【實用】三年級神奇的作文合集九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級神奇的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級神奇的作文 篇1

輪船在水裏爲什麼不沉？人爲什麼能游泳？體重超過大象的鯨魚爲什麼能在水裏輕巧地翻轉？今天我看了《有趣的物理書》，裏面的知識讓我明白了很多日常生活中的科學現象，原來以上的問題都是物理學中的浮力現象，我來給大家分享一下吧：

暑假我們全家去海南旅遊，坐的`輪船很大，可是行進的卻很快，我仔細觀察，船身都是用鐵打造的，我在水盆裏玩過吸鐵石，放下去就會掉到水底。原來，當削薄的鐵塊被鑄成船浮在水面時，會比鐵塊本身浮在水面時沉在水下的部分多，正因爲受到了更大的浮力，所以船纔不會下沉。

我們能游泳也是因爲浮力的作用，因爲有浮力，我們的身體才能浮在水面上。書上說海水裏比在河水裏更容易浮起來，那是因爲海水的浮力更大。我參照書中的方法，親自做了一下實驗，把雞蛋放在一杯清水裏，雞蛋沉到了杯底，撒上幾勺鹽充分溶解後，雞蛋真的慢慢地漂浮起來，原來是鹽水的浮力比清水更大。

那麼，水中的“巨無霸”鯨魚爲什麼能在水裏輕巧地翻轉呢？原來這也是因爲浮力的緣故，如果鯨魚擱淺在沙灘上，要翻動身體就比較困難了。這讓我想起夏天去淇河抓螃蟹，我發現了一個有趣的現象，水外面的大石頭很沉，翻起來很費勁，水裏面的大石頭就比較輕，這些都是因爲浮力的原因。

只要用心地去觀察，生活中到處是科學，科學家們利用這些神奇的物理現象，創造出了很多的奇蹟，讓科學爲我們人類所利用，比如潛水艇就是利用了浮力的原理，潛水艇裏有個叫壓載水艙的設備，在壓載水艙裏放滿空氣的話，潛水艇就會變輕，在潛水艇裏放滿水，潛水艇就會沉到水裏。人們還利用水裏的壓力轉動發電機來發電。科學真是無處不在，我要勤動腦、多動手，做一個熱愛科學的好學生。

三年級神奇的作文 篇2

一些人喜歡家養的貓和狗，認爲貓和狗十分可愛。可不知你有沒有注意過，那些生活在草叢中以及小區裏的小生靈？

看！一羣螞蟻在小區的健身器材旁做了窩。一隻只辛勤勞動的螞蟻在窩門口進進出出。它們的巢穴的門口並不大，每次只能容納兩隻螞蟻通過。他們這樣走來走去，是在幹嘛呢？馬上，我就找到了答案。原來，在它們的窩附近，不知被誰丟下了一個還未吃完的桃子，桃子上剩餘的果肉發出的香甜氣味吸引了螞蟻。這些螞蟻排成長龍，按順序一個個地走到桃子上，咬下一小塊果肉，然後往回走，把果肉運回窩裏。瞧，不知怎麼的，一隻螞蟻嗅不到同伴留下的氣味，迷路了。它疑惑地左衝右撞：哪裏纔是正確的路？它左邊瞧瞧，右邊看看，不停地嗅着，希望嗅到同伴留下的氣味。過了一會兒，這隻螞蟻終於嗅到了同伴留下的氣味，掉過頭來，朝着螞蟻的隊伍走過去，擠進了其中，它歸隊了。這隻螞蟻隨着隊伍，到了桃子上，咬下一塊果肉後，就跟着螞蟻的隊伍，回到了自己的窩。

