《上下五千年》四年級讀後感

《上下五千年》這本書讓我如此入迷，我彷彿搭上了時光的列車，行駛在五千年曆史的鐵軌上，一個個朝代的變遷，一件件歷史的大事，就如同鐵軌上的一根根枕木，讓列車發出忽高忽低的轟鳴。

開篇先談談大禹——那個了不起的治水大師。

黃河氾濫，禹的爸爸鯀幾十年築堤擋水，屢屢失敗，被舜殺掉了。禹負責治水後，想了一個有效的辦法——引水入海，而且還教老百姓利用水發展農業，形成了最初的國家。他第一次經過家裏，聽說兒子出身了，沒進去看；第二次經過家門，兒子已經會叫爸爸了，他向兒子招招手，沒進門；兒子十幾歲了，禹第三次經過家門，摸摸兒子的頭，轉身走了。“三過家門而不入”，被後人稱頌。但是我卻有一點自己的想法。

大禹雖然治水有功，卻不是個稱職的爸爸。他忽視了對兒子的教育，就算自己沒空，也應該關照妻子教育好兒子。三字經裏說，養不教，父之過。他的兒子啓在禹死後殺死了父親選定的接班人伯益，奪取了王位，整天吃喝玩樂，荒淫無度，把國家搞得烏煙瘴氣。

前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”這句話用在啓身上是多麼貼切啊！我更加理解了老師和家長整天教導我們做人的道理，有時候我還嫌媽媽羅嗦呢，現在我做功課累了，有怨氣了，就會聽聽周杰倫的《聽媽媽的話》，慢慢懂得去理解媽媽的苦心，因爲她做的一切都是爲了讓我儘快成才呀！