實用的四年級的作文錦集九篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天休息在家沒事了就翻起幼兒園的書看起來，有本禮儀教育，正好和星期五老師發的那張紙三字歌差不多，就讀起來……原來好習慣是從小就要養成的，比如做什麼事要有耐心和認真，不然養成馬虎粗心的毛病以後就很難改了，最近媽媽總是批評我不認真，看了《綠野仙蹤》才知道我也有願望，需要加入到他們的隊伍裏，一起實現自己的願望，稻草人需要腦子；鐵皮人需要顆心；膽小的獅子需要膽量；而我就需要認真和耐心，那樣我就可以得百分了，其實我也想考一百分呀，又可以讓老師發喜報，媽媽又高興，可是因爲粗心大意，每次總是差那麼一點點，唉，媽媽說這麼小如果就認真不起來大了就更難認真了，雖然被媽媽批評了可是我也很難過哦，媽媽說可以替我做很多事情，但是唯一的學習替不了我，要靠我自己完成，是媽媽沒耐心了，還是我不認真惹得禍呢？
三字歌不能背背就算了，還要做到，比如過馬路不闖紅燈；垃圾要仍到果皮箱；還有大人睡覺不能大聲說話；我練琴，在家媽媽也只讓我唱譜子，沒人得時候才讓我練，不然就影響姥姥姥爺的休息了；吃飯我不掉地下米粒，姥姥經常誇我呢，有時不喜歡吃的東西我也不吃，這個毛病需要改改了；寫作業的時候爲了快點寫完寫的不是錯就是亂，還要重新寫，這個也要改；雖然這些都是小事，可是爲什麼我總是改不了呢，真急人呀！
20xx年我一定要一切重新開始，孫雅歆！加油哦！
四年級的作文 篇2
走、走，徘徊着……
不想流淚，努力忍着，卻無力 的躺在課桌上；窗外初冬的陽光也有些蒼白與刺骨，風在楓樹上劃過，捎帶起幾片泛黃的樹葉，想起數學成績的分數，看着鮮紅的曲線描繪的分數，老師在卷子上給的評語，就忍不住，淚，在心中沉寂。心裏很深很深的地方，卻又被劃了一刀。早已不記得老師當時說了什麼，只知道想一個人呆一會兒。
好不容易捱到下課，努力以微笑面對每個人，強裝堅強，待鈴聲響時，挎起書包，離開了校園。不想這麼早回家，母親、父親都還在工作，放好書包，漫無邊際地走着。
不知何時，走到湖邊，沒有什麼人，轉到一個兒時常去的場所，在那裏，我會很溫暖，不知道爲什麼，這裏珍藏着問我童年的快樂與傷心，一圈一圈地散步，繞着湖走。
此時，已是傍晚，夜風有點涼，不想聽到一陣歌聲，被風送入耳中，這時兒時母親常唱的一首。我遁着歌聲跑去，在一個轉角，看到一位年輕的小夥子放聲高唱命運，路旁還有一部份年輕人駐足聽着，我看着他碗裏爲數不多的硬幣，突然覺察出異樣，他是個盲人！
我感到有些顫抖，他是一位盲人！而後用心傾聽他的歌。他的歌聲中充滿了對生命的熱愛，飽含了一種不服命運的熱情，那時，我聽了很久、很久。
待遠處的燈光點亮了整個夜晚，我還在那兒，他準備走時，彷彿感覺到了我，停下腳步，我和他便聊了起來，聊很多很多，當我說到數學考試時，他大笑，指着自己說：“我是一個盲人，可我能看到許多常人不能看到的東西。一次考試而已，努力吧，每個人都有向命運拼搏的自由，何必哭泣呢？”
直到目送他遠去，纔回頭向家走去，天空早已暗淡，可明日光明依舊會至。踩着一階一階的小路，向家的方向走去。小路的盡頭有一盞路燈，散發出橘黃的燈光，安祥而又溫暖。
四年級的作文 篇3
我動作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒改掉！
我慢是因爲我喜歡追求完美，總想把事做到完美。由於慢，我“高質量”這個優點就被埋沒了。我的慢經常被老師比喻成“龜爬”，同學則說我是“七十年代的拖拉機”。媽媽在家對我說的最多的一句話就是“快一點！快！快！快！”而我對媽媽說的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產生的矛盾大多是因爲我的慢。
在學習上，我做作業比別人慢、考試經常會來不及。記得一次數學考試，一開始我信心滿滿、準備一顯身手。我仔細地看題目，仔細地驗算，生怕看錯了、算錯了，每道題目做完要看個兩三遍再繼續往下做，“哎喲，這個3是不是寫得太淡了，老師會不會看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過去了，我才做到解決問題。
