小學的小學四年級作文1100字9篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學的小學四年級作文1100字9篇，歡迎大家分享。
小學的小學四年級作文1100字 篇1
今天是星期天，本是我休息的日子。唉……
“忠會啊，待會兒吃完了，把包子給你舅舅送去。”媽媽往塑料袋裏裝包子，頭也不擡。
舅舅！那個拿石頭嚇人的神經病人。記得有一次，他到別人家去說那房子是他的，他要取糧食。最後還是奶奶，老將出馬把他拉了回來。想到這些，手裏的筷子不由得抖了一下：“媽，不嘛……”一道駭人的目光射過來，我沒了聲。
右手搭着那袋包子，左手抱着一個黃澄澄的南瓜。都是老媽說這南瓜也不錯，要我一併帶去，拖着無力步子，慢慢的走向舅舅家。聽媽媽說，過去家裏窮，舅舅三十多才託人相了一次親，可事後又沒成，舅舅思念過度就得病了。
隔着舅舅門前的土牆偷偷望去：“門是關着的。”我心裏暗自高興。
繞過土牆，來到門前。我深吸了一口氣，戰戰兢兢地敲了敲門：“我給你拿吃的來了，舅舅，”還沒開門，我把東西往地上一放，狂奔回剛纔躲的牆邊。“吱呀”——門開了，我屏住呼吸。接着聽到一句雷死人的話：“嗯，我昨天晚上蒸的包子，摘的南瓜怎麼跑到這兒來了，哪個人把我的東西偷出來了……”我無語，拖着雙腿回到家。
於是，噩夢就一直跟着我——舅舅見了我的面就問我要包子。
夏天，我有一個習慣，放學後先去菜園吃黃瓜。我每次都會走正面的路口，因爲走那邊會遇到我的“惡魔舅舅”。我在菜園邊的荊棘叢開闢了一條入口。天天都來，可謂輕車熟路。
那天，我抱着我摘的黃瓜，嘴裏還含着一根。我正打算帶着戰利品”返回家時。“誰？出來。”我心裏一驚，暗叫不好。還是提心吊膽的走了出去。“你敢偷我的黃瓜，你把我的剪刀偷去了，又來偷黃瓜。還不還我的剪刀。”他高舉手中的石頭。我盯着石頭，雙腿發軟。“包子呢？你給我拿的包子呢？”
我無語，呆呆的立在那裏，渾身發抖。“惡魔舅舅”，高舉手中的石頭，口中大聲罵着。媽媽聞訊趕來了，把“惡魔舅舅”弄走了。淚水從我眼眶裏流出來。
舅舅不犯病時，對我很好。記得那是櫻桃成熟的季節。一個星期天的中午，我剛吃完午飯就又想吃櫻桃，爸媽拗不過我，只好同意。我急衝衝到菜園旁邊櫻桃樹去摘櫻桃吃。想到樹上誘人的櫻桃，我不由自主的加快了腳步。離樹還有幾步遠時，我看見樹上有個人坐在樹杈上，右手撐住樹，左手使勁往嘴裏塞櫻桃。我瞪大眼睛一細看，綠葉之中，竟然是我的舅舅。冷汗滑過我的背心，他會不會又來問我要包子，涼粉吃？他會不會打我？我想走又捨不得樹上的櫻桃，我站在那裏看他風捲殘雲的吃像，不由自主的嚥了口水。“舅舅……櫻桃……好吃嗎？”我聲音有些顫抖。舅舅從樹葉中探出頭，看了我一眼，“你想吃？。”“嗯”。我用力點了點頭。舅舅隨手摘下一個小樹枝仍給我，“娃兒，接着，吃。”我跑過去撿起樹枝正準備吃櫻桃，舅舅又從樹上下來，把另一樹枝塞到我懷裏。“還要嗎？我又給你摘。”我看桌舅舅凹陷的面龐，突起的顴骨，說話時露出的黃牙，還有遞給我櫻桃的那雙黑黃，乾枯的手，我連忙說：“夠了，夠了。”我走了。聽見舅舅在後面自言自語：“現在條件好了，娃兒都穿這麼好的衣服。”想着舅舅身上陳舊，有些破難，還有點怪味的衣服，我鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉。
回到家裏我把櫻桃遞給爸爸，給他說起這件事。爸爸掐滅了手中的煙，“這段時間事情多，有幾天沒有去看你舅舅了。”長嘆一聲，爸爸又說：“唉，你舅舅命苦喔。要是沒病，娃兒恐怕跟你大小差不多。”媽媽放下手中的剛洗完的飯碗，轉身指着面袋子對爸爸說：“你把灰面給送一袋，喔，忠會，再給裝幾把掛麪。”
看着爸爸揹着背篼遠去的背影，我似乎已看見舅舅黑瘦，乾枯的手上，捧着一碗熱乎乎的麪條的摸樣。心裏默默祈禱：老天爺開開眼吧，讓我舅舅不在犯病吧。
