[合集]三年級作文9篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

李曉明在演講的時候不小心假牙掉了出來。事情是這樣的……

李小明是一位演講師，可他天生沒有牙齒，所以他老是帶着一副假牙，其實他的每一次演講都很順利，唯獨這一次……

今天要參加一個非常重要的演講會，他穿了一件特別帥氣的西裝，還給自己戴了一副幾乎看不出來的'假牙，準備出發。

到了那裏，已經是人山人海。李小明走上前拿上話筒，開始演講。“尊敬的各位來賓，感謝大家能來參加這次演講會。”說到一半時，話筒突然沒音了，怎麼搞的？怎麼回事兒？觀衆吵了起來。“請大家不要吵，話筒應該馬上就好。”突然，李曉明咳嗽了一聲，假牙掉了出來，“哈哈哈……沒想到他還帶副假牙啊！”哈哈……李小明氣呼呼地把話筒扔到了地上，用腳踩了幾下氣呼呼地跑上車，讓助理把車開得越遠越好。“我們好像笑過頭了，算了。”人羣中不知說了一聲。

之後李小明再也沒有當衆演講過。

三年級作文 篇2

魚翅就是用我們鯊魚的背鰭做成的.。鯊魚三年級作文有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！

鯊魚三年級作文【一】

曾經在廣告中聽過一句臺詞:"沒有買賣，就沒有殺害"，看起來短短的幾個字，卻在無形中呼籲我們要做好生態保育工作，不要爲了利益而濫殺無辜。

現在生活中，用鯊魚製成的東西俯拾即是，隨處可見:在餐廳裏上桌的魚翅、我們所食用的魚肝油、擺設在家中的鯊魚牙工藝品......雖然這些物品都具有高經濟價值，獲利極高，但也對鯊魚的生態造成嚴重的.影響，讓它們的生命遭受威脅，使得其數量一天一天的大幅減少。

最近有生態學者指出，全球鯊魚數量銳減，三十年後可能全部絕種。這篇報告引起不少人的關注，也有人付出行動，開始人工培育鯊魚，希望能對生態有些幫助。然而，卻有一些不肖業者，依然執迷不悟的捕殺鯊魚，只貪圖眼前的利益而不想想:一旦鯊魚絕種，生態將失去平衡，如此一來，食物鏈循環大亂，許多物種跟着毀滅，可能連人類都包含其中，難以倖免。

近年來，有許多動物保育團體宣導動物保育的觀念，並倡導我們要愛護動物。沒錯!只要人人都懷有一顆愛護動物、關懷生命的心，這樣便能完成生態保育的工作，也能讓生態維持平衡，使我們的星球生生不息，變成美麗新世界!

鯊魚三年級作文【二】

前兩天，我和爸爸去超市買東西。我們看見了海中大王--鯊魚，一條被切成兩段的鯊魚，我想：鯊魚在海里那麼兇猛，而且還是海中大王呢!但現在，還是被我們人類殺死了，拿來賣，賣給我們吃。

我覺得，鯊魚好像有兩種(性格)，但事實上鯊魚只有一種性格，在我想象裏，第一種是：兇猛的鯊魚，第二種：沒用的鯊魚。在這兩種鯊魚中，兇猛的鯊魚是在什麼情況下用得上這個稱號呢?是在海里游來游去，很瀟灑的當着海中大王。沒用的鯊魚是在鯊魚被人類捕捉了，殺死了，拿來賣了的時候用的稱號。

就在這天晚上，爸爸安頓我上牀睡覺時，爸爸對我說："今天我們看到的那條被切成兩段的鯊魚將來就會被人類吃掉了，你不覺得我們人類很殘忍嗎?"我回答道："是很殘忍，但如果不殘忍的話，我們人類就會餓死的。因爲我們人類還有吃肉什麼的。而且，比如說吃掉牛啊羊啊什麼其它的食草動物的`話，我們的家園就不會變成沙漠了。有了草，我們的家園有更加美好了。但我們其實是有些殘忍的。"爸爸聽了，只是笑了笑，然後就走出我的房間。

