【精選】四年級有趣的作文合集7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級有趣的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
寒假裏，我搜集了許多春聯，有通用聯、漁區用聯、僑鄉用聯，還用部隊、軍屬用聯、機關用聯和郵電用聯……這些春聯，讀起來非常押韻，比如“造林至上千重嶺，築壩橫阻萬清波”不僅押韻，還時刻提醒着我們要植樹造林，修橋築壩，保護環境。
通用聯都是我們平常在家裏貼的，如“春回大地千峯秀，日暖神州萬木榮”表達了一個美好的祝福。學校用聯也很多，如“兢兢業業育桃李，勤勤懇懇作園丁”說出了老師爲了培養下一代的辛苦。還有工礦用聯，體現了各個行業人們的辛苦勞動，如“企業自主幹羣意氣奮發，質量優先生產捷報頻傳”。
春聯各式各樣，象徵着我們中國文化的博大、深遠。春聯充滿了吉祥、團圓、安樂、幸福的美好之詞，正是這些樸素的詞語，用一種豔豔的紅和一種深深的黑傳達出一個平民對生活的小小祈求：平安、幸福、如意、豐收。 這紅紅的紙，黑黑的字，送走了一個又一箇舊歲，迎來了一個又一個新年。
四年級有趣的作文 篇2
要說有趣的事，在我們家有很多，但我覺得那次煮雞蛋的事最有趣，你們想聽嗎？
記得那是一個晚上，我的肚子餓了，在廚房裏翻了個遍，也沒找到吃的。我對爸爸說：”廚房裏沒啥吃的。“爸爸說：”那就煮兩個雞蛋吧！“爸爸話音剛落，我就一溜煙跑進廚房。我又問：”爸爸， 用那個鍋呀？“爸爸說：”用那個鐵的。“我揭開鍋蓋又問：”爸爸，放多少水？“爸爸說：”一杯水。“我從冰箱裏拿了兩個冰涼的雞蛋，在自來水龍頭上洗乾淨放進鍋裏。我打開煤氣竈，一會兒只 聽”啪“一聲。爸爸說：”不好了，一個雞蛋裂開了，快改成小火。“
二十分鐘後，我打開鍋蓋，哇！只見裂開的那個雞蛋濺得到處都是，我把沒破的一個放進涼水裏。我迫不及待地剝開雞蛋，頓時傻眼了，雞蛋八成熟。奇怪！明明煮了二十分鐘，怎麼會這樣呢？這時爸 爸走過來一看問我把火調到哪檔，我調給爸爸看，爸爸說：”調到最小了。“
哎！我做得這件事是不是超有趣。
四年級有趣的作文 篇3
今天，老師給我們帶來了一個雞蛋、一杯水還有一袋平常媽媽炒菜用的鹽。看着老師擺在講桌上的工具，我們全班同學都不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥？老師給我們賣關子說今天要讓我們見識一下雞蛋學游泳，我們都很疑惑，雞蛋沒長胳膊又沒長腿的，它怎麼能學游泳呢？於是，老師決定親自爲我們做試驗。
老師剛把雞蛋放入水杯中，只見雞蛋像一個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜落，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”了，一動也不動。這時候，老師用筷子攪了攪，不料，雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。這時候，老師在水杯里加了幾勺鹽，用筷子繼續攪了攪，雞蛋搖搖晃晃的，慢慢的直起了身子，放佛忽然變輕了很多，從杯子底下豎了起來。就像一個剛剛睡覺起來的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。不一會兒，雞蛋就像一個潛水員地氧氣罐沒有了氧氣要上來呼吸一樣，浮到水面上了。
你知道雞蛋爲什麼會浮起來嗎？老師給我們揭曉了實驗原理：原來，在清水裏加了食鹽，水的密度就變大了，浮力也跟着變大，所以雞蛋就會浮上來了。就像人爲什麼可以在死海上面任意漂浮一樣，道理都是一樣的。
小雞蛋大奧祕，我們在生活中一定要多留心觀察，處處有學問，這樣就能有更多的發現了。
四年級有趣的作文 篇4
今天，爸爸帶我去鄉下，說是體驗他所做的工作。
爸爸和我來到伏嶺鎮，我們爬上一座沙石山，爸爸告訴我：“這些是挖山洞時，挖出來的沙石。”我們站在山頂，看着山下一叢叢不知名的小花，那些小花豔麗動人，漂亮極了。
爸爸和我從滑溜溜的石頭山上下來，他一邊走一邊對我說：“別跑太快，這些石頭會咬人的。”這些石頭哪會咬人呀?分明就是老爸在嚇唬我，或者是用擬人的手法說事吧。於是，我跑得更快了，一不留神，踩到沙子，差點滑了一跤，看來真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。
馬不停蹄地去了一個水庫。我還以爲去游泳，高興極了，可到了水庫一看，只有堆得像山一樣的泥沙。我失望極了，爸爸安慰我說：“這只是下水庫，上水庫還在山頂呢!”我們開着車上山，山路彎彎曲曲，一下左拐，一下右拐，人在車裏也跟着東倒西歪。
我們越開越高，又穿過六個涼爽的隧道到達山頂。山頂中間有個非常大的坑，有很多工人在裏面填沙，有的用鏟子，有的用挖土機……我問爸爸，他們要填到什麼時候，爸爸說他們要填到和對面的觀望臺一樣高才行。
“還有141天，就是新年了，他們能完成嗎?”
