【必備】四年級學生作文彙編七篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
我的家是一個很有趣的家,我們家有我、爸爸、媽媽、奶奶四口人,我們四個都非常有趣。
先說我奶奶。我奶奶睡覺的時候總愛開着電視。有一次,奶奶睡覺忘了關電視,當她睡着的時候,爸爸偷偷地把浴巾掛在了奶奶的電視上,奶奶睡醒後一看,咦？電視怎麼變得這麼花啦？奶奶奇怪地說。我和爸爸、媽媽都笑得前仰後合,奶奶急忙說：這塊布是我掛的！爸爸說：那你還說電視怎麼花啦？奶奶又說：這電視是我開的。你看,你承認了吧！弄的奶奶自相矛盾。
不過,我可比奶奶聰明多了。我晚上邊看電視邊睡覺的時候,我會在電視上設一個定時關,一般我都設30分鐘,等我睡着後,電視也就自動關了。
我爸爸是我們家的頂樑柱,他平時對我特別好,還經常和我開玩笑,可是每當我犯了錯誤的時候,他又對我特別兇,我都不敢和他說話,生怕他批評我,不過我爸爸是君子動口不動手,這一點倒是挺好。
我媽媽像是家裏的反抗派,每次都和我爸爸的意見不一樣。不過我媽媽可不是君子動口不動手,而是君子動口又動手。每當我媽媽怒髮衝冠的時候,誰都不敢靠近她,生怕她像獅子似的向你怒吼。不過我媽媽有時候還是挺溫柔的。
文章結構完整，內容充實，在事情的敘述中詳略得當，事件的選擇很有代表性，突出家人的性格特點；語言運用上形象生動，充分的爲文章的主題我愛我家服務。
四年級學生作文 篇2
我是太陽城的小公民，太陽城的所有東西都是太陽能的。什麼，你不相信？那麼，就和我一起去看看吧！
清晨，伴着小鳥婉轉動聽的歌聲，太陽公公慢慢地走到天空中工作了，和太陽公公一起工作的，還有我房間的太陽接收器。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣清脆的聲音叫醒了沉睡中的我，哦，原來是我的太陽能小鬧鐘呀。下了牀，太陽能蚊帳就自動收起了自己的身子。因爲有了太陽能熱水器的“一臂之力”纔有了熱氣騰騰的水。
洗刷完畢，太陽能衣櫃就按照穿衣表給我搭配好衣服。之後，我的肚子開始咕咕咕地反抗了，肚子裏的小精靈在肚子又蹦又跳，又吵又鬧，它氣急敗壞地說：“主人，你怎麼還沒吃早飯呀，我都餓死了！”我只好提前吃早飯了。我從太陽能冰箱裏拿出牛奶和香噴噴的油條，放在太陽能餐桌上，太陽能餐桌立刻熱好了早飯。
出了家門，太陽能校車就馬不停蹄地趕來了，我上了校車，彬彬有禮的司機給我分發了一副太陽能眼鏡，戴着這副神奇的眼鏡，就可以在車上想幹什麼就幹什麼。
看到這裏，你一定很疑惑不解：你們太陽城哪來的取之不盡，用之不竭的太陽光呢？那麼，我就告訴你吧，我們太陽城的科學家小陽獻出了畢生的精力，創造出一個太陽能衛星。那個太陽能衛星每年都在六月十五日出發到太陽去，吸收足夠的太陽能給太陽城的家家戶戶。千門萬戶都很感激小陽呢！
來我們太陽城，根本就不用怕食用到打了農藥的食物，因爲太陽城的所有食物的“家鄉”都在世界上最大的食物樂園“太陽能植屋”。那裏日日夜夜都有太陽能種植機器人，它們起早貪黑，盡職盡責，是一羣愛崗敬業的好機器人，太陽能種植屋的蔬菜水果都是用農家肥料養大的，無添加，而且味道很好。
太陽城是一個友好善良的小城。如果有機會，你可以坐着太陽能遊覽車參觀太陽城，一定會讓你流連忘返。
四年級學生作文 篇3
“五一”假期，我們全家去了富陽的五豐島釣魚。聽說那裏很容易就能釣上魚來，這讓我對這一次的行程期待無比。
一早，我們全家開車來到了五豐島。到了島上就要開始步行了。沿着一條鄉間土路，我們往島中走去，路的兩邊全是農莊，農莊前種滿了許多樹。高大的樹木遮住了夏天的驕陽。我懷着迫切的心情，期待有驚喜。果然，我往前走了沒多久，一棵高大的桑樹映入眼簾，它就像一個威武的衛兵守護着五豐島，樹上結滿了紫紅色的桑果，像一串串迷你葡萄，很是誘人。
繼續往前走，樹木越來越少，土路的盡頭是釣魚基地。這裏的魚據說是從富春江游來的，純野生的。不過，水有點渾。我想，應該是一些爛了的魚食沉到了水底。基地中間有一條小路隔開了幾個魚池。沿着這條路，我們走到了島中央。沒想到這島中央別有一番天地，我在這裏看見了牽牛花、蝴蝶花，還有許多不知道名字的花。這些花兒爭奇鬥豔，美麗無比。
欣賞完了全島的風光後，我們全家又回到了釣魚基地，開始釣魚。儘管最後我只釣到了一條魚，但五豐島的美麗讓我始終銘記心間！
四年級學生作文 篇4
常聽哥哥姐姐們說“父愛如山，母愛如水”，但我卻覺得爸爸的愛也可以是很溫柔的。
