四年級的老師的作文錦集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的老師的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文 篇1

我們的英語老師戴着一副眼鏡，從眼鏡裏面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想五年級這一學期可要遭殃了，攤上這麼一個兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！

可是幾天下來，我發覺劉老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕鬆。你看劉老師在講英語題的時候，如果你上課搗亂了，老師會用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫英語課文10遍。你看！又有同學送上門來了，老師在講臺上居高臨下，同學說話看得一清二楚。說着，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說道。

“老實交代剛纔都幹什麼了！”英語老師像審問犯人一樣。

“跟同桌說話……”他支支吾吾地說。

“剛剛我講的什麼，哪個單詞，什麼意思。”老師一連氣問了三個問題

“……yesterday……它的意思是昨天”他語無倫次。

我急忙高高舉起手，我解起英語題來得心應手。這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在英語課裏呢！

這就是我們的英語老師！

四年級的老師的作文 篇2

我所在的學校是虹橋小學，我是四年六班的一名同學。我的班主任叫李姍文。她長着大大的眼睛；小小的嘴巴；而且還梳着斜斜的劉海。

我們的老師非常會關心人，尤其是對她的孩子們，也就是我和我的同學們。老師常常把我們比做成一個大家庭，告訴我們一定要團結，和諧……我們的老師也非常有毅力，爲什麼呢？我給你們說一件事情你們就知道了。

我的老師性格多變，有時嚴厲；有時溫柔；不過她一直都像一個母親一樣照顧着我們。最近這兩天老師生病了，所以請了一天的病假。由我們的副班任來管我們，雖然只有一天，但是，我們都非常的想念李老師。期盼着老師早點回來。第二天她真的回來了，繼續給我們上課，可是有時上上課就捂着肚子蹲下來，我想她一定很痛。看！我們的老師有毅力吧。別的老師一定會請假休息。

我的老師真好，我愛我的老師。李老師，我愛你！

四年級的老師的作文 篇3

老師，是我們學習生涯中最重要的人。老師教給我們知識，就像一把鑰匙，爲我們打開知識的大門。

我的語文老師是劉老師，她一頭棕黃色披肩捲髮，一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的嘴，講課時口若懸河，妙語連珠，不說話時嘴脣緊閉顯得有點嚴肅。

劉老師對學生要求嚴格，認真負責，教課有趣，稱得上是一位好老師。從一年級開始，我的數學成績就比語文成績要好，對語文特別反感，特別是作文，我總是去應付，是劉老師培養了我對寫作的興趣。

學校組織了文學社，媽媽很想讓我加入，對作文反感的我，爲了不讓媽媽失望，我只好硬着頭皮加入了。加入後，令我最難受的是每週必須交一篇作文。因爲這個規定，我每天都留心去發現身邊的作文題材，儘管是這樣，我的作文水平也只提升了一點點。

那次，我和媽媽發生了矛盾，我很想找一個人訴說心裏的難受，於是我寫下了一篇宣泄內心煩惱的作文，發給了劉老師。因爲只是我隨手寫的作文，正好當文學社的稿子給交給老師，所以我沒太在意。但劉老師確把我的作文誇獎了一番，讓我嚐到了作文的甜頭，引起了我對作文的興趣，使得我的作文水平不斷上升。

老師，如果您是天空，我就是天空中飛翔的小鳥；老師，如果您是大海，我就是大海中的一朵浪花；老師，如果您是園丁，我就是您辛勤培育的一棵樹苗。老師，謝謝您，您是我心目中最好的語文老師。

四年級的老師的作文 篇4

在所有撫摸過我的手中，有粗糙的手，有溫暖的手，但我覺得最好的就是我們趙老師的手。

讓我來說，趙老師的手是一雙能幹的手、溫暖的手、勤勞的手，每次早讀打掃衛生時，看趙老師批作業的手，雖然速度快，但如果一個筆畫沒寫，趙老師都看得見。

班裏大掃除的時候，趙老師那能幹的手，指揮我們打掃，幾分鐘我們的教室就明亮整齊。

記得有一次，剛入學不久，我下課去上廁所，剛一出來，就被一個哥哥撞倒了，我的腿摔破了，走不了路了。我們班的張傳祥同學，把我背到醫務室，當時醫生給我上藥時特別疼，因爲是雙膝蓋都破了一大片，所以藥水剛沾到傷口，我就放聲大哭，趙老師走到我身邊拉着我的手說：“孩子，堅強點，你是個男子漢。”聽了這番話我勇敢起來，這件事是我終生難忘。

我希望趙老師這雙能幹的手、溫暖的手能一直陪我到高中、到大學、一直陪着我。

四年級的老師的作文 篇5

上晚自習三時，我們正討論着下課玩的主題，但姍姍來遲的卻是外語老師。咦，我們不剛過的英語晚自習嗎？我們心裏帶着疑問齊聲道：“英語老師，您走錯了。”話音剛落，老師便給了我們回答：“由於你們班主任這三天有事，這幾天由我代替你們班主任。”一石激起千層浪，頃刻間，教室沸騰了起來。此時現在大多數人心中都暗暗高興，因爲班主任老師一走，就任由我們吵了。英語老師是女的，也管不了那麼多。

