實用的三年級科學作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級科學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級科學作文 篇1
今天，我們特別高興，因爲我們要參加科學嘉年華了，我們又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
第一個項目是紙杯寶塔，我一個一個地疊上去，還差一個紙杯，我心裏暗暗高興：我快要成功了！當我把最後一個紙杯一放，“砰”的一聲，紙杯倒了，我傻眼了，只好重新又疊，但是，時間到了，我只好把紙杯放好，垂頭喪氣走出教室。
第二個項目是七巧板，走到拼七巧板的教室門口，我的心更緊張了，看到自已要拼的圖案是平行四邊形，我暗自慶幸，擔心一下子消失了，這幾個圖我每天在練習，所以熟能生巧一下子拼好了。
第三個項目是紙飛機，在規定時間內我摺好了兩架飛機，也就代表我有兩次機會可以飛，我們拿着自已摺好的`飛機來到跑道邊，我舉起飛機，手一用力，飛機飛了過去，看着半空中的飛機，我希望它能飛得更遠些，飛機輕輕落地，可惜飛機沒有飛過標準線，第一次飛行失敗，沒關係，我還有一次機會，遺憾的是第二次飛行，飛機還是落在標準線前，我的兩次機會泡湯了，都以失敗而告終。真是太遺憾了，我下次一定要三樣通過。
三年級科學作文 篇2
今天我們要去科學中春遊。我們在車上有的聊天，有的吃零食，還有的在睡覺。
到了科學中心，我們玩了熱氣球、鏡子迷宮、錯覺柱子……
其中我最喜歡玩的是鏡子迷宮。服務員給我們一人兩個海綿棒，我們進去了鏡子迷宮我看見有好多個我。我和同學們一起尋找出口，我以爲前面那個人是倪潤雨我向前走，差點就要撞到了鏡子了。我眼睛都看花了。好多個倪潤雨，好多個盧韻如，好多個我。我們用海綿棒敲敲這個鏡子，又敲敲那個鏡子，找啊找啊終於找到了出口。
接着我們去完了“冷與熱”。我和周正天看了看指南然後周正天摸了摸冷的那邊又摸了摸熱的那邊。突然，他說：“哇，好燙！”我就被嚇到了。我只敢摸冷的那邊。馬淳和趙子煜來了我跟他們說：“左邊是冷的，右邊是熱的。”馬淳也不敢摸熱的那邊。
馬淳問趙子煜：“你敢不敢摸熱的那邊？”
趙子煜說：“敢啊。”趙子煜就從冷的'那邊一摸，摸到了熱的那邊，他說：“一點兒也不燙。”
我和馬淳也摸了摸熱的那邊，我們說：“是溫的。”
科學中心真神奇啊！
三年級科學作文 篇3
一節科學課上老師教我們做一個有趣的科學實驗。
實驗開始了，只見老師先拿出了半瓶普通的礦泉水，兩根吸管和一塊橡皮泥；然後把一塊橡皮泥放在礦泉水瓶瓶口上；接着將兩根吸管插入橡皮泥中，其中一根吸管插置水面上方，另一根吸管插置水面的下方；老師再往插置水面上方的吸管裏吹氣，奇蹟發生了，礦泉水從另一根吸管像噴泉似的'噴了出來。老師又試途把噴泉堵住，可是水又從吸管邊沿露了出來。
這時我產生了疑問，爲什麼水會從吸管裏噴出來呢？老師告訴了我們答案：因爲我們往在水面上的吸管裏吹氣產生了不少空氣，慢慢地空氣越聚越多，對水產生了壓力，所以水就會從另一根吸管噴出來。這就是空氣佔據空間的原理。
這個實驗真有趣，它不但讓我們學到了新知識，而且給我們帶來了不少快樂！
三年級科學作文 篇4
今天，我們學校組織四、五年級到科學探索中心遊玩。一路上，我心情愉快、高興。在車上，我心想：科學探索中心到底是怎麼樣的呢？裏面好不好玩呢？我帶這好奇心，便來到了這兒。
我一下車，一個巨大的建築物就展現在我們的眼前。它的上半部分是半圓形的，下半部分是一個正方體。從遠處看，就像一個天文觀測臺。它的外面全部是用玻璃製成的，在燦爛的陽光下閃閃發光，好像披了一層金黃色的.大衣。
走進裏面，“啊！這兒可真大啊！”我不禁驚歎道。我們排好隊，老師說：“散開！”我們就像腳下踩着風火輪，飛快地奔向最喜歡的一個館。我們到一個叫“科學的樂趣”的館裏，裏面有一個叫鏡面迷宮的遊戲很吸引我們，鏡面迷宮到底是怎樣的呢？於是，我們就跟了上去。
管遊戲的阿姨發給我們一個探路道具，讓我們進去，於是，我就進了裏面。啊？怎麼有這麼多個自己？於是我就拿着探路道具左弄弄右弄弄，終於搞出了一條路，我興奮極了，連忙衝了上去。哎，怎麼是死路？於是，我又拿着探路道具左弄弄右弄弄，經過千萬次的折磨，終於，我走出來了。
要回去了，我戀戀不捨地離開了科學探索中心，希望你可以取那兒玩一玩。
三年級科學作文 篇5