鯊魚三年級作文【三】

我們家有個魚缸，裏面養了各種各樣的魚：有刀割魚，地圖魚，福壽魚，垃圾魚，還有鼎鼎有名的大王魚——鯊魚。

現在我爲大家介紹一下我們家大王魚的樣子。它身子上黑下白，像穿了一件時尚的黑白套裝，看起來很酷。鯊魚的背鰭是一個 大大的.三角形，肚子下面有兩個腹鰭，身子後面有尾鰭。它就是靠這些鰭向前推進，平衡身體，控制方向和加速前進。這些魚鰭在水中划動時慢悠悠的，它看上去像潛在水中悄悄前進的潛艇。

大王魚最喜歡吃的是小魚，隔三岔五，媽媽就買小魚來餵它。有一次，我把活蹦亂跳的小魚倒進魚缸。它聞腥而動，迅速地竄向小魚，張開大嘴，一口就吃下兩條小魚。看得我目瞪口呆，心想：“大王”不愧是大王！吃完兩條小魚，它仍不滿足，繼續捕食。看它吃得津津有味，我覺得有趣極了。

這就是我們家的大王魚，怎麼樣，夠霸氣吧，有空來我家參觀參觀吧。它是我最喜歡的魚！

三年級作文 篇3

有一天，爸爸媽媽不在家，我便推着自己心愛的自行車來公園玩。

來到公園，我看見公園的道路很溼潤，可能是這幾天下了雨吧。我騎着自行車在公園裏飛奔，像一隻活潑的小鳥。突然，只見前面有一塊石頭，我來不及剎車，就撞到了石頭，我從自行車上摔了下來。一看，我的大腿鮮血直流。只見一個叔叔向我走來，並送我去醫院。醫生幫我包紮好傷口。那個叔叔溫柔地對我說：“小朋友，還疼嗎？”我搖了搖頭，因爲爸爸媽媽叫我不要跟陌生人說話。叔叔還問我家裏的`電話號碼是多少，我看他不像是壞人，就如實地告訴了他。他打了我家的電話，告訴了媽媽我現在的情況。然後對我笑了笑，付了醫藥費，就走了。

現在的世界上很少有這麼有愛心的人，我不會忘記那笑容。這件事永遠都刻在我心裏。

三年級作文 篇4

今天，老師帶我們玩了一個遊戲——錯位。你知道他是怎麼玩的嗎？跟我來看一看吧！

首先，老師把三張紙裁成一樣的三摞紙，給我們每人三張，然後在第一張紙上寫自己的姓名，第二張紙上寫地點，第三張紙上寫在幹什麼。然後打亂順序，分給三個人，分別念出來，組成一句讓人哭笑不得的話。

現在，讓我們來看看同學們在幹什麼吧！有的同學用手託着腮幫子，在冥思苦想，有的同學眼睛滴溜溜的轉，不知道在打什麼鬼主意。我在第一張紙上寫下我的姓名，在第二張紙上寫下太平洋（看看會發生什麼）在第三張紙上寫旅遊。

現在，遊戲開始了。“郭夢琦”“郭夢琦在學校旅遊。”有的同學說：“郭夢琦，你在哪旅遊不好，非得在學校旅遊。”“桂萱。”唸到我了我的'心怦怦直跳。“桂萱在太平洋玩電腦。”啊？太平洋不是我寫的嗎？真是自作自受啊！同學們有的拍着桌子直笑，有的笑得彎不起腰。

