【實用】讀三年級作文（通用30篇）

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的讀三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀三年級作文 篇1

雷夢拉是個調皮卻很可愛的女孩子，她在學校裏愛出風頭，卻又擔心別人說她是討厭鬼；對家裏的食物挑挑揀揀，卻在自己被親手做過一次晚餐之後理解了媽媽平日裏做飯的辛苦；她有着豐富的想象力，寫出了一篇很棒的讀書報告；她還會在生病的時候裝出很痛苦的樣子引起別人同情；總之在這本書裏，你會真切的感受到雷夢拉就是我身邊的某個人，是他，是她，也有我自己的影子，書中的雷夢拉真實、聰明、可愛。

讀完這本書還有個讓我感動的地方就是：雖然他們家生活並不是很好，雷夢拉的父親失業後，還要去進修，但是他們全家沒有一個抱怨的，全力支持。哪怕父親送一塊小小的橡皮都會讓雷夢拉感到開心無比，她的快樂象陽光灑在大地上一樣讓人開心，我要學習她關心，體貼父母，學着做個真正的小大人，男子漢！

讀三年級作文 篇2

讀了《海蒂》這本書以後，讓我們發現海蒂雖然出生貧寒，從小父母雙亡，命運波折，但她卻用一顆樂觀開朗的心來面對那新的生活，她就像那天使一樣給身邊的人帶來快樂和幸福，她用愛讓一位與世隔絕、性格孤僻的老爺爺重新樂觀起來，讓一位雙目失明的老婆婆重新對生活充滿了信心，激勵討厭學習的彼得學習知識， 幫助殘疾的克拉拉又站起來。

並且我還感悟到無論你的人生道路有多艱辛，你也一定要微笑的面對一切，裏面的好詞也很多，例如：零星散落、面容親切、無可奈何、高聳陡峭、雙手平放，等……裏面的好句段也有很多，例如：她的眉毛花白花白的，長得又濃又密，一副大鬍子又怪又嚇人，簡直就像個異教徒或印第安人。等……第三段：親愛的小朋友們，我們一定要像海蒂學習，無論你遇到什麼困難，什麼挫折，都不要向它們低頭，要勇敢的面對這一切。還要學習她樂於助人和善良的好品質。

讀三年級作文 篇3

古人說：“開卷有益。”就是鼓勵大家要多讀書的俗語。讀書可以得到豐富知識，在日常生活中，需要應用許多知識，例如：在寫作文時，也要應用知識。

以前，我最喜歡的書籍是童話故事和西遊記，因爲我喜歡看那種幻想故事，有孫悟空的七十二變、筋斗雲、那有着強大的力量的金箍棒。可以讓我們沉浸在幻想世界中。

現在，我所喜歡看的書籍是傳記，尤其是楊恩典的故事，楊恩典是一位殘障人士，不知爲何生出來就沒有手，而且一生出來就被遺棄了，很可憐，還好有孤兒院的院長肯收留她，院長大人教她做事，大家看到這特別的小孩時，不是嘲笑，而是安慰說：“沒有手，還有腳。”最後楊恩典也成爲一位口足畫家。

我也喜歡百科全書，因爲靠百科全書可以知道大自然的奧祕，等我們去解開！

看書除了可以增長知識，還可以讓我們放鬆心情，我們要多看書，不要閱讀到不良的書刊。

讀三年級作文 篇4

二年級時，學校就讓我們開始學《論語》了。開始時，也不太明白，慢慢的我也喜歡學《論語》了。因爲裏面不僅有“大道理”，而且還有許多既生動又有意義的小故事。

我喜歡裏面的“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”它讓我明白只讀書學習，而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫；只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。所以，我們做學生的就更不能做這樣的人。我們不僅要學會讀書，而且更要學會思考。

它還連着一個故事——《鑿壁偷光》。講的是匡衡小時候非常喜歡讀書，但家裏很窮，買不起蠟燭，到晚上沒法看書。一次，他偶然發現鄰居家的燭光從牆壁的裂縫中透了過來。他立刻用鑿子將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。他便利用小孔中透過來的燭光，如飢似渴地讀起書來。後來成了西漢時著名的學者。和他比起來，我們有多幸福啊！那麼我們要不要象他那樣勤奮好學呢？我想不用我說，答案也是肯定的。