過了一會兒，我又發現，在這個螞蟻窩的較遠處，有一羣螞蟻。它們一起搬運着食物，推的推，拉的'拉，擡的擡，扯的扯，仔細一看，它們搬的原來是一隻被螳螂咬死的蚱蜢，每隻螞蟻都在竭盡全力的搬運。在這羣螞蟻中，有一隻大螞蟻，估計他是整羣螞蟻的首領，他一邊指揮着螞蟻們，一邊親自與其他螞蟻一起團結一致地搬運着。他們齊心協力地拼搏，雖然速度有點慢，但是還是把食物運到了窩旁，然後咬碎，運回了窩裏。

大自然其實很奇妙，只要你仔細觀察，就連螞蟻這樣的的小生靈都會變得很神奇。

三年級神奇的作文 篇3

今天我一直在向未來的教室是什麼樣子呢？想着想着，我就今日了夢鄉。

我夢見了三十年後我成爲一名偉大的發明家！三十年後學校是一個大型的“空中花園”。每個學生都會有一個機器人，機器人的樣子呢，都是同學們自己裝飾的。不會害怕不懂科學就不會裝飾，你心裏想的什麼樣就變成什麼樣。他的下邊會出來一個漂亮的板子，都可以自己在上面畫畫，只要給他說你是幾年級幾班的誰，他就把你送到自己的座位上去，開運動會的時候，只要你說賽道，機器人會吐出很多板子，那就是你的賽道，可以在上邊跑步。

接下來說說教室，每個學生的'桌子上都有一個電腦，電腦上沒有任何關於遊戲的

東西，一到考試時電腦會自動關閉，還有講桌後邊的多媒體，老師講課的時候多媒體就會出現相應的教材和圖片。

還有校園的花園，因爲是“空中花園”所以天天都有好天氣。花草、樹都生長的很快，校園的空氣也非常好，真是瓜果飄香。

最後，說一下足球場吧。你一個人很想踢球，也會有一些機器人來陪你踢。不用擔心他們作弊，他們有真正的奧運精神。

我笑啊！笑啊！笑醒了！原來是一場夢啊！但三十年後的我一定能實現！

三年級神奇的作文 篇4

當我和媽媽走進科技館，看着那些高科技產品，忍不住開始想象未來是什麼樣子的。

在未來，人類的科技已經達到了無所不能的地步。人類已經開發了太空裏其他的星球，去那裏就像出門散步一樣方便。既然科技這麼發達，那麼我們的學校和教室又是什麼樣子的呢？

我們的學校是由薄殼原理構成的，遠遠看去就像一個巨大的球體，沒有大門，牆面是由一種特殊材料做成的，與公安局電子系統同步，可以自動識別身份，有過犯罪記錄的人是不可以自由進入的。我們的教室坐落在校園裏一棵棵大樹上，被樹枝和綠葉所包裹，推開教室的窗戶，就能聞到最清新的空氣了。樹下一個個平衡駕駛機是我們的坐騎，每天接送我們往返在教室和地面之間，十分的安全便利。

進入我們的教室，首先映入眼簾的是我們的桌椅，呈環形層層擺放，桌椅可以自動調節高度和寬度，並能提醒學生的坐姿，未來近視率將會大大降低。每個桌子上有一個全息投影，會根據課程顯示出相關的內容。我最喜歡上植物課，當介紹水果時，全息投影會顯示出水果的影像，偷偷舔一下，真的能嚐到水果的`香甜。教室中間站着的那個就是我們的老師，“她”是一個仿真智能機器人，“她”上知天文，下知地理，知識淵博，所有的課程都由“她”來教我們。每當我們取得成績時，老師從不會忘記更新信息庫，信息庫裏有每個學生的學期表現，這個信息庫家長可以在指定的網站自動查詢瞭解我們的學習情況。未來我們的所有考試會在全息投影上進行，考試過後10分鐘，試卷分數就能出來，每份考卷會發到我們的郵箱，課後我們可以在家進行復習。當我們生病或其他原因不能上學的時候，可以向機器人老師申請網絡同步教學，這樣每個人都可以趕上課程進度了。