第二節課下課，國歌聲又如約而至，原來班主任在時，不可能這麼亂，終於，在教導主任的訓斥下才安靜下來，唉，被老師訓斥的感覺真不自然，之前老師離去的新鮮感已蕩然無存。

下了晚二，做起了眼保健操，在沉思中，我腦海中似乎一直浮現着那個背影，，眼保健操做完了，一位同學走過來，拍了我一下，才反應過來。

隨着一聲鈴聲響起，我們蜂擁向寢室進發，一到寢室，就沒有一點兒忌憚，到處串牀，睡覺的鈴聲已響起，但有的同學還離牀十萬八千里。我們多數人都上牀了，想着“老師會來提醒我們的”，結果燈都熄了，也無一人來，在牀上，我輾轉反側，老師啊，我們都需要你的提醒。在此時，我又想起了剛開學時到班主任這邊來報名時，想到班主任帶同學們勞動的一幕又一幕，想到班主任那慈祥的面容，想到……嗯，是班主任，在進入初中以來，所有老師中，甚至包括父母，是班主任陪伴我們時間最長的。在平時，我們有時甚至覺得班主任可有可無。但今天，我終於知道班主任不在是什麼滋味了。

四年級的老師的作文 篇6

20xx年秋天，我告別了幼兒園，步入了淮師附小一（4）班，見到了我的班主任、第一任語文老師——張慧。

張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話，嘴巴不大，口才卻很好，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，好像一個知識淵博的智者，長長的頭髮像一條馬尾巴。張老師的性格像辣椒般熱情，又火又辣。有一次，我按慣例下位收作業，但收到《採蜜本》時，我突然發現，我週末時竟忘了寫！我驚慌失措地跑到座位上，亂寫了幾個字便教了上去，誰知沒有能矇混過關。中午放學時，張老師讀到一長串的名字需要留下來，“褚天舒、楊帖、唐凱……等留下來，其他同學放學”我們那時還矇在鼓裏，丈二和尚摸不着頭腦。張老師嚴厲地說：你們的《採蜜本》作業沒有完成，出來排隊找家長去。我們自知理虧，只好照辦。不一會，媽媽就來了，張老師一五一十地把事情告訴了媽媽，我插了一句：我告訴媽媽了，媽媽忘了！張老師立刻用尖銳的目光瞪着我，好像在說：你的作業，爲什麼自己不完成？那種目光令我心驚膽顫，至今難忘。張老師批評同學也十分風趣幽默。有一次上語文課，同學們都津津有味地聽着老師講述課文，程昊然卻在一旁講話，張老師笑着說：程昊然請你向前走幾步再向左走幾步，不知不覺中，程昊然按照張老師的口令竟然站在了教室門口。這一舉動，惹得全班同學前俯後仰。張老師的講課引人入勝，我們時常被吸引，我們知道她爲了備好一節課，都付出了巨大的勞動。

張老師的教學十分認真，我們班的語文成績在全年級總是名列前茅。雖然張老師現在不教我們了，但我一直忘不了她，因爲她是我的啓蒙老師，因爲她給了我太多的教誨和知識，因爲她教會了我如何做個好孩子。無論我長多大，無論我身處何方，我都會在心裏記着我的張老師，我都會在教師節送上學生最真摯的祝福。張老師，請您相信我，我以您是我的老師爲驕傲，我也會百倍努力成爲您的驕傲。

四年級的'老師的作文 篇7

咦？這位苗條身材，一米六多個，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下，還有一張能說會道的嘴的是誰啊？告訴你吧，她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。

班主任非常嚴格地要求我們，如果上課有哪個同學稍有一絲絲錯誤，立刻揪出來批評一頓，讓我們每節課都專心致志地聽講。記得上次，上課時，我偷偷地與同學說話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見了，毫不留情地扣了我們小組十分，並嚴厲地批評了我，讓我羞愧不如，我下定決心今後要專心聽課。黃老師這樣嚴格地要求，同時也對每個同學敲響了警鐘。

班主任講的課，是那樣有聲有色，而且非常幽默。有一次，黃老師教《白鵝》這篇課文時，由於我們的粗心大意把“亞於”的“亞”字讀成了第三音，剛巧，黃老師的名字就叫黃亞瑜，正好同音了。黃老師聽見我們朗誦的課文，忍不住笑起來：“我與狗的狂吠有關係嗎？”頓時，全班哈哈大笑，但是這也使我們深刻地記住了要認真地對待每個字，讀準每個音。

黃老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，黃老師也不放鬆對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！黃老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的黃老師崇高的勞動。