【熱門】四年級啓示作文合集十篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級啓示作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級啓示作文 篇1
在我金色的童年中，書籍一直伴隨着我，如：故事書、童話、作文書……但讓我回味無窮的書，必然是《假如給我三天光明》這本書了。
這本書的作者和主人公都是海倫。凱勒。她生於1880年----1968年。
馬克吐溫說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫。凱勒。”海倫。凱勒是不幸的，在生命的八十八個春秋中，有八十七年是在沒有光明、沒有聲音的孤獨歲月裏度過的；然而，就是這麼一個幽閉在黑暗與沉寂世界裏的聾盲人，在來自波士頓柏金斯學校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫學院的所有課程，後來又成爲了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。
在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂”來鼓勵自己。海倫。凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接着，我閉上眼睛，在我最熟悉不過的客廳裏來回穿梭，可是，事情比我預想的還要艱難。每走一步都是那麼驚心動魄，每走一步都像是掉進了無底深淵，最終，恐懼使我睜開了眼睛。今天，我第一次走進了盲人的內心世界，體會到了海倫。凱勒生活中遇到的困難。
這本書會給讀者以心靈的淨化與啓發，並從中感悟到一個人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命。”
四年級啓示作文 篇2
人們模擬海蟄感受次聲波的器官，設計成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉變爲電脈衝的轉換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇 叭做360°旋轉。當它接收到8赫茲——13赫茲的次聲波時，旋轉自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這種儀器，可提前15小時左右預報風暴。
對鱟行爲影響最大的是兩側兩側的複眼。受光束照射後，複眼產生脈衝。一隻眼受光束照射，一隻眼產主脈衝；兩隻眼同時受光束照射，兩隻眼同時產生脈衝，但比光束照射一隻眼時產生的脈 衝的頻率略低些。人類受其啓示，研製成功一種電子模擬裝置，能解10個元素構成的網絡方程，應用這個原理製成的電視攝像機，能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
大自然給了我們許許多多啓示。
四年級啓示作文 篇3
大自然給我們的啓示是無窮無盡的，關鍵就在於人類有沒有去挖掘。
答案是：有。
昆蟲個體小，種類和數量龐大，遍佈全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類也驚歎不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它的後翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶顏色的研究，爲軍事防禦帶來了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對僞裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的僞裝。因此，儘管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙。
後來，根據同樣的原理，人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。
有關於大自然的啓示還有很多，它等待着人類去發現……
四年級啓示作文 篇4
星期天，媽媽從花市上買來一盆含羞草，並告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會立即收緊葉子，隨後慢慢回原，我聽了之後，心想：“真的有這麼神奇嗎？”於是，我懷着強烈的好奇心去碰了它一下，沒想到的是，結果正如媽媽所說，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結果都一樣，我不解地去問媽媽，媽媽說：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷着一份好奇和疑問去百度找到了答案。
