有趣的壓韻遊戲大綱

大豐市實驗小學四（五）班 吳子沁

聽！這是哪兒傳來的喧鬧聲？噢，原來是作文班的同學正在玩一種別開生面的“壓韻遊戲”呢！現在，就讓我們搭上這列快車一起去看一看、瞧一瞧吧！

來到這裏，你最好把耳朵捂起來，因爲這裏已經是一鍋煮開的水了，熱血沸騰的。

看，劉老師正在給他的學生看古詩《靜夜思》呢！你是不是覺得很奇怪，壓韻遊戲和古詩有什麼聯繫呢？原來，劉老師的“壓韻遊戲”，就是模仿古詩句子的最後一個字的發音，比如說《靜夜思》裏的“牀前明月光（guang），疑是地上霜（shuang）。”等。現在，你明白怎樣玩這個遊戲了吧！

遊戲開始了，只見老師在黑板上寫了一個“金黃”，接着，又在後面標上了拼音（ang），然後又讓同學們想出和“ang”壓韻的兩個字的詞語。

瞧，不少同學都已經舉起了小手，大聲地喊着“我，我……”只見，劉老師的一根金手指在講臺上不停地“飛舞”着，點到哪一位舉手的同學就讓他上來寫，上去寫的同學小心翼翼地，生怕把字給寫錯了。而臺下的同學呢，則個個摩拳擦掌，躍躍欲試，彷彿覺得自己寫的纔是最棒的。不一會兒，整個黑板（深綠色的黑板）就沒有空地了，白壓壓的一片，就像原本綠色的地球媽媽，臉上一下子多了一層沒有塗抹均勻的化妝品。然後，老師又帶着我們把這些詞語讀了兩遍。

接着老師說：“兩個字的難不住你們，那我就出三個字的，看看到底是誰厲害！”這時，底下傳出許多同學們不服氣的話語：“來就來，誰怕誰！”、“我們人多力量大，不會怕你的！”、“熟話說得好：三個臭皮匠，還頂個諸葛亮呢！”……總之，我看同學們平時的本事，都用在這兒了！

說時遲，那時快！劉老師又在黑板上寫了三個字“孫悟空”，同樣也在後面標上了拼音（ong），讓同學們來想和它壓韻的三個字的詞。這次可沒上次那樣全班舉手的壯觀場景了，只有約一半的同學還在拼命地舉，彷彿這是一個可以中一百萬大獎的好機會！這時，劉老師放聲大笑說：“怎麼樣，智窮才盡了吧？就知道你們鬥不過我的`！告訴你們吧，你們這麼多個‘臭皮匠’，也不會頂過我這一個‘諸葛亮’的！”

這句話激怒了許多同學，只見，一隻只黑不啦嘰的手呼啦一下都舉了起來。劉老師杏眼圓瞪，不敢相信這是真的。再看看同學們：有的是墊在桌上舉的，畢恭畢敬；有的是站起來舉的，唯我莫屬；還有的同學雙膝跪在凳上舉的，百合膜拜！說“八仙過海，各顯神通！”一點都不過。同樣，黑板又一次沒有空處了，有些沒被喊到的同學，依依不捨地放下了手。

接着，老師又亢奮地說：“看來兩個字的和三個字的都難不住你們，那就來五個字的吧！”老師邊說邊在黑板上寫了個“快樂大轉盤”。“這也太簡單了吧！”、“就是的，不就五個字嗎？”……底下時不時地傳來一些竊竊私語。一眨眼的功夫，黑板上的這些什麼：

我回家吃飯

老爸在抽菸

可愛的笑臉

我來按一按

閱讀與訓練

把作文玩轉

……

這些詞又毫不示弱地“跳”上了黑板。劉老師見了後，便像足智多謀的曹操遇見了能掐會算的諸葛亮，束手無策了。

這個遊戲真是太有趣了，我多想回家再和附近的小夥伴一起玩啊！這節課最值得我高興的是：我們用自己的力量戰勝了“創意大師”劉老師！哦耶！

指導老師：劉升光