小學的小學四年級作文1100字 篇2
時光荏苒，轉眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當您知道我們的畢業成績時心情，或者，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是後悔？是欣慰？……
也許，我只能從您的眼神中懂得老師爲我們付出的汗水，從您的話語中什麼是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理……是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學習中遨遊。進步。成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領着我們，譜寫了一曲曲優美的歌。
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您那樣，從來沒有一個老師像大姐姐似的在課後與我們暢談，從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理……您是知道的，我一直是個膽怯的人，面對着老師，我的心裏就像十五個吊桶，七上八下。，自從與您接觸過之後，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的，然而，這對我來說，已經是一種突如其來的驚喜了。
一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現在我的面前，您與我們在學習。活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中，在學習中您常常是對我們循循善誘，您對我們的淳淳教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從不搞特殊。至於，一些應該幫助的同學您則是愛護有加。她還常鼓勵同學們：“笨鳥先飛，勤能補拙”。
是啊，笨鳥先飛，勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花，試想，假如沒有學習中困難的磨練，那麼他就不可能成爲知識淵博的人，雖說經過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑髮，並在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這裏必須杜絕一切猶豫，這裏任何怯懦都無濟於事。”他還說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。”別人譏笑“我”笨，這算得了什麼，只要“我”牢牢記住“勤”字，那就看誰笑到最後！
老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰爲我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。
有人說，老師是園丁，培育着祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，爲學生吐盡最後一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者！
不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
小學的小學四年級作文1100字 篇3
接下來是軍訓，這日子值得簡單回顧。
