序的調理。
食堂是有黃金鋪的，裏面的地板是由白銀馬賽克組成的。食堂裏有一臺長方形的機器，你對着它說一種菜名，就只需在一個位子上靜靜等候，那臺機器馬上就可以送來你剛剛點的那道菜。吃完飯後，你不用把餐具送過去，你只要吃完後放在那兒就行了。
圖書館也很好，那和食堂一樣有一臺機器，你只要把一本書名的第一到第五個字給那臺機器，它就馬上會把我要的那本書給找出來，讓你看得津津有味。
學校裏還有一個噴水池，不，應該是個音樂噴水池，你只要對它說一首歌曲的曲名，它就能立馬播放出那首歌；它噴出的水有各種花樣，每2分鐘變一樣，讓人覺得耳目一新。
怎麼樣，20年後的校園很高級吧，比五酒店都要高級！
小學生三年級作文 篇6
今年一月初，雪就這麼悄悄地來了……
別看雪花那麼小，那麼不起眼，但你如果仔細觀察，就會發現，每片雪的形狀、大小都不相同。有的雪花形狀很奇怪，既不像葉子，也不像樹枝；有的雪花像一顆亮亮的、閃閃的鑽石；還有的雪花白白的、明燦燦的，就好像是雪花中的一顆璀璨的明珠，又似雪花中的女皇，“她“是多麼的高貴，多麼的漂亮！
我走進一片森林，眼前的景色讓我又驚又喜，這裏本來還是一片光禿禿、黑乎乎的樹，但那醜陋的樹，在那一天內，就變成了一棵棵光彩奪目的水晶樹，這都是雪的功勞呢！雪花在樹枝上堆積得厚厚的，從遠處看，它們就好似披上了一層厚厚的銀裝，美麗極了！
我又來到池塘邊，池塘在一夜之間變成了一塊晶瑩剔透的“冰“，太陽出來了，陽光反射，出現了一條七色彩虹，可真美麗！
最後我來到校園，在這裏，我和同學們在下課抓緊一切時間到操場玩雪：有的同學堆雪人，有的同學在打雪仗，雖然我們的手是冰冷的，可我們快樂的心情使我們的心裏火熱火熱的！真希望我們每天都能這樣快樂地玩雪。
冬天馬上要過去了，雪也越下越小，我依依不捨地看着最後一片雪景，盼望着明年的雪天能早日到來。
小學生三年級作文 篇7
她，一頭烏黑的自然捲發，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴。看到這樣的外貌特徵，你應該知道她是誰了吧！沒錯，她就是我們班的班長凌子貽。
凌子貽學習真勤奮。上一次，她“大意失荊州”，導致語文單元測試成績不怎的。但她毫不氣餒，奮起直追。下課後，同學們有的在走廊裏活蹦亂跳，有的在教室裏談笑風生，可她卻端坐在座位上默默地看書。語文老師進班看到了這樣一道“獨特的風景”，特別欣喜，大大地表揚了她一番。“人間自有公道，付出總有回報”。這一次語文單元測試，她又恢復了語文“霸主”地位，我對她真是佩服得不行。
凌子貽的媽媽是我們的班主任張老師，她說凌子貽每天中午吃過飯以後，都會看上半個小時左右的書。有同學問張老師：“凌子貽都看些什麼書啊？” 張老師說她什麼書都看，而且她看書的時候不許人打攪，喜歡一邊看一邊在書上圈圈畫畫寫寫。這不禁使我想起她在語文課上的情景。語文課上，她總是鋼筆不離手，隨時把我們語文老師那些生動的語言記錄下來。打開她的語文書，幾乎每頁的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語文學得那麼好。
凌子貽，好樣的！
小學生三年級作文 篇8
早晨，我和弟弟便跟着外婆下地去了，在小路上行走，路過的小草低着頭，我從它們身上擦過，皮膚怪癢癢的，很快，我們就抵達了目的地。青山綠水，綠樹紅花，真是別有一番滋味。
外婆幹活去了，我們跟在她身後，菜地裏有紫色的茄子，有紅撲撲的西紅柿，還有營養豐富的絲瓜。絲瓜藤沿着直挺挺的竹竿往上繞手掌般大的葉子從藤上掛下來，絲瓜花金黃，有點好像牽牛花。蜜蜂哼着小調，在花叢中飛來飛去。周圍還飛着好多“小不點”蟲子，都有兩個黑翅膀，腹部是黃色的，還有兩根小觸觸。外婆指了指那些蟲子說：“這些螢火蟲總是損壞絲瓜葉子，真可惡！”“哦，原來這就是螢火蟲呀，相貌也不怎麼樣嘛！”弟弟笑着說：“是啊，我也好像丈二和尚摸不着頭腦，以前，晚上我看到的螢火蟲可漂亮了，金黃色的一點，發着亮光……但是我還是深信這就是螢火蟲。我和弟弟準備比賽捉螢火蟲，反正它也是害蟲。
比賽開始了，我倆都準備了一隻塑料袋，我在裏面放了一片絲瓜葉，還在袋子外面刺了好多小孔。我使用突然襲擊的辦法，等螢火蟲停穩了，就突如其來地一下子把它抓住，這辦法很好使，一會兒我就捉了好幾只。我想：這回肯定勝券在握了。再看弟弟，他看到螢火蟲飛起來，就用袋子把它網住，不過成功率不是很高，總是剛想下手，蟲子就已經逃之夭夭了……
太陽普照大地，比賽結束了，我以十八比十的數目勝利了，我一蹦三尺高，再看看弟弟，他愁眉苦臉的，一臉倒黴樣……
小學生三年級作文 篇9
今天下午，我和媽媽一起出去玩，發現了很多有趣的事情。
我和媽媽走到池塘邊發現魚兒跳出水面，我問媽媽爲什麼魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，爲什麼要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們纔要回家。”
回到家後，我吃完飯，準備寫家庭作業時。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因爲動物的感應性比我們強，所以動物們比我們更早知道什麼時候要下雨。也可以知道什麼時候要地震。”
媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小夥伴聽，他們才恍然大悟！
原來生活中有這麼多值得我們發現的事情，我們長大一定要觀察生活中的發現，做好生活中的防備。