“只要堅持，就一定能完成。”爸爸的心裏，想的依然是他鐘愛的這份工作。
四年級有趣的作文 篇5
頂着寒潮，上午八時整，我們25位“小不點”欣喜地坐上了開往嘉興的大巴，準備去參加爸爸媽媽單位組織的“奔向新世紀科普冬令營”活動。
汽車一路歡唱着把我們送到了嘉興科技館。這裏正在舉辦機器人展。走進展廳大門，一位迎賓機器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜着兩隻大圓眼，伸展着手臂，扭着細腰跳起舞來。聽導遊介紹，他能與人對話呢。
我懷着好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見到你！”
“你今年幾歲了？”
“我今年11歲。”與機器人談話真有意思，不一會兒，他似乎已經成了我的好朋友。再往前走，我們又見到了“會辨色彩”的機器人，他歪着腦袋，瞪着圓圓的大眼睛。當你把紅色的牌子放到他面前時，他就會連連後退，驚恐地說：“哦，紅色，我怕！”當你把綠色的牌子放到他面前時，他會興奮地說：“哦，綠色，我好喜歡！”
瞧，多有意思啊！聽了領隊老師的介紹，我才知道：色彩有着不同的亮度，機器人眼睛裏的感應器就會根據亮度的不同辨別出色彩來，我正看得入迷，遠處傳來了美妙的電子琴聲。
原來是機器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學家在機器人的大腦裏存入了有關程序，命令發出後，機器手指就會有序地動起來，一首首美妙的樂曲就彈奏出來了。
這裏的機器人可真多，有避障機器人、八腳機器人、平衡機器人、擦窗機器人、甚至還有蓋章機器人，賣可樂機器人……望着這些“能幹”的機器人，我不禁想：這些機器人，今天還在展廳裏，不久的將來，他們就會走上馬路，走進學校、工廠、商店，也會走進我們的家裏呢！
四年級有趣的作文 篇6
八哥是一種會模仿人類說話的鳥類，深受人的喜愛。
八哥的羽毛烏黑鋥亮，遠遠看去，彷彿是一塊煤炭。把的眼睛很特別，有點發綠，像黑夜中狼幽幽發綠的眼睛。瞧，八哥那隱祕的黑鼻子就躲藏在黑羽毛中，因爲鼻子的顏色與羽毛的顏色完全一致，所以八哥的鼻子完全一致，所以八哥的鼻子很難被人發現。八哥的.嘴更是變化奇特。小八哥的嘴非常稚嫩，要是它不小心咬到了你的指頭，你太幸運了，比有人給你搔癢癢還要輕。可是成年八哥要是再要一下你的手指頭的話，唉，你真倒黴，準會疼的你哇哇大叫，趁機把指頭從八哥那堅硬的嘴裏把指頭抽出來，溜之大吉。
八哥比較喜歡吃麪包蟲，雖然八哥喜歡吃，但是吃多了也會拉肚子。八哥的食譜很廣，月餅、雞蛋、肉、栗子……大多數人能吃的東西八哥都可以當做可口的美餐。
“你好！你好！”要聽到這樣甜美的聲音，你需要有耐心。你要飼養它差不多一年半，八哥就可以說話了。但是，這也比較依靠運氣。有的八哥舌頭有問題，有的八哥發出的聲音粗魯難聽，還有的八哥懶得說話。想要坐在陽臺上聽着八哥叫，有極少人能夠做到。
我和八哥之間發生過這樣一件有趣的事：我放學回來，拿着麪包蟲去喂八哥，八哥卻不感謝我，反過來倒要我了一口，我非常惱怒，可是這麼可愛的鳥兒，我捨不得傷害。我耐心地給八哥又拿了一隻麪包蟲，這一次，八哥還是咬了我一口，我乾脆用鑷子給他捏到它的飯碗裏，它津津有味地吃起來了。嘿，你憑啥我餵你你就咬我，而我有鑷子給你放到碗裏你就津津有味的吃起來了？真是搞不懂你，你以後要乖乖聽話。八哥張開嘴，好像在說：“好，好，以後都聽你的。”接着，我臉上露出滿意的笑容。
“你好！你好！”八哥是一種有趣的鳥類，我們今後要保護鳥類，愛護大自然！
四年級有趣的作文 篇7
今天上課前，老師說要做遊戲，我們問老師具體是什麼，老師卻保密不說。
終於上課了，老師讓我們每人拿出一張紙，撕成三條，一條上寫自己的名字，一條寫地點，一條寫在幹什麼。我寫的是“我在宇宙飛船裏看星星。”大家把寫好的紙條交給老師，老師把這些紙條整理並歸類，然後隨意抽取三張拼成句子，再讀出來。有一句是“邵梟宇在月亮上吃西餐。”大家一聽，全都笑了。我想，他是和誰上去的，怎麼上去的，月亮上還有西餐？一想到這我便忍不住大笑。接下來一句是“東子然在火車裏跳舞。”哇，太好玩了！火車上有那麼多人哪有地方跳舞呀！再說東子然可是個靦腆的男生，他能去跳舞？什麼，天鵝舞？同學們一聽哈哈大笑，東子然都有些不好意思了。
老師繼續讀，“張思雨在煙囪裏看風景。”啊？那能看見什麼呀？還不從煙囪裏像大灰狼似的掉到屋裏呀！還黑乎乎的。這時班裏已笑聲一片了。更可樂的還在後面呢。“刁筱萱在嫦娥身邊上廁所。”班裏笑得屋頂都快翻了，老師說一句，我們笑一通。終於到我了，同學們鬨堂大笑，難道我要“在宇宙飛船裏看宇宙飛船”？發神經了，真讓我哭笑不得。
這節課在歡笑中結束了，在笑的餘波中，我寫下了這篇開心的遊戲作文。