我的爸爸個子不高，眼睛也很小，但鼻樑還是比較挺拔的，不笑的時候還可以看得到眼睛，笑的時候眼睛就眯成了一條縫。特別值得一提的是還有點小小的酒窩，很好看。
從讀學前班開始，我就有每天早上和爸爸一起晨跑的習慣。當第一年的冬天來臨時，由於我的懶惰從我的思維裏跳出來了，於是我開始慢慢的不願早起了，每天早上都故意弄的很慢，也不願意出門面對刺骨的寒風，爸爸好像發現了，但他並沒有說什麼。直到有一天，外面颳了很大的風，我跑到一半就停下來問爸爸我們可不可以回家，以後早上都不跑步了，我感覺很累很冷，爸爸聽後語重心長的告訴我，你可以慢一點跑甚至是走，但是不能有放棄的想法。如果你做每一件事情都抱有放棄的想法的.話，那麼你什麼事情也做不好，我希望你能堅持下去。我若有所思的點了點頭。
晨跑這個習慣我也一直堅持到現在，從那以後沒有想要放棄的想法了，我想善始善終，爭取把每一件事都做好。是爸爸改變了我，我很感謝他。
有一次數學測驗，我沒能發揮出我應有的水平。我懷着一顆十分“忐忑”的心把試卷拿回家了，令我沒想到的是爸爸非但沒打我沒罵我，竟然還耐心的給我講起了題目來。在那一刻，我感動的流出了眼淚。
現在爸爸工作很忙，很少有時間可以陪我和媽媽了，但他一有時間就會陪我和媽媽聊天，散步，游泳……
我很喜歡這個溫柔的爸爸。
四年級學生作文 篇5
今天費老師帶來了一盆怪怪的植物。
我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林裏生活，而另一片是在沙漠裏生活的。擡起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低着頭，好像在說：“快點給我水喝！”他的葉子有點像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽光一照他就發亮，像燈泡似的。
當老師拔起那柱植物時我想：“那植物這回可完蛋了。”萬萬沒想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土颳了出來。原來跟早就爛了，我不禁這樣想。爲了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上並把它重新種了回去。接着老師又把一個小東西拿出來，有人說他是一隻小辣椒。老師誇下海口說“我能把他們都種活！”同學們異口同聲地說：“不可能！”也有一些人說：“有可能.”
最後老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。
四年級學生作文 篇6
王虹：
你好！
不知你現在的心情怎樣？是不是還很苦惱？願你讀了我的回信後會快樂起來。在看完你的來信後，我現在向你提出幾個“金點子”供你參考。
“金點子”一：你在來信中說到，別人過生日時都有意避開你，那你爲什麼不主動做一份小禮物送給同學呢？
“金點子”二：以前，有位老師告訴過我，同學之間有矛盾要主動解決，不要斤斤計較，雖然別人對你有誤會，但不要太在意，多和同學聯繫。就因爲這位老師告訴我了這些話，所以我現在很開心，也有了很多朋友。
“金點子”三：我覺得，同學之間的交往是很純潔的，因爲一次生日聚會便產生了矛盾是不應該的，所以王虹同學，我想對你說：“有煩惱，才能長大，不要太傷心了，多和同學們說一說自己的想法。”
王虹同學，無論你用的是“金點子”一、二、三的那一種，只要你能和同學之間開心相處，知心姐姐就會很高興了。
最後，知心姐姐想說：“你今後還會遇到一些小挫折，希望你能以寬容之心對待朋友，以友善之心對待親人，以快樂之心對待自己。去尋找、去爭取那份同學之間的感情吧！
祝：在成長中快樂！在快樂中成長！
四年級學生作文 篇7
今年暑假，下了一場滂沱大雨。
雨開始像斷線的珠子，一會兒，空中彷彿神魔亂拋，從那灰蒼蒼的雲中撒下了千針萬線，漸漸地把天地慢慢地縫合了。好像天地掛上了無比寬大的珠簾。一滴一滴地掉在地上，雨水匯成小溪。 雨越下越大，雷聲越來越響。往窗外望去，樹呀，房子呀都看不清了。雨柱猶如一排排利箭向地面射去。 漸漸地，漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。房子呀，樹呀都看得清了。樹被沖洗得乾乾淨淨，舒枝展葉，綠得像翡翠一樣亮。房子好象洗了個清水澡。雨雖小了，但仍然能聽見流水的嘩嘩聲。 這是暑假裏下得最大的一場雨。
