【精選】小學四年級作文彙編10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

“寒花開已盡，菊蕊獨迎枝”，颯颯起舞的秋風，只有這時菊花才展露芳顏，秋天正是有了菊花的裝扮，卻格外的豐富迷人。

菊花五顏六色的，黃的、白的、紫的、淡綠的……它們白的如雪，黃的似金、紅的似火、粉的如霞、綠得如玉……它們在寒風之中，發出了清幽淡雅的香味，伴隨秋日裏的陽光，又是絢麗多彩，美不勝收的。

菊花可是秋日裏的主角，它千姿百態，嫵媚動人，它們都相互交織在一起怒放。有的花瓣圓圓的，一片挨着一片，一層一層的，緊緊地包裹在一起，像一個個滾動的兵乓球，有的花瓣一條一條的，中間的花瓣向裏面卷着，就像捕捉的鷹爪一樣，有的四周的花瓣兒向外延伸舒展開來，還略微有點彎曲，又有些下垂，好似金色的瀑布，飛流直下，一瀉千里。你再看那朵，墨綠色的葉子，層層疊疊地包裹起來，如衆星捧月，託着潔白如玉的花。這些菊花在寒風中優雅地開放，更顯的那麼的寧靜高遠，神聖脫俗。

菊花不僅飄逸清雅，華潤多姿，幽幽襲人的清香，而且菊之高潔，在於它傲霜獨立。名又爲“花之魂”。自古以來人文雅士都喜歡用以菊花賦予形象，起了一些貼切意韻超凡的名字。“白浪卷沙”，“飛黃騰達”，“金碧輝煌”……也許每個菊花名後都有一段精彩動人的故事吧。

我更喜歡菊花的頑強、傲霜耐寒的精神。這些花瓣兒緊緊地團聚在一起，它們共同抵禦秋天的寒意，依然不畏秋風秋雨迎着寒風盛情怒放。

小學四年級作文 篇2

星期天，我和媽媽去鄉下外婆家玩。到了那裏，門前的柳樹抽出了新的枝條，小草綠油油的，像是鋪了一塊綠地毯，到後院裏的竹林走走，還可以看見許多探出頭來的竹筍。

吃過午飯，外公說帶我們一起去挖野菜，我們都爽快地答應了，到了，我找了一株野菜就開始拔，使勁一拽，拿起來看了看，只拔了幾片葉子。媽媽走過來對我說：“霸業纔可不是這樣拔的，它也有講究，看我的。”只見媽媽拿出一把小刀，在野菜旁邊挖了個小洞，然後往上一竅，就連根拔起了。我一看，也學着媽媽的樣子，還真靈，我一下子就拔了一株，過了許久，我已經拔了一袋子了。我拿給媽媽檢查，結果媽媽從袋子中挑出許多野菜旁邊的雜草。看着屈指可數的野菜我仍然很開心，已近黃昏，我們已經拔了一大袋野菜了，就依依不捨地回家了。

啊！鄉村的風光真美好就、鄉村的是生活真有趣。

小學四年級作文 篇3

二十年後的我，將搖身一變，從小學生變成一位畫家？商人？音樂家……嘿嘿，不知道吧！我將成爲一名護士。

二十年後的我，將畢業於北京大學醫藥系，畢業分配在全國最好的醫院——月亮醫院，我是全醫院中最好的護士，專爲病人解除疑難雜症。

可是，有一次，當我目睹了一位肝癌晚期的病人去世，他的親戚好友們痛不欲生的樣子，我的心震顫了，我對自己說：“一定要想辦法研製一種奇特的藥，來治好這些可怕的癌症。”於是，我就將全部的精力都放在這種新藥的研製上。經過無數個日日夜夜，經過無數次失敗，終於，我研製出這種抗癌奇藥——“生命之源”。

正好此時，醫院接待了一位奄奄一息的腸癌病人，我立即給他服用了我的“生命之源”，奇蹟發生了，他竟然能下牀行走，並握着我的手，連聲感謝。

無數的癌症患者因爲我的“生命之源”恢復健康，可我並沒有止步，我決定繼續攻克世界第一大難題“艾滋病”……

這就是二十年後的我。我相信：我的夢想一定能實現。

小學四年級作文 篇4

今天在作文班裏，我們玩了一個有趣的遊戲，名字叫“單手剝雞蛋”。

作文班裏一共有十四個同學，七人一組，一組挑一個人，兩個人一起剝，看誰最先剝玩。

遊戲的規則是：只能用一隻手剝雞蛋，不能借助外界的力量。

老師在第一組挑出了趙科涵，我們這組挑出了石天成。老師找出兩張桌子，一人一張。開始的時候，石天成遙遙領先，我們這組大喊：“加油！加油！”，過了一會兒，趙科涵的雞蛋黃突然蹦了出來，同學版鬨堂大笑。這時，石天成的`雞蛋黃碎了，全粘到了石天成的手上。老師說：“哪個‘小壞蛋’煮的是糖心雞蛋？”

