我們的奇思妙想四年級作文（精選5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我們的奇思妙想四年級作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
我們的奇思妙想四年級作文1
我的奇思妙想就是發明一種多功能黑板，因爲有些教師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到後面去了還在寫前面的，所以我想發明多功能黑板。
多功能黑板是長方形的，咋一看沒什麼特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。
多功能黑板有兩個特點。第一個是教師想寫什麼字，就對着黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個特點，教師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時教師寫錯字，同學們就抓緊時間笑一笑，而現在，教師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。
其次，下課時黑板上會出現下一節課將要學習的內容，是讓同學們自由預習，當讓同學們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟着一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的願望才能實現。
如果我的願望真能實現，我親愛的教師將不會在這麼辛苦了！
我們的奇思妙想四年級作文2
按我爸爸媽媽的話來說，我的奇思妙想是腦洞被外星人鑿開了而不斷往外涌的鬼點子。然而不管是奇思妙想還是鬼點子，它們都非常的多，多到我不知該從哪裏說起，也多到我不知該如何說起。
或許可以從繁星滿天說起？我要說的繁星滿天，不是我們在晚上擡頭看見的那個繁星滿天，我要說的繁星滿天是一種植物——滿天星。在我的爸爸媽媽慶祝他們的結婚紀念日時，我用我的零花錢買了許許多多的滿天星迴來，我把那些滿天星偷偷裝點在爸爸媽媽的房間，讓他們晚上走進臥室時，被繁星滿天的浪漫給打動，也被我的鬼點子給逗笑！我記得那一次，我的爸爸媽媽看見他們房間被我佈置成了繁星滿天后，兩人一起來我的臥室捏了捏我的臉，他們以爲我不知道，其實我裝睡，偷偷地把什麼都知道。
或許可以當玩笑一樣說給你聽？我時常跟我的同學朋友開玩笑，每次都能夠用這些玩笑都得大家哈哈大笑。比如，我會在我的好朋友學習開始散漫時，一本正經地跟我的好朋友說“聽說馬上就要開家長會了，老師還說要把成績一五一十彙報給家長呢！”我的好朋友聽時好像還不怎麼用心，但其實她已經開始收斂了，她把自己的散漫趕緊收起來，以免家長會時不知跟家長解釋。後來過了很久，她的成績又回升了之後，她認真地問我“家長會怎麼還沒開？”我這才躲遠一些告訴她“我是騙你的呢！”這時候我地好朋友其實也不會想打我了，畢竟要不是我的鬼點子，她現在成績應該下滑很多了吧！
我的奇思妙想，說到這裏，好像真的更像是鬼點子哈！不過沒關係，只要能夠讓我身邊的人變好變開心，鬼點子也是美好的奇思妙想。
我們的奇思妙想四年級作文3
生活中最離不開我們的用品就是書包，我們每天揹着書包上學、放學。可現在的書包只有裝東西的功能，我總是想象着自己能發明多功能的書包。
我想發明的書包是納米材質的，書包的顏色是我最喜歡的藍色，當揹着它的時候會有一個安全帶自動綁住我，旁邊有兩個可伸縮的金屬扶手，上面有許多特殊功能的按鈕。
本來，我們揹着沉重的書包上學，放學了又要揹着滿滿的書回家。但現在呢？只要按下紅色的三角形按鈕，一下子就變得身輕如燕，本來像鐵塊一樣重，現在就比棉花還要輕；本來揹着書包肩膀會痠疼，但這種苦惱現在都沒了，附帶還有按摩功能呢！