首先認識了一個叫劉琴豔的女生。排隊是此人出現在我後面，我很友好的與她談了起來，大概說了一些“今天天氣不錯”之類的話。此君很靦腆的笑而不語。但我仔細打量這女生，又高又壯又黑，跟個高高大大的男孩子一樣。之後一起混熟了才發現他一點都不靦腆，到跟她的樣子一樣，一肚子壞水。此外，這是一個如林謙琴執着於文學一樣執着於化學的人，以及本人的同桌和後桌。
本人的下鋪是個叫陳洛莉的傢伙——要不是最後一個字，肯定是男生！此人……貌似是我初中校友。至於爲什麼說“貌似”，是因爲我直到高中和她同班才認識她，可是她偏偏對我初中事蹟有所耳聞，倒不如說成了如指掌算了，和林謙琴也是有着點頭之交，弄得我們好不尷尬。但由於睡上下鋪的緣故熟起來很快，我逐漸發現這人對足球瞭解可不是一般二般，可以算是行家了。由於我的執着，她很快在我的帶動下對文學產生了好奇，也產生了興趣。
接下來相熟的就是同桌李羅琴和後桌楊欣莎了。
李羅琴的口音一聽貶值是北方來的孩子，互相認識後一聊，竟也是位奇幻文學的愛好者，誰知一深聊，才發現對彼此的奇幻理念不敢苟同。於是之後的歲月裏，我們一直在詆譭對方所喜歡的奇幻小說的.同時致力於改造對方的奇幻理念。但就是這麼奇怪，她是跟我玩的最好的一個朋友（與此同時，凌夏天插了一語：注意是朋友，不是閨蜜，閨蜜是林謙琴。夏天聽了馬上說：別人說話少插嘴，否則就不提你了。於是安靜了……）
楊欣莎這個人在軍訓時就大大地風光了一把。會彈鋼琴，於是乎在軍訓彙報演出時我們班的節目全是她伴奏的。這廝還會玩魔術，一個硬幣轉來轉去轉來轉去，就轉沒了，總是這一套，不過還挺有意思，叫人琢磨半天才琢磨出來。
前面那一桌截然不同的一對好學生。張茜茜和鄧杏思。張茜茜看起來更嚴肅點，做題目時還會挺大聲的喃喃自語，偶然沒來頭的說兩句能讓人噴飯的話；鄧杏思倒像是每分每秒無論何時何地都在於我們插科打諢。但就是這麼兩個人，理科成績令人歎爲觀止。
對了，忘說一個重要的人，楊芳。從一開始在教室和宿舍裏與我混了臉熟，可某次我與李羅琴討論奇幻文學時，這個路人甲就來插嘴了，一來二去便熟了。我總覺得這個人和我最相似，所以一同露面的時間也最多，一起去接水，一起去WC，午飯後一起去練引體向上。
軍訓的日子還是值得簡單回顧一下的。每天都把我們放在太陽底下暴曬，大家自然叫苦不迭，某天聽見教官唱“我們的隊伍向太陽”，不知某位前途無量的同志當即哼了一首“我們的隊伍曬太陽”，一排聽見的人都笑得抖了起來，萬幸的是沒有被教官逮到。每一頓飯謙琴那桌女生吃不下的東西都被她送到我這邊來（愛問姐問：爲什麼你不跟你閨蜜一桌？凌夏天答道：謙琴她人緣太好了，一堆人跟她擠着吃，我正準備開路時，我那幫姐妹拽着我去另一桌），最後一天晚飯她們居然送來了10多個豬排，沒想到我那一桌的姐妹竟超愛吃豬排，姐妹們搶得開心，我也開心，我從來不愛吃那玩意兒。
還看了一部具有教育意義的電影，用我的話來說無非就是教育大家珍惜親情，我的天居然有女生被感動的抽抽嗒嗒的哭了起來。
最後晚上的軍訓彙報演出，最後大家都很High的站在板凳上會與熒光棒，真不知道這股興奮地傻勁兒是打哪兒來的。
小學的小學四年級作文1100字 篇4
一天晚上，小梅瀟一邊寫作業一邊吃着糖，她對老爸說：“這糖可真好吃啊。”剛說完這句話，她便被包在了一個巨大的氣泡裏。突然，氣泡破了，她“啪”地一聲掉下來了，發現桌子變高了，她覺得很奇怪，想了一會兒，才知道原來不是桌子變高了，而是自己變小了。
她正在奇怪的時候，不知從哪兒飄來一張紙條落在地上，她撿起來一看，上面寫着：“小梅瀟，你好。我是魔法王國的小魔女小白，我本來想對一隻瘋狗施魔法，讓它變小的，可是一不小心弄錯了，把魔法施到你身上來了，所以你就變小了。這個魔法一旦施出去了我就沒有辦法讓你再變大，你必須去奇幻島找到奇幻果，吃了奇幻果你才能變回原來的大小。
小梅瀟剛讀完這段話，這時不知從哪兒又飄來一張紙，她一看，原來那是一張奇幻島的地圖。她仔細一瞧，才知道，去奇幻島要經過棒棒糖森林、度過牛奶河、穿過回聲叢林、跨過死亡沼澤、才能到達奇幻島，找到奇幻果。於是她決定冒險去奇幻島，找到奇幻果。隨後她就出發了。
