【精品】人四年級作文集錦10篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的人四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人四年級作文 篇1
今天老師佈置了一個特殊的任務，讓每個人體驗一下聾啞人的生活。我是第三個上臺表演的人，看見前兩人的表演這麼順利，我也迫不及待地走上前去，笑眯眯地打開紙條：請你對我說謝謝你。
那一剎，我的臉瞬間變陰成下來，滿臉無奈。這下該怎麼辦呢？我託着下巴，有些不知所措。猛然間，我看見了講臺上的橡皮：啊哈可以用道具！
我的笑容頃刻間又迴歸了，拿起橡皮笑容可掬地遞給了第一排的一位女生。她傻傻地看着我，糊里糊塗地接過橡皮，又繼續望着我。我向她眨巴眨眼，指指嘴，但她依然不明情況，呆若木雞。雖然我表面上依然微笑，但心裏已是狂風暴雨，快崩潰了。誰都知道別人給你東西要說謝謝你，怎麼就是沒有人懂呢？好在，她的同桌機靈，理解我的意思，大叫道：“謝謝你！”終於有人懂我了！我高興極了，連連向她點頭致意。終於最後一個任務來了，一個男生打開字條，沒有表情，又皺着眉頭湊近一看，最後爲難地望着老師說：“我看不懂。”老師重寫了一遍，表演纔開始。他五指併攏，伸出右手，又縮回去，指指胸口，應該是在說“請你爲我”，然後她又摸了摸臉，一位同學喊道：“請你爲我洗臉”，他搖了搖頭。大家又猜了許多全都不對。那麼答案到底是什麼呢？急得我心裏像十五個吊桶打水——七上八下。原來就是“請你表揚我的容貌”。
當聾啞人可真艱難！所以以後遇到他們，一定要耐心，多理解，多幫助！
人四年級作文 篇2
早上，我剛剛睡醒，往窗外一望，屋頂上，汽車上，電線上，樹上，路上，到處皚皚白雪，天空中還在飄落一些小小的、白白的雪花，我心中立刻想出了這樣一個念頭：去堆雪人。
說辦就辦，我飛也似的穿好衣服，找到了姐姐和妹妹，打算一起去堆雪人。我們一人拿了一把鏟子。商量的結果是這樣的：我和姐姐去撬雪，並把雪堆起一個雪人；妹妹把雪人弄弄平。我們馬上行動了起來，我拿着鏟子，吃力地剷起一大塊雪，把雪堆在了地上，重複這樣撬了好幾塊，終於累得兩臉紅紅的。再來看看妹妹，她拿着鏟子，不停的拍着雪人的肚子，想把它的肚子拍的滾圓滾圓，不知過了多久，妹妹也累得兩臉發紅，站在那兒呼呼的喘氣。
我們堆了很久，終於把雪人的肚子堆好了。我和妹妹正歇了一會兒，只見姐姐滾了一個大雪球向我和妹妹走來，我們一起擡起這重幾噸的頭，放在了身子上面。姐姐拿來一塊圍巾圍了上去，又編了一頂草帽，還用桂圓核當做眼睛裝上去，最後把胡蘿蔔當做鼻子，一個雪人總算堆好了。
今天我們堆了一個非常漂亮的雪人，以後還要堆更加漂亮的。
人四年級作文 篇3
飯館裏開着暖氣，把嚴冬的冷氣暫時壓了下去，人們脫下笨重的外套，一邊吃着美味的飯菜，一邊說說笑笑地聊着天。
可我覺得十分無聊，就起身哀求老媽：“媽，你能不能讓我回去呀？”“不能，沒看到我和你爸都沒吃完嗎？”老媽低着頭厲聲說道。“給，要不你去玩手機吧！”老媽從黑色的揹包裏取出手機遞給我，她總是在沒幹完什麼事時把手機遞給我，防止打擾到她。“不，我不想玩手機，我想回家去！”老媽只好把手機放回揹包裏。“媽咪，好媽媽，你就讓我一個人回去吧。”“那好吧，路上小心點兒！”老媽被我纏的沒辦法，只好無奈地同意了。
我戴上帽子，推開店門，自信地走了出去。一出店門，我就感到無比輕鬆，邁開步子，快速向家的方向走去。
走了幾十米，忽然看見一位戴着黑帽子、黑口罩，穿着羽絨衣，裹得很嚴實的男子，坐在電動車上看着手機，這不會是壞人吧？他會不會是拐小孩的呢？他也許是位路人吧……一連串的問號不斷從我的腦海裏跳出來，我閉上眼睛安慰自己：沒事的，沒事的，他只不過是個路人。我瘋狂地跑了起來，漸漸的，那位“神祕人”消失在了我的視線裏，但我還是不放心，像個偵探一樣不時扭頭看看，“呼——”他並沒有跟上來，看來是我誤會他了，我放慢速度，一蹦一跳地走回了家……
