【實用】四年級誠信作文六篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的四年級誠信作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級誠信作文 篇1
如果你失去金錢，你只失去一小部分；如果你失去健康，你只失去一小半；如果你失去誠信，你幾乎就一貧如洗了。今天，我要講的誠信故事就是：
前年的一天，我去同學家玩。由於那一天下雨了，路很滑，我在回家的路上，經過一處賣水果的攤前，腳下一滑，幸虧扶住了旁邊放梨的板子纔沒有摔倒。不過，在扶板子的時候，我順手抓了個梨，頓時覺得面紅耳赤，看到旁邊沒人看見，就飛快地往家跑。在路上，我想吃掉梨，不行！不是好孩子；扔！不行！太可惜了。就這樣，不知不覺我回到了家。父親見我手中有一個梨，就厲聲問：“哪來的梨？”
“梨……攤上……撿來的。”我吞吞吐吐地說。說真的，那一刻，我的心像十五個吊桶打水——七上八下的，我真害怕父親打我一頓。萬幸的是父親並沒有打我，我把頭低的更深了。可能是知子莫父吧，父親似乎看出了真相。
“下集把梨還回去，並把你失去的東西找回來。”父親的聲音並不大，但很有力量。
好不容易到了第二天，我拿着梨，走得很慢，到了梨攤前，我把梨放了回去。那個賣梨的阿姨說：“你幹嘛？”“我是來還梨的。”說着，我把這個梨怎樣到我手裏的講了一遍。阿姨笑着說：“沒關係，放那裏吧，真好。”我聽了不好意思地笑了。
我當時真的不知道我丟了什麼，現在我知道了，我丟的是——誠信。
四年級誠信作文 篇2
中國有着五千年的文明歷史，誠信是我們的根本。在我們的生活中，誠信也是我們生存的保證。
記得我看過這樣一篇文章：一個少年和他的父親一起去湖中的小島上釣魚。沒過一會兒，那少年就釣上來一條大鱸魚，少年非常得意。可是父親看了看手錶，搖搖頭，告訴少年還沒到開放捕撈鱸魚的時間，讓他把鱸魚放生。無奈的少年只好把大鱸魚放進水裏。後來，少年漸漸明白了父親讓他放生鱸魚的道理，成爲了一位誠實守信的建築師。有句古話說得好：有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。“講誠信”其實就是父親告訴少年的啓示，因爲少年一直把它銘記在心，所以纔會有今天的成功。
還記得20xx年的春節聯歡晚會中有一個小品叫“夢幻家園”，它用幽默風趣的語言和演技告訴人們要講誠信，欺詐百姓是沒有好下場的。是的，還有許多故事也寓意着這個道理，也形象地說明了“講誠信”的重要性。
“講誠信”是我們中華民族的美德，讓我們把這種美德一直髮揚下去。有了誠信，我們才能在這個社會上站得更穩。20xx年的奧運會馬上就要在中國這塊古老而又文明的土地上舉辦了，讓我們將這種美德展現給全世界，讓以誠信爲本的中國永遠屹立在世界的東方!
