【推薦】三年級蝸牛作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級蝸牛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級蝸牛作文 篇1

科學課上，老師讓我們捉蝸牛來觀察。我在學校的花壇裏捉到了兩隻小蝸牛，按照老師說的方法，我找來一個小紙盒，把溼的泥土放在盒子裏，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子裏給蝸牛做食物，才把蝸牛放進盒子裏。我每天都要摘新鮮的菜葉給它們吃，然後仔細地觀察它們。“開飯”的時候，有一隻蝸牛很挑食，只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進了它的“小房子”裏，我心裏想：哼，好心當了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不着我。

第二天下午，科學課上，通過老師講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它的身體，它就會立刻縮進自己的“小房子”裏。蝸牛最喜歡吃小白菜的葉子，別看它的嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多的動物，最多的能有一萬多顆呢！蝸牛的兩隻觸角上有兩顆黑色的小點，那就是它的`眼睛，蝸牛喜歡在潮溼的地方生活，它爬過的地方就會有類似鼻涕的粘液，粘液幹後，會變得非常粘，因此它還有一個名字叫作：鼻涕蟲。

通過這次觀察，我知道了蝸牛的許多特徵，收穫了許多知識。

三年級蝸牛作文 篇2

今天上午，吳老師在自然課上和我們討論的是蝸牛，她告訴我們：蝸牛的身上有種粘液，所以它全身有點溼溼的。它不喜歡陽光，只喜歡生活在陰暗潮溼的地方。吳老師還給我們介紹了好多種蝸牛。我記得最清楚的是光澤（？沒聽懂）蝸牛，這種蝸牛最喜歡在樹上爬。 然後，吳老師就帶着我們一起到學校的後面花園去找蝸牛，我們特別特別開心！我們分成小組去找蝸牛。

在不知不覺中，第一組就已經找到了好幾只蝸牛，而我們一隻也沒找到。又過了一會，有同學來說第一組已經找到了十二隻了，第三組也找到了四隻，只有我們第二組和第四組什麼也沒找到。聽到這些消息的時候，我們既緊張又失望，徐睿陽大聲地說道：“哎呀，別的組都已經找到那麼多隻了，而我們什麼都沒有，快點找，快點找呀……”王珺磊也在一邊很緊張地催着我們，我當時聽到這些話後，我就想：一定要加油！我想去潮溼的地方尋找蝸牛，可我又不知道什麼地方是潮溼的，結果我還是什麼也沒找到，我覺得很失落。最後吳老師在評價我們時說：“別的.小組已經找過的地方，就不要再去找了，因爲就算是有蝸牛，也被別人找完了，這也是需要小朋友動腦筋，要聰明一些的。” 通過這次找蝸牛，我知道了要多動腦筋，我還覺得在小組一起做一件事的時候，一定不要抱怨，就像這次一樣：這樣會又找不到蝸牛，又體會不到找蝸牛的快樂的。

三年級蝸牛作文 篇3

晚飯後，我懷着興奮的心情，與爸爸媽媽一起來到小區抓蝸牛。我們先在樓下的草叢裏仔細地翻找，可是一點兒結果也沒有，爸爸提議：“蝸牛喜歡有水的地方，我們去小河邊看看吧！”

我們來到小河邊，打開手電筒，猛的一射，驚到了一隻正在慢悠悠“散步”的蜈蚣，“撲通”一聲，那隻受到驚嚇的.蜈蚣掉到了小河裏。看到這樣的場景，我們禁不住哈哈大笑起來。在小河邊上，我們還是一無所獲。

“你們在幹什麼？”一位哥哥走過來問道。“抓蝸牛，可是連一隻都沒找到。”我說。哥哥說：“我知道哪裏有蝸牛。”在哥哥的帶領下，我們來到灌木叢中。我打開手電筒，仔細地搜尋着每一個角落。突然，我看到了一隻蝸牛正躲在枯樹葉下面呢！我興奮地大叫起來，大家連忙圍過來，卻都不敢抓。最後，那位哥哥自告奮勇地把蝸牛抓了起來。

後來，爸爸也抓到了一隻蝸牛。收穫了兩隻蝸牛，我滿載而歸。

三年級蝸牛作文 篇4

前幾天我們家來了三位新客人，它們是從學校的花壇裏來的，你們知道它們是誰嗎？對了，就是三隻可愛的小蝸牛。它們一到我家，我就給它們準備了一個透明的盒子，安了一個舒適的.家。

