老師不在三年級作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的老師不在三年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師不在三年級作文 篇1

在學校，老師偶爾上課會有事。同學們就會很調皮。我就來說一下我們班老師不在的時候吧。

一天數學課，蔡老師出去有事。臨走前，他再三叮囑：“一定要安靜，不能吵吵鬧鬧的。”還掃了全班一眼，才放心地走了。我們怕老師又殺一個回馬槍，就派小勇去查看，小勇說沒有問題時，大家就“瘋”了。有的吃糖，有的看漫畫書，有的下座位，有的踢毽子，有的聊天，甚至有的人去講臺上唱歌，到後面“比武”，咱們班頓時炸開了鍋。突然，小勇喊“老師來了” 。大家立刻安靜了下來。當大家知道是小勇的惡作劇時，他呀，早就已經溜之大吉跑到廁所裏。不一會兒，他回來了。大家很生氣，圍上去打他，罵他。不過，一會兒就鴉雀無聲了。因爲，老師已經在望着我們呢。我們已經知道，一場無比悲慘的暴風雨即將來臨了，我們就要遭殃了……

看來，以後老師即使不在的時候，也一定要遵守紀侓呀！

老師不在三年級作文 篇2

“鈴、鈴、鈴……”悠揚的鈴聲已經打響了好久了，老師還沒有來，此時此刻班級的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。

瞧，宋一寧那兒的演唱會已經開始舉行了。只看她拍着手陶醉的一展歌喉，同時，前後位的同學都不禁轉過頭來拍手叫好，一起鬨唱。

呵，馮毅鑫的打鬥會也開始了，她尖叫着喊道：“於富林！”一把奪回書，接着兩人又哄打起來，周邊的同學有事沒事的歪着頭笑嘻嘻地瞄上一眼。

我偷偷的竊喜起來，瞅了瞅周圍的同學，又偷偷的從位洞裏拿出珍藏已久的《兒童文學》，津津有味的看起來，一會這兒標標，一會哪兒畫畫。

不知誰喊了一聲“老師來了”，立刻全班驟然安靜下來，都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開門巡視了一圈，欣慰的笑了笑，滿意的走出了教室。

一秒，兩秒，譁，全班又恢復了原形；該打的打該鬧的鬧；該唱的唱；該看的看。總之亂哄哄的一片。

不知爲何，後面的同學突然安靜下來，嚇了前面同學一跳，。接着後面輕輕的傳來：“老師來了！”前面的同學立刻轉過頭，閉上了嘴吧。

老師還沒來？同學安靜並焦急的等待着，突然後面爆發出一陣狂叫。“老師沒來，我們被耍了。”前面的同學氣憤的說。

這時“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來，同學們又馬上坐好，老師又打開教室的門望了望，又急促的離開了。

五秒鐘後，又一陣陣的笑浪又從班中傳出。

老師不在三年級作文 篇3

昨天上午的第三節體育課，因爲體育老師帶領學校代表隊去憲梓中學參加運動會，所以這節課就沒有老師來上課了，班主任樑老師要求我們自由活動但不要打架。

我們個個樂翻了天，爲今天沒有人來約束我們而興奮，認爲這是一次難得的好機會，同學們有的留在教室裏訂正作業，而大多數人來到學校的大操場自由自在地活動起來，有的跑步，有的跳遠，還有的在打雙槓或單槓、踢毽子、跳繩子，玩得特別有勁，個個都大汗淋漓、面紅耳赤。

過了一會幾，有一些同學便從囗袋子裏拿出錢來到附近的小店買小吃，有的買熱狗，有的買餅乾或糖果等小囗，有個同學一次就買了好幾條熱狗請人吃。我也讓人給我買了一瓶礦泉水來吃，大約有十幾個人都吃得津津有味、不亦樂乎。我們的舉動很快被班主任樑老師發覺，當天下午放學後便找我們嚴肅談話，指出錯誤的嚴重性，。今天上午又再次找相關的同學瞭解，覈實昨天的真實情況，並且將情況轉告了家長，讓我們受到了一次深刻的教育。通過老師和家長的教育，讓我知道了這樣做是錯誤的，也讓我認識到問題的嚴重性這種行爲不但敗壞了班風而且違犯了校規。首先讓我認識到自己的紀律性太差，老師不在的時候就亂了套，就不能自覺遵守紀律，老師不滿意、家長放心；其次是身上帶着錢就會惹麻煩，今天你請我，明天我請你，就會拉幫結派、鬧不團結；兩次是好吃小囗就會無心向學，還會養成壞習慣，沒有錢時就會走邪路。

