【精華】四年級記事作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級記事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級記事作文 篇1
暑假裏的個星期天，我們富春二小四（6）班和新登鎮小的陽光小分隊起尋找紅色的記憶。早上，我們先去了富陽烈士紀念碑，在那裏看到了莊嚴肅穆的紀念碑挺立着，令人油然而生種敬意。
中午，我們來到大源看望老兵——徐有根。他們的家很簡陋，間客廳、間餐廳……徐有根92歲，人長得高高瘦瘦的，雖然人老了，但看起來仍然很精神。看到我們到來，老爺爺很高興，親切地和我們握手，還 摸摸我的頭，我感到股暖流涌進全身。接着，徐有根老爺爺帶着我們來到個大會堂，給我們講了個關於抗戰的故事，我們也跟着老爺爺的講述親歷了他的烽火歲月：徐有根爺爺現在已經有92歲，可是看看還 很精神。他17歲參軍，參加過密支那戰役，在他的手臂上還 留有子彈穿過的傷疤；他到過緬甸戰場，穿越過令人毛骨悚然的野人山，還 參加過南坎戰役，戰鬥很慘烈，老人是死人堆裏爬過來的。在他看來，能夠克服恐懼、保持勇氣的祕訣只有信念，“要打敗侵略者，保家衛國。都說日本人有武士道精神，我們中國士兵打起仗來也是很勇猛的！在那種環境下，看到自己身邊的戰友陸續倒下，我每天都做好了犧牲的準備。沒有心思去想是生是死，就想着抗戰。”徐有根爺爺邊說邊做着手勢，目光堅定，臉色嚴肅。
聽了徐有根爺爺的講述，我彷彿感受到激烈的戰場，聽到了衝鋒的號角和拼殺的吶喊，看到了那個個捨生忘死的身影，我們定要以英雄先烈爲榜樣，繼承先烈的革命精神和優良傳統，從小勤奮學習，刻苦鍛鍊，長大肩負起實現偉大中國夢的使命，爲構建和諧社會貢獻份力量。
四年級記事作文 篇2
一次偶然的機會，我在姑婆家的老照片上看到爸爸小時候的樣子。
那年，爸爸十歲。
一件樸素的米黃色外套剛好裹住他的上身，外套已經太短，貼身秋衣的袖子露出了一大截。很快，這件外套就該輪到叔叔穿了。一條過長的褐色褲子已經褪色，顯然，爸爸並不是它的第一任主人。褲子左邊的膝蓋處長着“兩隻黑眼睛”，是褲子“年歲已老”還是爸爸調皮貪玩擦破的，爸爸已經記不清了。按穿着推測，那時已是深秋，可照片上的爸爸竟打着赤腳呢!
儘管如此，難得的一次全家福拍攝，還是讓爸爸的臉上洋溢着歡樂，安分地和姑姑們坐在最前排。
今年，我十歲。
爸爸媽媽使用手機便能隨時隨地定格下我成長的足跡。爸爸的手機裏有我各種各樣的照片：有的是在“天空農場”種紫薯時拍的;有的記錄了我和妹妹一起到音樂廳辭舊迎新;有的還原了素描課的畫面，照片上的我正一口咬向形象逼真的大西瓜……種植時的運動裝、迎新時的西裝、繪畫時的個性裝，嶄新嶄新的，全無半點“將就”。
今天，我所擁有的一切，在爸爸生活的`年代都只能是美麗的夢。爸爸最喜歡翻看我繪畫時的照片，他常自豪地說：“兒子的繪畫天分源於老爸的遺傳。”我知道，爸爸的話語中除了自豪，還有遺憾。因爲爸爸曾認真鑽研過工筆畫，聽爺爺說，當時爸爸的老師認爲爸爸很有天分，但因條件不允許終究難以圓夢。
同樣是十歲少年，今昔遙望，近四十年的輝煌歲月流淌於我和爸爸的照片中。在我們的照片裏，我能看到新的夢想即將揚帆起航!
四年級記事作文 篇3
媽媽天天都幹這幹那，我很想幫媽媽，但她認爲我還小，不讓我勞動，所以我從來都沒有體會過勞動的滋味。終於，機會來了，爸爸出差了，媽媽竟然答應讓我當一天的家。
“七點鐘了！起牀了！”我大叫一聲。媽媽就像平常的我一樣，慢吞吞地起了牀，我趕緊說：“快點，快點！”剛把媽媽叫起來，她就問：“大當家的，我肚子餓了，早飯做好了嗎？”“哎呀！我還沒有做呢！”我走到廚房，從冰箱裏挑了一根火腿腸。我拿出菜刀，準備給火腿腸“碎屍”。我小心翼翼地“砍”，可不知爲什麼，裏面的肉總是往外冒。媽媽在一邊指指點點：“你要輕一點，而且不要那麼慢！”我按媽媽說的做，果然如此。切好火腿腸後，我拿出一包紅燒牛肉方便麪。媽媽卻說：“我還以爲你做什麼呢！結果是煮方便麪！”我不好意思地吐了吐舌頭。開始煮了，但我不知道放多少水。管它三七二十一，就放了滿滿一碗。可媽媽說：“多了，多了！”我倒掉大半碗，“少了，少了！”我又放了一點兒，媽媽終於點了點頭。水燒好了，麪餅放了，調料放了，就該打蛋了。我學着媽媽原來打蛋的樣子，把一個雞蛋在鍋邊碰了碰，可還是做不到媽媽那麼好，把蛋清弄得滿手都是。媽媽看見了，就拿起另一個雞蛋，又給我做了一次示範。我似懂非懂地看媽媽做。終於，一碗清香的方便麪煮好了，吃着自己煮的面，我心裏可高興了。
過後，我又學媽媽掃地、拖地，可把我累壞了。
這次當家，我終於知道了媽媽做事有多累，今後我會經常幫媽媽做家務活。
四年級記事作文 篇4
再過幾天就是重陽節了，本週回家我打算幫媽媽做一件事——做蛋炒飯。
我先開火，把鍋裏的水燒開，然後我在鍋裏放些油，打兩個雞蛋放在鍋裏，再把飯放在鍋裏炒一炒。最後出鍋時聞着有一股怪味，我覺得有點兒糊，媽媽卻說大老遠聞着就很香。