今天真是太“驚險”了，以後我一定要多多練練自己的膽量，否則有些好人就真的被我誤會了。
人四年級作文 篇4
夜晚到了警察們又高興又發愁．高興的是下班的警察可以好好休息一下了，發愁的是上班的警察又要在外面巡邏摸黑了，又累又不安全．
我想發明一種巡邏機器人，它比我高五釐米，手長二十五分米，眼睛寬二釐米．它的肚子裏裝有一個智能電腦，能聽懂人類的語言，能說話，能辨認是不是小偷和壞蛋，因爲頭上有一個辨認器．腦袋裏還裝了一個智能芯片，能快速地記住人類說的話．它的左手上面還有一個小型電腦視屏，迅速地進入應特網，很快找出需要的信息，發出紅外線．
它門可以守在公司大門或者大街旁邊，在黑暗中它可以用紅外線攝像機射下壞人幹壞事的過程,發出激光射中壞人,然後在壞人的背後說：＂你好朋友，握個手吧．＂
在短短的一瞬間，機器人就會立刻給壞人戴上手銬．
可是巡邏機器人還有一個不足之處，那就是巡邏久了，電很快就用完了，總不能經常給它們充電呀．讓警察在公安局裏一個個去找沒電的機器人，那可太麻煩了．
能不能讓機器人自己充電呢？我終於有了一個好辦法．它門只要裝一種特殊的電池就可以把主人給自己的落葉吃下去就可以不斷地充電．
有了這種吃葉子的機器，警察就輕鬆多了．如果有機器人報告：＂落葉不夠吃了．＂主人就會告訴它們，到樹上摘葉子吃吧！
人四年級作文 篇5
又到了歡聲笑語的遊戲時間，今天的遊戲真是讓我們笑得樂不可支。“盲人”雕塑家，一聽就知道一定會像盲人一樣，墜入黑暗。至於遊戲玩法嘛，聽了也是不亦樂乎。四個角色輪番上場：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特擺出一個動作，讓“盲人”通過觸摸來幫助泥人做造型，最後請眼睛雪亮的評委來打分。
“遊戲玩法就這麼簡單！”老師滿臉堆笑，“開始玩遊戲吧！”
第一輪，項同學自告奮勇，當起了模特，而小張同學毫不情願地當了“盲人”雕塑家，曹同學也興致勃勃地當起了泥人。只見項同學雙腿叉開，右手往後一擺，左手撐着自己笨重的頭，真像是一個在思考的人啊！張雕刻家伸出手從頭開始一步一步地觸摸，看摸出了手的動作，漸漸往下摸，腳也確定了，項模特有點不耐煩了，收回了動作，在老師的提醒下，張雕刻家已經爲曹泥人刻出了模特的樣子，當眼罩摘下後，大家開始比對，雖然有些瑕疵，但也很棒了。
第二輪開始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學成爲了造型浮誇的模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什麼也看不見，只能默默等待顧刻家來“雕刻”我了。雕刻家經過一番觸摸，終於開始雕刻起我這個泥人了。
先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個手指朝裏，另外三個朝外，我配合着雕刻家，做出了動作。
雕刻家的動作真是快啊！一下兩下就把我這個泥人刻好了。我心裏想着：“如果不像怎麼辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見，也不怪我。”眼罩慢慢掀開，哇，真是太像了，不是左腳的動作有一點差異，不過沒有關係，已經很像了，誰讓大家都是盲人呢！
遊戲也慢慢過去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當盲人真是不容易啊！重見光明真的是太好了。”我旁邊的“雕刻家”也很贊同我的這一番話。
遊戲結束了，但笑聲永遠不會結束，讓笑聲戴滿我們的歡樂與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿神祕的“童話世界”。
人四年級作文 篇6
“以前，有血有肉，有陽關，有水，有鳥獸，有感情......",一位老人講到。”現在也有啊！“，一位青年應付到。
”不！你們不是人！是機器人！你們是超人！沒有感覺，沒有生氣......"