首先，要經過棒棒糖森林。她看到前面有很多棒棒糖，確定那就是棒棒糖森林。那裏面有各種各樣的棒棒糖，她摘了一個棒棒糖，“真好吃呀！”她自言自語地說。這個森林沒有什麼險阻，所以她很輕易地就穿過了棒棒糖森林。
接下來，到了牛奶河，小梅瀟發現河旁有很多巨大的甜甜圈。她想：怎樣才能度過牛奶河呢？想着想着，她的目光落在了那些甜甜圈上。她想：可以用這些甜甜圈過河呀！想着想着她便把一個甜甜圈放進牛奶河裏，並坐到了這個甜甜圈上，然後就順利地渡過了牛奶河。
小梅瀟繼續往前走，她看到前面有一片樹叢擋住了去路，看到這片叢林，她差點尖叫起來：那片樹叢都長着眼睛、鼻子、嘴巴，原來這就是回聲叢林！她想：回聲叢林肯定會學別人說話，那麼我大喊“啊”，回聲叢林肯定也會大喊“啊”那它大喊“啊”時就會張大嘴巴，那我就可以從回聲叢林的嘴巴里跳過去了！於是，她按所想的做了，果然她便迅速地從回聲叢林的嘴巴里跳了過去，穿過了回聲叢林。
最後一道關是死亡沼澤，勇敢的小梅瀟毫無畏懼地走到死亡沼澤前，那沼澤裏很髒，有很多魚刺啊、香蕉皮啊什麼的，但她一點兒也不怕髒，毅然地走進了死亡沼澤，這時她發現自己正在往下沉，於是便飛快地跑起來，可是在死亡沼澤裏她似乎跑不快。但她用盡全身的力氣，最後還是奮力地跑上了岸，通過了死亡沼澤。
小梅瀟克服了重重困難終於到達了奇幻島，可她發現奇幻島上除了一些樹木之外，就什麼也沒有了。她看見這些樹上結有一顆顆綠色的果子，上面還長着小小的刺，小梅瀟確定那就是奇幻果，於是便爬到了樹上，準備摘一個奇幻果。可是她剛碰到奇幻果，果子上的刺就把她的手扎出血了。於是她掏出手帕先把手上的血擦乾，然後又拔出手上的刺。這時，她看見旁邊有一張很厚的廢紙，於是就拿起這張厚紙包住奇幻果，這纔沒有被扎到手。
雖然小梅瀟已經摘到了奇幻果，但她怎麼回去呀？奇幻島周圍全是水，而且水很深！怎麼辦呢？她正在發愁時，突然又不知從哪裏飄來一個飛行器，緩緩地落在了她的身邊。她想：這可能是小魔女小白在幫助我。於是，小梅瀟就坐上了飛行器，離開了奇幻島。
她回到了家裏，並吃掉了奇幻果，變回了原來的大小。這時，她突然覺得好像還有什麼事情沒有做完，左思右想纔想起原來是她的作業還沒有完成！“唉，現在都快十點了，看來得熬夜寫作業了！”她看了看鐘，沮喪地說。於是，小梅瀟趕緊拿起筆狂寫起作業來。
小學的小學四年級作文1100字 篇5
哦”終於放假了，我挎上書包，還不忘給學校說上一句“哦!再見了!”
踏出學校的大門，一縷清風拂過我的髮梢，把一切的煩惱推提一乾二淨。平常繁重的書包也變得輕鬆了。身上似乎有使不完的勁兒，一路上又蹦又跳。
晚上，和姐姐一個功的商量怎樣渡過這個假期。笑聲邊綿不斷從小屋飛上無垠的天空。這個晚上我很晚才睡卻睡得很香醇。
假期的第一天，很早我和姐姐就從香甜的夢醒來。睜開鬆惺的眼睛，吸吮早晨那甘甜中夾着一絲溼潤的空氣，精神旺盛了許多。早就和爸爸說好一起去辰溪遊一通，此時，卻見他還在準備。好不容易準備好了，我們終於踏上去辰溪的征程。公路的兩旁全是樹，真有點回歸大自然的感覺。我和姐姐不禁喃喃唱起歌兒，打起拍子來。一路上好是歡暢。到了辰溪，我更是興奮，我們三人這裏逛逛，那兒瞧瞧，對待一切事物都那麼好奇。東西自然提得大包小包的，錢也自然也如流水一般花了出去，雖然很心疼，但是還是狠下了心，決心過一個好的國慶，整整四個鐘頭後，我們終於凱旋而歸。
可是假期的以後幾天一切都變了，姐姐和我都覺得頭好疼好疼，心裏更是悶得慌。剛放假那會兒的輕鬆愉快早已消失得無影無蹤，似乎再也享受不了這種無憂無慮的生活。似乎變得想念學校了，想念那繁重的學習生活，想念老師的嚴厲，想念朋友同學們一起嘻耍，真是學習時想放假，放假時想上學。
在國慶的假日裏，我的心裏依歸丟不開煩惱，卻讓我更懂得珍惜學習的時光!
一年一度的國慶到來了，今年是祖國61歲生日，值此美好的日子，我們都在心底祝福我們的祖國生日快樂，每個人的臉上都洋溢着歡樂，到處都是一片喜慶的景象。
城市大街兩旁的鮮花奼紫嫣紅，晚上鮮花和彩燈交相輝映，十分的壯觀。國慶七天的假期，有的人外出旅遊，有的人和親朋好友團聚，有的人在家休息，有的人去讀書，吸取精神的食糧，還有的人堅守在崗位上，如我們可愛的***叔叔們。我心裏向他們致敬!謝謝他們!
10月4號那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們全家和爸爸同事幾個家庭開車到溧陽，去觀賞天目湖的美麗風光，感受農家獨有的魅力，一路上，車子很多，都是去旅遊的，爸爸媽媽感嘆，現在祖國繁榮富強了，大家在休閒的時候都出來旅遊，車來車往，都是附近城市的旅客，感受到這樣的氣氛，我從心裏想，我要好好學習，要學會很多本領，將來把我們的祖國建設的更加美好，讓人民生活的更加富裕!
中午，我們來到天目湖，湖光山色，就像一幅美麗的畫，人走在這樣的畫中，感覺不到疲勞，有一種心情特別舒暢的感覺。午飯，我們品嚐了溧陽的特色，天目湖魚頭，聽着服務員阿姨的介紹，原來我們天目湖魚頭名氣這樣大，全國都有名，頓時我有種身爲常州人的驕傲，我們勤勞的常州人真有本事啊，帶着自豪的心情品嚐了魚頭，味道真好，爸爸媽媽說，現在常州的旅遊產業正在越來越好，這靠我們智慧的常州人民，我記住了這句話，同時，心裏默默的祝福我們祖國，祝福我們的家鄉常州!
下午我們在天目湖上面的水庫遊玩，我初步瞭解了水力發電的原理，看到了天目湖的水利工程，聽着爸爸媽媽他們的介紹，覺得我們的工程師真的很偉大，真是由於這些工程，我們的國家，我們的世界才一步步的走向現代化。
作爲一名新的小記者，這次我出去不是單純的遊玩，更多的是體驗生活，感受生活，這是媽媽和我說的，而且我也從這次的旅遊中有了一些體會，如晚上我到溧陽的十思園吃農家菜的時候，我就會留意那些菜的典故，會留意周圍的各種風景。爸爸對我說，小記者的經歷我是剛剛開始，他給我的不僅僅是一個名字，更是一種責任，這次旅遊，我感受很多，也瞭解了很多東西，更讓我堅定信心，爲未來而努力學習。
小學的小學四年級作文1100字 篇6
總是聽媽媽回憶她小時候在鄉下的生活：寧靜的夏夜，吃過晚飯後，孩子們呼朋引伴地來到曬穀場，在皎潔的月光下，可以玩捉迷藏，玩撈漁網……玩得累了，就坐在曬穀場旁邊的大石頭上，靜靜地等待螢火蟲的到來。螢火蟲從稻田裏、山腳下、竹林裏慢慢地聚攏過來，圍着孩子們輕輕地跳舞……每次聽媽媽說，我都陷入無限的遐想中……
去年暑假的一個晚上，爸爸帶上我們幾個，來到了郊區一個人跡罕至的山谷。
到了那裏，我蹦蹦跳跳地下了車，因爲馬上就可以感受媽媽小時候的心情了，我不由自主地哼起歌來。一下車，我感覺一下子被黑暗籠罩起來，涼涼的夜風吹得我們好舒服。我一路哼着歌曲，跳着自編的舞蹈走在小路上。一向怕黑的我，今天都興奮得不怕了。我們藉着手電筒的微光，來到一條山溪的旁邊，沒有月光，也沒有燈光，我們除了能看到不斷撞向手電筒的小蟲子，什麼也看不到。我失望地想：“一定是爸爸弄錯了，這裏根本就沒有螢火蟲。”我不禁有些失望。手電筒引來了許多的小飛蟲，它們橫衝直撞，撞到我們手上，撞到我們臉上，甚至撞進我的眼睛裏。我害怕極了，爸爸說：“這些蟲子都是衝着燈光來的，你只要關掉手電筒，它們就不會亂撞了。”我慌忙關掉手電筒，沒想到，這卻將我們帶進了另一個世界。
黑暗中，我們屏息凝神，靜靜地觀察着這個神祕的山谷。“你看，螢火蟲！”有人喊了一聲，我循着聲音望過去，真的看到了一個移動的忽閃忽閃的小光點，它彷彿是黑夜中一盞明燈，那麼美，那麼亮。“真的是螢火蟲。”我情不自禁地歡呼起來，快速地向螢火蟲方向靠近。“這裏也有一隻”，又有人叫起來。“我也看到一隻。”大家紛紛驚呼，彷彿誰發現了螢火蟲，那螢火蟲就屬於誰了似的。我羨慕極了，一會兒跑到東，一會兒跑到西，多麼希望自己也能找到一隻，單單屬於我的一隻……我煩躁地奔走在別人發現的螢火蟲之間，除了羨慕，更多的是泄氣。最後，我終於累了。沮喪地蹲在小路旁邊，憤憤地玩起了手機。