我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經在檢查了呢。我這才發覺情況不妙，趕緊加快速度……轉眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問題沒做！雖然我前面全對，那又如何，解決問題可是一道五分！我回家大哭了一場。這樣的情景在我小學六年中經常發生。
在生活上，我也是做什麼都慢，起牀慢、吃飯慢、走路慢……就說穿鞋吧，我總會慢慢把腳伸到鞋裏，仔細拉平鞋子，繫好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長，否則不罷休。儘管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的鞋帶再走。
唉，往事不堪回首，因爲我的慢，我損失了多少寶貴時間啊！我的這個慢動作何時能改掉呢？
四年級的作文 篇4
今天是媽媽的生日，可是糊塗他還不知道，而我和爸爸已經計劃好怎麼給媽媽過生日了，這也是我第一次參與策劃給媽媽過生日。早上，我們早早起牀了，媽媽還在打折呼嚕睡覺呢。按照計劃我們先打掃衛生，然後把家裏佈置一番，我們要隆重的給媽媽過個生日。我負責擦桌椅，系氣球。我拿起抹布，擦了不一會兒，手就發麻了，腿也酸了，爲了媽媽過生日我鼓足了勇氣又擦了起來，不一會就擦完了。擦完後我就係氣球，頓時屋子漂亮了很多。我心想要是平時都有這麼溫馨就好了。
爸爸還精心打扮了一番，看起來好像年輕了好幾歲。媽媽一睡醒來看到家裏變了樣。看見爸爸端着大大的蛋糕對他說："生日快樂"。"咦，我不是在做夢吧！"媽媽吃驚地說。"不是，不是，你不是在做夢！"我趕忙說。媽媽聽了興奮不已，後來我們三口人共同美餐了一頓。
今天是個美好的日子，我們過得好快樂呀！
四年級的作文 篇5
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師端着一個小花盆走進了教室，李老師一臉神祕的問：“同學們，你們知道老師手上端着的是什麼嗎？”同學們爭先恐後地回答道：“老師，我知道，是仙人球。”老師笑着說：“你們答錯了。”說完，老師揭開了它的神祕的面紗。我們問：“老師，這是什麼啊？”老師說：“這是仙人指，也叫獅子頭，因爲它像獅子的頭髮。
“獅子頭”既像一朵盛開的蓮花，又像一朵美麗的菊花。
獅子頭的莖軟軟的，綠綠的，像一個個綠色的小指頭。它的刺很鋒利，長在莖的最頂端，有的長了六根刺，有的長了七根，都是一根刺長在中間，其它刺圍着中間的那一根。獅子頭的中間有一個疣突，旁邊有三個，疣突的顏色是淡綠色的 ，像一座種滿了樹的山。
獅子頭生命力可頑強了，到了夏天，大樹耷拉着腦袋，所有的花都躲進了房子，怎麼也不出來，只有仙人指挺着胸在陽光下沐浴。
啊！奇特的仙人指，我愛你。
四年級的作文 篇6
在鏡子面前，看見的是，一個充滿自信心的女孩，瞧，她那雙充滿感情色彩的眼睛，高興時，眼睛眯成一條線；生氣時，可不好了，那眼睛大得都快爆出來了。看，那對月芽般的眉毛，憂慮時，眉毛緊鎖；快活時，眉毛老高老高的，還有，那張嘴裏說出的話，就像超音波，振得天地動搖。
仔細看一看，鏡子裏的我可忙活了，白天——揹着書包，哼着小調節器，來到學校，天空萬里無無雲，心情自然舒暢，但是，老天有時也是會繃着個臭臉的。晚上——星星眨着眼，躺在牀上，漸漸的睡着了，可是，有時遇上雨天，沒有星星的.笑容，枕頭自然也就溼了一大半。
看，鏡子的我，就像健兒一樣，飛奔於操場，後方的隊員們真是老母豬追兔子，哪能追得到呀！看，手臂擺於腰間，是那樣自然快猛，腳步是那樣輕盈而又那樣快速，汗水從額頭上冒了出來，在陽光下，水兒發出耀眼的色彩……
瞧，鏡子裏的我正爲一件事兒與同學大發2爭論，看她那不甘示弱的神情是那樣專注，嘴巴不停地說着：“明明就是這樣，什麼跟什麼呀，這可是有因爲以然的，你怎麼就不相信，什麼跟什麼呀！”對方呢？唉，秀才遇到兵，有理說不清。
