實用的三年級自然作文合集7篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級自然作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級自然作文 篇1
呼， 呼......風伯伯賣力的吹着，吹黃了梨子，吹紅了蘋果，也吹起了我—只髒掉的廢棄的塑料袋，我從而也 開始了一段親近大自然的旅行！
飛呀飛，我在高空往下望。哦，原來下面是一座山呀！清晨的山間可真美好！百靈鳥們猶如在舞臺上一展歌喉的歌者，聲音是那麼的悅耳動聽；淘氣調皮的小猴子們一隻只上躥下跳；就連小松鼠也趕來湊熱鬧呢！哇，原來這個世界是這麼美啊！真想停下腳步居住在這啊，可惜，呼一呼，我被帶走了！
咦，下面是什麼地方呀？紅彤彤的，金燦燦的，黃橙橙的，紫紅的，......真是五顏六色，好像一片彩色的海洋。近了，近了，哦，是一個大果園啊！果園的東面，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，真是萬綠叢中點點紅啊；西面是金燦燦的梨子，它們三五成羣眉飛色舞，好像在討論着今年的喜事；再往西，金黃的桔子，一個個頂着圓一滾滾的腦袋，站在枝頭，好像在說：“快來我家做客吧！”石榴真大，葡萄真圓......我看的是眼花繚亂，饞的直流口水！
呼一呼，我接着飛呀飛，這次竟然飛到了一條小河上。咦，同伴們不是說小河是臭烘烘的，蒼蠅亂飛嗎？這裏的河水怎麼清澈見底？就連河底的'鵝一卵一石都清晰可見呢？
你看小河裏的魚兒遊得多麼歡快！它們有的你追我趕；有的好似調皮的在捉迷藏的孩子鑽入水草叢中；還 有的三五成羣的吐着泡泡嬉戲......總之，它們是各有各的幸福和快樂！
呼一呼，風伯伯一用力，我就被吹到了地上，最後被一個小妹妹撿起放進了垃圾桶！這是我還 在遐想下一站旅程的美好呢！
我真幸福，因爲這樣一次親近大自然的旅行，我知道了人類是多麼的親近一愛一護大自然。讓我們一起來保護大自然吧！
三年級自然作文 篇2
今天，我們乘車來到了上海科技館，可高興了！
早晨，我早早地起牀了。我向：呀！好興奮哪！不知道上海科技館會是什麼樣子呢？盼了很久，我們終於到了科技館。我們先來到了動物世界，裏面都是非洲大陸上的動物。石頭上站着一頭大獅子，彷彿大聲吼叫：“看我多威風，這裏，我就是大王。”還有一頭母豹帶着自己的孩子正在休息，猶如正在對孩子說：“你們要乖，不要跑遠了，要小心點。”這裏有高大的大象；威武的獅子；可愛的梅花鹿……雖然它們只是標本，但個個目光炯炯，抓住了人們的心。這恰好證明了人類與動。植物，甚至地球都有親密，不可侵犯的關係。人們千萬不要任意侵犯它們的場所，生活的家，這是人與自然的根本所在。
接着，我們參觀了模擬熱帶雨林，裏面也有一些千奇百怪的'動物。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶，兇猛無比的蝙蝠……雖然這些動物有的美麗。溫柔，但未必令人印象深刻；雖然有些動物令人膽戰心驚，但也未必滿身缺點。看問題不能只從一個方面去看，對待每個動物，都應該以一個嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是和諧的。
我們還參觀了人體結構，分有靜脈和動脈，各部分的脹器都很重要，都有各自的用途，真有意思。
我們又來到了虛擬礦場，裏面爲我們展示了地底採礦和海底採礦。地底採礦，首先要把採的礦裝入一個箱內放在地底，然後，再用重型大釣車把這一個個箱子釣出來，就算成功了。海底採礦就是把鑽地機和釣車合爲一體，變成一座鐵塔。隨着社會的發展，人們正在不斷地開採，假如這樣下去，礦很可能從地球上消失，希望人們不要過多地採礦。
最後，我們來到一個影院內看一場大約二十分鐘的短片。主要寫：上海的科技越來越發達，人類的發展速度也越來越快。科技在進步，可是同時也發生了許多災難。由於人類大量砍伐樹木，造成了泥石流，水土流失。我想：啊！沒想到砍伐樹木這麼嚴重呀！國內引進了許多其他物種，也造成了生長速度太快，不斷蓋住了水面，使水資源減少，我想：難道環境還會繼續惡化嗎？
參觀完科技館後，回到了旅館。此時此刻，我想起了一個故事：在一九九七年的時候，在巴拉圭地帶，舉行了一次特殊的葬禮，是爲塞特凱達斯大瀑布舉行的。人們再也見不到昔日那雄偉的景色了，再也聽不見那震耳欲聾的聲音了。環保人士呼籲全世界的人們保護環境，不要讓塞特凱達斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面，就必須得從頭開始，保護環境。
