【精選】四年級風景作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的四年級風景作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級風景作文 篇1
我的家鄉在江西蓮花山，那裏羣山環繞，空氣清新甜潤，河水清澈見底，是個美麗可愛的地方。
春天的時候，漫山遍野，開滿了各種各樣，不同種類的野花。特別是那火紅的映山紅，在青山綠樹之間，開的那麼耀眼。一團團，一簇簇，朵朵花兒如紅色的瑪瑙。迎風玉立，嬌嫩欲滴，引來無數的蜂碟飛舞，如詩畫一般。小溪裏的水歡快的跑着，裏面的小魚快快樂樂的游來游去。小溪兩旁，細心的微風梳理着柳樹那又細又長的頭髮，她跳着優美的舞蹈，是那麼美，那麼自然。
夏天，我們家門前的池塘裏，荷花己經開了不少了，又大又圓的荷葉上，滾動着透亮晶瑩的露珠，陽光照在池面上，波光粼粼，一眼望去，就像一大幅活的畫，那畫家的本領真了下起。
秋天，樹木的葉了全掉下來了，在掉下來的時候，葉子不忘給樹木演一段優美華麗的舞蹈。田野像金色的海洋，稻穀全都笑彎了腰。樹上果實累累，就等着農民伯伯去採摘了！
冬天，鵝毛般的白雪從天而降，覆蓋了大地。河面上結了一層厚厚的冰，好看極了！樹枝也被雪壓的直不起腰，只有梅花在風雪中挺立着。雪一挺，家家戶戶都忙着掃雪了呢！
這就是我的家鄉——蓮花山。不知看完我的介紹後，有沒有喜歡我的家鄉呢！雖然我和爸爸媽媽在外省，但是我永遠都不會忘記我的家鄉。
四年級風景作文 篇2
漁寮風景區在浙江省溫州市蒼南縣的東南部，它東臨大海、南接霞光、北壤赤溪、西毗馬站。
那天，我來到漁寮風景區的山上，往下鳥瞰，就會看見海里、沙灘上黑壓壓一片，到處人山人海，果然名不虛傳。
漁寮風景區的沙，如雪一般細、像棉一樣軟，當你走上沙灘，就彷彿一隻大手，它輕輕地、慢慢地撫摸着我們的腳。如果仔細看，就會發現有許許多多個小洞，再細看，就會發現一隻只小螃蟹，那些螃蟹十分兇猛，他們張牙舞爪、橫行霸道，好像會用鉗子夾住你的手不放。
漁寮風景區的沙灘和海岸上有許許多多奇礁怪石，有音樂石、象鼻巖、龍頭嘴尤其是音樂石最有名，用小石頭敲一敲，就能演奏出十分優美的樂曲。
漁寮風景區的海，從深藍到淺綠，真是青出於藍勝於藍。海水越往東越冰，甚至冰冷刺骨。海水是鹹的，它會當你不注意，一個大潮會毫不客氣地打進你的嘴裏，這時你就能免費地嚐到海水的鹹味了，你一定會大喊：鹹死了！
漁寮風景區山清水秀，果然遠近聞名，真是一個不容置疑的浙江聞名的風景區。
四年級風景作文 篇3
我喜歡春意盎然的春天，喜歡夏日炎炎的夏天，喜歡白雪皚皚的冬天，可我更喜歡秋高氣爽的秋天，因爲她別有風趣，五穀豐登的，令人沉醉的田園風景。
秋天，是一個多姿多彩的季節，也是一個一派豐收的季節。秋姑娘的田園式喜慶的，放眼遠眺，金黃的麥穗向波浪一樣跌宕起伏，挺起筆直的腰桿，向大家示好。田野裏果實累累，給了果農們欣慰的神情。
秋姑娘的田園是美麗的。各種各樣的鬱金香迎着燦爛的陽光絢麗綻放。從遠處望去，平平的鬱金香就像一片蔥蘢的毛毯，豪華舒適，小巧玲瓏，帶來了風伯伯的讚歎不已。