四年級誠信作文 篇3
許多年前，康德曾經說過;“這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深處的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空；一個是我們心中崇高的道德準則。”而今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨晴朗，而俯察內心，崇高的道德卻需要我們在心中再次溫習呼喚，比如誠信------
“誠”，亦即誠實、誠心、誠意，做人要誠實，否則就會被社會遺棄；交朋友要有誠心，否則朋友就會離你而去；做生意更要有誠意，不然客戶就會對你敬而遠之------儘管許多人感慨世態炎涼，人心不古，但誠實的人仍然是進入人們情感世界的通行證。
“信”，即是信用、信譽、守信，它是做人的一種道德規範，也是人際交往的行爲準則。
誠信，作爲一種傳統美德，也是現代社會所必須的。從交際的角度看，誠信，既是現代人交往的“信用卡”，也是人與人感情的“信譽鏈”。有了誠信，人際交往纔會變得有序和有效，特別是在今天，隨着中國正式加入WTO，社會變革的日益激烈，要想在激烈的生存舞臺上站穩腳步，並嶄露頭角，就更需堅守誠信這一美德。
“生命誠可貴，誠信價更高”，同學們，讓我們打造誠信之人吧。只有你對人講誠信，才能讓別人對你講誠信，如同一組生命的密友一樣，自然而然，恪守誠信，才能讓這枚古老的種子在新時代的土壤上生根開花，綻放異彩。
四年級誠信作文 篇4
誠信就是尊嚴，誠信就如同生命，在我眼裏誠信就是無價之寶，一個人有誠信，就等於有了一大筆財富。
記得一年級的時候，爸媽不在家，我偷偷地翻開了他的抽屜，翻來覆去，找到了一個上面有許多水晶的下盒子，打開盒子，裏面放着很漂亮的手鐲，手鐲花紋雕刻的非常精細。我左摸右摸，愛不釋手，一不小心，我手一滑，手鐲重重地掉到了地上，摔碎了，頓時我的臉嚇得慘白，手不停的發抖，腿也軟了。
我撿起摔碎的手鐲，把它放進了盒子裏，又重新放回了櫃子。回到自己房間，坐在牀上，心裏還是忐忑不安，心想：怎麼向爸媽交代呢？
這時，聽見開門聲，爸爸媽媽回來了，我裝着一點事也沒發生的樣子，手裏拿着書，但我的心在怦怦直跳，一天都坐立不安。到了晚上，看到媽媽打開抽屜，取出她的首飾盒，準備放她帶過的首飾。當媽媽打開盒子發現盒子裏的手鐲碎了，瞪着雙眼，大發雷霆，“是誰把我這最心愛的東西給摔壞了。”我的心跳得更厲害了，腦門上冒出了一滴一滴的汗珠。心想，這麼珍貴無比的東西，被我摔壞了，萬一爸爸媽媽知道是我乾的，那可怎麼辦？我的臉色也變得慌張起來。
父母好像看懂了我的心情，就問我：“這是不是你乾的，”面對父母的問話，我還是沒有勇氣承認，害怕承認了的後果。
這時，我突然想起老師曾經給我們講過的一句話，“一個人有骨氣，就等於有了一大筆財富。”於是，我鼓起勇氣，控制着惴惴不安，走到爸媽面前，說：“是我乾的，對不起，我沒有遵守約定，你們懲罰我吧。”沒想到，爸媽緩和下來說：“做錯事，敢承認，你就是個誠信的孩子。”
這件事過後，我在日記本上寫下了這樣一句話，“一個人有誠信，就等於有一大筆財富。”
四年級誠信作文 篇5
最近幾天，“誠信考試”這一新生事物的產生，成了全校師生談論的一個熱點話題，在這個過程中，無論是老師，還是學生每個人都有不同的感受不同的收穫。
誠信考試前
在去年暑假，學校確定了“三年發展規劃”，提出了實施五大工程，“誠信教育工程”就是其中的一個。當時就曾提到過“誠信考試”這一想法，但一直未能真正實施。
這次期中考試是我校真正意義上的第一次“誠信考試”。就這一措施的可行性，專門開組長會進行商討。大家一致認爲，一、二、三年級的學生較小，而且卷子經常會有不認識的字，需要老師的指點，從四、五年級開始這一活動比較合適，學生有一定的自我控制能力，遇到問題也能夠靈活處理。事情就這樣拍板了。