又是一陣大笑。唉，還是我們輸了。第一組大聲歡呼，還用得意的眼光看着我們，真是可惡！

比賽結束以後，同學們都在揉着已經笑疼的肚子。這次比賽可真是好玩兒，下次有空我再玩兒一遍。

小學四年級作文 篇5

今天，媽媽去市場給我買了六隻水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚缸裏，開始養它們。

它們吃食物是很特別的。因爲水蝸牛隻能在有水的魚缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次餵食時，它們不像別的魚兒一樣蜂擁而上，你爭我搶，而像一個個小老頭兒，慢慢地走向“美食”。看起來“美食”對它們毫無誘惑。我眼巴巴地看着食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物。看來這些水蝸牛可真是水裏的“慢郎中”啊！

水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和裏面的液體是蛋清，五、六個卵是蛋黃。簡直是一個無與倫比的“超級無敵多黃蛋”。那些卵孵化後，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！

水蝸牛養在水缸裏不僅供人觀賞，還可以起到淨化水缸的作用，更重要的是，它們給我帶來了樂趣。

小學四年級作文 篇6

初中對我來說是一個美妙的字眼，升入初中將有各個學校的同學彙集在一起，而我的學校就將是知識的天堂，每一位同學都是在正在生長的小樹正允吸着陽光的營養，努力生長。我一直嚮往着初中美好的生活，它將承載着我們共同的夢想自由飛翔，飛向遠方。

暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開父母溫暖的翅膀，學會獨立真正去面對生活，下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍，當鈴鈴的上課鈴聲敲響時，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。作文；是我們又一個是成功的彼岸。

這就是我對初中生活的暢想。初中，其實只是變了環境，但升入初中意味着你不再是兒童，他們會開始把你當作青少年，當到六一兒童節時，不再是你的節日了，可是我們思想會更進一程，小學生活永遠記入史冊。

小學四年級作文 篇7

漢字是我們中國人智慧的凝聚，也是我們中國人的驕傲，更是我們祖先文明的傳承，同時還是我們語言交流的工具。談到漢字，我和它有着很深的感情，漢字還幫我答題、交流，是我的得力“小幫手”呢！

在上幼兒園時，我就開始識字了。每次和小朋友們捧着書，一起跟着幼兒園阿姨讀書時，總隱約感覺到方塊字很神奇，還很親切，像一個個小精靈，有着奇妙的本領，給我們帶來了名目繁多的小故事，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。

上小學一年級時，我開始寫字了。平時親切的小精靈，這時卻非常調皮，不聽使喚。想寫好它，但總是歪歪扭扭、橫七豎八的模樣，很不美觀。不滿意就反覆擦寫，田字格里經常坑坑窪窪、凹凸不平。天天寫到深夜十一二點。這個時候，媽媽就是我的精神支柱，給我加油、打氣和鼓勵。使我精神大振，更用心寫字了。在老師的期盼、媽媽的鼓勵和自己的努力下，用了一學期，我終於“征服”了漢字書寫難關，字也寫得美觀了，在書寫過程中還認識了許多漢字。

上小學二年級時，我已經可以理解詞語的意思了，也學會了用字典查找生詞。同時學習用詞造句，進一步瞭解了漢字的文化內涵。

小學三年級時，老師不特意教我們識字了，語文書上也沒有識字表了，字典就成了我們的識字老師，幫助我們課前預習，並加固和提升了以前學習過的知識。在老師的精心指導下，我學會用漢字造句、答題、寫作文、做考卷了。

我現在已經是四年級學生了，對漢字研究情有獨鍾，對漢字瞭解更深了。還經常和爸爸討論漢字的內涵。漢字造字方法有象形字、會意字、形聲字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”預示着我們人類是站立行走的，而不同於動物的趴着走；“羊”頭上長角還掛着尾巴、“馬”長着馬頭，靠四蹄奔跑；多有意思啊！漢字字體有甲骨文、篆體、楷體、草體、行書。。。一直到現在的簡體字，活生生的一部華夏文明進化史。