"不不不，老爺爺您錯了，我們不完全是機器人，我們”“不要再說了你們只是機器人！”老人打斷了青年的話。
“哦，提姆你不要和他講話”一位老太婆急忙說道，“他是個死板的人！我說過多少遍了？教你多少次了？叫你不要和他講話，哎呀！真是的！“
風呼呼的吹，已經13年沒下雪，2年沒打雷了。
”以前有春夏秋冬，還有24個節氣，人民不怕天災海嘯，勇敢地面對生活......“老人又自言自語了
世界上的天然植被已經沒有了，然而，人們”勇敢“得”天不怕“”地不怕“，認爲宇宙是無盡的，資源也是無盡的。
唉......
人四年級作文 篇7
Scene 1 頭頂
頭頂上是流動的氣，天然而靈動的氣息，交雜成七彩的天空，有風、有云。小鳥和蝴蝶掠過又回來，總飛在頭頂上一片廣闊的空間，百無聊賴而又忙碌無比。浩大而渺小，複雜而單純，是舉世無雙的柔弱，還是堅強的所向披靡，無謂天真與深謀遠慮，有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在遊戲，神祕的紫正與憂鬱的藍互傾彼此的心事，青春的綠與可愛的青談情說愛，只有那高貴的黃色，高高在上，有模有樣的看別人的苦樂悲喜。頭頂上各種氣息，浮浮沉沉，靈魂飄蕩遊走，構成一幅頭頂上的景色——迴腸蕩氣。
Scene 2 腳下
腳底下是靜默的土地，天然而深沉，混合成堅實而黑暗的球體，有水、有火。岩漿與火焰跳躍歡騰的同時，水流動在上層，清淨而悠遠。腳下是靜默，是靜默中蘊育着爆發，麻木中暗含着眼淚。腳下是轉動的球體，不停息的土地，它用表面支持着無數生命的開始，支持無數生命的成長，最後收回無數生命的軀體，恩愛而慈悲。而它的靈魂深處，朝朝暮暮的心事飛速翻滾，冷清下存活着滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下，獨一無二的熱鬧場景，滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙雲之中，飛起而後落下，絲絲縷縷，愛恨情仇的幽幽，一幅腳下的'圖畫——赴湯蹈火。
Scene 3 背後
背後是莫名的回憶，揮不去的動容和嘆息，捨不得的若即若離，有花、有雨。憂傷的眼睛與急促的呼吸，猶如花兒開在雨裏。小雨淅淅瀝瀝，閒愁與快樂都一起融進雨水，向背後的遠方流去。那小花，好像友愛的故人，左右搖擺的招呼我回去，可愛而美麗。時光飛逝，雨水積成江河，匯成大海，聚成汪洋，一浪高過一浪的沖淡痕跡。花兒繁衍生息，一朵生成無數朵，這許多花兒卻仍抵不住海浪的衝擊，皆翩翩而去，迅速而又悄然無生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過，汪洋大海更洶涌可怕，卻又讓人覺得是運動中的平靜，習慣成自然的感觸。來來去去，過眼煙雲的水波，又一幅背後的天然畫卷——瞞天過海。
Scene 4 面前
面前是迷茫的白紙，看不清，卻又充滿冀，有緊張，有好奇。那是太陽神聖的引導，是白色的彩虹穿梭面前，美不勝收是面前的異景，是不尋常的光溫暖未來（或許與我無甚關係）紛紛擾擾，熙熙攘攘，在紙上繚繞，卻雪一樣潔白，雪一樣的空白。凝視紙上，模糊着一片天，一片地，一片海，有人騰雲駕霧，漂洋過海，停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝，什麼都不見了。空空蕩蕩，期待和渴望中的迷茫，一幅動人的面前好景——白虹貫日。
End
頭頂，腳下，背後，面前，“人”上四大奇景也。
人四年級作文 篇8
有人喜愛春天的滿園春色；有人喜愛夏天的烈日炎炎；有人喜愛秋天的丹楓迎秋；而我卻喜愛那寒風刺骨的冬天。
