關於人四年級作文300字合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的人四年級作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級作文300字 篇1
有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩自己。你猜，爲什麼嗎？
原因1：自信，我雖然長得不漂亮，但是我卻很自信。每天早上起來後，我都會對親愛的自己說：“亓妤婕，加油！你是最棒的。”
原因2：堅強，我是一個十分堅強的女生。每當我摔倒後，我都會立刻爬起來。不管遇到什麼樣的困難、挫折、坎坷，我都會一笑而過。
原因3：人緣好，我在班裏的人緣可是一級棒。如果我遇到困難的時候，都有朋友在幫助我一起度過。
原因4：學習好，我可是老師和家長口中的好學生。每次上課老師提出問題後，你一定會看到我的手在那裏舉着。我記得有一次，別校的老師來我校講課，我特別積極的回答問題，結果，老師獎給了我一盤詞帶，我心裏別提多高興了。
……
知道我爲什麼佩服我自己了吧，相信你讀了我寫的作文一定也會佩服我吧！
人四年級作文300字 篇2
王老師是我最尊敬的老師，她有着一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個子不高，和藹可親，所以全班同學都非常喜歡她。
記得剛上小學的時候，大家都很不習慣，但是因爲有王老師的協助和鼓勵，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走着走着，我們來到一處種滿許多植物的地方，老師笑着指着說：“這裏是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經過王老師的講解，我們對這個陌生的新環境更熟悉，大家對植物也瞭解不少，這時下課鐘聲響起，認識校園的課程就暫時告一段落，但是大家卻捨不得離開，每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑容一一爲我們解決問題並說明原因，全班都對王老師十分佩服!
轉眼間，我已經升上五年級，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘!
人四年級作文300字 篇3
她是一位老師，穿着一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的捲髮。猜出來她是誰了嗎？她就是我們的新數學老師——丁麗老師。
丁老師是一位偉大的知識女性。她身上充滿了睿智的氣質，丁老師上課時是那麼的認真，那麼的專注。對每個同學心裏都充滿了友愛之情。
有一次上課，我發現丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發出不了任何聲音，我們上課聽到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師並沒有請病假，而是還跟平常一樣講課。我認爲丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識傳送給在座的每一位同學，真的很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。
還有一次，我們班的作業講了兩三遍了，還是有同學出錯，這也就算了，早晨時佈置的作業，一箇中午過去了，有些磨蹭的同學連一個字也沒動。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發了一場大火。如果不重視我們班的作業，她會發這麼大的火嗎？如果她不對我們抱有希望，至於發這麼大的火嗎？
丁老師對我們嘔心瀝血，對我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！
人四年級作文300字 篇4
已經是凌晨一點了，桑娜見外邊寒風呼嘯，仍不見丈夫回來，心驚肉跳。孩子們都睡了，桑娜悄悄的提着馬燈，在岸邊徘徊
漁夫已經能看見小島了，他興奮極了，因爲他給桑娜和孩子們帶回了一條從沒見過的大魚。可就在這時，海面上一個巨大的魚鰭向這邊迅速的游來。憑着自己多年的經驗，他知道這是一隻成年牛鯊，它一定是聞到了大魚身上的血腥味兒纔來的.。漁夫知道自己已經不行了，但他爲了保住這條大魚，堅強的站了起來，握緊魚叉，決定與牛鯊決一死戰。他用力一叉，正中牛鯊雙眼。牛鯊感到劇烈的疼痛，憤怒的搖着頭，漁夫被甩進大海里，他大喊一聲：“永別啦！桑娜！孩子們！”牛鯊也因疼痛而逃走。
