【精選】小學四年級優秀作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級優秀作文 篇1
課餘我最大的愛好就是繪畫了。小時候，我就愛畫畫，什麼大飛機、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。
開始，我用薄紙蒙在書上描摹；之後，我開始學習臨摹；再後來，我漸漸地自己設計，畫出各種卡通形象。現在，我家的牆壁上，還貼着我畫的漫畫呢。要說有趣，莫過於給鄰居的“小不點兒”們畫畫了，節假日，他們總圍着我“姐姐、姐姐”地叫個不停，爭着讓我畫。於是，我便像一個小畫家，邊夾着畫夾，邊逗他們：“擺好造型，一定要笑！不然把你畫成個哭鼻子的壞孩子！”他們信以爲真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機會把他們天真無邪的“笑”都“收”到畫紙上。他們看了我的畫後，歡喜得手舞足蹈，我也從中領悟了繪畫的樂趣。
有時，我把自己畫的短篇漫畫故事，送給親戚朋友，他們竟會吃驚地問：“這是在哪兒買的？” 現在，繪畫已經是我生活中不可缺少的一部分了。
小學四年級優秀作文 篇2
對於你的議論處處都可以聽見，有關於你的行爲，也有關於你的學習。現在，就讓我一吐爲快，把埋藏在內心的話對你說說。
你是一個聰明伶俐的小女孩，總是爭先恐後地舉着手。你的學習成績，真是讓我佩服的五體投地，我無話可說。可是，你的習慣，我真是看不下去。從我認識你開始，你每個學期都會向我們保證，把所有的壞習慣改正，我們總是盼望着能迎接你的成功。可是，轉眼間已經四年了，你的壞習慣一次又一次地出現在我們的面前。今年你又再次說出了那些話，我們每一個人都半信半疑，大家都對你失去了信心。那一天過後的第一天，你是那麼的寬容，親切。在那一天裏，是我們大家和你相處最有滋有味的一天。可對於你來說，那一天過的好辛苦，真是難爲你了。第二天，我們懷着一顆興奮的心與你相處。可正在這時，原來的你又出現了，我恨不得轉學。可是我想：讓一個人突然間改掉壞毛病是不可能的，總要一點一點地去改變。可是時間不斷的過去，你依舊是那樣。我的心如刀割，爲什麼你總是不珍惜大家給你的時間，不珍惜我們對你的容忍。我多麼希望時間能夠倒轉，回到第一天。潘夢依請你加油，明年，就在明年，請你把一個全新的你展現在我們大家的面前，我會在你的背後默默地鼓勵你，爲你加油的，請你努力。
我已經把埋藏在內心深處的話都說了出來，真是爽到了極點。潘夢依請你加油吧！
小學四年級優秀作文 篇3
有一次，我不小心把家裏的花瓶打破了。我原以爲媽媽回來之後會打我一頓或罵我一頓，可媽媽回來之後不僅沒打我，也沒罵我，而是溫柔地對我說：“腳割到了沒有呢？下次一定要注意了。”
有一次，我數學考試考了100分，原以爲媽媽會給我買許多好吃的東西。可一回到家裏，媽媽卻說：“你這次考了100分，不能驕傲，不然的話100分會到勤勞的人手裏。”儘管我什麼東西都沒有得到，但我覺得這句話很有道理。
我不但有一個好媽媽，還有一個好爸爸。一次，我在騎自行車，那時正在下坡，由於我沒剎，突然來了一輛車，我一急剎，不小心剎了前剎，搞了個人仰車翻，我被重重摔在地上，腿部流了許多血，我背上很疼痛，回家告訴爸爸，爸爸卻說：“男子漢大丈夫，流血不流淚。”我就沒哭了。我此時想爸爸肯定一點也不關心我。當我走到大廳時，看見一包紙在桌子上，上面還有一張紙，上面寫着：拿去包傷口吧。此時我想：爸爸真是對我太好了。
爸爸媽媽的愛是無窮無盡的，我現在要好好學習，用行動報答他們。
而張九齡則由於思鄉才揮毫寫下"海上生明月，天涯共此時"的千古名句！我以前真的沒有認真想過這個問題。這是一隻小鼠它悄悄地出來了，好像在嗅着什麼。只見他思考了一下，指着某個我不熟悉的方向說：“那邊有個修車攤子?譬如父母的愛，又或老師的辛勤培育。這些問題困擾着我。
小學四年級優秀作文 篇4
“鈴…鈴…鈴…”隨着一陣優美的音樂，下課了。同學們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的遊戲活動去了。
大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…
我和幾個同學一起玩捉迷藏的遊戲，我們按十人分了一個小組來玩。
小組規定了遊規則：選一個人當貓，當貓的要用手帕遮住眼睛，然後來抓別人。抓住的同學要表演一個節目，表演完節目的接着又當貓。