秋姑娘的田園是清爽的。蔚藍的天空中那個投下一片淡綠的濃蔭。陽光掛在天空中心卻不刺眼，“一”字形的大雁成羣結隊地飛向南方，一陣一陣向兩鳥鳴聲在園子中迴盪……
秋姑娘的田園更是忙碌的，小螞蟻之類的動物正急忙準備過冬的食品，小草們換上了新衣裳——黃色的秋衣，風婆婆一吹，樹葉兒立刻就離開了自己的家。
秋姑娘的田園是喜慶的，是美麗的，是清爽的，也是忙碌的，更是我們喜愛的！！
我喜歡秋天，更喜歡秋天的`田園，因爲不論在什麼時候，什麼季節，田園裏都有一道獨特，迷人的風景。
哦，秋姑娘撒下了一些明星片，向我們宣告：聖誕節的腳步不遠啦！！！
四年級風景作文 篇4
新學期伊始，本以爲還要接任五（3）班輔導員的工作，孩子們要步入高年級、畢業季，我假期裏還是稍稍思考、規劃了一下我的輔導員工作：沿着先前的思路繼續讀書、分享閱讀收穫；讓紀念活動精神融進課堂，伴隨着勝利70年的紀念活動，結合開學第一課的指導思想，我嘗試着創新幾個班級集體活動—分享愛國人士故事（愛國教育），講述革命先烈們的抗戰事蹟(勇敢教育)，思考討論和平穩定幸福生活何以久安（團結教育），實現自己理想的法寶（自強教育）；班級裏專設舞臺秀，讓有特長的孩子充分展示。帶着這份思考這份激動我期待着開學，期待着教學生活的繼續。
可是我們是學校的一塊的磚，哪裏需要哪裏搬，臨危受命，本學期我的工作方向有點轉移，要接任五（7）班的班主任工作，不再擔任五（3）班輔導員的工作，說實話，兩年來，那些零碎的時間相聚，突然的放手，心中有些不捨，腦海裏一幅幅的畫面拂來，午後靜悄悄靜觀孩子埋頭學習的頸，每週一次（兩週一次）的班隊活動課上的精彩紛呈，參加學校集體活動的羣力羣策…..但是俺自己私心的考慮，我很喜歡這樣的安排，因爲‘三花’老師是他們五（7）班的語文老師，‘三花’老師一直是我崇拜的老師，一直想着怎樣親臨與她合作一場，學習她：班級管得好，教學成績好，班隊有特色，班風揚正氣，沒有想到這樣的美事轉身就遇見，太突然的機會，太突然的變動，我還沒來得及適應就已上路。
臨危受命，快速適應，勇於擔當，快速與任老師團結起來，在她的引領下，讓自己學會更有效的管理班級，讓自己借力成長。想想是件多麼美好的事！沒想到轉身遇見最美的風景！
開學三天來，我就感受到任老師的班級管理特色，例如：我雖然教7班英語三年了，可是隻是位科任老師，在除了英語學習方面，孩子的其他方面瞭解甚少，上班第一天，任老師主動到我辦公室把班級人員名單、家長聯繫電話，個別孩子的情況同我交流，多麼用心、細心的老師呀！
開學第一天，爲了讓孩子把班級習慣快速養成，我看到四條班規醒目的板書在黑板上：
整理學具（保持桌面整潔），
推凳子（方便裏面同學的出入），
拉桌子（整個教室感覺整齊有序），
撿垃圾（教室整齊潔淨），
每到下課，任老師走進教室，督促學生關注這四個方面，我說你好認真仔細呀，她說之前養成習慣，剛開學，前幾天一定要示範、督促，抓實，日日習，才能成習慣，只是讓孩子快速適應。看來良好的班風是由辛勤嚴謹的老師釀造出來的。以後我會跟任老師學習很多好法寶，一定好好學習！