原來，含羞草的葉柄上有一個鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它裏面有充足的水分，是個含羞草的小水庫，每當我們去碰它的葉子時，葉枕裏的水就會馬上流向兩邊，沒有水源，葉子就扁了，就垂下來，收緊在一起，隨後水源纔會慢慢恢復，通過含羞草的這一大特點，我想發明一種超高科技的自控門。
這種自控門既方便又環保，它不像現在的門，只要聽到“開”“關”這兩個字就會打開或關閉門，除此之外，它還有含羞草那般敏銳的感覺，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門，手就會被夾住，同時門還會拉起警報聲。
另外，自控門的本領可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發出清新的花味氧氣 ，讓人聞過之後神清氣爽。
經過這件事後，讓我懂得了大自然讓我懂得了大自然有很多奧祕，只要自己去細心觀察，就會發現它其中的奧妙。
四年級啓示作文 篇5
大自然的啓示我從大自然的啓示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，我從螞蟻的身上，收穫了一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅乾，餅乾旁邊正站着一隻小螞蟻，我想：這隻小螞蟻在幹什麼？於是我好奇地蹲下仔細的觀察着這隻小螞蟻。只見他先用觸角頂餅乾，可是餅乾絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅乾擡起來。我繼續觀察，它又想用前腳推着餅乾前進，可是餅乾就是不動。最後，它用後背艱難地扛起了餅乾，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅乾前來回走動，好像正在想着什麼辦法，然後悄悄離開了，我想：這隻小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什麼可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大羣螞蟻向這塊餅乾走來，帶頭的正是那隻小螞蟻！那羣螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅乾兩邊排成兩列，大的用後背扛，小的用觸角頂，終於把餅乾擡起來了，我一直注視着餅乾和那羣螞蟻，看着他們消失在碧綠的草地上。
小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啓示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
四年級啓示作文 篇6
我們渴望自由，我相信動物也是一樣的，那些少數好吃懶做的動物爲了享受而被人類關在籠中，他們是不會有好結果的。
去動物園時，我看到了一羣被囚禁在籠中的動物，餓時只求一點食物，渴時只求一點生水，生活沒有盼頭;去餐廳時我看到了一羣被囚禁在籠中的動物，它們隨時可能成爲餐桌上的美食，生活沒有保障。
人如果不勞動，依靠別人，遲早也會成爲這樣，我不要成爲籠中之鳥，我不要成爲餐桌美食。我要勤勞創新，努力奮進，成爲翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無比;飛到桂林，看看是不是有課本上說的這麼美麗;飛到泰山，看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍;飛到大海看看是不是似千獅咆哮，萬馬奔騰。我還要用功學習，成爲一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話裏，一睹中華五千年的光榮盛世;我要當一個科學家，發明出對人類有用的東西，加速升級人類的生活條件;我要當一個和平大使，使世界上再沒有戰火硝煙。
動物需要自由，需要前進才能不被其它的動物代替，同樣我們人也一樣，不想被別人取代超越，那就必須奮鬥前進。
四年級啓示作文 篇7
大自然有許許多多新奇的事物，只要你願意去觀察、去了解、去探索，你就會發現其中隱藏的奧祕。
一天下午，我坐在池塘邊的石頭上，靜靜的看着水面，忽然，空中飛來成羣的蜻蜓，它們飛的很低，有的在池塘上空盤旋，有的時而俯衝下來，掠過水麪。難道是天要下雨了嗎？我自言自語道，可是過去了很長時間，也沒有一點落雨的跡象，那麼，蜻蜓爲什麼會飛得這樣低？是用尾巴在喝水嗎？我真的有些疑惑不解。
後來，我通過電腦查看了資料，才知道蜻蜓點水，不是在喝水，而是在水中產卵。可是，我又不明白了，蜻蜓爲什麼要把卵產在水裏呢？難道它不怕水中生物吃掉卵？帶着這些疑問，我再次到池塘邊仔細觀察，終於明白：蜻蜓的卵要產在水中，是因爲幼蟲出生後要生活在水裏，爲了繁衍後代，蜻蜓必須選擇在有水的地方產卵，受精卵在水中才能孵化。