通過這次教育我們一定會改正這種不良習慣，做一個遵守紀律的好學生。

老師不在三年級作文 篇4

一節自習課，老師沒有在，於是班級沸騰了……

張旭同學拿了一枝鉛筆，到講臺上唱歌，鉛筆當作話筒，嘴裏念着歌詞，純屬是賣唱的哥的範兒，引得大家哈哈大笑。可孫欣然卻惱怒極了。她像只母老虎似的，衝到講臺前，“啪啪”扇了張旭兩耳光。張旭也不甘示弱，來了一個“旋風無影腳”，孫欣然被這招弄了個措手不及。結果可想而知——摔了一個四腳朝天。這下張旭倒黴了，因爲孫欣然使出了絕招——哇哇大哭，張旭連忙道歉，這下引出了班級的爆炸性新聞，班長立刻記下了“張旭”這個名字。

果然，蔡老師像個幽靈似的，突然出現在教室，我們這羣“瘋子”頓時默默無語。而班長飛到了蔡老師的面前，把黑名單遞了上去，蔡老師神情嚴肅地說：“張旭，孫欣然到我辦公室，我要和你倆談話。”頓時，張旭 、 孫欣然傻眼了。

經過談話之後，孫欣然被激怒了，因爲，這個蔡老師已經不是以前的了……

還想知道自習課的有趣事嗎？快來找我吧！

老師不在三年級作文 篇5

“老師來了！”調皮鬼祝佳懿大叫一聲，然後裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的同學趕緊轉過身來，在小組裏與其他同學說笑的.人也一個箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。

正當同學們“嚴陣以待”的時候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來，似乎在慶祝自己的偉大勝利。“切！”繆明洋用厭惡的目光瞪着正在幸災樂禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落裏竊笑。

一陣風波暫時平息，同學們又恢復了本來的面貌。曹心誠拿起英語書，捲成話筒狀，大模大樣地走上講臺，掃視了一下全班，然後清了清嗓子，一本正經地說：“大家看好了，下面我來爲大家表演新版的曹心誠style！”他甩了甩頭髮，岔開兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺着地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態勢。全班衆多瘋狂男生一起都跑過來湊熱鬧，女生丁衛祺也不甘示弱，她也學着曹心誠的樣子，瘋笑着在座位上像個醉漢似的肆無忌憚地跳着。有了領頭的，班上那些蠢蠢欲動的，也都放開膽子大鬧起來，那震耳欲聾的鬨鬧聲幾乎傳遍了全校。

作爲班乾的我真擔心這騷動會把校長引來，於是我大步走上講臺，大喊一聲：“安靜！”迫於我的威力，教室裏頓時鴉雀無聲。可是隻持續了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了。“嗨，真是江山易改，本性難移呀！”我無可奈何。

“你幹嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來了，我的腦袋快要炸了。

老師，你會開好了嗎？快來呀！

老師不在三年級作文 篇6

教師說：“各位同學！教師現在要開會，請我們自習。”哇！教師要去開會，全班欣喜若狂！

教師纔剛踏出教室，全班就開端衆說紛紜，你一言，我一語的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺扮演，活像馬戲團一樣的精采，叫人不由驚歎連連、讚不絕口！有一幕班長順手拿起粉筆當兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無虛發耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口裏哼唱着如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動靜，圍觀的同學看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂，真是一場精采絕倫的好戲。

有些人能夠安靜如鬆，不被小白的扮演所影響；有的人坐着，像白叟發呆般的坐在那裏口水直流；有的趕忙把回家功課先行做完，真是會使用歲月；有的聚精會神在畫一幅賞心悅目、生動活潑的曠世畫作——“教師不在的時分”……

當我們正興高采烈時，教師俄然走進教室，全班立刻萬籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說話，僅僅安安靜靜的等教師開口，預備捱罵。俄然，“當！當！當！”下課鐘動靜，真是太棒了！但方纔坐在方位上紀錄同學一舉一動的小花，立刻跑過去向教師報告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執言……當教師不在的時，班上的情況真不少！

老師不在三年級作文 篇7

當老師不在班上時，你也許會認爲全班同學就會膽大妄爲，想幹什麼就幹什麼，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯了，想知道爲什麼嗎？聽我給你講講吧！