一隻小蟲子飛過來，輕輕落在我的手機屏幕上，我心一驚，手一抖，手機掉在地上，那蟲子飛來起來。我定睛一看，發現這蟲子居然就是一隻螢火蟲。它的尾部發出微弱的光芒，一閃一閃的，彷彿是一隻明亮的眼睛，望向我。它在我的眼前繞來繞去，彷彿想告訴我什麼。我輕輕地伸出手去，將螢火蟲攏在手中。螢火蟲並沒有掙扎，也沒有飛，乖乖地爬到我的手上，我合攏了手。螢火蟲的光把我的手變成了黃色的燈籠，柔光閃閃，美麗極了。我把手湊到眼睛旁，仔細觀察起螢火蟲來。螢火蟲長得有點像飛蛾，有三對足，尾巴部分是白色的，白色的地方就是它發光的地方。我看得出了神，螢火蟲在我手中焦急地爬來爬去，好像在尋找出口。我輕輕鬆開了手，螢火蟲展開翅膀，像星星一樣飛走了。
我的目光追隨着螢火蟲，跟着它來到了小竹林裏。它好像要我跟它回家，認識它的好朋友和家人。這時我才發現，林子裏好多的螢火蟲。星星點點地散落在竹林裏、草叢裏，一閃一閃的像小星星。這些螢火蟲是早就在這裏了嗎？爲什麼剛纔我看不到它們？山谷裏靜悄悄的，螢火蟲越聚越多，整個山谷彷彿就是一個美麗的水晶球，我感覺自己就像在閃亮的銀河中徜徉……
我突然明白，也許剛剛的那隻小螢火蟲是來告訴我：美，無處不在。
夜深了，山谷裏清風徐徐，我們流連忘返，多麼希望今晚就住在這裏，和螢火蟲一起享受夏夜的甜美！閉上眼睛，我依然能感受到這世界的美好。原來，美，無處不在。只要擁有一雙發現美的眼睛，何愁看不到這世界的美好呢？
小學的小學四年級作文1100字 篇7
20xx年9月1日，我們香華實驗學校開學了！
呀，教室變大了！
啊哈，又要和我的“家人”歡聚了。9月1日，我和媽媽去報到了。一進校園，媽媽直奔主樓，我一把拉住了她，說：“錯了！”我圍着媽媽“做法”，唸叨着咒語：“媽媽，我5年級了呀，要去副樓了呀。”這時，媽媽才恍然大悟。於是，我們昂首挺胸，邁着大步，向副樓逼近。
路上，我輕輕向後瞟了一眼，全是一羣小屁孩。我呀，5年級了，是你們的大姐大了，好好學習吧！
咦，走廊怎麼小了那麼多，不讓我們玩啊，不要這麼狠吧！嗯，還是挺公平的：教室比原來大了很多很多；我的個頭也比原來高了很多很多；我們的功課肯定比原來多了很多很多；我們的任務也比原來重了很多很多……
哦，老師都換了！
哦，“教瘦”爲什麼不教我們了，難道我們惹他生氣了？在報到處，我看到的是兩個全新的面孔，他們都帶着眼鏡，表情都非常嚴肅。以我的第一直覺，他們一定很兇。不過，也有40%可能，他們是在家長面前裝的。不過，在接下來的兩天裏，我可以很確定地告訴你們，我的第一直覺是對的，他們真的很兇，真的！不過，他們也挺溫柔的，這也是真的！
兇的一面：
這天，是王老師的課。我們都乖乖聽講，不敢做一點點小動作。只有肥仔謝立輝還一如既往的，上課隨便講話，王老師一點面子都不給他留，眼睛瞪得溜圓，“謝立輝，你一點也不懂得尊敬老師，所以我，也不會尊重你。我記住你了！”說完，把謝立輝一手揪了起來，謝立輝就這樣站了一個上午。
可憐的謝肥仔啊，看你下次還敢不敢！下課了，我們班調皮老大歐禮豪，喘着氣在我耳邊吹風：“老師真的好凶哦，我真的真的好怕怕呀。”
溫柔的一面：
語文王老師。有一次，王老師跟我們說，小學生一般都不喜歡寫作業，他小時候也是這樣，所以他很討厭老師。可是他現在當了老師，不想讓同學不喜歡他，但又不能不寫作業，怎麼辦？“減輕作業。”誰都會這麼想，王老師當時也一樣。可是他又想到，那他們複習不到位，怎們辦？經過重重思考，老師想出了一個辦法，這個辦法，大家都很滿意：“假如我佈置一個抄生詞的作業，有些生詞你很熟練了，你可以不抄，但你要保證，考試、聽寫、做題時，不要寫錯就行了！”耶，身爲小學生的我們，當然是高興無比啦！
數學老師。數學老師上完課，我們的筆記本上仍是“空無一人”。龍老師說，我們要考的都在書本上，而不是在黑板和筆記本上。這真像一句名人名言呀！