想想能在這樣的教室裏學習，我不禁高興地流下了口水。突然一聲“吳嘉軼，你又發什麼呆呢！”把我拉回了現實，剛纔的一切只是我的想象，原來我還在科技館裏看那些高科技產品呢。

三年級神奇的作文 篇5

我雖是一個女生，可是我愛幻想。我常想着一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。

我總認爲我們都活在一個人的夢裏，纔會出現這麼多的巧合，纔會這麼的可愛，這麼的稀奇。小時候我就經常做夢，在夢中一直有一個王國，在這個王國裏，所有人都像我們一樣無憂無慮，，所以從小我就堅信大自然很神奇，世界上沒有不可能的'事，嗯……也就是萬事皆有可能，比如……看！西雙湖水怪…………呵呵呵呵。

現在我長大了，我有一個夢想長大能成爲一個科學家，來揭開我小時候無知的幻想，爲什麼太陽是圓的；爲什麼會有人；爲什麼………一些奇怪的是問題。

經過我多年的研究，我認爲太陽是圓的，地球是圓的是圓的月亮也是圓的，所以宇宙當然還是圓的。於是我給宇宙起了個名字——“尚星球”，在我認爲宇宙只不過是一個包裹着八大行星的大球，在另一個空間還有許多和他一樣的球，一個套着一個就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是隻要有一定的能量，就可以穿過黑洞到達另一個“宇宙”。

宇宙就是這麼奇妙。

三年級神奇的作文 篇6

現在很多小朋友或多或少的缺乏主動去學習，包括我在內。我想主要原因有幾個，一方面是我們不喜歡平淡無味的學習，另一方面是老師和家長給我們太大的壓力。如果未來有這樣一種神奇的教室，我想不僅能讓我們獲得更多知識，更重要的是讓我們喜歡主動學習，愛上學習。下面就讓我帶領大家參觀一下我心目中的未來神奇教室吧!

首先是語文教室，在這裏孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環境中，我們可以生動地體驗到語文的奇特魅力，更能把語文知識深深牢記在心裏。然後是數學教室，我想數學不能是一味枯燥的數字學習，在這裏，我們可以把數學知識用動畫的形式融入到體驗鏡中，這樣我們既能在體驗鏡中學習數學，又能愛上數學。

下一個就是我心中的外語教室，裏面有瞬移機。當我們進入瞬移機，輸入想要去的國家和城市，嗖一下子就能到達，在那裏和國外的小朋友們實現零距離對話。這樣我們的.外語口語能力就會大大得到鍛鍊和提高，我想孩子們也都會喜歡在這樣的外語教室學習的。

再來看看我們的物理教室吧。這裏有各種各樣的模型及道具，我們可以通過親身實踐，體會到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗中學習到很多科學知識。天文課，一直是我很期待的課程，在我們的天文教室裏，我們可以乘坐火箭飛去太空，我想會有哪個小朋友不喜歡呢？還有生物教室，我想這裏應該是最刺激的教室，裏面有穿越機，我們可以穿上抗防衣（抗防衣什麼都能抵擋）穿越到遠古時代，親身體驗瞭解恐龍、三葉蟲等遠古生物，而且不會有任何危險。

以上這些就是我心目中的未來神奇教室，看看是不是特別美妙呢！小朋友們喜歡嗎？讓我們一起期待吧！

三年級神奇的作文 篇7

今天，我去參加了蕭山日報小記者活動——控制能力大比拼。

這個活動其實就是讓我們做一個特別有趣的實驗。一進教室，老師就開始做起了示範。在礦泉水瓶子裏裝上三分之二的水，在口服液的棕色小瓶子裏也灌上大半瓶水，接着將棕色小瓶子倒着放進礦泉水瓶裏，蓋上蓋子。

