【精華】三年級環保的作文合集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的三年級環保的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級環保的作文 篇1

同學們：

大家好！在我們的日常生活的環境中，終能看見隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風飄揚着，灑落在每一個地方。即污染環境，又不美觀。而且這些塑料袋還很難處理。用火燒冒出的黑煙污染了空氣。埋在土裏，即使過300年也不爛，嚴重破壞了土地的質量。那麼這些塑料袋是從哪裏來的？原來是人們帶來的.。人們上集市買菜時買一樣東西就隨手拿一個塑料袋。用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環境嚴重的污染，爲了使這些塑料袋消失，我有一些建議：

一，保證自己不亂扔塑料袋，從自己做起。

二，宣傳亂扔塑料袋帶來的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。

三，讓自己的親人買菜用竹籃子，那樣即環保又衛生。而大多數塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重複使用。

減少污染，節約資源是我們每個公民的責任和義務。從自己做起，要讓人們知道：污染環境千夫指，保護環境萬夫頌。讓我們行動起來吧。

三年級環保的作文 篇2

人類只有一個地球。他是生命的搖籃，是人類共有的家園。然而，環境污染與生態破壞已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。

我們渴望乾淨的地球，渴望健康的`地球，渴望環保的家園，渴望綠色，健康，衛生的社區……讓我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起，把環保承諾變爲實際行動。

記住，保護地球，就是保護我們自己。

三年級環保的作文 篇3

快入冬了，這幾天早晨起來，太陽公公不知道躲哪兒偷閒去了，六點半了也沒有透露出一絲溫暖陽光。我睜開惺鬆的眼睛，沒看見橘紅色的曙光，卻在一片朦朧中看到大片大片的白色霧氣，猶如牛奶似的白，飄浮在空中，能見度不足十米。我從牀上一骨嚕爬起，一步步拖着睡意未消的身體，來到陽臺上。“咦”，不區裏好多人都帶着口罩？莫非這霧對人身體有害？我想確切地知道答案。

霧是一種由大量懸浮在近地面空氣的微小水份或冰晶組成的氣溶膠系統，是水汽凝結的產物。空氣質量的惡化會導致陰霾天氣現象的增多，危害加重後的空氣污染對人們的身體有極大的危害，最著名的`要屬英國倫敦了，“霧城”的稱謂已有了幾十年。造成霧霾的主要原因是由焚燒草稈、工業污染、廢氣排放、煙花爆竹，這些無處不在的現象，使得天空是白色的，再也沒有以往的瓦藍；城市是朦朧的，像是蒙上了一層面紗。我想美化家園，共創一片藍天。

一天，我與小夥伴們在小區裏打球，正當我們玩得不亦樂乎時，一陣陣枯焦味兒撲鼻而來，嗆得直想咳嗽。我們在回家的途中，看到是一位老爺爺在焚燒草稈，我大步流星地走過去，請求他不要這樣做，可老爺爺卻振振有詞地講不焚燒掉沒地方存放，而且焚燒後的草稈是上好的肥料。無奈中，我想起在報紙見過這類新聞，我飛快地向家跑去。既然言語上我無法打動他，那隻能由官方發言來讓他打消這個念頭了。老爺爺聽着我念的《靖江日報》上的新聞，當聽到禁止焚燒草稈時，眉頭皺了一下，接着聽到收繳草稈有補貼時，卻又開心地微笑起來，老爺爺答應我往後再也不會焚燒草稈。我心上的石頭終於落地了。

我們都是地球媽媽給予的生命體，爲什麼不能好好珍惜呢？在我心中，我向往着：綠草綠、藍天藍，空氣好，身體棒！

三年級環保的作文 篇4

只見老爺爺彎着腰，弓着背，掃帚底下，一會兒就積起了厚厚的一團垃圾，裏面有吃過肉串留下的竹籤，有喝完牛奶留下的塑料袋、紙盒，甚至還有沒吃完的饅頭、包子。

瞧，幾個大哥哥在離校門口不遠的小吃攤買了小吃，邊吃邊走，剛掃乾淨的地上，又留下了幾支竹籤和塑料袋，雖然說只是一點點，可都要象他們那樣，每人留下一點，校門口可還有走路的地方？要知道，垃圾桶可就在校門口的`旁邊啊！