英語老師。也許，全部學生都覺得她是最溫柔的吧！嗯，我也是。肖老師說：“如果一週下來，哪組贏得次數最多，哪組就可以免去週六、日作業。如果每組都拿到了我想象中的成績，都可以免作業，我還可以讓其他老師減少點作業量！”聽完老師的這番話，我心裏甜滋滋的。
哈，多了一個新同學！
這，又是一個全新的面孔——吳彬。又是我的第一直覺，他是一個小乖男，樣子乖乖的，聲音小小的，笑起來還會臉紅。可是，這次我的“直覺系統”出了故障，他竟是一個“瘋boy”。
“吳彬，一起玩槍戰吧！”韋瀚奇主動發出邀請。
“好！”吳彬十分爽快。
我心想，糟了，這幫小子肯定又來老一套，捉弄新同學了。在包剪錘之前，他們一起去了洗手間“密謀”，果然，這次的“殭屍”就是吳彬。我也不知道吳彬他是真的不知道規矩，還是怎樣的，反正就是打的亂七八糟。不管是玩遊戲的，還是不玩的同學，吳彬只要一看見，就是“給一槍”。他簡直就像一匹脫繮的野馬，把同學們追得到處亂竄，桌子被撞歪了，椅子被撞倒了，教室一片狼藉。
很快，“瘋boy”順利通過考試，成爲我們“503家”的一員了。
小學的小學四年級作文1100字 篇8
牛奶奇遇記浙江省麗水市實驗學校402應馬可從前，在食品王國裏有一名探長叫牛奶先生。他做什麼事情都會被人罵，在單位裏被妙脆角局長罵，在家裏被太妃糖妻子罵，連在草地上散步都被餅乾太陽罵。有一天，他在水果糖山上散步，老遠就看見有一面棒棒糖鏡子，他想：我反正那麼笨，乾脆撞在那面鏡子上自殺算了，反正又沒有人關心我！不過，我還是先呼吸幾口新鮮空氣再自殺吧！說着，他深呼吸幾口氣向那面鏡子衝去。
忽然，牛奶探長聽見一陣叫聲：“不要撞！”他說：“，這世上還有人關心我呀！”他左看看，右看看，上看看，下看看，咦？沒人呀！白天見鬼了，不過鬼怎麼會說話呢？鬼關心我幹什麼呀？這時有一陣聲音傳出來：“我不是關心你，我是不想讓你進到我的體內！”
“你到底是誰呀？那麼神祕幹什麼呀？”
“老實跟你說吧，我是白雪公主後媽的魔鏡，我被七個小矮人設計成了超級魔鏡，人們只要一進去就是另一個世界了。”
“真的呀？那我就更是要進去嘍！我要一進去，我就是一個人見人愛的大明星了！”說着，他衝了進去。啊，果然一點奶酪也沒有擦破。在魔鏡的那個世界裏，有一連薩其馬汽車向他駛來，司機下車了，說：“親愛的牛奶先生請上車吧！”
“哇！當明星可真爽呀，有免費的大汽車坐，還有專用的司機，太棒了。”牛奶說道。
這輛車真是非同尋常，連“法拉利”賽車都被遠遠地拋在後面。司機停車時，一棟巧克力冰淇淋豪宅展示在他的眼前。牛奶先生驚訝地喊道：“我不記得我買過這房子，一定是司機開錯了，要不就是我在做白日夢。”說着他隨手用鐵樹上的刺紮了一下自己的手，便大叫一聲：“痛死我啦，我要找司機問個明白。”於是他就去問司機。司機說：“您還不知道呀，這是歌迷給您買的。”這時，有一萬名口香糖傭人出來大喊：“歡迎回家！”哇！這麼壯觀的場面，那個叫周什麼倫的肯定是羨慕死我了！這時太妃糖妻子也回家了，他倆一起進了屋子裏，一萬名口香糖傭人給牛奶先生和太妃糖洗臉、換衣服等。牛奶對太妃糖說：“我們聊開吧。”他們開始聊了，說着說着，牛奶突然想起飯還沒有燒，他走進餐廳，看呆了，桌上擺滿了燕窩、魚翅等山珍海味，他們美美地大吃一頓。
他們正準備出去走走，這時那面鏡子又說話了：“該到下一個地方去玩了。”牛奶聽了以後又跳上了汽車，他高興地想：“不知現在又可以去什麼地方玩了。”他一下子到達了一個熱鬧的地方。鏡子說：“我會在出口處接你回家的。”
牛奶看見有一個牌子，上寫着“不一樣的街”。在街上，牛奶看見有一根薯條在用打氣筒爲自己打氣，原來是他的兒子脾氣不好，一生氣就把爸爸拎起來打，長期這樣多傷自尊呀！牛奶又看見一個漢堡胖子正在讓壓土機把自己壓得扁扁的，因爲漢堡經常很遲迴家，晚上家人又睡着了，沒一個人爲他開門。長時間睡在家門口，臉上的麪包被蚊子叮腫了，怪不得漢堡上的芝麻是被蟲叮了的藥膏呢！這兩個人的表現逗得牛奶哈哈直笑。牛奶又往前走，他覺得肚子餓了，他走進一家飯店，點了紅燒水龍頭、鹽水電風扇和糖醋水管，他飽吃了以後正想付錢，沒想到售貨員卻遞給他一千億元支票，原來這兒買東西，不但不要錢，售貨員還會給一千億元支票。