做到這一步，我覺得特別奇怪，這樣要怎麼比試控制力呢？這時，老師發給我們幾根橡皮筋，讓我們把橡皮筋紮在礦泉水瓶子中間，然後說：“這棕色小瓶子會聽話哦！”只聽老師喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底。“上上上！”小瓶子又浮了上來，太神奇了！

我趕緊大喊：“下下下！”可是小棕瓶子紋絲不動。我晃晃礦泉水瓶，小棕瓶子也跟着晃了晃，可就是沒下去。再看老師手裏的瓶子，說上就上，說下就下，可聽話了！我生氣了，狠狠地擠了一下礦泉水瓶。這時，奇蹟發生了，棕色的'小瓶子居然“嗖”的一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一鬆，小瓶子又浮了上來！哈哈哈，原來是這樣啊！我恍然大悟，太好玩了！

不過讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的勁大了，它就像高速電梯一樣一下就降到了底；可手上要是稍稍一鬆，它又像坐了直升飛機一樣浮到了上面。怎麼辦？只能慢慢來唄！我連試了好幾次，終於讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，兩秒了，我成功了！

瞧！這個實驗是不是很神奇，很有趣啊！

三年級神奇的作文 篇8

20xx年，早晨，小胖機器人叫醒我，我起來揉揉眼睛，穿上衣服，這衣服有調整溫度的特能。

我下樓到了客廳，洗了臉，刷刷牙，吃完早餐準備上學。萬能的書包什麼都能裝下。

我乘坐無人駕駛新能源公交車去上學。到了教室。我在自己的位置上認真讀起今天要講的課文。過了一會兒，上課鈴響了。打鬧的、說話的、翻桌子的同學立刻回到了自己的座位上。教室馬上安靜下來。語文老師帶着一個機器人助理進了教室。老師好！同學們好，我們開始上課吧。

我給你們說，教室的牆壁可神奇了。就比如我們今天要講到課文是《灰雀》。牆壁上馬上就會出現灰雀，它的外形、顏色都一清二楚。我們都目不轉睛地盯着牆壁看。瞧！牆壁上的灰雀彷彿像真的`一樣。在我們面前嘰嘰喳喳，亂蹦亂跳。

我們每個人都有一個私人精靈助理。它可以幫助我們學習，又活潑機靈，聰明可愛，所以人見人愛。

在炎熱的天氣裏，一下午教室裏都有一股汗氣，我們都快要薰死啦。老師快速地走向玻璃窗打開窗戶，臭氣剛飄出窗外，就被一個小孔給吸住了，這小孔是當門吸壞東西的。

你們覺得這間教室神奇嗎？想不想要一間呀！

三年級神奇的作文 篇9

我設計了一種神奇的多功能房子。

這種房子它能大能小，門外的走廊上有個按鈕，只要你一出門，走過走廊，踩上那個按鈕，房子就變成一個跟墨水瓶大小一樣的盒子，你把它裝進口袋裏，可以防盜。當你要進屋時，按一下盒子上面的紅色按鈕，它就會變成一個能住人的大房子。

它不僅可以變大變小，還能便成車，船，飛機，潛水艇!如果你一家人去旅行，可以把房子變成車或者飛機；如果是在上海，還可以把它變成船和潛水艇，去欣賞海里的風光。

這個房子的內部也很神奇，當你放學的時候，走進這個房子的大門，這個大門猜透了你的心思。如果你又累又熱又渴，當你坐在沙發上的時候，大門便向沙發輸送了信息，沙發就會從背後伸出兩隻機器手，一隻手幫你扇風，一隻手幫你送水。當你很冷的`時候，猜透你心思的大門早已向暖氣輸入了信息，暖氣會自動調到你舒適的溫度。

這個房子的牆壁既能吸收二氧化碳，又能放出氧氣，使房子裏的空氣跟大自然的空氣一樣清新。房子裏的燈都是自動關閉的。當天黑時，房子裏的燈就會自動打開，方便多了。

我設計的房子，如果全世界都能用到，那該多好啊！