有關景色四年級作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的景色四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
景色四年級作文 篇1
十二月的雪輕輕的下着，像鵝毛一般從天而降，它爲大地爺爺蓋了一層薄薄的被，使世界變得銀光素裹，神采飛揚……
也是十二月的一天，頭頂的“鵝毛”突然停了，太陽出來了，陽光格外燦爛，照亮了世界每個角落。
看着那地上的一層薄雪，我犯了愁，怎麼回家啊!這一路指不定摔多少個跤呢!還是打車吧，這樣安全些!說着我便在路旁等了起來。一分鐘，兩分鐘……車不但沒打着，雪卻又下了起來，風和雪形成了一部樂章在爲我的嘆氣而伴奏，看着一輛載滿了人的車，我放棄了等待準備前行。
雪依然在下……
走着走着，突然我踩到了一塊冰，頓時，我摔倒了並且順着下坡的冰，繼續下滑，看者一個個過往的人，我的心不停的在顫動。我緊皺眉頭，想大聲呼喊卻又沒有膽量，雖然是冬天，可汗水還是從我的面頰流了下來，我來不及擦，手腳只能在空中亂蹬，像是在跳街舞一樣。天哪，前方出現一不明飛行物，我左轉右轉但還沒有躲過，我緊閉雙眼，手心中浸出了汗心裏想着完了完了，突然我停了下來，只見一雙有力的大手緊緊的抓住了我，我擡起了頭，只見一位老奶奶抓住了我，我向老奶奶笑了笑，站了起來，打掃着沾滿衣服的雪花，只見褲子漏了一個洞，想起媽媽的指責，我的眼框中浸滿了淚水。老奶奶關切的向我問道：“怎麼樣，摔壞了沒有?”這句話使我的心頭一暖，感到無比的親切與感動，面對老奶奶的關愛我不知怎麼回答，也許是自己還沒從剛纔的情景中轉過來，雪還在靜靜地下着，飄到了老奶奶的頭髮上。望着老奶奶，正在沉浸在幸福之中的我竟忘了回答。我急忙說：“哦，我沒事，還有……謝謝您。”由於我的羞愧，是老奶奶也不知所措。“你沒有事就好，我也放心了，以後注意點安全，走吧!”“嗯”我高興的回答，雖說是高興，但心裏卻有點酸酸的，也不知怎麼，眼眶中充滿了淚水。
十二月的雪還沒停，但好像有一縷陽光一直在照耀我，使我的心暖暖的，甜甜的。
景色四年級作文 篇2
我奶奶家住在鄉下的農村，這個地方離我家很近，每隔兩三天我就去一次。
到我奶奶家，從前門進去的時候，首先映入眼簾的是院子裏一片彩色的花朵，有紫紅的雞冠花、有火紅的石榴花、還有淡粉和黃色的月季花……就像走進了花的'王國。還有許多不知名的小草。一場春雨過後，把花和葉子上的塵土沖刷乾淨，偶爾花瓣和葉片上還綴有幾粒雨珠，像晶瑩的珍珠，花顯得更鮮豔可愛。
在從後門口眺望，一幅美麗的大自然圖畫盡收眼底。看吧，近處是一片碧綠的菜園；雖然只有那麼幾壟，可是好多人家的菜連起來，就成了一片，裏面種着好多蔬菜，有豆角、黃瓜、西紅柿等。一年中春、夏、秋這三季總是綠油油的。
夏季的時候，我和小夥伴們在田間還可以捉到蟋蟀和螞蚱，我親身經歷了，體會到了鄉下玩耍的快樂。
菜園的邊上栽了一棵香椿樹，每到發芽的時候，我和爸爸分別拿着竹竿去鉤樹上的香椿芽，那種仰脖子幹活的滋味雖然不好受，但是看到滿地的香椿芽，看到了自己的勞動成果，情不自禁的笑了。
再往遠處看，成片的麥田綠油油的像是碧綠的大海，微風吹來，那齊刷刷的麥芒隨風擺動，真是一副可愛的圖畫。
這段美好的生活給我的童年增添了色彩。
景色四年級作文 篇3
荷花自古以來就是夏的象徵，它潔身自好的佳話流傳至今，人們一直都把它當作心靈、品質的寄託，不少文人墨客都爲它寫下了膾炙人口好詩佳句，如今，荷花更是初夏那一道最爲亮麗的風景線，使得人們駐足癡望。