第一個當貓是小范同學，小紅同學用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學們便對着小范手舞足蹈起來。有的在小范身後比化着怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一隻聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學們的一舉一動。只見她時而向後側身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學覺得小范好玩，還編了幾句話：一隻小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽後，氣得全身發抖。便說：“我一定要把你這個死小明給抓住！”她又仔細聽了聽，伸手向前撲去，結果撲了個空。她明知道小明在自己身後做怪，她爲什麼要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲着自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個瞎貓嘛，根本就抓不着我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是爲了給小明做假樣子看地，想趁機撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑着，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！”
小紅同學爲小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵着讓小明表演節目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫…真是讓小明爲難不已。最後，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠遠的。
小明開始當貓了，小東爲他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很彆扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們爲什麼要笑他。小明呀，真象是一隻又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那麼笨，會上他的當呀？”於是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出醜。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。
“鈴…鈴…鈴…”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷着戀戀不捨的心情走進了教室。
小學四年級優秀作文 篇5
爸爸說週末要帶我去釣魚，我高興極了。我們準備好釣魚的材料蚯蚓、盛水的桶、魚竿和魚線，等着週末的到。
終於盼到這一天，我們出發了，很快就到了釣魚的地方。爸爸先把魚線綁在魚竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最後把魚線放進水裏。我和爸爸靜靜的等待着魚上鉤，過了一會兒，爸爸發現魚線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚浮出了水面，爸爸把釣到的魚從魚鉤上取了下，把這條不大不小的魚放進了桶裏。爸爸把魚餌又換了一條，然後繼續釣了起，接着又有許多的小魚進了我們的桶裏，一條、兩條、三條、、、、、不一會兒，我們的桶裏就裝滿了十幾條魚。我也想試一試釣魚，讓爸爸把魚竿給我，好讓我也體會一下釣魚的感受，爸爸先幫我把魚餌穿到魚鉤上，再給我說了一些釣魚的祕訣，再三叮囑我釣魚的時候要注意的事情。我開始釣魚了，我把魚線拋了出去，安靜地坐在附近的岩石上，過了一會兒，魚線突然輕輕地抖動了一下，我小心翼翼地一收一放，認真地操縱着，魚終於上鉤了，經過這次的訓練，我已經更加了解了釣魚的訣竅，所以接下的幾次釣魚，我又連續釣到了好幾條魚。
中午，我和爸爸拎着一大桶的鯽魚高高興興地回到了家，中午吃飯的時候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚，感受到了在河邊釣魚的快樂。
釣魚可真開心啊！
小學四年級優秀作文 篇6
我家院門前種了幾棵絲瓜秧，由於我的精心栽培，它們快樂的成長。今天我的付出終於有了回報-----樓上屋頂的絲瓜由於陽光充足已經比下面的提前成熟啦！
“我要親自採摘”我興奮地對爸爸媽媽說。“好，我和媽媽成全你。”爸爸說。
“這有什麼難的”我輕蔑的說“”這還不是小菜一碟。”