四、五年級的老師們爲了能使“誠信考試”順利進行，各班又精心地進行了籌劃。有的班準備搞一個系列活動，激發學生的參與意識；有的班學生寫下了誠信承諾書，來見證這一活動；還有的班推行小組互評的自主方式，讓學生自己來評價自己......這些措施的制定讓原本理想化的“誠信考試”，具有了較強的可操作性，爲考試的順利進行打下了堅實的基礎。
誠信考試進行中
期中考試的鈴聲響了，這場與衆不同的考試開始了，在老師和學生的期盼中，開始了。
坐在辦公室的老師們，此時的心情是複雜的，有幾許期盼，有幾許興奮，有幾許不安，還有幾許疑慮。有的隔幾分鐘就要到教室外的窗戶張望一下，有的找一個理由到班裏囑咐一聲......似乎只有這樣纔會讓自己安心一些。當然也有沉得住氣的，坐在電腦邊寫心得體會，一副胸有成竹的樣子，其實心裏多少也有些擔心，只是不太帶樣子罷了。
我和年級組長到各班教室巡視了兩次，班班都是秩序井然，沒有發現一例違紀現象，孩子們倒是比平時考試多了一些認真與專注，連平時一貫調皮的孩子都表現得異常出色。
正是老師的信任和要對自己負責的態度，使每一位孩子都想在這個特別的.時刻，用自己出色的表現向大家證明我能行，我誠信。
誠信考試之後
考試結束後，我讓孩子們談談對這次考試的體會和感想。張小杰說：“這次考試老師讓我們自己給自己監考，對我們來說是一次鍛鍊。”王哲說：“我認爲如果考試得一百分，而誠信不是一百分，這個一百分是沒有意義的。”還有的說：“這次考試讓我們知道了自己管好自己其實並不是很難的事。”還有一位小聲在我耳邊說：“如果不誠信被人揭發了多丟人啊！”
爲了抓住這次契機，給學生一個自我教育的機會，我問道：“難道咱們班沒有發生一例，不誠信的現象嗎？在給自己打分前，認真思考一下。”
門邊的一個小手舉起來了，同時傳來他不大的聲音：“老師，我覺得我的誠信該得60分，因爲我在考試時，問同桌一道題，雖然他沒告訴我，但我覺得自己違紀了。”緊接着又有一位很文氣的女生站起來：“我在考試時，向後扭頭了，我認爲自己該得80分。”先後有五位同學認爲自己的誠信不應得滿分，班裏響起了孩子們的掌聲。
一種感動在我的心頭涌動，多可愛的孩子，面對自己的錯誤敢於承認對他們來說需要多大的勇氣啊！這種坦誠難道不是一種誠信的表現嗎？有什麼比這種精神更可貴的呢？
這次誠信考試的成功，讓我深深體會到，正是因爲我們對學生多了一份信任，才讓他們有了這樣一次自我鍛鍊的機會，相信這次考試會讓他們終身難忘。
喜歡孩子們誠信的態度，喜歡誠信給人帶來的快樂，希望能將“誠信考試”進行到底！
四年級誠信作文 篇6
誠信，這兩個字家喻戶曉，可是有時候心中的一根稻草就能戰勝誠信。這樣的一根根稻草在你心紮根，這樣的稻草越來越多，誠信就會被你慢慢扔到九霄雲外，我也有一些讓我至今還沒有放下的稻草。
那是在一個風和日麗的下午，老師宣佈我們要考試。我們都抓緊複習，時間一分一秒的過去了，要考試了我信心十足的抓起了筆寫着寫着，我頭上的汗珠越來越多，因爲我有道題不會寫，這可怎麼辦？我的眼一掃，看到了我的同桌寫出也這道題的答案，我心裏浮現出一絲希望——看一下，可是這是不誠實的表現啊！經過激烈的思想鬥爭，我決定冒這一次險。我猛的看了她的答卷一眼，把答案抄了上去。可是我的心裏忐忑不安，也越來越害怕，心想如果被人揭發出來那可慘了，我越來越後悔，可是世界上沒有賣後悔藥的！
我的心裏一直悶悶不樂，那份不真實的考卷像一塊重重的石頭我的頭上，我爲什麼想撒謊，我爲什麼要欺騙同學老師，我在大家眼中成了“賊”。我真的是懊悔透了，我該怎麼向老師說呢！老師您能原諒我嘛！唉……在這個習作的機會，我決定把這塊大石頭放下來，老師對不起！
