【精品】成功四年級作文彙編六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成功四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功四年級作文 篇1
愛默生曾經說過：“自信，是成功的第一祕訣。”自古以來，多少成功人士來之不易的成功取決於自信，又有多少人的失敗是由於自卑。今天我們就來談談自信。
著名鋼琴家郎朗曾經在一次參賽中，由於得到了父親拜託一位當過父親的保安在參賽常用厚大的手拍了拍他的肩膀，所以得到了自信，在比賽中超常發揮，最終取得了成功。
好萊塢影星史泰龍的父母都是酒鬼，當他準備放棄對生活的希望時，他突然醒悟：要做一個對社會有用的人！於是拜訪了許多影院，要做一名演員，但都被拒絕了。拒絕沒有打破他的信念，失敗讓他更自信起來。終於，一位拒絕了他二十多次的導演被感動了，讓他來試演。最終成爲了好萊塢影星。
1972年，尼克松競選連任。本來他將會以優勢取得勝利，但由於他本人不自信，極度擔心自己會失敗，潛意識驅使他對對手做地下工作。最終在選舉勝利後不久被迫辭職。
爲什麼朗朗和史泰龍會取得成功？那是因爲他們自信。爲什麼尼克松會失敗？那是因爲他自卑。
相信我，朋友：自信者，渴望獲得成功，不自信者，與成功無緣。
成功四年級作文 篇2
從前，有一個城市叫做失敗城，因爲失敗，那裏的人心情非常不好，看人都賊眉鼠眼的，所以運氣也非常不好，苦難的事情總是發生。在城裏有一個小男孩兒叫“馬”，他來自已成功成和失敗城的中間。
有一天，馬的父母去世了，家裏只有馬一個人，馬非常傷心，心想一定是搬到了失敗城後，自己倒黴的事情總是發生。於是他想起家裏有一本兒古書上面記載着成功城的寶物“仙丹”。人吃了以後可以將失敗變成成功，倒黴的事情不再發生，也可以復活父母。但是失敗城離成功城好遠，中間兒還有怪獸，去的人都有生命危險。但馬爲了失敗城苦難的人們不再有倒黴事，他想去了成功城。
於是他費盡千辛萬苦，歷盡萬險來到了成功城。
那裏的人心眼兒非常好，國王聽說有客人來就歡天喜地的把馬，接到了宮中，馬也事不相瞞，把失敗城的事情告訴了國王，自己是怎樣來到這裏，國王聽後非常感動，就把仙丹送給了馬，還送給馬一輛馬車，馬道過謝後，做馬車回到了失敗城，把仙丹服下後，感覺身體的四肢變成了馬蹄兒。啊!他變成了一匹馬，他趕緊跑遍了失敗城，他所到之處，倒黴事不再發生，他不停地跑，就這樣失敗城就變成了成功城。但馬的身體漸漸虛弱下來。幾天後，馬神祕的不見了，大家都十分感激他。就找遍了城裏也沒有找到馬，於是爲了紀念他，寫了一本書好，叫《馬到成功》，並把失敗城改成了“馬到成功”城。
成功四年級作文 篇3
說起成功的祕訣，有人說是堅持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個重要的因素——“態度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習字冊》發下來，指導我們寫毛筆字。在寫的過程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰的姿勢不正或者是字寫得不好看，不認真，老師就會一一地進行糾正指導。
這時，老師巡視到夏玉傑那兒，仔細一看，發現夏玉傑寫的.毛筆字好像人的頭髮一樣，分叉了。於是，老師對夏玉傑說：“夏玉傑同學，請你把字寫得漂亮一點，行不行呀，你看看你寫的字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽我的話，害得我的字寫成了這個鬼樣子！”夏玉傑分辯說。王海嘯同學在後面也跟着起鬨。
可老師卻不認爲這字寫不好全是毛筆的原因。楊老師說；“字寫得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫字的態度，認不認真。我來寫個字給你看看。”話音未落，老師就拿起夏玉傑手上的毛筆，握住夏玉傑的手，一筆一劃地地指導着夏玉傑。雖然我沒有看到老師寫的字，但是，我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完後，老師又指着兩個不同的字說：“看，同樣的毛筆，卻寫出了兩種不同的字，這關鍵在於什麼呢？在於你的態度！”夏玉傑看着兩個不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導下竟能夠寫出一個美觀端正的字，而在自己的手裏怎麼就寫不出個美觀端正的字呢？這真是態度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業，其成功的祕訣不就是因爲有着端正的態度嗎？
“只要人有恆，萬事都能成。”多好的名言警句呀！我們應該學會端正好自己的學習態度，這樣，學習纔會進步，學業才能夠成功。
成功四年級作文 篇4