爸爸借來一個木梯，放在牆邊。看着木梯聳立在眼前，就像天梯直入雲霄，我的心裏有點膽怯了。但我又怕爸爸媽媽說我不行，於是我就硬着頭皮，雙手扶梯，右腳向上蹬，渾身一使勁上了第一梯，接着我兩手向上躥，左腳也一使勁往上蹬 ，心想這也沒什麼可害怕的`，很簡單嘛 。可是當蹬到第四梯時，梯子開始晃動起來，我嚇得雙手抱梯，兩腿緊縮，身體蜷窩在第四第五階梯之間，再也不敢往上爬了。
“膽小鬼，不行了吧，”爸爸在下面嘲笑似的說“不行就下來吧，我上。”
媽媽也着急地望着我，看到爸爸媽媽期望的眼神，我的心糾結了：爬----還是不爬？爬吧，這麼高又這麼晃，不像樓梯那麼堅固，實在太嚇人了。不爬吧，剛纔已經誇下海口，怎能出爾反爾呢？ 這樣下去還不被爸爸和院裏的小朋友笑掉大牙。再說我還是一個頂天立地的男子漢呢，王二小，張嘎在那樣艱苦的條件下都能完成任務，我這麼點難處就知難而退，望而卻步，也太不應該了。前屋頂屋頂我還沒上去過，說不定爬上去會有另一番風景。想到這我又勇敢的站了起來，堅毅的對爸爸媽媽說“我一定要爬上去！”
在爸爸媽媽期待的眼光中，我雙手交替，想着爸爸告訴我的爬梯的要領，腳踏實地一股腦終於攀到了梯子的盡頭，站到了最高峯，挑戰了我的人生。
小學四年級優秀作文 篇7
我們班有一位同學，她是語文課代表－－曲可憶。她誠實守信，而且學習非常好。
她是優等生。有一次，我們考第一單元測試，試卷一發下來，我就飛快地做起來。我做完後，一遍也沒檢查，就玩了起來，四處張望，看到她那邊時，見她正一道一道地細心地檢查。我就想：爲什麼檢查呢！玩多好呀！到了老師發試卷時，我一看驚呆了，才９３分，而她呢１００分。這次，我是打心底裏佩服她了。心想：以後要以她爲榜樣，向她學習。
她不但學習好，而卻誠實守信。
記得那一次，她答應了宮慶欣，要等宮慶欣畫完手抄報再上體育。結果宮慶欣畫完以後，已經該回教室了，體育老師看到她們這麼晚纔來，就嚴肅地說：“一節課幹什麼去了，怎麼現在纔來？”曲可憶戰戰兢兢地說：“我·····我···等她畫完手抄報纔來的。”“下次可不能這樣了，”老師摸着她的頭說。於是就讓她們進隊啦。進隊後，我聽見她們說：“爲什麼你不早點去上體育課？因爲我答應過你，等你畫完手抄報再來的呀！”我聽了她們的對話，被曲可憶的誠實打動了。
曲可憶除了這兩個優點，還有其他很多呢，又樂於助人；不隨意丟垃圾；寬容······我要向她學習，爭取學到她的這些優點。
小學四年級優秀作文 篇8
一、教師：
同學們：你們參與種菜的全過程，即培養你們的農業科學素養，更讓你們學會一項基本的生存技能。這種實踐課堂同時也是德育課堂，下面就請同學們談談你的收穫。
二、學生談收穫
學生1:我們在實踐中得到快樂
在以前，小菜園不過是一塊長滿雜草的荒地，有着垃圾，雜草遍地長，石頭亂成堆，蚊蟲到處飛。可是現在，在那裏有同學老師們種植的花草、樹木、蔬菜，有的同學甚至把自家的各種蔬菜帶來，親手種進種植園中。我們在真實的種植園環境中充滿了喜悅和激動，每一個新的發現都令我們欣喜若狂；每一次出現問題，我們都認真地記錄、討論、分析；每解決一個問題，我們都會興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來到種植園就真的很高興啊！正是因爲這充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來了一羣羣的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學豐收的喜悅。
學生2：我們在實踐中經歷着艱辛
我們和所有的同學一樣，不厭其煩的尋找跟種植有關資料，日復一日地仔細觀察，認真記錄；對出現的問題及時討論解決，耐心地向有經驗的老師或家長請教。說實在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以爲種植很簡單，這樣經歷下來，我總算體會到辛苦了。我們幹一會就覺得累，甚至有的同學根本不會幹，想想父母堅持勞動、工作，我真的感動，所以我會很節約的生活。當秋天來臨了，我們種植的蔬菜長大的時候，我們邁着愉快的步伐，來到了我們的小菜園。這漫長的幾個月，在同學們看來，快得彷彿只是昨天的事。經過老師同學們辛勤的工作，我們學校的種植園已經是碩果累累了。同學們體會到了收穫，體會到了豐收，尋找到了快樂。
學生3：我們在實踐中有了新的收穫
在體會了種植的快樂與艱辛後，我們懂得了勞動成果的來之不易，轉變了對待勞動的態度。我們在勞動中體會到了樂趣，願意參加到勞動中去，養成熱愛勞動的習慣。體會了勞動的艱辛，就會尊重勞動，珍惜勞動成果，從而把這種精神引向學習、生活。老師組織我們出“種植園”爲主題的手抄報、黑板報等活動，豐富生活，又受教育。