看着活潑可愛的蝸牛，讓我想起了一首熟悉的兒歌：“蝸牛揹着那重重的殼呀，一步一步往上爬……”蝸牛的殼是灰褐色的，還特別有光澤。它像一頂安全帽似的保護着蝸牛。它有一張小小的嘴巴，還有兩對觸角。你可別小瞧了它的觸角，作用可強大了！大觸角好像盲人的柺杖，是用來觸摸着行路的。小觸角可以聞到氣味來尋找食物。它爬過的地方都會留下一條條足跡，那是蝸牛的粘液，摸上去黏乎乎的，所以我親切地稱它爲“鼻涕蟲”！

晚上，小蝸牛美美地睡着了。我突然想到科學老師說過，如果要把它叫醒就把它放在水裏。我想試一下到底是不是真的？於是我馬上行動起來，把我最喜歡的那隻蝸牛放進了水裏。還在做美夢的蝸牛，突然掉進了“游泳池”，沒過幾分鐘，它就從殼裏探出頭來了，看看外面出了什麼事，我激動地喊着：“醒來了，醒來了！”果然不出老師所料。媽媽還以爲出了什麼事情，直稱我是個“搗蛋鬼”。

小蝸牛，雖然小，但你那麼可愛、淘氣，我們全家都喜歡你！

三年級蝸牛作文 篇5

我家有三隻小蝸牛，那是姥姥給我抓來的，我經過觀察，發現了蝸牛的許多祕密。

首先我發現小蝸牛喜歡吃黃瓜。剛抓來蝸牛時，我不知道它喜歡吃什麼，我就拿來了黃瓜和樹葉給它吃，只見三隻小蝸牛都慢慢地爬到黃瓜前，大口大口的吃起來，面對樹葉聞也不聞，不大一會兒，就把黃瓜吃光了，可以斷定蝸牛喜歡吃黃瓜。

其次我發現蝸牛的眼睛和鼻子是長在觸角上的。有一次，我把黃瓜放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰一碰，這才大口吃起來，我想：大概一對是眼睛，一對是鼻子。可是哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我又取了一片樹葉，再拿一片差不多大小的黃瓜片，分別放在一隻蝸牛面前，由於差別不是很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場了！只見它用小觸角碰碰，便知道哪個是黃瓜，哪個是樹葉了。這下我發現長觸角是眼睛，短觸角是鼻子。

通過實驗我發現了蝸牛的'祕密，真是廣大世界，無奇不有，小小的蝸牛竟有這麼多祕密，可見，只要留心觀察，我們就會發現更多的祕密。

三年級蝸牛作文 篇6

蝸牛的頭上長着一長一短的兩對觸角，長的觸角上長着一雙小巧的眼睛，短的觸角下長這一張櫻桃小嘴，小小的蝸牛揹着一座重重的“小房子”，小房子的側面長着一個排泄孔。

我拿出蝸牛“冰兒”向李俊熙的蝸牛發起了進攻，我的“冰兒”搖了搖了身子，好像在說：“別看我小，我樣樣都好！”李俊熙的蝸牛是黑色的，似乎是高貴的夫人一樣，很瞧不起“冰兒”的樣子。

比賽開始了，一黑一白兩隻蝸牛伸出長長的.脖子，又揹着沉重的小房子。兩隻蝸牛剛開始都爬得好好的，不知怎麼的，我的“冰兒”爬到了黑蝸牛的背上，不讓它走，又好像喜歡它似的！“冰兒”在黑蝸牛的背上紋絲不動，在這樣親密的接觸下，黑蝸牛又爬了幾步，抖動着它的小房子，把“冰兒”從背上抖了下來，直接爬到終點站吃起了菜葉。比賽結束了，黑蝸牛獲勝了，我有點生氣，覺得有點可惜，就一場比賽，“冰兒”你好好好珍惜呀！可是你呢，把它白白浪費了。

下課了，我垂頭喪氣地走出了教室，萬萬沒想到“冰兒”輸給了黑蝸牛，看來“冰兒”不經常鍛鍊是不行的呀！

三年級蝸牛作文 篇7

有一天，小蝸牛在森林裏散步，突然，他聽見有人在喊：救命！救命！原來是一隻小白兔，她的四肢被藤蔓纏住了，蝸牛看到了，趕忙上去把藤蔓咬斷，救了小白兔。小白兔爲了感謝蝸牛，就給了他一大片藥水，並告訴他，這瓶藥水可以實現一個願望。蝸牛高興極了，他剛好有個願望：就是成爲世界上跑的最快的.一個。