最近幾天，班主任外出學習去了。同學們想：這幾天可以輕鬆一下了。可大家想錯了，還有班幹部在啊！上自習課時，幾個班幹部像老師平時一樣在教室裏巡視着。沒一個同學不認真的，就連平時最搗蛋的同學也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的字一模一樣。做題時，教室裏十分安靜，連同學們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業做好後，“小班主任”又請幾位同學到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學方法也和老師不相上下。被點到的幾位同學握着粉筆，認認真真地在黑板上書寫起來。寫完後，“小班主任”又會學起老師的樣子在旁邊訂正，同學們也把她當做老師一樣，認真聽講。剩下的時間她把它搞成學習活動，讓我們玩“擊鼓傳花”的遊戲。“小班主任”叫停，“花”在誰的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個有趣的活動，勞逸結合嘛！會讓我們更加愛上語文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都誇我們長大了呢！

怎麼樣？這就是我們班老師不在的時候！我真高興，我們班是如此團結的一個班。我們現在要團結，將來也要團結。我相信，只要我們團結了，我們就會戰勝無數個班。我們要勇爭第一！這就是我們班，一個老師不在卻能如此認真學習的一個班！

老師不在三年級作文 篇8

“叮鈴鈴——”不知怎麼回事，上課鈴打響了半天老師還沒有進來。搗蛋鬼“魚龍”帶頭起鬨，和附近的人玩了起來。

安靜的教室瞬間變成了一鍋粥。”事大爺“葛成文和程晨開始了你一句我一句的對罵，乍一聽還真以爲有一羣小雞在找媽媽。

班長等人則安安靜靜的在座位上寫字，楊晨便開始充當”好心人“站在窗戶前給我們放風。

我則坐在這座位上，捧着一本書讀得津津有味。好像自己不在這個教室，而在一個仙境，和主人公一起悲一起笑，樂不思蜀，完全沉醉其

不知是誰大叫了一聲“老師來了！”同學們就以火箭的速度從“四面八方”的回到座位做好。一秒、兩秒……老師還沒有來，教室又由靜轉爲鬧，我們如花鍋上的猴子開始“大鬧天宮。”

我看書看累了就趴在桌上眯了一會。

砰的一聲將我驚醒，擡頭一看，於龍連凳子一起摔到了地上，我不禁捧腹大笑。

楊晨大叫一聲“老師真來了！”全班陷入了寂靜。老師來了，一切又恢復了正常。

老師不在三年級作文 篇9

這次,周老師去參加省裏的上課比賽，她出去需要好幾天的時間。這更能體現出我們的能力了，正因如此，在殷老師的帶領下，我們十分努力，得到了許多任課老師的認可。

因爲努力，使班級的表現越來越好，我也不例外，爭取爲班級做些什麼;我還是一個小幫手呢，哪兒需要幫忙，我就會參與幫助的隊伍，直到完成任務爲止。

班幹部們也十分負責，每時每刻都提醒我們，把教室的裏裏外外管得井井有條，看起來很辛苦。雖然有個別同學抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學還是認真聽班幹部的指示，積極配合，遵守紀律，就跟平時一般。

周老師，平時都是您來管理我們的。教室裏除了朗朗的讀書聲，就是沙沙的寫字聲，一片安靜。同學們個個都很認真地做着自己的事情。但是這幾天，您沒管我們，在殷老師和班幹部的帶領下，同學們的表現幾乎差不多，都認真聽講，我們似乎長大了許多。我們不會讓您失望的，您會爲我們驕傲、自豪的。

老師不在三年級作文 篇10

今天老師都去體檢了，教室裏鴉雀無聲，只有各別同學在說話。我到教室的時候他(她)們都特別認真的在自己的座位上寫作業，沒有人說過話。

突然二班的王老師走到窗前說：“你們怎麼這麼乖啊”王老師走了之後胡天祺很高興的耶了一下，可出乎他預料的是胡雨欣說：“你覺得你們真的很乖嗎?”

過了一會兒時老師來了，她先給我的把大練習測上的最後兩道題講完，然後在讓我們訂正，可後面有幾個同學一個字都沒聽進去，要緊在座位上訂正，所以老師讓我們畫圖後面那幾個沒聽進去的都沒畫。

到了第一節課老師先把第八課講完，再幫我們把這一課的知識點畫了，然後讓我們把《老師不在的時候》寫下來，還告訴我們這篇文章跟以前一樣，也是總、分、總的構段方式，把老師不在時發生的事情寫下來。

老師是爲了體驗我們自不自覺的。