嘿嘿，鏡子裏的我倒有時會溫柔一點，當然，是在無助的時候，只好渴求於他人：“借一支筆給我，我忘了帶筆了，我平時對你很好的，是吧！”看我那樣子，別人無可耐何，只好掏筆求饒。好一個溫柔詭計就此達成了。
一個真真確確的我，就是在鏡子裏的我，鏡子是不會說謊的，那確實是一個感情豐富、積極參於、堅持己見、略有聰明的小女孩。
四年級的作文 篇7
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。
在地球上，水面積就佔地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分佈極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴重缺乏。儘管這樣，人們仍盲目地浪費，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的淡水遲早會被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多麼得可怕呀！水資源的嚴重缺乏，是一場世界性的災難，爲了彌補地表水的嚴重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由於人們的長期開採，這些深層水也越來越少，甚至沒有。
現在，我們只有節約用水，保護水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構成了萬物生長的源泉。
植物離不開水，動物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動起來吧！積極面對現實，愛惜一切珍貴的水資源。
四年級的作文 篇8
我漸漸的長大，同時也漸漸的明白生命的無窮力量。有時生命的力量弱小之極，但有時生命的力量也會強大無比。故此，我們要學會弱小而又強大的生命。
中央科教頻道《自然傳奇》裏講到；非洲草原上的食草動物的幼仔必須在出生後幾分鐘內學會走動、奔跑，不然就會成爲一切肉食動物的盤中餐。
適才出生不久的動物幼仔會在媽媽細心溫柔的鼓勵下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體，然後學會走動、奔跑，媽媽此刻則全神貫注的關注身邊草叢裏有沒有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸，以備不防。
我曾聽說過這樣一則故事；在一個美麗寧靜的清晨，在大草原的一端，獅子媽媽告誡小獅子；‘孩子，你如果跑不過羚羊羣裏跑的最慢的羚羊，你就會被餓死。’
草原的另外一端，羚羊媽媽也在告誡小羚羊；‘孩子，如果你跑不過獅羣裏跑的最快的那隻獅子，你的命運將會死亡。’
於是，在廣袤無垠的草原上的同一時間，同一片藍天下，小獅子和小羚羊同時在練習奔跑。
聽完這則故事，我覺得生命是頑強的，爲了生命的延續，我們總是拼盡全力。就是動植物都能堅強的活下去，我們人類又有什麼不能呢？
四年級的作文 篇9
我們的數學老師叫杜老師。她長着長長的頭髮，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。
她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規範的學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。
如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀衆們都爲她鼓掌和喝彩。
對了，差點忘了告訴你，杜老師已經教我們三年了。因爲我們上一年級的時候，她就已經認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現在。
我們的老師關心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數學老師。