有一天，老師讓我做一個試驗：醋泡雞蛋。我回到家裏，最先乾的事情就是倒醋泡雞蛋。我先拿了一個玻璃瓶，裏面倒滿醋，再把雞蛋慢慢的放進杯裏。到了第二天，我發現雞蛋皮上有堆白點，密密麻麻的趴在雞蛋皮上。我還以爲是雞蛋過敏呢。媽媽說：“傻孩子，這是小氣泡。”
第三天早上，我懶洋洋的離開我睡大覺的牀，帶着憧憬和希望去看我泡的雞蛋。哇！這是我前晚上泡的雞蛋嗎？在瓶子裏飄着呢，變成透明的皮蛋了！媽媽用勺子撈出來，我湊上去一看，隱隱約約的看見蛋黃了。硬硬的雞蛋皮哪去了？難道它們坐着小氣泡飛走了？太神奇了！雞蛋皮到底跑哪去了？媽媽說：“這是化學反應。”到底是怎麼反應的`，媽媽也不清楚。第二天老師說：其實是碳酸鈣和醋產生了化學反應，變軟了。我這才知道，看來是雞蛋皮逃跑了。
大自然真是太神奇了！醋可以把雞蛋皮軟化，哪可不可以把石頭軟化呢？要是能夠把石頭軟化了，再發生地震的時候，大石頭擋路了，直接倒好多醋，大石頭就軟化了，不見了。救護車就可以很快的把受傷的人送到醫院了。我長大後要做一個科學家，解開這些未知數。
三年級科學作文 篇6
今年暑假，我們一家來到日本旅遊時，發現日本人竟然直接就喝水龍頭裏流出來的自來水，感到很奇怪，不是老說，不能喝生水嗎？頓時，我腦子裏浮來了一串問號。因此，我對自來水進行了一番調查。
一、自來水的分類（硬水和軟水）
有一天，我滿懷好奇地望着媽媽，問：“爲什麼日本人可以直接喝水龍頭裏流出來的自來水呢？”“因爲日本的自來水都是軟水，而中國大多地方的`都是硬水。”媽媽面帶微笑地回答道。
二、硬水和軟水的物質
據說，我們人喝得都是軟水，硬水喝了對我們身體是不好的，但，這是爲什麼呢？我查了資料，才恍然大悟。原來，硬水裏含有大量的鈣、鎂等離子，我們喝了，會對身體有害，造成腸胃功能紊亂，即所謂的“水土不服”。但只要將硬水經過煮沸之後，水裏的鈣、鎂等離子就會被沉澱成水垢，變成我們能喝的軟水。而軟水中的鈣、鎂等離子就很少了，我們喝了就會比較健康。記得我小時候的一次淘氣，喝了一杯生水，結果，肚子疼了好一會兒；而喝了日本的自來水，一點兒也沒事兒，喝了好多呢！
所以說，日本的自來水都已經用硬水淨化成軟水了，而中國也只是把河流裏的水淨化成了硬水而已。真希望，中國也能像日本一樣，把硬水淨化成軟水，這樣，我們喝起水來就方便多了！
三年級科學作文 篇7
今天，鄭淇少來我家做科學小實驗。
媽媽拿來一杯水，然後我和鄭淇少挑了一種顏色，把顏料倒在水中。接着用筷子弄均勻，然後在水中放入食用油。
開始扔炸彈了，把泡騰片放下去。我們就等着實驗的結果了。
慢慢地，慢慢地，下面的水上來了。我們繼續仍泡騰片，我發現，水經過食用油的時候變成了小綠泡。
爲什麼水能到油的.上面呢？我問媽媽，媽媽說：“泡騰片沉到底的時候，泡騰片碰到水，會溶解。會變成一種氣泡，氣泡比油輕，一直穿出油層，碰到空氣纔會破掉。
啊！原來是這樣啊。
三年級科學作文 篇8
今天早上，媽媽說今天有小記者活動，我很高興！便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原來是去小牛頓科學班。我一想：“噢！可能是去小牛頓科學班體會科學的奧祕吧！”
到了上午8點，媽媽帶我來到了小牛頓科學班。看見臺上擺着很多東西，都很精緻。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便縮回手。開始進行活動，科學老師首先自我介紹，噢！原來老師姓李呀！介紹完之後就開始玩遊戲了，第一個遊戲是選幾個人演西遊記的'一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽老師的指揮，睜開眼以後便像騰雲駕霧一樣，真是太美麗啦！還有很多遊戲，比如說：玩滑翔機、轉竹陀螺、小精靈的奧祕等等。其中最好玩的是給我們洗乾冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把乾冰泡泡倒在我手中，這時我感到手心很熱，一會兒變得癢癢起來了，逗得我哈哈大笑。不知不覺面前便開始有秀麗宜人的景象，那感覺真好！
這次活動完之後，我學到了許多科學知識：乾冰的溫度是零下78.5度，乾冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈！厲害吧！我們都是小科學家。對啦！你知道小牛頓科學班的口號嗎？告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡。”好聽嗎？我想你們一定喜歡吧！那就請來小牛頓科學班看看吧！