小菜園的開墾、種植、澆灌、除草、捉蟲等過程全由學生利用課餘時間自己完成，孩子們在整個過程中體會到了無限的樂趣，也體驗到了農民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對同學們要愛惜糧食上了一堂實實在在的課，由課本上的知識延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學習中去感受到了集體勞動的樂趣。同學們每天放學後都會到自己班級的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級的菜園是長得最好的，同學們相互之間也形成了強烈的集體榮譽感。
學生自由談：體會收穫 A同學：我們的“開心小菜園”不僅成了學校的勞動實踐基地，還成了同學們觀察作文、繪畫、手工、手抄報、科技論文等比賽的活動園地呢 B同學：我在這小小的菜園裏感受收穫的喜悅，感知蔬菜的成長過程，讓我有一個直觀、透徹的瞭解，更加珍惜勞動成果。通過自己的眼睛，自己的小手，發現世界的美麗。通過觀察，啓發、參加系列活動….，使我的語言表達、動手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學：通過活動，豐富我的知識。而在蔬菜種植、成長過程中，讓我學會了用愛去關心、愛護別人，培養了了我保護花草樹木的意識。整個過程中，我不僅享受了種植的樂趣，還直接觀察和感受植物生長的過程，增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中，雖然課前我查閱了一些書籍，但在實際活動中還是明
顯感覺自己對農作物生活環境的匱乏，我準備利用好這個假期，專研一下種植養殖方面的知識，開拓自己的知識面。
D同學：在這個小團隊裏我負責對小菜園澆水、鬆土、培育，我每天上學前都要先看看“小菜園”，每天放學後第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動的樂趣，也養成了多動手、勤思考、多實踐的好習慣。每當我看見“小菜園”裏紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發亮；看見一排排整齊有序的小蔥苗，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立着，可謂是翠色慾滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學：這學期我們陸續種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10餘種蔬菜和水果。課後、節假日，我們就來到小菜園鬆鬆土、澆澆水。勞動教師的專業指導，又讓我們學會了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這裏我們觀察植物的成長，寫下生動的觀察日記；隨着收穫季節的到來，品着自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂。
小學四年級優秀作文 篇9
開學了，鈴… 隨着鈴聲響起，同學們陸續走進教室。
剛進新教室，同學們紛紛議論起來，只見班主任範老師站在講臺上看了看學生們，嚴肅地說,今天我們來了一位新同學，讓我們掌聲歡迎她，突然掌聲如雷鳴響起。門口一位女孩揹着個大書包走進教室，開始介紹自己，大家好。我的名字叫林小雅，我很喜歡你們，往後請多多請教。她把她細長的頭髮輕輕拂過。範老師看了看學生們的座位，便安排她坐在最前坐。過了一會兒，下課了。我剛想和好朋友曉虹去wc，卻看見多嘴超人在和麻辣椒正在說新來的林小雅。麻辣椒小聲地說，聽說，那個林小雅讀書挺棒，還當正班長，教過她的老師個個都很喜歡她。多嘴超人打斷了他的話，應他說，她哪比得上我們的又美麗又有才能的班長。
鈴…。上課了。驟然，範老師向我們走過來，張波和上官曉陽馬上乖乖地回了教室。範老師向大姐姐似地對我說，晴揚，數學課上好後，麻煩幫老師跟同學們說，下節課我們要調一下班幹部。我點點頭。
小學四年級優秀作文 篇10
一天早上，我起牀後就到樓頂曬太陽，哪知道今天的雲很多，但我不失望，因爲今天的雲很好看。
今天的雲變化多端，早晨的雲毛絨絨的，像一串一串的棉花糖。之後，白雲就像在活動一樣，一下子變成一朵好似小兔子的雲，一下子變成一隻又大又肥的綿羊，一下子變成一條充滿活力的金魚。
中午的雲，是最靜的。就像我們在靜靜地在吃午飯一樣，就是非常緩慢的在那裏飄，就是讓他走半米，也要一個小時。中午的雲，是最厚的，不會合在一起，就像各自回家吃飯一樣。
下午的雲，又從緩慢變成快速了。但到傍晚，雲兒就合在一起，之後，合成的雲就變得通紅，就像一片又寬又大的火海。我最喜歡這種情景了，因爲這情景太壯觀了。
一天的雲就像一集電視劇，一天和一天都不一樣，我覺得世界就像一臺電視機，你想看什麼樣的電視劇，就看哪個電視劇，我覺得人麼所說的寂寞根本就是瞎扯，你相信世界是一部電視機嗎？由你信不信，反正，我信！
