【熱門】生命四年級作文集錦八篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的生命四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級作文 篇1
許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運聖火傳遞的歡喜中，就在14時28分，四川省汶川縣發生了8。0級的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時的四川已經面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護住了四個學生，就是那雙曾傳播無數知識的手臂，從死神手中奪回了四個年輕的生命。這種無私的愛，已經超越了師愛，而是一種人間的大愛。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以儘自己的綿薄之力去支援災區。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災的同胞們共渡難關，讓那些脆弱的生命變得更加堅強，變得更有希望！
生命四年級作文 篇2
清晨，金燦燦的陽光照射在了一個花盆上，我想一定會長出一株小野花吧，於是我便開始給花盆澆水。
第二天，我一看花盆，高興得跳出了三尺高，因爲花盆裏長出了一個小芽，小芽嫩綠嫩綠的，像塗上了一層綠色。到了晚上我繼續給它澆水，直到有一天，它慢慢地吐露出了一個花骨朵。
我天天幫它澆水、捉蟲、曬太陽，小花從花骨朵變成了一株美麗的小黃花，非常惹人喜愛。
轉眼從秋天到了冬天，黃色的小花漸漸地合攏，漸漸的枯萎，我想小黃花一定是死了，我的眼淚慢慢地流了下來，我一直給小黃花鬆土、澆水，可是它怎麼也長不出來了。又到了春天，我早已把這朵小生命忘得一乾二淨，當我再看到它時，它已經長出了兩片葉子了，生命真是偉大啊！
新生的小花讓我感悟良多：小花面對的寒冬，就像人們遇到的困難。面對困難時，不要掉頭就跑，就應該勇敢面對，只有這樣，纔會迎來美麗的春天。
生命四年級作文 篇3
讓生命與生命更近些夜色隨風聲涌來，星光伴流雲顫粟。
躺下來，任那青草之芳香絲絲縷縷撫摸着全身每寸肌膚，感覺如魚在水中游。子非魚，焉知魚之樂？展顏微笑，天籟如泉，叮叮咚咚。蒼穹的背後會有什麼？默默看浩瀚天空。它們從何來，欲往何處去，又爲何是以這種方式存在？靜靜空間裏有着絕美的聲音。可以真真切切地感受到空氣在每一個地方曲折流淌時所擁有的那極爲美妙的弧，所以喜悅。站起身，人潮洶涌，他們或笑或哭或叫，溼漉漉的臉龐如漫山遍野的花朵。人羣來來往往，歌聲飄飄蕩蕩。於這剎那，感受到自己原確出是真實的存在，這很好。從對戀人身邊走過，他們肩偎肩頭靠頭手拉手，細細呢喃着未來，眼裏有着憧憬，有着光。爲他們祝福。不管這祝福是否會如願以償，這祝福本身就會攜來寧靜。低下頭，看見腳下自己的影子，支撐身體直立的也許就是這不爲我們所注意瞭解的影子。影子是黑暗的，黑暗的影子裏埋藏着什麼？誰又能撩起它那黑的面紗？誰又敢，誰又願撩起它？我們終還是無法看見藏於它深處的那許多。影子在我們腿下漸成了路。踏着自己的影子，人們步履勿勿。我們都有些疲倦。而影子卻從不疲倦，仍然曲折地，或長或短的，以我們所不注意的方式裏存在着。下午，鋪天蓋地的陽光，在每一片沾滿塵土的葉子上驕傲。許多難以言語的，極其美好的東西呵，在這灑滿陽光的空氣中生長着，成熟着，喜悅着。這美好呵，在空氣中流淌着，並隨着空氣四處飛旋。恍然間就已是香氣四溢。起風了，微微的風，迎面吹動。風裏灑滿這陽光，陽光迎面吹來。很暖和，整個的心因此暖暖和和。
“偷得浮生半日閒，唯願身邊有酒錢”！摸了摸口袋，我笑了笑，很得意地把嘴角向上彎了彎，我就這樣對着陽光笑了笑。今天，我的腦袋忽有了十分種的清醒時間。我是如此的欣喜！抓起筆，寫下了讓生命與生命更近些的隨記
生命四年級作文 篇4
世界上的生命千姿百態，有的偉大，有的渺小，但無論動物還是植物，它們的生命都有一種強大的力量。
我家小區花園裏的青青小徑中，有一塊大石頭，石頭上面凹凸不平，在太陽光的照射下，黑亮黑亮的。有一天，我路過那裏，看見一隻快樂的小鳥在石頭底下丟了一粒種子。我心想：這粒種子真倒黴，在這麼惡劣的環境下，還能活下去嗎？過了幾天，我發現它竟然冒出了一節小苗！植物的生命在悄無聲息地綻放，小小的種子裏包含着一種多麼強大的力量，竟使它可以在沒有陽光的石頭底下頑強地生長！又過了幾天，我再次路過那裏時，它居然綻放出了生命中第一朵淡黃色的小花。微風吹過，小花輕輕搖曳。雖然，這朵無名小花比不上牡丹那樣豔麗，也比不上玫瑰那樣芳香，但卻是最勇敢最堅強的！我從小花的身上看到了生命的力量，那種頑強而又堅定的力量是不可破滅的，不可摧毀的！兩天以後，一場瓢潑大雨，小花便隨着母株一起香消玉殞了。
人生的路途是很漫長的，如果你能珍惜生命，生命的力量就會綻放，小小的花兒都是如此，更何況是人呢？
生命四年級作文 篇5
在我們這組課文中，有許多作者都很熱愛生命，杏林子就是一個例子，我相信生活中還有許多這樣熱愛生命的人，讓我們來看看吧!