我喜歡書，更喜歡《論語》！

讀三年級作文 篇5

我很喜歡看一本課外書—-《外星鬼遠征地球》，那本書是我向同學借來的，據同學說非常的好看。

由於那時將近快要大考了，所以媽媽怎麼都不同意我看課外書，我絞盡腦汁，最後想到了一個好辦法——竊讀。

晚上，我早早的就做完了作業，對媽媽說；“我要睡覺了”，然後就回房了！其實我根本睡不着，只是想竊讀那本好看的課外書，我迫不及待的打開書包，從裏面取出那本課外書，趴在牀上津津有味的讀着，正當我看的最精彩的時候，突然，一陣輕微的腳步聲傳入了我的耳中，情況不妙！我趕緊把書藏進書包，然後迅速的把燈關了，假裝熟睡着，果然沒錯，媽媽走了進來，把我的被子蓋蓋好就又回去了！媽媽走後，我想；這樣躲也不是辦法呀！遲早會被媽媽發現的，於是，我又躡手躡腳的從抽屜裏拿出手電筒，然後又悄然無聲的躲進被窩看起了那本課外書。

不知看了有多久，我感覺到眼睛非常的疲倦，而且模糊不清，我彷彿進入了書中，躺在牀上，慢慢地睡着了！

讀三年級作文 篇6

墓地是他唯一的戰場，丟棄的棍子是他眼中的長矛。他沒有可以信任的人。他是一個連自己的小狗都拋棄的人。但他絕不能扔掉一件東西，——尊嚴。

今年夏天，我看了一本叫《灰娃的高地》的書。讀完這本書，我意識到相互尊重的重要性。

這本書主要講的是主人公灰嬰因爲家裏不富裕，沒有朋友，總是被人欺負的故事。就連他們撿來的小狗也拋棄了灰嬰，當灰嬰被大家拋棄後，他們在自己的“戰場”上取得了勝利。

他沒有荒謬的戰場，只有荒涼的墓地；他沒有鋒利的武器，只有丟棄的棍棒；他沒有可靠的伴侶，總是飽受欺凌，只有不屈的自尊，支撐着他與人戰鬥，最終守住了自己的“戰場”。

灰嬰在自己的戰場上用自己的長矛和不屈不撓的尊嚴取得了勝利。就算灰嬰再被踐踏，我覺得他是最悲劇的英雄，一個人享受着最完整的世界。

如果說眼睛是心靈的窗戶，那麼尊嚴就是窗戶上的窗簾，兩者缺一不可。

讀三年級作文 篇7

小時候，我沒有玩伴，只有一堆堆的書陪在我身旁，漸漸地，我對書產生了濃厚的興趣。只要一寫完作業我就會拿上一本書，坐在角落裏認真地看，叫都叫不走。

那天晚上，我在書架上發現了一本令我愛不釋手的書——《兔子坡》，於是我立刻看了起來。故事中的一個個精彩環節讓我興奮極了，我恨不得馬上就把書讀完。過了一會兒，媽媽來關燈了，可是我還有十幾頁沒讀呢，但是媽媽一點也不領情，她只把我的小檯燈打開，關掉了大燈。我躺在牀上，卻怎麼也睡不着，滿腦子都想着看書。突然我心生一記：何不借着小檯燈的光看書呢？我立刻拿起書，躺在牀上看了起來。突然，一聲“吱呀”的聲音響了起來，不好，媽媽來了，我連忙把書放回原位，裝睡起來，還好，媽媽只是來拿衣服，並沒有看見我。媽媽又出去了，我拿起書，終於看完了，這個故事真有趣。

現在回想起來，那真是一次膽戰心驚的竊讀啊！看書雖然很好，但是也不能在光線暗的地方看書哦。

讀三年級作文 篇8

那一次“竊讀”經歷，給我以後的“竊讀”多了點經驗和防備。

那是三年級上學期，讓我心心念唸的《小學科學》雜誌終於拿到了，老師像往常一樣佈置了不少家庭作業。放學回家後就進了自己的房間，一小時過去了，日記寫完了，我突然想起我心愛的雜誌。看着忙來忙去的媽媽，心裏便暗暗冒出一個念頭。

我把《小學科學》墊在正在寫的作業下面，可是作業本面積小，雜誌的上部露在外面，我靈機一動，又拿了一本書壓在上面，然後把作業掀起了，目光貪婪地盯着圖文並茂的雜誌。

突然我想：媽媽發現了沒？我先是聽一下外面的動靜，然後躡手躡腳的挪到門外，悄悄地探出腦袋尋找媽媽的身影，原來媽媽正在做家務。

我又安心地看了起來，我越看越入迷，抖着腿，大笑起來。因爲笑聲太大，被媽媽發現了，一把抽出我的雜誌沒收了，說我不能三心二意的……

我就是這樣，享受着在文字之間自由穿梭的感覺，享受着徜徉書海的悠然樂趣。

我閱讀，我快樂！

讀三年級作文 篇9

《亡羊補牢》雖然只是一則小寓言，但我讀後，卻學到了不少東西。

《亡羊補牢》這則寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那裏鑽進去，叼走了一隻羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，主人卻不以爲然。第二天，狼又叼走了一隻羊。主人很後悔，趕緊把羊圈修好了。從此，他的羊再也沒丟過了。

讀後，我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們常常會犯一些錯誤，但我們常常會不以爲然，忽視了它，不能及時地糾正過來。我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，發現後，我卻不以爲然，心想：這點小錯誤怕什麼，以後注意一點就行了。可是我沒想到，會在期中考試中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了很多分。這時候，我感到很後悔，如果當初我能主動查明原因，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

經過這次教訓後，我做錯了事或題，我都要查明原因，改正思路。因爲我知道：亡羊補牢還來得及。

讀三年級作文 篇10

自從我的好朋友裴籽航借給我最愛看的書，裝在口袋裏的爸爸，我就每天沉浸在書中，看書也會發生一些有趣的故事。

某天晚上，我洗完澡就靜靜的躺在牀上看着裝在口袋裏的爸爸之時間魔錶。正看最精彩的片段時，媽媽讓我馬上睡覺，馬上就熄了燈。我躺在牀上怎麼也睡不着，腦海裏一直在想楊哥會怎麼去阻止”猴子“來毀滅世界，把所有人都變的很老很老呢？突然，我想到了一個鬼主意。

我偷偷溜下牀，打開書包。這時我才發現當“小偷”心臟一定要好呀。不然每天這樣狂跳誰受的了。這時一根針掉下來都能把我嚇的“半死”我拿上書和小檯燈躲在被窩裏偷偷看書，一頁，二頁，三葉……。我很快樂，又很懼怕這種竊讀的滋味。我忘了時間，等我看完時，下去放書時才發現天已經亮了。我偷偷看了一下時間，發現已經5點多了，我立馬回被窩裏睡覺了。

那天我一天都沒有精神，搞得我難受極了。我再也不偷看書了。

讀三年級作文 篇11

說起“傻”事，我小時候還真多，在牆上亂畫、尿牀啊……

有一次，我一年級考語文時，不小心考了個８３分，於是，老師讓我回家多一點“熟”讀課文，我便飛快地跑回家。拿出課本，放在鍋裏，打開火，心裏暗暗地說：“書本啊！你快點熟吧！我還要讀呢。”我等啊等！不知不覺，爸爸媽媽回來了，課本也熟了，我便迫不及待地把課本拿出來，“兒子，你在家幹嘛呢？”“媽媽，我在熟東西呢！”“呀，我的兒子啥時候會煮飯做菜了呢？真是奇怪啊！”“媽媽，這也是我迫不得已啊，我語文考了83分，老師讓我回家熟讀一點兒課文啊!”說罷，我便把煮“熟”了的課本拿出來，認真地一遍又一遍地勘了，啊！怎麼會這樣啊？裏面竟然全燒黑了，明明是先煮再讀，難道是我記錯過程了嗎？

媽媽哈哈大笑，她笑着說：“傻孩子，老師的意思是讓你多讀文章，不是讓你去煮“熟”了書再讀啊！你真是一個傻孩子啊！”說完，媽媽笑個不停。

讀三年級作文 篇12

我偷偷地把書藏在外套裏面，又拿上小手電筒放進口袋裏，走進房間，趁老媽不注意，偷偷把書放到枕頭下邊，手電筒也就位。

媽媽關燈後就睡下了，我才放心地開始行動。我從枕頭下拿出書，放到枕頭上面，打開手電筒，津津有味地看起書來。五分鐘……二十分……半小時……一個小時……那麼久的時間中，只有輕輕的呼嚕聲、紙張的翻動聲、秒針的走動聲，還有外面風吹過樹葉的沙沙聲。在這樣的環境中，跳動聲音最響的，就是我的心了，激動、興奮、緊張、害怕這些心情組合在一起。

當十二點的鐘聲敲響的時候，這本書只差最後一頁了。突然媽媽醒了，開了燈，去上廁所，嚇得我趕緊把東西放回枕頭下邊。媽媽見我睡得很熟，就關上燈，又睡了下去。

我再次打開書，把最後一頁看完了。書看完了，但我完全忘記了天亮還要上學！上學會不會遲到？老師會怎麼說我……

帶着這些顧慮我慢慢進入了夢鄉。

讀三年級作文 篇13

相信大家都有個切讀的經歷吧！今天我來分享一下我的竊讀記。

記得有一次，在我看書看到最精彩的時候，媽媽突然說了一聲快去睡覺了已經很晚了。在媽媽的話語讓我只好乖乖去睡覺，我在牀鋪上翻來覆去一直不能入睡。我於是我想等媽媽進房間後我再去客廳把書拿進來看，因爲我想知道《失落的一角》中的那個球最後有沒有找到他失落的一角呢？到了之後又會發生什麼呢？就在這時媽媽終於走進房間了，我偷偷走出房間去客廳拿書看。

正當我看得津津有味時，突然聽見媽媽開門的聲音，我迅速把書藏進被子裏，急忙把燈關掉。鼓掌媽媽推門而進，心想：“還好我反應速度快，差點就被媽媽發現了。”媽媽看了一會兒發現我睡着了，於是又回到房間，媽媽一進房間我又繼續得把書拿出來看。一直看到睡覺，第二天早上，我剛起來沒過多久，還是覺得好愛睡覺。

通過這一次竊讀，讓我明白了一個道理：看書是一件很好的事情，但也要合理安排時間。

讀三年級作文 篇14

悅讀着心靈，好似站在潺潺微風中久望淡藍色的天空，去感受獨特的`”美好；悅讀着心靈，好似黑暗中的一盞明燈照亮全新的生活；悅讀着心靈，好似在自己最無助的時候有人願意伸出的援助之手；悅讀着心靈，好似在迷路之時發現了一條通往光明的道路。這便是我對悅讀的理解。

我是個喜歡“悅讀”的人，特別是對心靈，在世界上每一個人都有最無助的時候，都有，想去尋求別人幫助的時候，這時，去幫助他們，纔是對他們人生真正的幫助，好比在他們獲得優秀感言知識你對他們的掌聲鼓勵一般。有人對悅讀的理解是在書的海洋中快快樂樂地讀自己喜歡的書，我對悅讀的理解不僅僅是看書，還是從心中，去真正欣賞這些東西。這些便是悅讀是嗎？或許對於悅讀這個字每個人都有每個人的理解，每個人的想法，想法可以是千奇百怪的，更是別具心裁的，反正，我是控制不了的。

從內心上理解這兩個字，好比從字面上的理解，要精準的多，不是嗎？

讀三年級作文 篇15

“都這麼晚了，不許看書啦！”老媽命令我。“嗻！”雖然我口上是這樣回答的，心裏卻打起了小算盤——把老媽騙走後，到底看不看書呢？

答案當然是肯定的！身爲夜貓子的我躡手躡腳地走到書架旁，翻出《新木偶奇遇記》，藏在枕頭底下。我向四周東張西望了一番，確保一切安全後，便躲進小窩，摸出手電筒，枕頭下的書就到了被子裏。這本書有趣極了，讓我開心地手舞足蹈，在牀上滾來滾去。可是一個不留神，我“縱身一滾”，“英勇”地摔下了牀。結果大家不用想也猜得出來，這麼大的動靜，可把老媽給惹來了。

“快把事情從實招來！交出你的贓物！”此時我慌了，決定當一回好漢——好漢不吃眼前虧，我乖乖地交出了這本書。

書雖然被繳走了，但我卻一點兒也不沮喪。等到老媽越走越遠時，我伸出手，把牀頭邊的《兒童文學》給帶進了被窩，又開始津津有味地看了起來……

讀三年級作文 篇16

“媽媽”“我去洗澡了！”說是這麼說，可還不如直接說是去看書呢！

我偷偷的拿下了一本書，跑到衛生間，生怕被媽媽看到，我就把書藏在衣服裏面，雖然對書是一種侮辱，但是爲了看書，也只能這樣了。

我喘了口氣，終於到了衛生間，把書翻開認真的讀了起來。看着書，耳朵卻很緊張！真怕聽到腳步聲，一聲大叫向我吼來……

我想到一個辦法，把門鎖上把水龍頭開着，讓他們以爲我在洗澡，這多好呀！我剛想到這個辦法，一陣乳如風的大叫向我吼來。我急忙鎖上門，又想到，如果把水龍頭開着就太浪費，何不先洗澡在偷偷看會兒書，我想到了這個辦法，洗好了，我抓緊看着書，10分鐘……20分鐘，30分鐘……終於看完了，這纔想到，我已經看了好長時間了。

啊！又迎來了一聲吼，“你看現在都幾點了？”，“洗澡需要這麼長時間嗎？”“……”我胡說了個理由，把書藏在衣服裏，走進臥室又看起了書……

書真是百看不厭哪！

讀三年級作文 篇17

“時光如水，日月如梭”，如今已長大的我，回憶起過去的往事，不禁深有感觸。

記得那天的夜晚，星光閃閃，月亮又圓又亮，美麗的宇宙預示着一件美好的事情會發生在我身上，並值得我終生回憶。

十點整，我正悠閒地坐在牀上看着書，享受着主人翁帶給我的樂趣。

十一點整，我正一邊看着書一邊打着哈欠。這時，爸爸走了過來，對我說：“不要看了，很晚了，快睡覺吧！”無可奈何的我，只能放下書睡覺。

十二點整，我在被窩裏翻來覆去睡不着，一直想着書中的內容，於是爬出被窩找到書，又找了一支手電筒，在被窩裏津津有味的看起書來。

一點整，我還在被窩裏膽戰心驚的看着，耳聽八方，敏捷的捕捉着每一絲風吹草動。

兩點整，房間外的走廊突然傳來一陣急促的腳步聲，很快我就被媽媽猛地從被窩裏拉起來，還被搶走了緊握在手中的書。媽媽並沒有責備我，只是跟我說不要再竊讀了。

竊讀的滋味有喜又有悲，還有懼，這種滋味真讓我一生難忘。

讀三年級作文 篇18

還記得去年嗎？在讀書節活動上，我們班開展了一個新活動，名字叫作“共讀之旅”，也就是大家輪流把好文章朗讀給大家，真沒想到，同學們都很喜歡這個活動。

這學期，學校雖然沒有組織“讀書節”活動，但我們的讀書熱情卻依舊很高。同學們紛紛提議，將我們的“共讀之旅”能繼續開展下去，成爲我們班級的固定欄目。於是，我們的“讀書活動”便又一次拉開帷幕了。這個消息一傳出，同學們都很激動，接着他們積極爭取爲大家交流好文章給對方，每次書發下來，大家都爭先恐後地舉手，讓自己也讓大家都多一份知識.。

告訴你們一個祕密，我們的讀書活動還有主持人。而這個主持人是我們自己。每次活動結束，我們都會選出一位同學做下一次活動的小主持。大家在這個活動中既得到了知識，也鍛鍊了能力。

自從“共讀之旅”開展後，我們班的同學變得更愛看書了，我們從中也學到許多知識，或許這就是讀書帶給我們的快樂吧！

讀三年級作文 篇19

在上完語文課《竊讀記》的時候，我坐在位置上，想起了暑假裏自己的竊讀經歷，真是讓人難忘……

吃完晚飯，我躺在牀上看起書來。正當我看得津津有味時，媽媽一下子伸出了手，把書奪了過去。我還沒反應過來，媽媽就開始嘮叨了：“早點睡覺，睡眠不足就會導致疲勞，還會……”媽媽的話似流水，要是讓它流出來，怎麼堵也堵不住。我只好乖乖地鑽進被窩。

但我卻遲遲不肯入睡，看不到書，我心裏就不安分。我踮起光着的腳丫，悄悄地下了牀，小心翼翼地走到書櫃旁，把書抽了出來，順手提起檯燈……因爲在被窩裏看書，氧氣也是有限的，有時還要掀開被子，把頭露出外面繼續看。我撇了一眼鬧鐘，已經十一點了啊！明天還有兩節培訓班呢！我把書藏在了枕頭底下，閉上眼睛，回想着書中的情景，不一會兒，我就“呼呼”地睡着了……

我很享受竊讀的滋味，有時興奮有時畏懼。

讀三年級作文 篇20

人們說：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書，喜歡在書海中暢遊。因此，我和書之間發生了一件件有趣的事。

記得有一次，我看見周靜萱手裏拿着一本厚厚的《古希臘神話》，就問：“周靜萱，能把書借我看看嗎？”“不行啊，這可是我好不容易纔借來的，我還沒看呢！”說完，她便捧起書，津津有味地看起來。爲了看到這本書，我用胳膊撐着桌子，把腳跪在椅子上，盡力把頭往前伸，啊！終於看到了，我像一匹餓狼，貪婪地讀着！

10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……我依然保持着這個動作，腳真酸哪！手真疼哪！下課了，周靜萱合上書，我不得不停止偷看。我嚥了一口唾沫，好像把剛剛看到有趣的事情都嚥下去了，才依依不捨地走出教室。

書，就像一位和藹的老師，教會我許多知識；也像一位知心朋友，時常陪伴着我。我愛讀書！

讀三年級作文 篇21

每個人來到世上都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記。有些與之擦肩必然回首，緣深緣淺，任誰都無法把握，聚散無由。我們都要以平常心對待。

無論你身處何方無論是1/4英里的賽道，還是饒了大半個地球的距離我們生命中最重要的東西就是這屋檐下的人，就在此時就在此地，你永遠在我身邊。

當你很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持得住不要這麼輕易的否定自己，誰說你沒有好的未來；關於明天的事後天才。

知道；在一切變好之前，我們總要經歷一些不開心的日子，不要因爲一點瑕疵而放棄一段堅持，即使沒有人爲你鼓掌，也要優雅的謝幕，感謝自己認真的付出。

土地是彎曲的，我看不見你，我只能遠遠看見，你心上的藍天，藍嗎？真藍。那藍色就是語言，我想使世界感到愉快，微笑卻凝固在嘴邊，還是給我一朵雲吧，擦去晴朗的時間，我的眼睛需要淚水，我的太陽需要安眠。

寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。

讀三年級作文 篇22

我是一個小書蟲，特別喜歡看書。可是晚上9：30之後，媽媽就讓我早一點休息。但是作爲一個標準的書蟲，我哪會罷休呢。

夜晚降臨了，從媽媽的房間裏傳來均勻的呼吸聲。我知道媽媽已經睡着了，我可以開始行動了。首先，躡手躡腳地從書架上拿起一本喜歡讀的書，把書抱在自己的懷裏，然後再安安靜靜地走回去。我利用夜燈的光線，一個一個字地仔細看着。我雖然知道在夜晚讀書不好，但是依然抵擋不住書的誘惑。終於，我看到令人傷神的故事情節，深深地嘆了一口氣。我這一嘆，可把媽媽給弄醒了。我驚了一跳，立刻把書踢到了腳下面。過了一會兒，媽媽果真來了。不過媽媽只對我說：“趕緊睡覺吧！都快十點半了。”媽媽竟然沒有多問其它的，我的心情就像中了十萬元大獎一樣開心。

一邊想着故事的情節，我甜甜地進入了夢鄉。

讀三年級作文 篇23

四季如同一本畫冊，秋則是其中最熱烈的一副畫。橙黃色暈滿了畫卷，那一勾一勒都蘊着自然的熱情。

梧桐的落葉，昭示着秋的到來，彷彿一夜之間，秋的氣息充滿了每個角落。萬物開始凋零，梧桐樹葉開始泛黃，失了水份。微微卷翹的葉被秋風一扯一扯，或緩緩飄落，或蹁躚起舞，在秋目的陽光裏竟染得片片棕黃，在一片渾渾沌沌的秋色中，格外明麗。