這堂課讓我明白了一個道理：寫作文，必須把句子寫通順，不然，就會鬧出笑話的。

三年級作文 篇5

在星期二的那一天，我們班一共上了兩節公開課。第一節是英語課，第二節是體育課。

英語課是外校老師，姓李，我們叫她李老師。李老師有一對小眼睛，高高的鼻子，身體不高不矮，剛剛好。在上課時，我有一點緊張，心一跳一跳的，我知道，我表現不會不好。就在老師讓我讀單詞的時候，我又開始了心跳，但我表面上很淡定，大聲的`讀了出來，哎!總感覺自己表現不好，但老師一點也不在意，直到我把這字母拿上去讀，我就一點也不像以前一樣流利，我就有一點，一個字母都吐不出來。

體育老師是一個個子中等的女老師，姓王，叫王老師，老師可有趣了，慢跑讓我們彎來彎去，都快把頭轉暈了，更有趣的就是王老師讓我們拿着“小夥伴”，在做運動可以後腳滾八字形，真好玩。

當然，主課是高低運球，只要高運球要讓“小夥伴”到腰這兒，低運球膝蓋下彎，拍球時不能超過小腳......這節課玩得真開心。

總之，在這一天，我們上了兩節公開課。

三年級作文 篇6

星期二放學，媽媽讓我去商店買回一斤綠豆，準備發豆芽。綠豆看上去綠油油、圓鼓鼓的，摸上去感覺硬邦邦的，不小心掉到地上就滿地打滾，可愛極了。仔細一瞧，它身體一側還有一條黑黑的直線，聽說豆芽就是從那裏鑽出來的。

準備發豆芽了，媽媽認爲放涼水裏比較好，我說放溫水裏比較好。爭了半天，我爭不過媽媽，只好同意把綠豆放涼水裏。

到了星期三，綠豆破皮了。不過，它長出的芽還太小，幾乎看不到。觀察幾分鐘後，我發現綠豆破皮後比昨天大了許多，胖了許多，軟了許多。

星期四放學，我一到店裏就去看我的豆芽。綠豆的`皮全破了，就像脫下了自己滿身的綠衣裳，露出了圓滾滾、白嫩嫩的身體。聽葉老師說，綠豆的皮全破了就要把盆子裏的水倒掉。於是，我就把水倒掉。晚上，我看到綠豆身上鑽出了細細的嫩芽，大爲高興。可是沒有高興很久，我就跟着爸爸回家了。

以後我天天都要去看看我的豆芽，他們漸漸長高，我心裏別提多高興了。可是有天放學後，我發現豆芽不見了，大爲着急。我一連問了媽媽三遍：“綠豆在哪，綠豆在哪，綠豆在哪？”媽媽也回答了三遍：“在自己家土裏，在自己家土裏，在自己家土裏！”

原來，媽媽見綠豆已經發芽了，就把它們種在地裏了。回家後，我發現綠豆長得差不多了，葉子也變成綠色了，心裏美滋滋的。

三年級作文 篇7

我最喜歡櫻花在四、五月份將會開放。櫻花有兩種，一種是單櫻，一種是雙櫻。它們的顏色是淡粉色的。但有的人以爲它可以在盆裏種，那就大錯特錯了，它是一棵又高又大的樹。在櫻花開的時候，樹上連一片葉子的影就看不見了，這些淘氣的葉子好像在跟我們玩捉迷藏呢！櫻花是日本進來的，在青島的公路旁、中山公園，所有的大街小巷都有櫻花樹。

單櫻只有一層花瓣，還有一個黃色的.花心。雙櫻有多層花瓣，也有一個黃色的花心。

我和媽媽去中山公園時，遠看櫻花就像一朵朵淡粉色的去。我走到櫻花前，一羣蜜蜂在樹上採蜜。濃濃的花香讓我陶醉其中。我照了很多張照片。照着照着櫻花花瓣落了下來，像粉色的雪飄落下來，落在大地上又像粉色的地毯。美麗的櫻花真令人流連忘返。