道謝後，小蝸牛就一口氣把藥水全喝完了，過了一會，他好像全身充滿了力量，殼上還有閃電一樣的標誌。小蝸牛轉身就想往家走，結果嗖的一下子，他就已經到了家的大門口了。

小蝸牛想：嘿嘿！我的願望實現了，以後，我都要和小動物們比一比，看誰跑得快。

每一次小蝸牛已看見小動物，就要跟他們比賽，他贏過了長腿兔子，身材輕盈的蜜蜂

一天，來了只小鳥，對他說：來吧，我們兩個一起比賽飛行。小蝸牛說：好呀，反正你也比不過我，真是自不量力。小蝸牛的閃電標誌竟然變成了雲朵，還長出了一堆翅膀。小鳥嗖的一下，一剎那，小鳥的影子幾乎都看不見了，小蝸牛輸了，只好繼續向前飛。突然，一個火箭飛了過來，撞到了小蝸牛

結果，小蝸牛變成了烤蝸牛。

三年級蝸牛作文 篇8

今天，科學老師教我們學會觀察小動物。於是，放學後，我到公園抓了一隻小蝸牛，便留心觀察起來。

這隻小蝸牛頭頂上長着兩對觸角，一長一短，就像電視上的兩支天線，很有趣。觸角上有一個小圓點，科學老師說那是蝸牛的眼睛，如果你用小棒或者鉛筆輕輕碰一下它的眼睛，它的'觸角就會馬上縮進殼，半天不出來，直到它確定沒有什麼危險了，才又慢慢地探出來。蝸牛的反應是多麼敏捷呀！我把蝸牛倒放在桌子上，發現蝸牛的腹部扁平，走路時腹部蠕動，所以叫腹足。蝸牛爬過的路上，會留下白色的粘粘的東西，我很好奇，科學老師告訴我：“那是它粘液，可以減少摩擦。”蝸牛的背上有一座大房子，大房子有一圈圈花紋。蝸牛越大，花紋越多。這應該是它的年齡吧！

我還發現蝸牛最愛吃菜葉。我把麪包渣和蘋果沫放在它面前，它一動不動，我又把菜葉放在它面前，之後就離開了。過了一會兒，我回來了，看到蝸牛把菜吃剩一小塊了。啊，原來它喜歡吃菜葉。

觀察蝸牛，給了我很多知識和樂趣。其實，生活中有很多知識只要我們留心觀察，就會有所發現。

三年級蝸牛作文 篇9

我的寵物是蝸牛。

小蝸牛的觸角特別有趣，一碰就會立即縮回去。

它行走時，四個觸角一伸一縮，用身體下的腹足一點點地蠕動，雖然慢得讓人急死，但本人親自研究過，它幾乎能在任何地形和物體上爬行，只是會留下一層令人討厭的粘液。

這小大蝸牛的性格可不怎麼活潑，除了吃喝拉撒睡幾乎沒別的，是個名副其實的大胖懶蟲。在魚莊玩時，我給它了一片樹葉，它只是玩了一會兒就扔了。第二次，我給它了一個粉綠色的果子，這下它可來勁了，死死地抱住這比它大一倍的果子啃了起來，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的是，它吃什麼顏色的.食物就會拉什麼顏色的大號，而且它的大號還是從呼吸孔排出來的，這又是我的一大發現。

小大蝸牛其實也有頑皮的時候。它兩次夜裏偷偷溜走，幸好後來都找到了，但它停留的地方總會留下很多大號，太不講衛生了。

現在，它正悠閒地生活在樓下的無花果樹上，希望到時候我還能見到它。

點評：個性的寵物，個性的文，個性的作者！

三年級蝸牛作文 篇10

秋天來了，校園裏的桂花樹開出金燦燦的小花，清香飄遍整個校園。操場上小朋友有的在練跑步，有的在快樂的嬉戲，而我呢？一會兒拔開碧綠的小草，在草堆裏東瞅瞅，西看看，你們猜猜看，我到底在幹什麼呢？

原來我是在尋找小蝸牛的身影呢，我找遍了草叢，也沒看到可愛的小蝸牛，難道小蝸牛真的跟我玩捉迷藏的.遊戲？

我想到蝸牛喜歡在比較潮溼的草叢中生活，功夫不負有心人，忽然間，我大叫起來，啊！蝸牛，不會是我看花了眼吧，我再仔細看，果然是隻可愛的小小蝸牛。

我小心翼翼地把它從草叢中拿現來，只見害羞地躲在又薄又漂亮的殼裏，它的殼是青褐色的，有些透明，用手摸摸，感覺是硬硬的呢？它悄悄地伸出小小腦袋，我發現蝸牛的身體又光滑又柔軟，它的觸角非常靈敏，總是東碰碰西碰碰，真是個膽小的傢伙啊！

它走過的地方會留水痕，幹後變成一道白線，它走起路來是緩慢地蠕動，速度很慢，媽媽常說我寫字是“蝸牛速度”。我可不這麼認爲，它遇事從不慌張，十分踏實，在學習上應該象學習一步一個腳印，這纔是真的“蝸牛速度”呢！