【精品】說明文作文合集六篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的說明文作文6篇，希望對大家有所幫助。
說明文作文 篇1
我們的校園是xx市翠竹小學，它非常漂亮。每天早上，從一條條馬路上，走來許多翠竹小學的小學生。大家穿戴統一，把整個校園打扮得更整齊。大家來到學校，向校園的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。上課了，大家在教室裏讀課文，那聲音真好聽，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽同學們讀課文。
春天，一個希望的季節。春色已經悄悄走進校園，遍地都是，春色滿園。春天，校園開放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開的喇叭花，紅似火的石榴花，每個教室門前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時間到了，同學們一轟而散，有的去操場上跑步，有的在校園的石凳上坐着聚精會神地看書，有的在玩着遊戲，還有的在校園裏觀花……
夏天，一個炎熱的季節。我們剛走出家門，就會感到非常的熱了，一出去，全身上下就像着了火似的，讓人難以忍受，到了學校，我們每人的頭髮都在發燙，而且都已經出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！
秋天，一個豐收的季節，校園裏果實累累，當下課鈴聲響起時，大家爭先恐後地下了樓，有的在熔樹下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩遊戲，還有個別的同學，看見四周沒人時，在摘樹上的果子。
冬天，一個寒冷的季節。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費這寶貴的時間，下課了，我們在操場上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個校園充滿了歡樂。慢慢地，大家的身子都不冷了。
這就是我們的學校———翠竹小學，我們都很喜歡它。
說明文作文 篇2
剛開始看仙劍的時候，我是非常討厭月如的，覺得她的叼蠻未免太過火了點。反之，我還很喜歡靈兒可愛的樣子。到後來越看越多，才發現並不是我想象的'那樣。
《一直很安靜》，每當電視劇裏李逍遙和月如在一起的時候，都會放這首歌。
“給你的愛一直很安靜，來交換你偶爾給的關心，明明是三個人的電影，我卻始終不能有姓名.........”阿桑沙啞的聲音，婉轉的調子，總給人一種想哭的感覺。
直到月如死的那一剎那，我才發現她是偉大的，才發現自己有多麼喜歡她，多麼佩服她。漸漸地，我開始討厭靈兒，如果當初是她離開，那麼就不會有人犧牲，難道她不覺得逍遙和月如在一起時，遠比她和逍遙在一起時更開心嗎？月如和逍遙，是相知又相愛，這是她永遠無法辦到的.....
等到全劇看完，我才發現，就在客棧裏，靈兒對逍遙的決情決意，月如對靈兒的屈膝下跪，一切都已經改變，不再像從前。
靜靜地想了很多很多，又恨起李逍遙來。當初對月如的承諾，許下的山盟海誓———“吃到老，玩到老”“莫失莫忘”卻在一瞬間輕易地就忘掉，他有沒有想過，在他記起他辜負了靈兒的那一時刻，也辜負了月如......
月如的愛，是偉大的愛。曾經聽到有人說過“趙靈兒或許只是李逍遙的命運，就像女媧之路，是必須走的；而月如，或許纔是李逍遙真正的幸福……”這句話正是說出了我的心聲。人人都說月如搶了靈兒的幸福，可是至始至終，月如都沒有去搶，甚至連想都沒想過。在樹林裏，月如小心翼翼地試探，然後委屈地大聲說出自己的感情，她從來誒有過索取，也沒有過要求。她只是在握住別人給她的幸福的時候卻不小心丟失了幸福。
“愛一個人貴在專志，始終如一。”“只要他開心，就好了。”
『莫失莫忘』 逍遙給月如的承諾以及月如給逍遙的小鈴鐺。這是他們的誓言，從繫上的那一刻起，就不允許被分開。從女飛賊一直到鎖妖塔，月如都在爲靈兒和逍遙付出着，但她卻在努力維護她所愛的人幸福的時候很不小心地遺落了屬於自己的幸福.........