三年級作文 篇8

今天我們學校三年級舉行了一次課外實踐活動——參觀農科院。

我們大家一同坐上了大巴車,準備到農科院參觀。到了那裏，我們首先去了植物、昆蟲標本室，那裏有許多昆蟲被泡在了防腐液體裏，我們還看到了被處理過 的栩栩如生的的蝴蝶標本，還有一些植病標本，比如稻瘟病水稻標本、水稻線蟲病標本、稻惡苗病標本等等。參觀過了植物昆蟲標本室，我們又來到了美麗的桃園。

一進門，就飄來了一陣清香，原來是桃花的香味，我迫不及待地想趕緊去看桃花，但老師還要整隊呢！整完隊，我就很快地往盛開的桃花那裏跑去。雖然桃花 還沒有完全開放，但這香味怎麼濃濃的呢！我輕輕地摘了一朵，“哇！好美麗啊！”我不由得叫了起來。桃園旁邊是一座雄偉的大樓，如果再加上旁邊桃花的點綴， 那雄偉的大樓就會變得更加壯麗。突然我聽見我們班集合號的聲音，我只好依依不捨地離開了！接着，我們又去了水稻田，水稻田裏的農民伯伯正迎着烈日種莊稼 呢！真是辛苦極了！一路上，我們看到了一大片油菜花，真是美麗極了！在油菜花的旁邊，就是一大片小草，綠油油的，就像鋪了一層綠地毯似的。

我們路過了這樣美麗的景色，不一會兒就走到了下一個景點－－紫金生態園。那裏面好熱啊！裏面有許多綠色的植物和美麗的桃花，還有小池塘，雖然水有點兒淺，但小朋友們還是小心翼翼地走在池塘旁。我們在裏面的時間並不長，但我們大家還是長了許多有趣的知識。

我們玩了這麼多地方，很累了，老師帶我們來到體育公園休息，聽着陳老師的指揮，我們三五成羣地坐了下來，我們吃着自己帶的和學校老師發的食品，真開 心呀！有的同學一到休息的時間，就開始活動了起來，大家你追我，我追你，玩得熱火朝天。我吃完東西，也和夥伴們玩了起來，一同踢毽子。玩了一會兒，回學校 的'時間到了，我們趕緊整理揹包，排好隊伍，準備回校，同學們都有一種依依不捨的感覺呢！可是，別的班都上大巴了，就是我們班的車子還沒有到。我們只好在這 裏等待了！烈日曬得我們滿頭大汗，還把我們的臉都曬紅了，像一個個通紅通紅的大蘋果，就這樣一分鐘、二分鐘、三分鐘……這大巴終於來了，我們一個個總算放 心了，我們坐上了大巴回到了學校，這次的實踐活動結束了！

三年級作文 篇9

環境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該珍惜它們，植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友；臭氧層是大地的保護傘；淡水是我們生命之泉。

我們家門前有一條河，記得姥姥對我說過，這條河叫熊兒河，在六七十年代，它就是一條污水溝，到了八九十年代，人們已經關注環境的保護，禁止一些工廠把污水排入河道內，雖然不再排入污水，可是卻無人治理河道內已經排入的污水，所以它仍是臭水溝河道旁雜草叢生，從河邊走過，總是臭氣熏天，尤其到了夏天，在幾米外，就能聞見一陣臭味，河面上蚊蠅亂飛。

現在的這條河，比起以前大不一樣，政府下大力，治理熊兒河污水工程，把河道兩旁做了綠化，已經修建了濱河公園。

我希望在不久的將來，熊兒河能大變身。河水清澈見底；河下那五顏六色的鵝卵石清晰可見；河岸兩旁長着許許多多繁茂的花草樹木，河面的水碧綠碧綠的，一陣微風吹過來，水波微微盪漾，一層一層的，美麗極了！在太陽的照耀下，水面上金光閃閃，像個頑皮的`孩子在眨眼睛。坐在新修建的小涼亭裏觀看風景，使人心曠神怡。

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天......