於是，蜻蜓用尾巴點水實際上就是把受精卵排在水中，卵產下後附在水草上，不久便孵出幼蟲，幼蟲叫水蠆，在水中生活一段時間後，便沿水生植物的枝條爬出水面，慢慢蛻化、演變成展翅飛翔的蜻蜓。
另外，蜻蜓的幼蟲在水中只吃蚊子的幼蟲，吸收大量的營養，一方面爲了自已的成長，另一方面也爲人類除去了害蟲，真可謂是一舉兩得。蜻蜓點水帶給我的不僅是知識，更是大自然給我的啓示，這種啓示讓我明白：任何一種生物都有它生存的智慧與技巧。
大自然真是我們人類的老師，只要我們肯學，天天都能有所收穫。
四年級啓示作文 篇8
那件事給我的印象很深。
那是去年的大年三兒晚上，我寫完了一天的作業，迫不及待的來到窗前，觀賞着夜空中一顆顆閃亮的星星和那彩色而美麗的煙花。“嗵”的一聲響，一顆煙花騰空而起，在夜空中劃出一道美麗的直線，“啪”的一聲，一個個彩色的銀花，把天空打扮的更加炫麗多彩。
“閆蓉，幫着包包餃子來。”媽媽的呼喚聲將我從美麗的夜空遐思中勾了回來。我想：不就是包餃子嘛，這麼簡單的事，應該是小菜一碟。“來了。”我匆匆洗完手，來到桌前緬起袖子，準備大幹一場。我伸手拿了一張餃子皮往裏夾餡。呀！
餡太多了，溢出來了，皮包不住了，哎，那餡少點，怎麼包出來的餃子像打了敗仗的`殘兵，一個個癟着身子，東倒西歪的站不直，不像媽媽包的餃子，個個雄糾糾氣昂昂，這一個餃子皮和一點餡就讓我折騰了十幾分鍾，最後經終於忍不住說：“不幹了，太難包了，不包了。”媽媽看到我這樣，走過來笑着對我說：“別灰心，只要你善於觀察，善於學習，一心一意去做，就會成功。”聽了媽媽的話，我似乎在了靈感，於是又來到桌前，先看着媽媽包了一個然後自己照樣包，嗯，有點眉目了，我全身心的投入到這件事中，額頭出汗了也顧不上擦。一個、兩個、三個，越包越好，而且包得不僅好，還很快。一分鐘能包一個了。一個小時後，餃子終於包完了，我數了數一共包了53個，看着我包一餃子一個昂首挺胸地站在面板上，心裏美滋滋的。
四年級啓示作文 篇9
大自然是一個發現啓示的大市場，每一棵植物、一隻動物也都有他們隱藏的生活形式，就比如我養的一條小金魚，你可不要看它只是一個不起眼的小東西，啓示，它也是有很多的奧祕呢！
大約是我5、6歲的時候吧，我的爸爸就送給我這條小金魚，實際上就是想要我去發現它的祕密。無可奈何的我只好去做了。三更半夜，我起牀去衛生間。一擡頭就看見了小金魚在目不轉睛地看着我，我身子抖了一抖，明白了老師今天教我們的一個四字詞語“死不瞑目”的意思。迷惑不解的我想：這麼晚了，金魚不睡覺在幹嘛？難道不怕變成“國寶”嗎？我懷着強烈的好奇心敲了敲小金魚住的“堡壘”，它馬上警覺地游來游去，似乎在偵查有沒有危險。我沒有再多想，便回房間了。
第二天，我興高采烈地告訴了爸爸我發現的一個大祕密，並且問了他爲什麼金魚會睜着眼睛睡覺，可他卻對我說：“這個祕密既然是你發現的，那你就應該自己去弄明白。”話音剛落，我就聽到爸爸已經奔到樓下了。自己發現就自己去弄明白，對！“世上無難事，只要肯登攀”。於是我查盡了百科全書，終於明白了這個讓我燒腦的問題。
原來，我們每個人、動物都有一個藏在眼睛裏的東西。這個東西可以使我們睜、閉眼，但魚類沒有，而且在它們死掉、睡覺的時候，它們都是睜着眼睛的，所以才形成了“死不瞑目”的現象。原來是這麼回事啊！我合上書，心裏深有體會。
大自然到處都有無數個讓我們煩惱的問題，可是隻要我們認真去觀察，去探察，再深的問題我們都可以解開。我只是發現了小小的祕密，但我以後一定會發現更多更大的祕密。
四年級啓示作文 篇10
蜘蛛結網，有點像蠶那樣，又有點不一樣。蠶結繭的過程，非常的簡單，而蜘蛛結的網比蠶結的繭，有更大的難度。蜘蛛結網，給了我一份深刻的啓示。
有一天，我在家裏陽臺地上，發現角落中的衣櫃旁邊，有一隻蜘蛛。我怕它有毒，就想用掃把把它給打掉。等我拿來掃把的時候，我忽然看見它有點想要織網的意思。
我以前沒有看見過現實生活中蜘蛛結網的樣子。關於蜘蛛結網的過程，通常都是在電視機上看到的。我心想：反正我沒見過蜘蛛結網，不如我現在開始觀察一下，它到底是怎樣結的網呢？
於是，我蹲下來，安靜地仔細觀察蜘蛛結網的過程。蜘蛛在結網的時候，非常麻煩，過程估計需要織好幾個小時。蜘蛛是通過從囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一旦遇到空氣，便可凝成很細的絲。可是，意想不到的事情發生了。蜘蛛在結網結到一半時，突然被一陣微風給吹斷了。
接着，蜘蛛又重新結網。可是當網結到一半時，又刮來一陣風，再次把網給吹斷了。毫不氣餒的蜘蛛，它又準備重新結網了。過了幾分鐘，我有點看不下去了。再來一陣風，依然把蜘蛛的網，給吹斷了。經歷了三番五次之後的幾個回合，這隻蜘蛛終於還是把網給結好了。蜘蛛結網時堅韌不拔的精神，真是令人敬佩。我要學習蜘蛛結網時不怕失敗，從頭再來的精神。
我想：如果我把蜘蛛結網的精神，用在學習中，我的學習成績就會變得很好。
蜘蛛結網的啓示，讓我對生活和學習有了新的思考和知識。