漢字像一個個小精靈既活潑又可愛，帶我走進學習的殿堂。也彷彿是一幅幅美景畫面展現在我的眼前。我特別喜歡漢字的精神、文化和內涵。漢字是我的得力“小幫手”，也是我的好朋友，更是我的啓蒙教師。

小學四年級作文 篇8

清明節放假，老師叫我們回家完成一個小製作，回到家後我一直在想做什麼？忽然我看見了一個易拉罐，就想做艘帆船吧。準備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具後就開始做手工了。

首先把一個易拉罐打一個孔，再用雙面膠把3個連起來粘到一起，然後拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來用筷子穿進去，船體就完成了。開始製作船帆了，我選了一張藍色的彩色紙，用剪刀剪了個梯形，並在彩色紙的兩端剪了兩個孔，好讓筷子固定住。最後，我把帆插入原先開好孔的船體用繩子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。

當然，其中離不開媽媽的幫助，所以我很感激她。

小學四年級作文 篇9

你好，我正在給自己畫像呢!我對着鏡子仔細看起來。

首先看到我那長長的劉海，是非常獨特的，於是我在紙上畫了一根根長長的頭髮;我的眼睛十分小，所以我在紙上畫了一條縫;我有一張小嘴巴，可不要小看這張小嘴，平日裏可是能說會道的。我的身體有一點點微胖，個子不是很高。媽媽經常說我要加強體育鍛煉。平常在學校裏，如果我有兩種選擇，一是和同學玩，二是坐下來看書，我會不假思索地選擇第二種。因爲我最大的愛好是看書。

我愛看書，不管是四大名著，還是長篇小說，我都不放過。有時，我看書看到忘我的境界，就連朋友叫我或是吃飯我都不在乎，這叫手不釋卷吧!所以我知道的課外知識也不少，媽媽也經常誇我，懂得小科學知識比她還多。我不但愛看書，而且也很愛運動，可是上帝給你開了門，就會爲你關窗。我的體育成績不太理想，可這並沒有讓我灰心，每次體育活動我都堅持參加。

我有很多優點，比如愛寫作文、愛朗誦，做事有條理，自己的事情自己做，愛乾淨，還特別喜歡參加各種比賽。只要學校一有比賽，我都積極報名參加。不過我也有很多缺點，愛玩電腦，愛吃零食，很高傲等等，缺點可以改正的，我相信我一定會改正不良的缺點。

這就是我的自畫像，我就是我，世界上沒有第二個我，我們一定要做自己，做最好的自己。

小學四年級作文 篇10

盼星星、盼月亮，終於盼來了一年一度的冬季運動會。

一大早，同學們就來到了運動場，簡短的“開幕式”後，激烈的比賽項目開始了。

在四百米接力賽中，我們班獲得了第一名！但在五十米接力賽和跳高比賽中，我們班上的運動員們雖然拼盡了全力，但都與冠軍擦肩而過，同學們心裏都極不服氣。

很快，男女混合迎面接力賽開始了！這可是我們班上的強項，大家憋足了勁，都想再給班上捧回一個冠軍獎盃。

比賽開始前，我們把沒有參加比賽的同學組織起來，組成了一個強大的“啦啦隊”，給運動員們加油；並讓我們班上奔跑速度最快的代汶甫跑最後一棒。

比賽開始了，運動員們一個個如同離弦之箭一樣飛奔出去，“啦啦隊員”們更是漲紅了臉，大聲地喊着“加油！加油！”。眼看就到最後一棒了，這時，我們班還落後對手，大家把心提到了嗓子眼，把希望寄託在最後一棒的代汶甫身上。

只見代汶甫早就做好準備，接過接力棒後，就像腳踏“風火輪”，駕着“筋斗雲”一般一路狂奔，很快就把所有對手甩在了後面，其他對手也不甘示弱，使出渾身解數追趕着。“啦啦隊員”們更是手舞足蹈、聲嘶力竭地喊着“加油！加油！……”終於，代汶甫在一片加油聲中第一個衝過了終點線。

那一刻，我們班上的同學不禁歡呼起來：“耶，我們贏啦！我們獲得了冠軍！”。同學們擁抱在一起，高興地跳着、叫喊着，所有人都沉浸在勝利的喜悅之中。

這真是一次難忘的運動會！通過比賽，我也明白了一個道理：團結就是力量。是啊，只要大家團結在一起，就沒有幹不成的事。