清晨 ， 涼 風 習 習，草葉上還粘掛着一些晶瑩透亮的露珠，這可正是賞荷的大好時節呀！放眼望去，一片碧綠中隱隱約約地探出一些小小的粉紅色的小花苞，嬌美極了，我低頭注視着那一朵離我最近的荷花，它含羞地伸展着腰身，綻放出更美麗的姿態，它的花瓣富有彈性，在陽光下熠熠生輝，正如楊萬里所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。還別說，它的顏色也十分奇特：它不像玫瑰那樣如火一樣，熱情奔放；也不像廣玉蘭那樣如雪一樣，素雅潔靜。它像一位極精細的染色家，將那千變萬化的色彩一層一層地染在“衣服”上，從深紅到大紅，從大紅到淺紅，從淺紅到粉紅，從粉紅到嫩紅，從嫩紅到純白，使人驚歎於這小小的荷花的漂染技藝。仔細端詳，它那層層疊疊的花瓣裏，那散發幽香的花蕊中央有着一個淡綠色的小巧的蓮蓬，這是孕育新生命的地方。離這兒不遠，我看到了一朵已經凋謝的荷花，原本嫩嫩的蓮蓬，現在已經變得鼓鼓囊囊了，裏面是新生命的種子—蓮子。回眸間，我不經意看到了一朵含苞待放的荷花，它渾身青綠色，一隻頑皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝頭，又正如楊萬里所寫“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠遠望去，一片荷塘就像一個數世同堂的大家族。
我最喜歡月光下的荷花，在濃濃的月色中，荷花散發出一陣子淡雅的清香，使人陶醉在其中，我把它看作一副潑墨荷花畫，它就真的是一幅畫了，那荷花荷葉栩栩如生，風兒掠過，葉影參差，花影迷離，竟成了一副古香古色的活畫了，有幾分朱自清的《荷塘月色》的那一番傳神的、無與倫比的韻味。
這樣的“出淤泥而不染”，又能引起我許許多多的幻想，還能使我陶冶情操，我愛上了荷花。
景色四年級作文 篇4
鄉下，一年四季都有美不勝收的景色。
春季，鄉下人家門前有各種各樣的花：桃花、梨花、月季花等等這些美麗可愛的花兒，都爭齊鬥豔。你瞧瞧：這些小小的桃花，慢慢地擡起它們那害羞的臉蛋，像一個個年輕美麗的姑娘，正在適應着這美麗陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一個正在睡夢中的花美人一樣。這些花和城裏的花是不一樣的，你發現了沒有？農村種的大多都是結果實的花，它們就像農民伯伯那樣樸實，而城裏的人大多都是種的觀賞花哩！
夏季，鄉下人家門前的小池塘裏，已經開滿了大大小小優雅而美麗的荷花。荷花的花瓣中白裏透紅，像一個個愛美的小姑娘，在自己的臉上擦了粉似的。順着荷花綠綠的莖向下，一眼就望見了飄在水面上的大荷葉，那一個個大荷葉“懶洋洋”地“躺”在清澈見底的河流上，顯得格外的美。荷花“姑娘”和荷葉“小子”當“搭檔”簡直是天生的一對。
秋季，是個豐收的季節，當然稻穀也不例外。農民伯伯辛辛苦苦種下的稻田，現在已經成熟了，變成了耀眼的金黃色。這些稻田一望無際，猶如一片金色的海洋，這都是農民辛苦勞動的回報。一株株金黃色的稻子，沉甸甸的，粒粒飽滿，重的彎下了金色的腰，好象是在說“主人，快來啊1把我收回家吧！我已經累的站不住了。”
冬季，大地都穿上了雪白的大衣。那純白色的雪，覆蓋在大地上、樹上、屋頂和田野上，遠遠望去，一望無際。就像這個世界頓時老了幾歲，頭髮花白。那白雪上沒有被踩過的痕跡，也沒有被掃過的地方。
啊！鄉下，你是多麼的美啊！不論你有什麼時候都有迷人的地方。我愛鄉下，更愛鄉下美麗的景色！
景色四年級作文 篇5
我來到了我的美麗學校。
首先映入眼簾的是雙虹臥波，只見兩條像龍的橋橫跨過了水塘之上，這兩座橋就像金水橋，帶我們走進知識的殿堂。