秋月總是給人無限暇想。傍晚的月，顯得有些清冷，道旁沒有什麼燈，也沒有春夏悠揚的鴿鳴與蟲唱，只有隱約傳來遠處寺中的鐘聲。而這一刻，月竟明亮的格外奪目。月光下依稀可見欹側的樹根，披離的宿草，這又何嘗不是自然萬物最美的一瞬？

夏花燦爛，春草嬌嫩，與秋天的獨特韻味一起，才能使人真正看到生命的美、生命的意義。

讀三年級作文 篇24

一個夏天的早晨，小兔胖胖連蹦帶跳在公園裏散步。他走着走着，忽然看見一片五顏六色的花兒，他欣喜若狂，像一隻快樂的蝴蝶，在花叢間的小路上來回穿梭，跳着、跑着、笑着，開心極了！

不知不覺中，來到了一棵大樹下，大樹下長滿了一簇簇漂亮的蘑菇。大的足足有一把小傘那麼大，小的就像雞蛋那麼小。它正要上去看個究竟，忽然，天空飄起了雨來，頃刻間，雨越下越大，胖胖急得東躲西藏。

突然，他靈機一動，將樹下的大蘑菇摘了一個撐起來，蘑菇立刻就變成了一把漂亮又可愛的雨傘。胖胖頭頂上的雨水立刻遮住了。他飛奔向家趕去。

這時，兔媽媽正在望着窗外的雨，憂心忡忡的自言自語道：“唉！這孩子，什麼時候纔回來呢？”她的話音剛落，門外就響起一陣急促地敲門聲。兔媽媽打開門，看見胖胖打着一把蘑菇傘，笑盈盈地站在門口，叫道：“媽媽，我回來啦！”媽媽看看胖胖手裏的蘑菇傘，看看他身上乾爽的衣服，會心地笑了。

讀三年級作文 篇25

我買了一本書，剛買回來就愛不釋手，很想一口氣看完，但是已經很晚了，媽媽催我睡覺，我也只好和我的書說拜拜了。

回到我的窩時，發現了應爲殺毒而整晚都開着的電腦。我像被輸入了愛因斯坦的知識似的，腦袋瓜兒變得異常靈活，想出了一個超高水平的主意：靠着電腦那微弱的光，就可以看那本書了，太棒了！立即就行動吧！

“關燈，快點睡覺！”“噢”燈關了，我偷偷摸摸的爬起來，下牀找書。啊，找到了，就是它！咦？電腦的明亮度怎麼這麼弱？加加加加哈！加到最亮了，開看嘍！嘖嘖嘖正看到精彩的地方，突然聽到有動靜！是爸爸來看我是不是有好好睡。我敏捷的從椅子上站起來，跳到牀上去，爸爸近來看到電腦燈關太亮，於是就找來一張報紙幫我遮住電腦的光線，房間頓時就暗了下來。

我揉了揉疲憊的眼睛，睏意頓時襲上頭上來，嗷——想睡覺了呀！哦！好吧！睡覺了！晚安！

讀三年級作文 篇26

下午，我正在專心致志地看着《故事會》，忽然“啪”的一聲，我的房門被推開了。緊跟着飄進來一句我最不想聽見的話：“滔滔不絕（老媽一直這麼叫我），該睡午覺了！”我“哦”了一聲，懇求道：“讓我再看一分鐘，就一分鐘，行嗎？”沒想到媽媽斬釘截鐵地說：“不行！”說完便拉上了窗簾，關上了燈。我肺都快氣炸了，嘟囔道：“哼！睡就睡！”可心裏卻暗暗打着如意算盤：“我先裝睡，等你走了，我再開燈繼續看！嘿嘿！”門終於“啪”的一聲關上了。

我一咕嚕溜下牀，一把抓起被老媽扔在地上的《故事會》，從牆角移來小夜燈，一切準備就緒，我鑽進被子，一頁，兩頁……就像一匹餓狼貪婪地讀起來。

突然門外傳來了“咚咚”的腳步聲，好像是媽媽來查看了，我趕緊關燈裝樣子躺好。等媽媽走開，我的眼皮似乎也睜不開了，漸漸進入了夢鄉……

讀三年級作文 篇27

我酷愛讀書，可我沒日沒夜地看書，卻讓父母很苦惱。所以，爸爸媽媽每次在我睡覺前，都要對我的牀進行“全面搜查”。所以，我把我要看到的課外書藏在我的衣櫃裏。到睡覺時，爸爸把燈關上了，走出我的房間。我打開衣櫃，把書拿出，鑽進被窩裏，打開手電筒，津津有味地看着。我快樂，並懼怕着。正當我看書看得入迷時，聽見了一連串的腳步聲，心想：好你個媽媽，想來個回馬槍！我趕緊把書藏在枕頭底下，閉上眼睛，裝睡！這時，媽媽打開被窩，發現我睡得正香，就離開了我的房間。這次竊讀任務十分成功。