小船帶着大魚駛回了小島，桑娜看見大魚，極其興奮。可她到處不見丈夫回來，知道肯定是出事了，失聲痛哭……從此，全家八口省吃儉用，靠着這條大魚爲生。一天，一個探險家來到此島，對他們產生憐憫之心，將他們帶回了大陸，給了他一個富商朋友收養。但桑娜永遠忘不了她的丈夫，時不時望着波瀾壯闊的大海，不時滴下幾滴眼淚……
人四年級作文300字 篇5
昨天晚上，下了一場鵝毛大雪，地上白了，就像一個美麗的白雪世界。這讓我非常興奮，我迫不及待的對媽媽說：“媽，我要出去堆雪人！”媽媽開始不同意，怕我會把鞋子弄溼，但在我的強烈要求下，也只好同意了。
吃過早飯，爸爸、媽媽和我一起興致勃勃地拿着鐵鍬到樓下去堆雪人。爸爸用鐵鍬剷雪，媽媽用手滾雪人的身體，我滾雪人的頭，不一會兒，一個可愛的雪人就笑眯眯地出現在我們面前了。我們還給雪人打扮了打扮，我拿了一根胡蘿蔔當雪人的鼻子，把小桶當雪人的帽子。瞧！它一雙大大的黑眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍着一條漂亮的圍巾，頭上戴着一頂紅色的帽子，美麗極了！
小朋友們看我們把雪人裝扮得如此漂亮，小朋友們都來圍觀，圍着雪人跳了起來，非常熱鬧。我感覺一點兒也不冷了……
看着我們堆的雪人，我的心裏有一種說不出的高興！
人四年級作文300字 篇6
一朵小花，一棵小草，一株小樹，一片落葉……只要你細心觀察和體會，就一定會發現大自然的奧妙。今天。我來到花園觀花，看到了一株仙人掌。仙人掌一身翠綠，身披帶刺的鎧甲，很威武、很鎮靜地站着，像一個軍人似的。我望着仙人掌，感到頗爲奇怪：仙人掌的葉子在哪兒？我百思不得其解。難道仙人掌沒有葉子嗎？哪它怎樣進行光合作用呢？一連串的問號浮現在我的腦海裏。作爲好奇心強的我，一定要打破沙鍋問到底！
我連忙去請教爸爸，爸爸也不清楚，我只好去請教“更上一層樓”的電腦老師。電腦老師很快就告訴了我答案。
原來是這樣：仙人掌渾身的刺就是它的葉子。仙人掌的故鄉是終年乾旱的大沙漠，那裏的普通植物很難生存下去，那是因爲植物們每天都要向外界蒸發出水分。一般植物的葉子較寬大，蒸發的水量就十分大，乾旱的土地又不能提供足夠的水分，它們就會枯死，所以普通植物不能在這裏落戶。而仙人掌就不同了，爲了能在沙漠繼續生活下去，它把寬大的葉子化成了渾身的刺，這些刺積很小，而且又硬又尖，身體裏的水分就不容易蒸發出去，它就不會枯死了。我頓時恍然大悟。
這次發現，讓我感到“生活處處皆學問”。同學們，擦亮你們雪亮的眼睛，去發現身邊的奧祕吧！
人四年級作文300字 篇7
一間大大的房子，四面漂亮的牆壁，左右牆壁上掛着家人的照片和活動記錄，房間裏整整齊齊擺放着66套傢俱，家庭成員有66個可愛又調皮的孩子和七位盡職盡責的家長，這就是我的新家――實驗小學一（1）班，家長趙老師爲我們的家庭起了一個響亮的名字――快樂一家人。
我們家的快樂無處不在。春天剛開始的時候趙老師把我們的語文課堂搬到了校園，讓我們尋找春天的足跡，我們興奮極了。許若兮指着開放的迎春花叫到：“大家快看，迎春花不僅有花朵還有花苞呢。”“這兒有剛長出嫩芽的枝條”“還有這兒……”大家都唧唧喳喳地說着自己的發現。
李老師讓我們做手工鐘錶，我做了一間漂亮的房子。我告訴媽媽：“媽媽，你快來看這就是我學校裏的新家！”鐘錶展示課開始了，大家的作品都很獨特，都爭先恐後地介紹着自己的作品。我的好朋友馮之睿說的最好，課堂上一片熱鬧的景象。
下課了，我們飛一般地跑到操場做起了“老鷹捉小雞”的遊戲，可是倒黴的總是我，爲什麼我這隻老鷹總是捉不到小雞呢？可看到他們一臉的高興我也不生氣了。
我愛的我的家人，我愛我的家！
人四年級作文300字 篇8
今天我要給大家介紹沙漠的“綠色衛士”——仙人掌。
仙人掌形態各異：有的像一座青綠的小山、有的像一位披着一頭捲髮的女人、還有的像一團團剌球……它們身上長的刺也不同：有些是卷在一起的、有些是大片大片的長、有些還是東一塊西一塊的……仙人掌真是千姿百態呀！
仙人掌可是墨西哥的國花呢！傳說很久很久以前仙人掌是神仙賜給墨西哥人的，在那裏仙人掌一直被說成“沙漠英雄花”。仙人掌在全國有兩千多種，在每年的8月中旬是他們的的仙人掌節，如今仙人掌早就變成墨西哥美味的食品了，那天會有很多家庭宴會用仙人掌做成美食供大家品嚐。
再來說說仙人掌是怎樣養成的吧。它們最適宜生長在20℃到35℃。0℃以下它們是無法生存的。土壤要求不高，但是用沙土種是最好的。
仙人掌可以吃，可以做藥給人冶病，它有降血糖、消炎等功能。仙人掌的作用還有很多呢，別小看仙人掌小小的，它就有這麼多知識呀！
