精選三年級環境作文彙總八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的三年級環境作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級環境作文 篇1

走進自然，感受到了大自然的博大與美好；走進春天體會到了生機勃勃的景象；走進生活，領略到了感動的可貴。走進文學藝術深處，我親身體會到了文學魅力與迷人！

走進唐詩，我感受到了詩人的胸懷與品格，我走近飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。體會到了李白豪放的性格與愉快的心情。我走近共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同，體會到了白居易的憂鬱性格和思鄉感。我走近天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無，體會到了韓愈歡快心情和對春和喜愛之情……唐詩猶如天上的繁星，一閃一閃的，陶冶人們情操。

走進文學藝術深處，感受到了唐詩的蘊含，唐詩的.偉大。

走進宋詞，我感受到了詞人的胸襟與情感，我走近，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，領略到了蘇軾悲傷的心情和思鄉的情感。我走近八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵，領略到了辛棄疾的雄偉抱負和熱愛祖國的情感。我走近過近千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲，體會到了溫庭的悲哀心情和思夫情感……，宋詞彷彿天上的明月，點綴星空，啓蒙了人們的思想。

走近文學藝術深處，我感受致函宋詞的哲理，宋詞的巧妙。

走近古典音樂，我感受到了古典音樂的迷人與悅耳，我走近命運交響曲看到了貝多芬與命運抗爭的情景，我走近英雄交響曲看到了拿破崙對外戰爭的殘酷。我走近藍色多瑙河看到了一幅波光粼粼的楞面……古典音樂好象一個個音符，隨意神祕，牽動着每一個人的心靈。

走進文學藝術深處，感受到了古典音樂的優美，古典音樂的哲理。

走進文學藝術深處，我親身領略了它的魅力，讓我在文學藝術之林漫步，感受着人生的哲理。

三年級環境作文 篇2

現在，保護環境這個關念已經深入人心。然而，有些人是從表明保護;有人是從深處保護;有人是從遠處;有人是從近處。人們保護環境的方式是各種各樣，千變萬化的。

現在有的小學生已經知道了吧垃圾丟到垃圾桶裏、不隨地丟放東西了。卻不知道怎樣在家裏環保、有的可能會把用過後的電器關掉電源，而不知道插頭插在插座上也會耗電、有的小學生把只用了一面的草稿紙丟掉卻不知道這紙來的多麼不容易。

所以保護環境，要從身邊做起、要先從自己身邊的事去做起。做藥做的`徹底，不要馬虎留下一個個露洞。如果留下了，就相當於沒有去保護，那你之前做的也就沒有用了、我們應該在自己休息的時候，抽出時間來多到山上、路邊植一些有益的植物。應該在工廠多的地方多植一些夾竹桃之類的植物，有利於空氣清新，減少二氧化碳對大氣的污染，保持空氣清新。當我們看到有人在隨意砍伐樹木時，就應該去阻止。

所以，爲了我們每明天的幸福，就應該從現在做起保護環境的工作。

三年級環境作文 篇3

我的家鄉在洛陽市吉利區。這幾年來，我的家鄉環境變壞了。

我聽說，十幾年前河陽廣場上的水很清，但是現在卻變的半青半黑的.。這是爲什麼呢?

在十幾年前，河陽廣場上的小河裏的水清澈見底，像一面鏡子。人們用河裏的水澆莊稼。可是現在因爲一些工廠把廢水排泄到了小河裏，還有一些人爲了方便，把垃圾扔到了小河裏。所以河水才變得又青又黑。我每次從河邊過的時候，河水"嘩嘩"的響。好像在說："鄉親們呀!以前我幫你們澆莊稼、供你們欣賞。你們卻不懂得珍惜。"

每當我從小河邊走過時，都忍不住想對那些把廢水排泄到小河裏的人，和把垃圾扔進河裏得人說："我們只有一個地球，我們要愛護這個地球，把它變成一個綠色的星球。"

三年級環境作文 篇4

放眼望去，眼前一片迷茫，不管是清晨，中午或傍晚，霧霾整天圍繞着我們，屬於我們的新鮮空氣不知爲何早已銷聲匿跡。

清晨，看着以前太陽升起時的方向，眼前只是灰濛濛的一片依稀看到太陽的輪廓，天空不在湛藍屬於我們的只是一片灰濛濛的霧霾，這到底是爲何？隨着工業的高速發展，設施的`不完善都是造成環境污染的原因，但最主要的原因還是我們缺乏保護環境方面的知識。一些地區的工廠隨便把污水在河流裏排放，因此導致河水變成污水，魚兒的家園變成魚兒的噩夢。還有一些工廠爲了利益不顧一切，私自排放污氣和污水，使我們生活的環境和空氣變得如此苦不堪言。污染環境給我們帶來了不小的危害。第一，因空氣污染人們的身體健康受到了威脅。是白血病，鼻癌，結腸癌，腦瘤的主要根源。聽着這些字眼我不由害怕，這些字眼對於我們來說是晴天霹靂，是死亡的代詞，是不治之症，可我們明明知道這些對我們人體有害爲何不知悔改呢！第二，隨着環境污染，被污染的地方將寸草不生，屬於我們的綠洲我們將親手摧毀。最後隨着污氣的排放，天空不再湛藍屬於我們的藍天變成灰濛濛的一片，我們的生命安全將受到威脅。給我們帶來日出行動不便。嚴重的地區五米外的物體看不清楚，車禍更是家常便飯了。