還有一次，我看書看得忘記了時間，到了吃晚飯的時間，媽媽叫我去吃飯，我居然一句都沒有聽見。後來，他們就先吃了。過來一個多小時，我肚子有點餓了，我看了看時鐘都八點了，就去問媽媽：“都這麼晚了爲什麼還不吃飯？”媽媽大笑說：“我們都吃完飯了！”“怎麼會？”我驚訝道！

雖然，要多看課外書，但是要合理安排時間，不要讓爸爸媽媽擔心。

讀三年級作文 篇28

讀書的滋味五味俱全，大家一起來看看我是怎樣竊讀的吧！

“廁所”當“臥室”

“老媽，我要上廁所！”我捂着肚子，觀察到老媽沒皺眉頭，趕緊抓住《荒野求生》跑入廁所，關上門，急忙坐下去，開始津津有味地閱讀。

爲了防止媽媽發現我在看書，我便開始表演：“哎喲！疼死我了！”雖然只看了一兩頁，但我已經心滿意足。

被子裏的“小特工”

“咔嚓！”關燈了。在黑暗中，我摸到了手電筒，開燈，然後學貓一樣輕手輕腳地下牀，踮起腳尖，飛快地跑向那本書，又飛奔回來鑽入被子內，開始藉着微弱的手電筒燈光看起書來，一邊看一邊警覺地擡起頭來，生怕媽媽發現。第二天，媽媽問：“咦？手電筒沒電了，怎麼回事？”我猛地大笑一聲！別說，這可是祕密喲！

我愛讀書，愛它質樸、愛它純潔，愛它給予我們的知識。

讀三年級作文 篇29

莎士比亞說過，書籍是人類進步的階梯。我就是一個名副其實的小書迷，常常讀書入了迷。

有一天晚上我坐在牀上看書，看得很入神，這本書的內容很恐怖，我嚇得渾身都在抖動，雖然內容很恐怖，可我一已經融入書中的情節之中了。

以致於我連爸爸走進來了都沒察覺到。所以我突然發現一個人在我身旁，不禁嚇了一跳。原來是爸爸進來喊我睡覺，可是我一點也不想放下手中的這本書。

於是我說：“爸爸再讓我看一會吧！”，“不行”，爸爸說：“現在已經很晚了”。

所以我只能偷偷地躲在被窩裏看書，突然有一陣腳步聲，我很害怕。於是急忙手忙腳亂的把書藏進了被窩。只聽腳步聲越來越近！越來越進，此時此刻我的內心害怕到了極點，但爸爸卻沒有推門而入，而是走進了衛生間，我這顆懸在空中的心終於落了下來，這簡直跟貓抓老鼠一般。

雖然看得提心吊膽，可書中帶來的快樂和知識已經戰勝了懼怕和困難。

讀三年級作文 篇30

書是人進步的階梯，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的生活有了書就會變得更加有內涵，更加豐富。書可以讓人修身養性，讓人懂得很多做人的道理。多讀書，讀好書，纔是我們最應該做的事情。

看書是一個很好的習慣，革命先烈們在馬背上讀書。古有懸樑刺股，鑿壁偷光。身爲現代人的我們擁有比過去好很多的條件，難道不應該認真的去讀書嗎？

我身邊有很多同學並不喜歡看書，他們說看書耽誤時間。他們只是大致的看一下主要內容簡介和作者生平用來應付考試。看到他們這個樣子，我陷入了深深的思考。我們讀書的目的本就是讓自己內涵更加豐富，懂得更多的知識。是不是他們扭曲了出發點呢？

書籍可以帶給我們的好處我想我三天三夜都說不完，只能說，多看書還是好的。書籍可以幫助我們擺脫膚淺，讓我們以一顆平常心去面對生活中的許多事情。

請多看看書吧！