三年級記事作文300字5篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級記事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級記事作文300字 篇1

最近幾天天氣可真熱啊!晚飯後，我就和爸爸一起去游泳。

我們換好游泳褲後，先在岸上踢踢腿、扭扭腰，做熱身運動，然後就下水，在水裏慢慢地遊一會兒，我就準備跟爸爸來一場比賽。起點是深水區，終點是淺水區。我數1、2、3、開始!我就像魚雷一樣射了出去。我的蛙泳姿勢是跟教練學的，可標準啦!所以我遊得很快;爸爸的游泳是自學的，姿勢當然不夠我標準啦!但是爸爸畢竟是大人，手和腳都比我有勁，所以一圈下來，我們打了個平手。

我們又玩了一個遊戲：潛到水底撿雜物。我的眼睛可尖啦!這下爸爸可比不過我啦，我贏了!

跟爸爸一起游泳真好玩!

點評：文章雖然話語不多，但是十分形象生動的'表現了作者在和爸爸游泳的細節，以活潑歡樂的口氣表現了自己的開心，情感真摯，人物描寫生動，突出了人物 特點。

三年級記事作文300字 篇2

今天天氣非常炎熱，爸爸帶我去鴻源游泳場學游泳。

下午四點半左右，陽光熱辣辣的，我和爸爸就去鴻源游泳，一來到鴻源游泳場就看到池中已人山人海，於是，我和爸爸趕緊換好衣服跳進游泳池裏，剛開始老爸叫我不要用救生圈，可我死也不肯，然後，老爸偷偷把救生圈得氣放掉，我只好把救生圈放在一邊，一心一意的學游泳。老爸首先教我潛水，可我一潛下去就上來了，老爸見狀，說我先鼓足了氣再潛下水裏去，我試着鼓足了氣，再潛下去，果然時間比原來長了許多，然後，老爸就教我蛙泳，我生怕沉下去，就叫老爸託着我的肚子去遊，遊了半個鐘頭，我想也該會了，沒想到剛遊不遠就沉下去了，害得我喝了幾口水，要不是老爸及時救我上來，那我就被水嗆得要命了，這是我心裏正想打退堂鼓，老爸看出了我的心思，便說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’這句話聽過嗎？”聽完老爸的話，我知道了老爸的'用意，後來我又在老爸的指導下苦苦練了兩個多小時，終於功夫不負有心人，我的游泳技術有了較大的進步。

通過這次學游泳，使我懂得了“有志者事競成”這句話的道理。

三年級記事作文300字 篇3

星期三，我們坐上了客車，唱起了校歌，如果是你，你一定會納悶啦，這是在幹嗎？我告訴你：“我們去秋遊啦！”

經過了一個小左右的車程，我們來到了聖亞海洋世界，我們到了水下通道看見了好多的海洋生物，有懶洋洋海龜，兇猛可怕的`鯊魚，活蹦亂跳的魚羣。

接下來，我們來到了遊樂場，玩起了旋轉木馬和海盜船等遊樂項目，其中我最喜歡“急速碰碰車”了。我和一名同學一起碰撞其他同學，我們玩的很高興。

接下來我們來到了四D影院，坐上了蛋車，戴上了觀看4D電影的眼鏡，就看見一隻只恐龍和我衝來，接着一隻龍掉下一了山崖，我也掉了下去，嚇地我一身冷汗，四D電影真是讓我感受到身臨其境。

下午兩點，我們依依不捨的坐上下班了客車，我想這真是一次難忘的秋遊。

三年級記事作文300字 篇4

我要寫的爭吵不是和朋友之間的爭吵，而是一個大哥哥和一個賣手錶的叔叔的爭吵，事情發生在昨天晚上。

那時天氣涼爽，我和媽媽逛夜街，我看見了許許多多攤子，有賣衣服的，有賣雨傘的，有賣文具盒的，還有的賣花的...... 突然，從不遠處傳來了一聲爭吵，有許多人圍在 一起，我和媽媽走進去一看。是一個大哥哥手上拿着一 只壞了的手錶在那裏爭論不休，那個叔叔說“我賣給你的時何明明是好的，可一到你的手就壞了”。誰知道是不是你弄壞的，故意找事。

不管怎麼說”這表你給我退了”

“不退”不退“我氣死你那叔叔說。

說着，說着大哥哥在也看不下去了，就去找來了一塊大石頭，

走，”吳XX“我們回家去，不麻看完了再走，說着媽媽帶我去了一 個地方。 在不遠處的.商店外，我看見他們叫叔叔退表，可是那個叔叔堅持不退表，大哥哥把石頭一扔，只聽一聲巨響叔叔的攤被咂的亂七八糟，全部手錶都壞了，有的碎了，有的只剩下表了............只見他們打了起來，最後他們 被警察叔叔帶走了。 到現在我還不明白，是那位叔叔買的表本來就壞了，還是大哥哥把表弄壞的。

三年級記事作文300字 篇5

每當我離開了緊張的課堂，我的課餘生活就開始了。

我喜歡騎自行車，我喜歡跑步，我還喜歡打羽毛球，我最喜歡看課外書。

我想成爲像凡爾納一樣的作家，他寫的《海底兩萬裏》很迷人，因爲裏面講的都是一些海底奇遇，很罕見。

我想成爲像Ｊ。Ｋ羅琳一樣的作家，她寫的哈利。波特系列中的`《哈利。波特與密室》十分吸引我，因爲裏面有很多冒險故事，從中表現出了哈利。波特的勇敢和聰明，也表現出了哈利。波特和朋友們之間的團結。

我還想成爲像金波一樣的作家，他寫的《踢拖踢拖小紅鞋》很有趣。因爲《蘋果小人兒》這一篇中表現出了大家的友愛、快樂。

我不僅愛看書，我還把書中的一些好詞好句都抄下來，並記在心裏，等下一次寫作文時再用。我還把課外書裏學到的一些知識用到生活中。

我的課餘生活十分豐富多彩，還有旅遊、觀察植物、養魚……在課餘生活中，我還要多看課外書，多學一些新知識。