老爺爺搖搖頭，只得再掃一下。

我覺得把垃圾丟在垃圾桶裏，是我們應該做的事情，況且一點都不麻煩。這樣，能保持我們學習生活地方的環境衛生，不會讓蚊蠅滋生，有利我們的身體健康。那幾個大哥哥只圖自己一時的方便，可忘了給別人留下了麻煩，真該好好批評他們！

地球是大家的，我們都應象老爺爺那樣好好保護它。讓我們趕快行動起來吧，保護環境，人人有責！

三年級環保的作文 篇5

爲了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎勵我遊戲時間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來，十五分鐘就完成了媽媽規定的所有事情，還多掙了五分鐘遊戲時間，太開心了。

今天早上施老師和我們玩遊戲，居然輸給我們六次，所以獎勵我們聽語文課的錄音，都聽到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實驗室呢，很開心。不過今天英語課沒拿到印章，媽媽問我比較一下沒拿到印章的'兩天和拿到印章的一天，到底哪裏表現不好，可是我就是不知道，我自己覺得得印章的那天表現最不好，因爲我沒有聽課，一直自己在看書，媽媽說那你明天再表現好一點，爭取拿到印章。

今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學，他在二年級四班，我在學校又多一個朋友了。

今天最開心的是老師選我作節水節電員，我覺得真是很合適，中午我就去關了三個沒關好的水龍頭，那時我還不是節水節電員呢，成爲節水節電員後，放學時我就記得關了教室的燈。晚飯時，媽媽說要我牢記自己的職責，我說那是肯定的，我說以後我一定要改掉磨蹭的毛病，因爲我一磨蹭，水和電就會浪費多一點，我再不能磨蹭了。

三年級環保的作文 篇6

如今社會都在提倡節能環保，我也不由得把目光放到了自己的身邊。這不觀察還好，一番觀察下來，我還真是發現了不少祕密，其實我們用過的許多東西都是可以再回收、再產的，如：廢紙通過再生產又可以變成美麗的張張白紙，塑料瓶、易拉罐都是可以再回收的.，而這些瓶瓶罐罐一天下來我們家就有許多。如果我把這些收集起來，然後賣給收廢品的人，不僅能環保，節約資源，還能賺錢，這不是一舉兩得嗎？

說幹就幹，我馬上行動起來，我把自己平時畫畫用的紙，做作業打的草稿紙，爸爸看的報紙以及平時自己寫完字的本子和家裏所有的廢紙都收集了起來。哇，好大的一堆！想一想，這要換一棵大樹木吧！再想一想家裏十多年來所有用掉的紙堆起來的話，這要換多少棵參天大樹呀！要是我們賣給收廢紙的人去再生產，這要省下多少棵參天大樹啊！而每一棵樹都可以製造氧氣，吸收二氧化碳，有了這些省下的參天大樹，我們的生活環境該會多麼清新呀！

真是不想不知道，一想嚇一跳！就這樣，一個星期下來，我已經將這些廢紙、瓶罐換成了十多元錢！節能就是這麼輕鬆，我們人人都可以參與。

在進行廢紙和瓶罐回收的過程之中，我也找到了一些節能的好點子。比如說我們可以在塑料瓶裏裝滿水，在瓶子底部打幾個小洞，讓它慢慢地澆灌那些花草樹木，這樣既可以讓花草有水的不斷滋養，又能減少水的浪費。再比如說，我們可以在紙上先用鉛筆驗算，等寫滿後再用水筆驗算，這樣同一張紙就可以用兩次了。等驗算完後我們還可以用它來做紙工，真正做到一紙多用。

同學們，請你們也快快行動起來，一同節能環保，爲人類創建一個優質的生活環境。