人生路上，成功陪伴你前進，與困難作鬥爭。你的成功也許不就是什麼比賽，但小時候跨上第一級臺階，也就是一次成功啊！我成功次數不多，可就是每一件都留在我的心中，鼓勵我前進。
三年級時，我在新學校與同學不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。
由於書看多了，作文就寫得好了，機遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學校評上了，要到鎮裏去競賽。我如獲重負，緊張地隨同幾個班一齊去到賽場。我緊張地環顧四周。哇！挺多人的。因爲我班有三個人，有兩名女生，我便默默地等待着。一會兒後，我們走進一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學們緊張地接過試卷，我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯着試題，認真思考着。認真地寫下那文章。不知多久後，收捲了，我恢復了笑容。
不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學都獲獎了。我簡直不敢相信我的耳朵，但始終就是真的。那天后，下起了微微細雨，我在心中大叫：“我成功了！”
但之後要上大良競賽，也就是最困難時。此時，我想起了“最困難之時，就就是離成功不遠之日”我便想：有機會，就努力！
這次成功，永遠也不可能被忘記，一向鼓舞我直到永遠。
成功四年級作文 篇5
房間裏，音符在我指間流淌。音樂忽而悲傷低落，忽而激昂興奮。當房間裏縈繞着美妙的旋律時，我的腦海就浮現出我剛開始學琴的凝情景。
在我剛學會五線譜時，我的鋼琴老師給我一張只有三個音組成的樂譜，讓我回家自己練習，她下週就會檢查。
起初，我以爲三個音符很簡單，我可是公認的學霸，怎麼會難得倒我？可是，我錯了！當我第一次彈曲子時，彈得坑坑窪窪的，不是彈多了，就是彈錯了，曲譜上的那一個個上下起伏“小螞蟻”使我心煩意亂，我恨不得把那些“小螞蟻”給一把抓下來。我靜靜地坐着，胡思亂想，是我選錯了特長，還是我高估了自己的音樂天賦，或者是我沒學好五線譜？我開始懷疑了。想着我在老師前擡不起頭，更煩惱了。我從鋼琴上一下子扯下曲譜，看了一眼，就把那些“小螞蟻”用力地甩在牀上，自己也氣鼓鼓地坐在了牀上。在客廳裏的媽媽聽到動靜，連忙走了進來。她看到房間裏隨意扔着的曲譜和望着鋼琴乾着急的我，一下子就明白了。媽媽坐在了我牀上，一把摟過我，語重心長地說：“這纔剛剛開始學。就沒耐心啦？這還是自願的咧！”失去了耐心的我已經聽不進去媽媽的話，竟向媽媽提出不學鋼琴，把學費退回來的要求。媽媽聽了，沒說什麼，過了一會兒，媽媽纔開口說：“孩子，失敗乃成功之母，失敗並不可怕。來，以後我陪你唱譜，唱熟了纔好彈哦！”雖然我心裏有十萬個不願意，可看着媽媽一臉的期盼，只好硬着頭皮點頭答應了。
從此，我每次練琴時，身邊就多了一位“小祕書”。無論媽媽手頭上有多少事，我只要一練琴就會放下所有的事，陪着我唱譜、彈琴。還時不時提點建議。就這樣，我進步飛速，曲子越彈越順，就連我最討厭的“小螞蟻”都成了“小蝌蚪”暢遊在我的指尖。我第一次感受到了這首曲子帶來的快樂。
失敗，就是通往成功大門路途中必不可少的荊棘，只有經受住了它的考驗，才能在成功的道路上越走越遠。
成功四年級作文 篇6
在我的人生成長中，所嘗試的味道像海灘上的貝殼，像天上的星星，數也數不清。有酸、有甜、有苦、還有辣和鹹……但令我最難忘的，還是失敗後成功的味道。
在小學三年級暑假中，爸爸帶我去外婆家釣魚。外婆家的池塘終年水不幹涸，裏面有許多小魚。那天，太陽高照，白雲朵朵，我一邊走一邊高興地唱着歌。來到池塘邊，我們找了個陰涼處坐下，一起裝上魚餌放下魚鉤，心平氣和地等待魚兒上鉤。等了好一會兒，水面上一點動靜都沒有，我的心情漸漸變得焦燥起來，有點不耐煩了。就在這時，浮標忽然劇烈地搖晃起來，而我卻分神了，腦子裏根本沒有釣魚這回事，想的都是電腦上的遊戲。爸爸在一旁提醒我，我也沒注意。過了一會兒，我才緩過神來，猛地把魚杆一提，水全濺到了我的身上，全身溼漉漉的，魚兒早沒影了。爸爸看到我的樣子，一陣大笑。幾隻鴨子從我身邊游過去，“呱呱”地叫着，似乎在嘲笑我的無能。我非常生氣，原本高興的心情全都煙消雲散。這時，爸爸拿着毛巾走了過來，一邊幫我擦一邊說：“寶貝兒子，這次沒釣到就算了，等一會兒，我們再去釣。只要你專心一點，加上我指導，你一定可以釣到魚的。”
我們回去休息了一陣，喝了水後又來到池塘邊垂釣，這回我可吸取了上次的教訓，死死地盯着浮標，天上的鳥兒和水中的鴨子也沒讓我分神。爸爸也在一旁細心地指導我怎樣拋鉤收鉤，釣的時候握杆的手不要動，收釣時也要輕輕地提，否則會把魚嚇跑。我按照爸爸教給我的方法，失敗了也不喪氣，靜心靜意地等着。經過一個多小時的堅持，我終於有了收穫，釣上了幾條小鯉魚和鯽魚。通過這次釣魚，我感受到了失敗後成功的滋味。
成功，每個人都有過，是人生一個異常重要的環節。但是，無論如何，成功都是通過努力而得來的。