爲了我們的身體健康，爲了讓社會多一個圓滿的家庭，爲了讓世界有一個美好的明天，從現在開始《保護環境，人人有責》。

三年級環境作文 篇5

說到環境人人都要保護，《水土保持法》明確規定：禁止在坡度25度以上地方種植農作物，但看看榆林到延安幾百公里路途兩邊的禿頂就知道，這項工作的難度是顯而易見的。臉面上尚且如此，深山大溝裏可想而知。

現在的人們環保意識一點都不強，隨意砍伐樹木，毀壞森林，破壞自然資源．．．．．．如此下去，我們就在也聞不到新鮮的空氣，喝到清涼的水了，如果人們還不盡快保護環境，採取措施，我們的地球將會一天一天枯竭下去，到時候，將會像漫畫裏講的一樣，只剩下最後一棵樹，那時後悔就來不及了。人類常說的.話是：那裏的水白白流走了，那裏的森林白白地自生自滅了……人類太習慣了把自然界的每一點一滴，都拿來爲自己所用。在不少以砍伐森林爲根本謀生手段的林場以及一些專門管理林子的機構裏，最長聽到的一句話是：必須定期砍伐，森林纔會長的更好。我心裏每每忍不住要斥其“放屁”。在以往許多荒無人煙的地方，沒有人關切地去“定期砍伐”，但森林多少年一直長的多麼好，怎麼現在那麼多人長年“定期砍伐”，林子怎麼就不見了呢？

人類，只有人類，纔是破壞自然的主力。

三年級環境作文 篇6

“砰砰砰”一陣陣撞擊聲從文具包裏傳出來，原來，是文具們吵了起來，他們爲什麼要吵架呢？

只聽鉛筆驕傲的說“還是我的作用最大，沒有我，小主人怎麼寫作業！”“切，你的作用可真大呀，我怎麼不知道？每次你寫錯時用我的身體把錯字擦掉。”橡皮說。這是，卷筆刀很不服氣說：“鉛筆老弟，每次你的`筆尖斷時，都是我一點一點的啃出來的，看，我的牙就快壞了。”這時鋼筆爺爺聽到了這些話後，說：“你們每個人來比賽寫一篇作文吧！”

寫作文比賽開始了，鉛筆剛開始寫幾個字時，筆尖就斷了，害的鉛筆急的滿頭大汗。而橡皮呢，擦了又擦，可就是寫不出一個字來。卷筆刀也開始寫起了作文，剛開始，寫得還挺好，可不一會兒，鉛筆芯用完了，卷筆刀只好用牙啃，把紙啃得皺巴巴的。最後，鉛筆交上去的是一篇沒寫完的作文，橡皮交上去的是一篇沒寫字的白紙，卷筆刀交上去的是一篇皺巴巴的作文。

鋼筆爺爺看了之後，又讓它們一塊寫一篇作文。鉛筆開始寫起了作文，橡皮和卷筆刀做好了準備工作，鉛筆寫錯了，用橡皮來擦，鉛筆斷了，用卷筆刀削，不一會兒，一篇工整潔淨的作文出來了。

這時，它們都意識到了自己的錯誤，決定不再吵架了。只有大家肯合作，才能發揮自己的價值。

三年級環境作文 篇7

前幾天，我在我們學校去看櫻花。

我們學校的櫻花種在團結廣場的路旁，這是我第一次觀賞櫻花。櫻花每年3～4月開，顏色有白色和粉紅色兩種，每一朵花都有7層花瓣，每層都有5片，有一點像香水一樣的清香，一朵花有一朵花的姿勢，有的看着天空，有的垂着身子，有的.擡頭挺胸，像一位軍人一樣……我彷彿覺得自己就是朵櫻花，站在陽光下曬太陽，一陣微風吹過我就翩翩起舞，不光是我一朵，一片櫻花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，小鳥從藍藍的天空中飛過，告訴我清晨飛行的快樂，小狗從腳下跑過，告訴我昨夜做的好夢……

櫻花真美啊!我愛櫻花。

三年級環境作文 篇8

今天，我和幾位同學一起去做小調查。我們先去調查人口。我們客氣的對姐姐說：“姐姐我們是學府小學海珠部，三(2)班的同學，我們要調查人口，你可以幫我們填一下表嗎?”姐姐說：“可以。”在姐姐寫的時候，我們問姐姐：“你一般出門使用白色購物袋還是環保購物袋。”“是白色購物袋。”姐姐說。

我們對姐姐說：白色購物袋是非常污染的，你應該用環保購物袋。“好的!”接下來是發綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿着白色購物袋走出來。我們組裏的.一位同學跑過去，叫住老爺爺說：“老爺爺，現在地球已經被白色污染破壞的不知成什麼樣了，請您用環保購物袋，不要用白色購物袋，請您收下這張綠色卡片，謝謝合作!”

希望大家做個綠色公民，享健康人生，愛護地球媽媽!