下雪了，我的心中有一股莫名的興奮。媽媽對我說我們要到鄉下去，而且還下着大雪，我高興得直蹦。
我和媽媽坐在客車上，我望了望窗子邊的景色。外面的一切都好像披上了一層厚厚的白棉衣。天空中無數的雪花，隨風飄揚着，呈現出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鑽石。近看它時，會看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動着她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲着……雪白的顏色在我的眼前呈現，雪白的聲音在我的耳邊迴盪，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……彷彿一切都被雪染了色，彷彿整個世界歐在雪白的靜默之中！
忽然發現雪花是多麼美好，它純淨了整個世界，純淨了我們的心靈中的每一個角落。他無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化爲水珠，滋潤着乾燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融爲一體。紛紛落下的雪花時而在空中碰撞，融會成一種美妙、奇特的音韻，流入我麼敞開的心門內……
人四年級作文 篇9
放學的路上，我感到很無聊，今天既沒有人來整蠱我，我也沒時機去整別人，這個愚人節好無趣！我一邊踢着路邊的小石子兒，一邊往回家的方向走着。忽然，幾行字在我的余光中掠過，一個計劃在腦海中形成……
“呯!”我關上門，大喊一聲：“媽！我回來啦！”媽媽興沖沖地跑過來，邊替我拿書包，邊一個勁兒地問這問那：“今天得了幾個標誌啊？”“今天有什麼新聞啊？”我回答：“還不錯！得了五個標誌，今天沒什麼大事，不過……”，我憋住笑，邊掏口袋邊說：“我在路邊看到蘇果超市旁有個口香糖廣告，就進去買了一盒，您要不要來一個嚐嚐？”我臉上看起來波瀾不驚，心裏卻憋不住放聲大笑，在我快要笑出聲來時，媽媽的一句話打斷了我：“行，來一個吧！”我欣喜若狂，馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞，媽媽拉開盒子，不覺失聲驚叫起來，只見一隻肥壯無比的“小強”正趴在口香糖盒子裏，她一下子扔了盒子，拿起拖鞋就準備拍打，我喊住了她，媽媽見我樂得搖擺不定，詫異極了！我笑倒在牀上，最後喘過氣來，才笑着爬起來。媽媽瞧瞧那一動不動的塑料蟑螂，又瞧瞧我，頓時恍然大悟，我調整了一下呼吸，喊道：“媽媽，祝您愚人節快樂！”媽媽又楞了一下，隨即也跟着我大笑起來，笑聲在屋子裏迴盪…… 無聊的一天因爲一盒小小的“口香糖”而鮮活起來。
人四年級作文 篇10
今天我十分開心，大家一定想知道我爲什麼會開心吧，我也迫不及待地想告訴你呢，今天我和我朋友去堆雪人了:
“安麗霖，快下來堆雪人!”一個響亮的聲音迴盪在我耳邊。我馬上打開窗子一看，原來是我的好朋友王璽琦在叫我。我開心得一口就答應了。
我和我朋友先找了一塊雪最多的地方，然後我們在先用雪滾出兩個大雪球，在把那兩個大雪球上面一個下面一個地連接起來，之後我想辦法找了兩個小甜橘、一個胡蘿蔔和一條圍巾，最後我我朋友一起把兩個小甜橘分別放在上面一個雪球上來當作雪人的眼睛，把胡蘿蔔插在眼睛下方的中間，把圍巾圍在雪人脖子上，一個雪人就做好了。
大家一定很羨慕我吧，那我告訴你，你不用羨慕我你也可以堆雪人，趁這個冬天下雪就盡情地玩吧!