人與自然，互不侵犯，保持生態平衡，這樣人才能與自然界和睦相處。
三年級自然作文 篇3
走進自然。是否覺得花是紅的的，草是綠的，風兒一吹，它們就變得更亮，是否覺得天是藍的，雲是白的.，霞兒一來，它們就染得緋紅。
走進自然。我不敢妄想，明知大自然是多麼神奇，卻對於它充滿了無限的遐思。我看到瀑布，驚異它的壯觀和神奇，這偉大的瀑布，不知在它誕生的時候，到底是包含了怎樣的力量，能夠衝破岩石，怒髮沖天，豪邁氣魄。這無需再問了吧，對於自然，只要身臨其境，真正走進自然便即可了。
走進自然，你看到了什麼，是花鳥魚蟲，還是陡崖峭壁？當看到一池清水，那上面昂然挺立只一束蓮花，閉月羞花，她向你笑着吧！你感覺到了吧！這是大自然的神奇力量，這力量真是好大，能有包容天下的豪邁，能有衝破大天的精神，有潺潺的女子陰柔之美，有男子的壯氣之剛。
美麗的自然，賦予生態一切的自然，我真正走進自然，去讓它感受，被它感染！
三年級自然作文 篇4
上午，爸爸提議去溫江玩，我問：“玩什麼呢？”媽媽好像是演戲的說：“我們去那看向日葵吧，我把地圖都整理好了。”在我看來，他們倆一定討論過的，不然哪會這麼巧合，我邊想邊皺眉頭。
爸爸衝我做了個鬼臉，然後就開車去了。說走就走對於我來說就太突然了。我剛回過神來，爸爸叫我上車了。“這也太盲目了吧！”我對媽媽說。媽媽說：“沒事，不信你聽：出門左轉，十字路口右轉，銀行左轉……。。”這下，我心裏的大石頭才落地。
因爲溫江在成都外面，再加上路線複雜，我在搖搖晃晃的後座上睡着了。
一聲長笛把我從美夢中拉了出來，我睜開雙眼，發現我們遇上了高峯期，被堵在了路上。媽媽說：“哦，不，難道向日葵夢泡湯了？”“哎，變成了堵車一日遊。”爸爸和我齊聲說道。這時天又下起了雨，真倒黴。
好不容易過了高峯期，不聽話的肚子又開始要飯了。沒辦法，我們開車找吃的，吃完飯，雨停了，我們又踏上了尋找的旅程。開上了一個土坡，在窄得可憐的路上開着，這時一個指路牌出現在我們的眼前。謝天謝地！向日葵我們來了。爸爸把車停好，我打開門，迫不及待地跑去，爸爸媽媽也追了下來。“哇！真美。”一大片金燦燦的向日葵田出現了。從觀光臺上看全景是一個喜字，難怪叫花田喜事。一朵朵向日葵像一個個孩子的`笑臉一樣。在微風中飄動的向日葵更有魅力，像一個個搖頭娃娃。
我們一邊享受這美麗的風光，一邊拍照，八十畝花田被我們看完了。在不知不覺中，時間一下子跑到了下午四點，我們歡快的回家了。
我愛美麗的向日葵，我愛神奇的大自然！
三年級自然作文 篇5
今天，我和奶奶去參觀了上海自然博物館，一路上我興奮不已，因爲我聽說裏面有許多小動物。
到了那兒，我看見簡介裏有古屍區，嚇得不得了，奶奶買了票，帶我進去了。一走進去，映入眼簾的就是兩隻恐龍的骨骼。只見劍龍的背上有一些尖刺的骨頭。奶奶指着第二隻恐龍——長頸龍的脖子說：“看！它好高喲！”是呀，它的的頭在上面的屋頂上呢！
再往裏走，一隻可愛的鏟齒象搖着頭，不仔細看還真不知道它是機器象呢。。
繼續往裏走，就是可怕的古屍區了，奶奶對我說：“沒啥可怕，裏面裝的'是過去的文明。”我點點頭，可心裏一想到骷髏就有點緊張，但是當我看的時候又沒那麼害怕了。只見一隻像猩猩一樣的動物在櫥窗裏出現，我問奶奶“奶奶，這是什麼？”“這是古猿。”奶奶說，“我們的祖先就是古猿變化而來的。”哦，原來人是古猿變的呀。奶奶高訴我以前的人吃生肉，很硬，所以牙就往外暴。後來，人們會燒東西了，肉熟了，變軟了，牙就往回收了，直到現在。然後我看到了骷髏，但此時的我以經不怕了……
接着我們來到了2樓，裏面的小動物都是標本，不過也挺有意思的。3樓是哺乳動物的天地。
上海自然博物館參觀完了，我拍了許多照片，有興趣就來看照片吧！
三年級自然作文 篇6
“沙沙沙沙”，屋外，煙雨濛濛。我推開窗戶，細雨迎面撲來，我深吸一口氣，只屬於自然的香味在鼻中漫步。啊，還是自然好啊。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”那柳條輕輕的拂過我的臉龐，像母親的溫柔的撫摸着熟睡的嬰兒，讓我感覺到生命在顫動。他讓我擺脫了人間束搏，放開心胸，在虛空中奔跑，在寂寞中追逐。自然啊，是你創造一個個美的奇蹟。走近你，才能尋找到美之所在。
夕陽西下，去體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的蕭索與淒涼;雲霧繚繞中，去領略高山流水，知音無限的愜意；黃昏中，去享受那傷漁歌晚唱，滿載而歸的`喜悅。
自然像一條無比絢爛的彩虹，生活就像一杯濃郁可口的咖啡；自然相一致悠揚委婉的樂曲，生活就像一片蔚藍浩瀚的大海。
不管生活是酸，是甜，是苦，是鹹。看一看美麗的自然，我的生活便充滿了無限的樂趣。
三年級自然作文 篇7
雄奇的山峯，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋……當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發覺，在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落，笑看雲捲雲舒”的恬淡與安寧。
自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽……當速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活，當白色垃圾、虛擬社區成爲當今時代的一種符號時，我們已經遠離了自然。雖然報紙上是連篇累牘的旅遊廣告，可是事實上，我們已經缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經不再靜如止水時，自然便離我們而去，哪怕站在南山跟前，許多人也只能看見金錢與權利，沒有了心遠，何來地偏？融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠行，一種悠遠，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個全新的天地呈現了。
自然是哲學的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹着那永恆的哲學命題——什麼是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬於某一個流派，自然只是靜默地臥在那裏，任你去發現。有人看見了曇花的一夜即逝，於是感慨生命的短暫。有人看見了羣星的閃耀，於是高唱生命的永恆。有人看見了魚兒在池中的快樂，有人看見了風吹帆動的思辨，有人……迦葉看見了佛祖拈花，於是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師。可自然還在那裏，用心地思考，用心地演繹。
自然是文學的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節，自然本身便有着詩一般的韻律，散文一般的氣質，甚至是小說一般的故事。自然不是現實、浪漫，自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那裏，靜靜的'，任你去採摘。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜。其實自然還在那裏，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。
自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動人的節拍，自然本身便有着一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚，但卻可以給予音樂家們以最深的感動，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了……這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那裏，孤獨地演奏，孤獨地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結果其實很簡單，你也許感覺不到生命流動，也許感覺不到春風拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以爲偉大的自然而流淚，因爲你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，於是我們發現了另一種人生，另一種風采！
