四年級的我作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的我作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的我作文 篇1
現在，正是換季時期，特別容易感冒。你瞧我，一把鼻涕一把淚的，就是中了感冒的鏢。
那天，我洗過澡後。穿着睡衣就跑到樓下來看電視了，像一個赤腳大仙的我被媽媽看到後，她第一個反應就是嚇了一跳。而我呢？還掀起前面的頭髮衝她做了一個鬼臉。她第二個反應是：“你在做什麼啦？像個鬼一樣的！”我說：“呵呵，嚇到母親大人您，我開心。”
媽媽要我把外套穿上，我就不穿。她沒辦法，就給我披了一件老爸的衣服。
過了一會兒，那件衣服又掉下來了。老媽又給我披上，它又掉下來。老媽不耐煩了，索性就不管了。
一直到老爸睡覺醒來了，老媽便一道“聖旨”，要老爸幫我吹頭髮。老爸只得遵命，幫我吹頭髮，吹乾後。我從冰箱裏拿了一顆口嚼糖。含在嘴裏，便上樓看書去了。看完書，我就直接關燈睡覺了。
第二天，我起來後，呀，感覺不對頭咯，喉嚨裏怎麼那麼不舒服。糟了！感冒了。
我一直不停地咳，老爸老媽聽不下去了，就給我買了一堆藥來。什麼止咳糖漿、感冒顆粒，這個消炎片，那個退燒藥，搞得已經頭在疼的我是疼上加疼。那藥可真苦！我都是硬喝才喝下去的。哈，我罵自己，自作自受，活該，這就是我漠視秋天，惡作劇、不聽話的結果。
你，可別像我這樣。不然的話，就會像我一樣，也中鏢，也被藥所折磨！
四年級的我作文 篇2
姓名：甘芳榕。（她知道這是爸爸媽媽對她的期望，所以，在學校在班上，她還算是個拔尖人物。）
性別：和媽媽一樣。
年齡：度過了十一個“六一”兒童節。
文化：今年九月上五年級。
模樣：我嘛，個子不算高，也說不上漂亮。（表達不出來）我外表最大的特點是――戴着一副小眼鏡。有些人一見到我，就開玩笑說：“戴眼鏡的小博士，看了多少本書呀？！”每當這時，我就擠眉弄眼地回答：“無法用數字表達！”
愛好：看書。我對書不只是興趣，簡直可以說是“癡迷”。一本書拿到手，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯眨眼，我就這樣被書灌了“迷魂湯”似的。
缺點：我最大的缺點是粗心。家長經常提醒我細心些，但我仍然改不了“粗心”這個壞毛病，唉！有一次考試，拿到卷子後，我寫上名字和班別。開始答卷了，我暗暗叮囑自己：要細心，可別再粗心了。嘿，可真見效，我認認真真地寫好每一道題，又美滋滋地檢查了一遍才交卷。我心想：這回我可不粗心了，應該得高分吧。過了幾天，老師發了試卷，我一看，大跌眼鏡…我才得85分，至少有10分是粗心造成得。如：7看成2，6看成9，+看成×，÷看成－……還有2.5÷100應得0.025，可我把2丟了，寫成0.005。（我懷疑我的眼睛…）我下決心改掉，卻不只從何改起。（哪位大帥哥，大美女點子多？幫幫我！）
我和同學關係不錯，大家都挺樂意和我玩。她們有什麼好書都借給我看哦。
咦，那邊有一個戴眼鏡的小女拿那這筆正向大家招手，這是誰？哦！這是我。
四年級的我作文 篇3
同學們，你們喜歡看電視嗎？你們有最喜歡看的節目嗎？在這些豐富多彩的電視節目中，我最喜歡看的電視節目是，噢！對了，我先不告訴大家，請你們來猜一猜。
它是一個集知識性，挑戰性，趣味性於一身的娛樂節目，每週六晚22點在中央二臺準時播出。寫到這裏，你們能猜出這個節目嗎？對，它就是由風趣幽默的李詠主持的《幸運52》。
我全家人都非常愛看這個節目。只要到星期六的晚上，一家人就早早坐在了電視機前，等待節目的開始。這個節目共分爲四關，第一關快速搶答，第二關看商品猜價格，第三關幸運搭檔，第四關幸運考場，只有前四關勝出的選手，才能和擂主進行比賽。看《幸運52》，最讓我佩服的`是臺上的那些選手，雖然冠軍只有一個，但他們的勇敢智慧，敢於挑戰自己的精神是值得我去學習的。
我們全家人也更喜歡參與這個節目。在這幾關中，我和爸爸最愛看第三關幸運搭檔，每次看到這裏，我和爸爸也像電視裏的選手那樣做一回搭檔，經常是我來比劃爸爸猜，這關看起來不難，但要想順利過關也很不容易。剛開始的時候，我手舞足蹈地對着爸爸連比劃帶模仿，使出渾身解數，可爸爸那裏還是“丈二和尚，摸不着頭腦”，把坐在一旁的媽媽逗得捧腹大笑。但是，我並不服輸，和爸爸一起探討過關的竅門，尋找失敗的原因。就這樣，在一次次的失敗之後，我終於體驗到了成功的喜悅。
看《幸運52》，使我明白了許多道理，從現在起，我就要多讀書，多積累知識，長大後，我也要像那些選手一樣，去挑戰自我，用我的智慧，爭取登上冠軍的寶座！
四年級的我作文 篇4
“上課！”“起立。”“老-師-好-！”
我拿出文具盒，拉開拉鍊，麻利地拿出了筆。“第四排中間的那個女生，誰讓你在書上亂畫了？”科學老師用嚴厲的目光看着我。正在聽課的我猛地擡起頭，驚訝地說：“老師，我沒亂畫書呀！”全部同學的目光頓時盯着我，有的同學還在一邊竊竊私語，估計是在討論和猜測老師爲什麼會這樣說吧！我的臉刷的一下紅了，彷彿幹了什麼見不得人的事兒。
“那你爲什麼還拿着黑筆，科學書是公用的，不是讓你們亂畫的。我已經發現了科學書被亂畫的情況，只不過沒說，沒想到又有人畫！”老師似乎更加生氣了，快速地走下講臺，走到我的座位旁停了下來，轉過身，拿起發給我的科學書，仔細地察看。
忽然，老師皺了皺眉頭，好像發現了亂畫的痕跡，不過那可不是我畫的呀，我只不過是拿着黑筆，並沒有亂畫，老師千萬不要當成我畫的呀。唉！還真被我這張烏鴉嘴給說中了，只聽老師說：“這本科學書你別看了，你跟你的同桌一起看吧。”老師說完，便拿着科學書走上了講臺。
我的同桌見我被冤枉了，便悄悄的安慰我說：“別傷心了，是老師沒問明白，把你給冤枉了。”我聽了，心裏稍微平靜了些，點了點頭，強忍着淚水，只能認倒黴，繼續聽課。
唉！被冤枉的滋味可真不好受啊！