上學的時候，我總是丟三落四，拿了語文書卻忘了數學書，帶了剪刀又忘記了雙面膠。所以我給自己發明了一個檢測功能，按下書本形狀的按鈕，書包的攝像頭就像雷達一樣掃描着書本，並和要帶的課本進行對比。只要有一本書忘帶，它就會說：“小主人，你的口算本忘帶啦。”這樣我就再也不會每天焦頭爛額地找東西啦。這個書包還有一個整理功能呢！之前媽媽老是抱怨我的書包裏的東西太亂，但現在我只要把書本、鉛筆盒、畫具一起放進去，它就自動幫我歸位擺整齊。
還有神奇的呢！按一下藍色飛行按鈕，白色的機翼伸出，噴射器啓動，隨着“嗖”一聲，我跟着書包一起飛了出去，一下子就衝破了雲霄！我就猶如一陣風一樣在白雲中穿梭，伸手觸摸柔軟的雲朵，劃過藍色的天空，和小鳥一起翩翩起舞，還可以和老鷹一起瀟灑地飛翔……直到玩倦了，書包自動開啓回家功能，把我平安送回家。爸爸媽媽都不用再擔心我路上的安全問題啦！
這麼與衆不同的書包，你們想要嗎？
我們的奇思妙想四年級作文4
我的奇思妙想很多，而這些奇思妙想的產生都是因爲我的懶惰。比如，這一次，我又因爲懶得擦黑板想到了一個“鬼點子”，告訴老師的時候，老師誇我懶得出奇。
因爲我是坐在第一排，老師順手就能點到的位置，所以幫老師擦黑板差不多是我的職責了，可雖然這是我的職責，我卻沒有覺得擦黑板可以給我帶來任何榮譽感，只覺得擦黑板那粉塵會讓我呼吸出現問題，讓我的肺部產生毛病。就在老師寫了非常多的板書，輕點我的課桌，讓我上去幫她擦黑板時，我在腦中發明了一個擦黑板神器。
那個擦黑板神器是安裝在黑板裏面的，只要裝了那個神器，我們對着黑板揮一揮手，黑板就能自動清理乾淨了，再揮一揮手，黑板就能黑得發亮了。我在下了課後，將我的這個想法告訴了老師，老師哈哈大笑了幾聲說：“你啊，可真是懶得出奇。”說完她就拿着她的教案回到辦公室去了，而我還站在黑板前面，繼續思考着這個擦黑板的神器。
我不知道老師爲什麼要怪我懶得出奇，卻不願意認真考慮這樣一個想法，如果這個東西像芯片一樣植入到黑板裏面去了，那我們就真的'不用再自己費着心費着肺去擦黑板了啊！像我們家的抽油煙機一樣，揮一揮手，它就打開來工作了，揮一揮手，它的抽油煙機能力也就更強大了，再揮一揮手，它又能自己關上了。我的擦黑板神器也是這個原理，爲什麼我的老師就不相信呢？哎，可能老師相信我有的只是懶惰吧！
我不管，這個擦黑板神器，我會繼續研究的，說不定哪一天，我就能夠因爲這個擦黑板神器而成爲一個發明家呢！
我們的奇思妙想四年級作文5
雖然現在的電視技術發展的很快，但還不是非常先進，有很多地方都不能滿足人們的需求。所以，我準備發明一種具有神奇功能的未來電視機。
首先，我在電視機上安裝一個聲音控制芯片。如果想看什麼臺，不用遙控器，直接對着電視機說電視臺的名稱，如：說“中央一套”，電視上立刻會出現中央一套的節目，而且對着電視機說聲音大小的等級：高，中，低，音量可任意調換。
接着，我在電視機上安裝一個聲音大小控制按鈕，通過按鈕的調節，可以使電視機放大或縮小，也可以變成圓形或其她形狀，甚至可以變厚或變薄。當我們外出旅行時，可以把它變成像手提電腦一樣小，隨身帶在身上，既方便，又可以打發火車上的漫長時間。
另外，我還要在電視機上安裝一個分屏按鈕，通過按鈕，可以把電視機分成好幾個屏幕，不同的屏幕可以看不同的臺，你只需要帶上不同的耳機，就能享受自己想看的節目。這樣就能滿足家裏所有的人同時看電視了。爺爺可以看《京劇》，爸爸可以看體育頻道，我也可以看我愛看的動畫片。
這種電視機還可以幫助我們學習呢！我把它變成五寸的電視機放在學習桌上，當我學習不認真時，它會發出聲音提醒我，當我遇到難題時，它會幫助我分析，這樣，它就可以幫助我解決學習中的很多困難。
你想擁有它嗎？彆着急，等我長大以後，發明了這種電視機，我會讓全世界的人們都能擁有它的，給我加油吧，讓我們共同努力，共同期待吧！