他來到出口處，鏡子對他說：“玩夠了嗎？你該回家了吧？”牛奶先生只得依依不捨地從魔鏡裏出去了。
小學的小學四年級作文1100字 篇9
天天想，日日盼，終於要到一年一度的“兒童節”了。明天是“兒童節”，難怪同學們聽課十分認真，想在我們的“兒童節”前天做好點，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心裏總在這樣想：下午會怎樣慶祝“六一”呢，我猜一定是在班裏開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑着。
到了下午，第一節正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班裏慶祝，因爲我們全校師生要到禮堂觀看“六一”聯歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什麼好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門口，就發生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去，竟然還要坐在最後一排，真是衰！場面浩大，全校學生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的佈置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛着兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鍊的帶子連接燈籠的側面，後面是一幅大圖畫，上面畫着一朵生機勃勃的向日葵，畫上繫着七八條綵帶，上面有小彩燈在發亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發表了講話後，表演開始了。
一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶着“手下”出場。轉了幾圈，站定，學習成龍叔叔練起中華武術來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵。。。。。。”一聲聲吶喊多麼有氣力呀！最後來個“衆星拱月”，令人歎爲觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因爲實在太好看，可能後面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學生一躍而出，隨着音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴着一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續觀看第三個節目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿着一套乾淨的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身後還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍衣服長褲子的男孩和一個穿着圍裙的女孩陸續出場，他們開始進行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學生在臺後做翻譯。表演者對完話後，又開始唱英文歌。