說明文作文 篇3
我有一套文具，我可喜歡它們了，每天都把它們“背上戰場”。
首先，我們先來介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯合起來，就是“刀槍不入”啊！它位還自編了一個口號“我們倆個是衛兵，每天探察敵情況。地上來了地上打，天上來了天上防。”尺子是文具中很厲害的大刀，他瘋狂地在戰場上殺敵，幾乎沒有失誤的時候。他的口號是：“誰敢往前衝，先吃我一大刀。”鋼筆是這些文具中最勇猛的了，它有刀有槍，十分厲害，但也因爲這，它很驕傲，所以它的口號是：“我有刀有搶，我怕誰！”但可惜，它的天敵是橡皮。
它們經常會因爲爭高低而吵鬧。它們時常來找我評理，讓我來給它們當裁判。我說：“你們各有各的長處和缺點，不一定非要爭個高低。還不如大家團結友愛，把自己的優點發揮出來呢！而且這樣還可以讓你們的優點更明顯。”聽了我的話，它們都臉紅了。
我永遠喜歡我的文具們！
說明文作文 篇4
只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手，就可以剪出一副精美的圖案了，這就是剪紙藝術。在我上幼兒園的時候，老師曾教過我剪紙。
記得我在幼兒園上大班的一天上午，老師對我們說：“大家下午把剪刀和彩紙帶來，我們一起剪紙。”“轟”的一聲，老師的話像一個原子彈一樣，落在了教室裏，教室裏頓時炸開了鍋。大家你一言我一語，都在議論要剪什麼。
下午，我們每個人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說：“先把彩紙對摺，再在紙上畫出你想剪的圖形，只畫圖形的一半，然後把它剪下來，最後再把剪好的作品打開，並在圖形上畫上自己喜歡的圖案。”說完，老師給我們做示範剪好了一個剪紙。然後我們大家照着老師的樣子開始剪了。
我想剪兩隻小鳥，嘴裏叼着一顆愛心，我按着老師的方法，先把紙對摺，再從中畫了一隻小鳥叼着半顆愛心，我開始小心翼翼地剪。在剪到腳的時候，我不知該怎麼剪哪？我靈機一動，沿着小鳥的腳畫了輪廓，然後沿着輪廓費了九牛二虎之力把小鳥的腳剪好了。
我把剪紙剪好以後，一打開雖然剪得好看，可是卻變成兩半了。我問老師這是爲什麼呢？老師看了我的剪紙後對我說：“不要把有對稱軸的一邊剪開，否則就不完整了。”我點點頭。於是，我認真的剪，終於把剪紙剪好了。
中國的剪紙藝術博大精深，我這次只是小試牛刀了一下，以後我會剪出更精美的圖案來。
說明文作文 篇5
夢境是一種存在現實與虛幻之間的精神狀態。
我自身就身處夢境之中，不知道身邊的一切是真的假的。夢境還有個別名-夢中夢。聽老一輩的人說在夢中醒來發現在另一個夢裏，很少有人在醒來，常處於假死狀態。我常在想爲什麼我家就我自己做夢呢。
我經常在夢中夢見一些白天內見到的事物和鬼怪之物，而後就被嚇醒。發現在另一個夢中，再由我媽媽把我叫醒就結束。
後來我調查了原因，發現是周圍的一些事物影響我的腦電波。
說明文作文 篇6
我家有一盞檯燈，那是去年我搬新家時，在燈具超市我精心挑選的。它不僅是我學習、生活上的小幫手，而且還是我最喜歡的一件精美的工藝品。
檯燈燈座是銀白色的獎盃式樣，要是把它倒着放，又像一個精美的漏斗，好玩極了。要是把燈座單獨拆開，上面再放上一個大圓球，那它的確可以與奧運銀盃相提並論了。燈座側面有一根黑色線路，大約1米長。離插座近30釐米處，有個小巧玲瓏的摁鈕開關。這個開關非常有趣，有點像吊瓶調速器。但是要是沒有它，我要讓檯燈爲我服務也就沒那麼安全那麼輕便了。每當我心情不好時，我便坐上電腦旁，“噼噼啪啪”按着這開關摁鈕，檯燈就一閃一閃的，忽明忽暗，還時斷時續地發出大海怒吼時拍打浪花的巨響聲，這樣，我的壞心情一下子就變得開心極了。
檯燈的燈柱是一根名副其實的圓柱體，也是銀白色的。它直徑2釐米，高25釐米。燈柱上端有個圓形的灰色燈盤。燈盤上安着一個銀色小圓形馬達。馬達邊有兩條線路，一條是操縱圓鬥形的燈罩的，另一條是控制條形節能燈管的，這造型簡直太科學了。
檯燈的燈罩分裏外兩層：裏層是畫有海底世界的藍色塑料板，外層是透明的塑料板。透過這薄薄的塑料板，可以清晰地看到裏層藍板上的五彩繽紛的海底世界。要知道，我最值得我炫耀的就數這燈罩裏層既神祕又美麗的海底世界圖案了
。打開開關，柔和的光束就像早晨的陽光，照亮了海底色彩絢麗的珊瑚礁和珊瑚蟲，照亮了調皮可愛的大海豚，照亮了綠得誘人的海草，照亮了兩隻可愛的卡通版的小丑魚……這幅海底世界顯得更加絢麗多彩了。燈罩外沿上下兩邊鑲嵌着兩層金光閃閃的花邊，尤其是下面那條花邊還懸掛着一串串粉紅的塑料珠子，它們儼然是一個個亮麗的“寶石”，每個約二釐米長，它們把檯燈點綴得更加精美了!這盞檯燈不僅造型美觀，還是新式科學臺燈。過去的檯燈既費電又對視力造成危害，我用了過去的檯燈再去看別的地方就會眼睛發痛。現在這檯燈不會對視力造成疲勞，它不愧是“科學節能型檯燈”。這盞檯燈是我學習的小夥伴，是我的得力助手。它每天晚上都時時刻刻陪伴着我，陪我一起看書，一起作業，一起思考難題。當我學習累了，檯燈好像對我說：“小主人，休息一下吧，我陪你玩玩!”當我思考難題時，它好像對我說：“小主人，積極動腦筋，千萬別有畏難情緒!”
瞧，我有了這盞檯燈，我會在它的照耀下努力學習，追求進步的。這心愛的檯燈真是我的一個又美麗又可愛的好朋友呀!