走過雙虹臥波，向右走就是江南竹韻。
在這樣的小道上穿梭，讓人心喜不已。因爲有的像舞蹈演員那樣的竹子，你看，有些竹子怎麼彎都不斷，而且，這竹子跟松樹一樣，不怕寒冬，在雪花飄逸的冬天，她仍然挺直腰板站着。同時，她們又像人一樣夾道歡迎我們的到來。
穿過竹林就來到鐘樓下方，哇！鐘樓可真高啊！他每天早晨七點三十分會敲響，意思是要珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“這句話正是這個意思。
登上鐘樓，向下俯視，校園的大半景色收在眼底。有兩個同學問老師的博學荷塘，快看銅像廣場，有冰心，有魯迅，有雷峯和賴寧，有竺可楨。這些名人正如臧克家所說的：“有的人活着他已經死了，有的人死了可他還活着。“
向北走，我們又來到了揚帆起航。它是一張帆，我們是一葉小舟，只是就是風，如果不學習這小舟就會退回原點。
校園的景色說也說不盡，數也數不清，希望你去細細遊賞這美麗的校園。
景色四年級作文 篇6
冬，悄然無聲地來到人間，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下了起來，雪花漫天飛舞。沒過多久，房頂上、樹上、地上，都堆了一層厚厚的積雪，好一個銀裝素裹的世界，讓人分不清哪是天，哪是地，天地之間白茫茫的一片。
這雪花晶瑩、純潔，美麗極了。我伸手想去抓住它，可它卻淘氣地融化掉了。望着漫天的大雪，我心曠神怡，真想吟詩一首，高歌一曲，抒發心中的激情，讚美這美麗的雪景。
雪停了，孩子們從四面八方跑來，開心地跳呀、叫呀，心裏那股高興勁真是沒法形容。瞧，這邊玩起了打雪仗，那邊又玩起了堆雪人。快看，這個雪人好奇怪，頭大，身子小，哈哈！這是本人的傑作……咦，那是什麼花呀？迎寒怒放！哦，原來是“歲寒三友”中的梅花呀！梅花這種不畏嚴寒、堅韌不拔的精神，今天讓我真正地領悟到了。
冬，雖然沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的累累碩果，但它能使人快樂，使人領悟到梅花“凌寒獨自開”的精神。
冬，我喜歡你！
景色四年級作文 篇7
每當下課時，我最喜歡下樓去，逛逛我的校園，這樣讓我頭腦變清晰，上起課來更有精神，而且有時還會看見新奇有趣的事呢！
走在校園裏，就好像來到了世外桃源，有蟲鳴、鳥叫、流水聲，走到花園，還有花香呢！能感受、享受這裏乾淨的環境，全都要感謝認真掃地的學生們，但有時還是有垃圾，我就會幫忙檢起垃圾，因爲我想我看了不舒服，別人看了也會不舒服，那如果我把它撿起來，那不就一舉兩得嗎？
我記得我剛進中學的時候，就覺得學校真美，而且有一次，當我剛好經過花園時，就聽到啾啾啾的聲音，就往上看，哇！上面有一個鳥窩呢！我就爬到二樓，看到原來是鳥媽媽帶着食物回來了，小鳥們在搶食物，看見這幅景象，心裏就想我一定要好好保護這個校園裏的環境，才能讓更多的動物在這裏居住，同時也發現到，父母真的很偉大，無怨無悔的爲小孩付出。
只要我走在校園，就可以學到很多是，例如：要像大樹一樣沉穩，要像小鳥一樣機靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時，可以發現很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一點點一點點慢慢的掃，終究還是掃得完。和學問、知識一樣，如果你也是慢慢吸收、慢慢學，最後還是可以得到很多，甚至接近全部的學問，所以下課、放學有空，多在校園走一走，說不定還可以得到許多知識和啓發喔！