我盛好飯，端到媽媽面前，“媽媽，請您享用！”我說。媽媽撫摸着我的頭說：“我這一生最大的幸福就是有一個優秀的女兒！”言語中我看到媽媽的眼中閃着欣慰的淚花。
美好的一天，感恩使我們的內心充滿喜悅。學會感恩，你會發現，原來一點一滴都是那麼美好！
四年級記事作文 篇5
“面對困難，不要退縮，相信你可以的。”這一句話，是家人經常鼓勵我的一句話。
記得是在一個週六晚，我在練習一首很難的鋼琴曲子，我拿着譜子看了又看，練了又練，好累啊！但是怎麼也練不會，不練了！這時，我剛要走出房間的門，我腦袋就發出了一個聲音，“都火燒眉毛了，你還不練，明天看你和常老師怎麼交代！”哎，我只能回去和鋼琴“談心”了。
接着，一刻鐘過去了，半小時過去了。一個鐘頭又過去了，這首鋼琴曲還是摸不透底，我臉上漏出了失望和害怕的表情，差點兒哭了出來。
就在我快絕望時，媽媽邁着輕盈的腳步向我緩緩走來，和我坐下，說：“面對困難，不要退縮，相信你可以的！”然後，媽媽拿出手機，打開了上節課錄的視頻，媽媽也大概地講了一下曲子的節拍、音符。有了媽媽鼓勵和老師的講解，我終於彈會了這首鋼琴曲，太好了！我非常開心，心裏懸着的大石頭終於落了下來。
之後，我將這句“面對困難，不要退縮，相信你可以的！”貼在我的鋼琴上，這句話，將時刻鼓勵着我，勇敢去面對困難！
四年級記事作文 篇6
談起“禮物”這個字眼，大家應該都不陌生吧？禮物，有我們送給別人的，也有別人送給我們的。每個禮物都代表一份深厚的情誼，在我的禮物中，我認爲最漂亮的就屬我姑姑送我的--海豚風鈴了，下面，我就給大家介紹一下我認爲最漂亮的風鈴的外貌特點吧！
這個風鈴的顏色是我最喜歡的--淡紫色，一共有十一根金屬棒，那笛兒般的聲音就是它們發出來的。金屬棒的佈局十分有趣，在海豚的最頂端，用六根金屬棒圍成一個圓圈，這個圓圈下面，是用五根金屬棒圍成一個比上面小一點圓圈。金屬棒周圍有許多小海豚旋轉着下來，在周圍保護着這由金屬棒組成的兩個圓。在風鈴的最頂端，有一個比其他的海豚大一點的，它的顏色也與衆不同，是深紫色的，像是領導着其他海豚一樣。每一個小海豚的模樣都十分可愛，準讓你一看變生愛慕之心。
這個風鈴是我在生日的時候，姑姑送我的生日禮物。這時大家一定會說：“在生日的時候姑姑送生日禮物不是應該的嗎？”可這個不一樣。我姑姑在北京打拼了兩年半，好不容易讚了一些錢，本想給正在上大學的姐姐寄點學費，可沒想到不乖巧的我卻給姑姑打了一個電話，姑姑一聽是我生日了忙從北京的大商場裏精心挑選了這個風鈴，千里迢迢地從北京送過來。就這樣，這個漂亮的小風鈴讓我和兩年多都沒見面的姑姑又重逢了。
我把這個含有親情的掛在窗前，每天聆聽着它銀鈴般的聲音，完全沉浸在姑姑那份濃濃的愛當中。
四年級記事作文 篇7
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。在這春暖花開的日子裏，我們將把心情當做美的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章。我們一起手拉着手，在這溫馨的校園裏放聲高歌歡快跳舞。
在校園裏，爲了鍛鍊身體，我們每天早上和下午都要上操，樓道里上上下下就顯得很擁擠。不久前，一位同學上樓梯時在嬉笑中被人搡倒撞到了牆角，傷的嚴重性還算幸運，人勉強站了起來鮮血被這一行爲“氣憤”的涌了出來；淚水被這突來的疼痛趕出了“家門”。最後，在母親的照顧和醫生的囑咐下，傷勢才慢慢癒合。
同學們，這就是鮮血給我們的教訓，就差那麼一點點就撞着太陽穴了！這可是災難中的萬幸。俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。如果那一天，我們也向他“玩”不顧生死的“遊戲”那葬送的就不僅僅是你的鮮血，甚至是你可貴的下半生。
在這春暖花開的日子裏，讓我們在和諧安全的氛圍中愉快地學習健康的成長。安全無小事，力求完美心中又安全行動想安全，就能讓白鴿在天空和白雲的懷抱下自由飛翔。
同學們，讓我們從自己做起，建設安全美麗的校園。交通流暢的社會還要靠我們獻出自己的一份力量。牢記鮮血的教訓則是對自己一生建起安全的護欄！
四年級記事作文 篇8
今天，是我們學校全校開學的日子。
班主任朱老師一進教室，就笑眯眯地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得很好啊！我想舉手再爭取，可是我怎麼也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看着我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫裏慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想！”
下午，班裏來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作爲大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫
