【推薦】三年級愛好的作文合集五篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的三年級愛好的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級愛好的作文 篇1
每個人都有自己的愛好，那麼我的愛好就是吹小號。
自從我接觸到西洋樂器的那一天，我已深深地被它的魅力所着迷，美妙的樂曲，從它們的身體裏煥發出來。自那天起，我已深深愛上了這個愛好。不過其中經歷了不少的辛苦。
這天我們開始學習《隊歌》。老師剛剛宣佈，我們在下面嘰嘰喳喳地議論個不停。老師把簡譜發給我們讓我們自己練習。剛一開始就遇到了困難，因爲音調太高老是吹不上去，不一會兒我就沮喪了。有一個以前學過的.同學給我們吹了一遍。我頓時恍然大悟，原來，我們要注意換氣，如果一口氣吹到底當然吹不上去了。我試了一下，不知是爲什麼我老是吹跑調，老師走過來對我說：吹的時候，要注意嘴型。老師做了一個嘴型讓我照着做試一下。我拿起小號，深吸一口氣，心裏想着：注意換氣，注意嘴型。我一吹終於吹好了第一句。這久來的興奮終於來臨了。我的心又平靜了，畢竟只吹好了第一句。
我不斷地練習，我的嘴已慢慢的腫了起來，我立刻用冷水冷卻，又開始練習，經過我的努力終於把《隊歌》吹好了。
現在我可以演奏多種曲子，到現在跟我一起學小號的有的還不會吹《隊歌》我是多麼自豪，多麼興奮啊！
三年級愛好的作文 篇2
我喜歡打籃球、跳繩等愛好，但我最喜歡乒乓球。
在這一天的下午，我和爸爸去我家的三樓打乒乓球，我發了一個旋球，可爸爸一下接住了，我想爸爸是不是以前打過呀？
在玩的'時候，爸爸給我講起了接球的方法，我爸爸的話記住了，開始接起爸爸的旋球，可我一個也接不住，我就給爸爸說，你讓讓我。
爸爸就用左手給我打，我終於打過一我爸爸一次了，爸爸告訴我，贏了不能驕傲，我不信就和爸爸打了一局，可我輸了，我開始後悔了沒有聽爸爸的話。
我最後又跟爸爸打了一局，爸爸用快球跟我打，我也用快球去打，結果打了一個平局。
在打乒乓球中，我知道了：人不能驕傲，知道了這一句話就再也知道了這裏的道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。這就是我從中都得的道理。
三年級愛好的作文 篇3
我的課佘愛好非常豐富多彩，有我喜歡的舞蹈和語言課，還有我最喜歡，下功夫最大的小提琴。小提琴有四個部分組成—琴絃，琴板，琴馬，琴面。
看着人家輕輕作響拉着小提琴，我心裏癢癢的也非常想學，於是媽媽就給我買了一把小提琴，看到這個寶貝我如獲珍寶高興地一蹦三尺高，心想我一定要好好學習小提琴。事情往往是看起來簡單做起來難，就說第一關夾琴吧，琴要夾在左脖子跟左臉的中間，還要墊個毛巾不然會很難受，但你要是不用心不用力夾琴，琴還會掉下來。
經過我的努力這一關我終於過去了。我拿着小提琴沒拉幾下手指就痛了，雙手手臂也發酸，拉出的.聲音也不悅耳動聽，但是媽媽和老師一直在陪着我，鼓勵我，一天，二天，一個月，二個月......過去了，我終於邁也了關鍵的一步，當我拉出第一首曲子的時候，我淚流滿面。心想我的付出終於有了收貨，經過不懈的努力我已經把曲子拉得很悠揚動聽，我非常喜歡我的小提琴。通過學習小提琴使我明白，做什麼事情都不要怕困難，認真去做，那樣一定會有很多驚喜等着你。
三年級愛好的作文 篇4
我特別愛玩遊戲，鄰居們也特別愛玩。玩着玩着就上癮了。
我愛看《西遊記》，因爲孫悟空會變，他還很勇敢，機靈，對師父很孝順。我很敬佩他。
我還愛看《淘氣包馬小跳》，因爲馬小跳讓我特別開心，每看完一本淘氣包馬小跳我就心情特別好。
我愛看的`書特別多，比如說《醜小鴨》、《格林童話》、《愛的教育》、《阿衰》、《阿Q》、《海的女兒》、《青蛙王子》、《賣火柴的小女孩》、《小櫻桃》。
我們要注意不能一直玩電腦，如果一直玩電腦會對眼睛不好，還會影響學習。
三年級愛好的作文 篇5
大家好！我叫汪睿濤，我是一個陽光向上的小男孩，雖然學習不是太好，但我的愛好比較多，讓我算算，一共有4個，第一圍棋，第二簡筆畫。第三英語，第四國畫。
我最喜歡下圍棋，因爲我對下圍棋有天賦。我現在學習三年半了，已經打上三段了，二月份就要去考四段了，希望我能考上，如果你們有時間幫你們也可以去學圍棋。
我還有一個愛好是畫畫，我小時候非常喜愛畫畫，現在已經拿了很多獎了，小時候我經常照着簡筆畫書畫老鼠，貓，飛機，建築物等……他給我在畫畫中打下了基礎，使我畫的作品屢屢獲獎。
我還有一個愛好是英語，小學三年級的時候我的英語不行，媽媽就給我報了英語班。後來我才發現，原來我對英語也是有天賦的，因爲我在期末考試的時候英語得了98分，是第一名。
最後一個是國畫。他是我最後報的`，我本來想報簡筆畫，因爲簡筆畫教的年級的問題，我才報了國畫，竟然沒發現我對所有的畫畫都有天賦，每次上國畫課我都得的是第一或第二名。
這些就是我的愛好，你要是有時間了也可以去報名，愛好多了就不會無聊了，還可以增長個種各樣的知識，見識，還可以娛樂生活。