在四川汶川大地震中也就有一個事例，在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困，也有學生被困，這些被困的人都是超過兩天兩夜的，甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強不息的生命鼓勵着自己，他們也有信心，一定會走出這個廢墟，重見天日，無論如何，他們那種熱愛生民的力量感動着我。他們被困多久也好，可他們懷着見到自己的親人哪種心願是永遠不變的。
這次5.12級汶川大地震無情地告訴了大家：“生命是寶貴的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就會白白失去。這次令我明白：生命比什麼都寶貴，如果你不好好珍惜，誰也不能幫你，我們一定繞珍惜生命，好好愛護它。
生命四年級作文 篇6
記得五歲時的我，還不大懂事，總喜歡把一個小小的生命放在手心中，看它們拼命地掙扎。但最讓我印象深刻的就是捉蜻蜓的那次了。
記得那回，我和我的小夥伴汪安寶各拿一個捕蝶網，興高采烈地出來捉蝴蝶，正捉的起勁時，忽然一隻頭部帶藍的小蜻蜓闖入我的眼簾。我像汪安寶提議道：“不如我們捉蜻蜓吧！”汪安寶拍手叫好。於是我們便談起了捉小蜻蜓的“作戰”計劃。
我拿起捕蝶網，悄悄地走到蜻蜓身後，雙手舉起捕蝶網，正準備網住它時，它似乎察覺到了我的用意，忽然飛走了。在我的身邊來回盤旋，時而低，時而高。似乎在向我宣戰。“快來捉我呀，快來捉我呀。”我立刻火冒三丈，捲起衣袖，找準時機，舉起捕蝶網用力往下一按，捉住了。我和汪安寶興奮地叫了起來，沒等我把它捉起來時，它就已經從捕蝶網中的縫隙逃了出來。“誒，失敗！”
我不甘心，再次拿起地上的捕蝶網，拼盡全力蓋住了蜻蜓，以迅雷不及掩耳之勢捉住了蜻蜓，把它放入杯中，它試圖逃跑，我眼疾手快，拿起杯蓋旋起來，不料，杯蓋壓住了它的翅膀，小蜻蜓的翅膀被折斷了，它從半空中墜了下來，身負重傷，但它還出神地望着我，彷彿在說：“求求你放過我吧。”我不禁有些心軟，把它放回了自然界中。只見它撲閃着殘缺的'翅膀，好像在向我道謝，跌跌撞撞，搖搖晃晃地遠去了。
從那以後，我再也不玩這些捉小動物的遊戲了。
生命四年級作文 篇7
我總是想生命是什麼呢？老師經常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個詞需要在你人生中慢慢體會、領悟，因爲每個事物的生命意義都不同，有堅強的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了農村奶奶家，通往奶奶家的農田路上，我偶然發現了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風的樣子，來來往往的人們在他頭上經過。可它總是折了腰，又直起來，周而復始，可是對這些，我卻不已爲然，我認定它堅持不了多久。
有一個晚上，下起了傾盆大雨，狂風大作，一個晚上我都牽掛着這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立着他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎着朝陽。
頓時，我明白了生命就是一種堅強，一種對生活的不屈不撓，是你對待自己生活的一種態度！
生命四年級作文 篇8
在我們的身邊，有許多許多熱愛生命的人：新品培育我們的老師，救死扶傷的醫生和護士，保護人民安全的警察叔叔……他們用勞動創造着美好生活，也使自己的生命充滿光彩。
我們小區裏有一位張爺爺，已經七十多歲了但他每天都早早地起牀，不是去公園散步，也不是去公園做操，而是拿了一把掃帚，把小區裏每一個角落都打掃得一塵不染，花兒們也被張爺爺照顧得漂漂亮亮的。每當我早上去上學的時候，展現在眼前的彷彿是一處旅遊景點。而這時，張爺爺已經累得滿頭大汗了。
有一次，張爺爺生病了，在家裏養病，可他還是早早地起牀，咬着牙打掃衛生。當我剛要去上學時，眼前的張爺爺突然暈倒了，我大吃一驚，連忙讓大家把張爺爺送進醫院。不久，張爺爺出院了，還是像往常一樣打掃衛生。這時，很多鄰居來看望張爺爺，大家都說：“張爺爺，您都這麼大年紀了，就不要打掃衛生了，別把身體累壞了。”可張爺爺卻說：“我的生命快結束了，我一定要讓有限的生命創造出無限的價值！”
張爺爺真熱愛生命啊！張爺爺說的那句話我已牢記心頭，那句話告訴我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
