【精選】四年級敘事作文300字彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文300字 篇1

“哇哈哈哈哈!哇哈哈哈哈!”誰這麼開心?原來是我呀!今天或許天神專門爲我安排了三喜。

今天下午第一節課，郭老師說要默寫詞語，我一點也不慌，因爲我把語文書上的重點詞語已經看了一遍，並且看到心裏了，所以一定有把握。果然，我的努力沒有白費，聽寫滿分!祝賀自己!嘻嘻!精彩還在後面呢!郭老師將“學生之星”的獎狀和金波爺爺的《我們都是小綠人》獎勵書給了我，要知道我是“書癡王”，一看見好書就如同見到故友一般高興，哈哈!第三個喜來了，一份《作文指導報》，你肯定會“嘁!”一聲扭頭就走，別急別急!要知道這份報紙上可有我的文章呀!“哈哈!哈哈!”一陣爆笑。

我激動、高興，所以才笑，我並未驕傲自大，也並沒有炫耀，我是踏實地走在成長的路上，胸懷自信看前方。其實我的作文不是天生報紙上的水平，而是仔細研究，多練筆，我想：其實大家本來擁有一樣的水平，只是你要肯在這方面多花功夫!比如我們班的班長——鴉一禾，她在學習上平時也肯定多花了一些功夫，我們如果一起加油，班級應該會更美。

最後，我一定要再次爆笑，並大聲喊：“喜上加喜加喜!”

四年級敘事作文300字 篇2

人生，猶如一條荊棘密佈、暗礁叢生的道路，成功猶如一束燦爛的陽光，風雨就是每個成功人士都必須經歷的一些挫折、困難……成功人士的背後，誰不是經歷無數的挫折、困難，誰不是受過磨難的呢?

世界聞名的偉大的發明家——愛迪生，他之所以聞名世界，是因爲他付出過無數的汗水，受到過許許多多的挫折才得來的，。他發明了電燈絲，也是他經過無數次的實驗、研究得來的。他失敗過，但他從不氣餒，而是吸取教訓，一而再、再而三地反覆實驗，最後終於成功了。他不就是經歷了風雨才得陽光的嗎?

我有過成功的喜悅，但也有過失敗的經歷。小學時，我作文比較好，有什麼作文比賽老師都是拿我的作文去參加比賽.但四年級時，挫折和失敗便攜手並肩共同“光臨”了我，首次作文比賽就名落孫山，昔日的掌聲、笑聲不再屬於我，心中那份信心也所剩無幾，看着人家在衆人羨慕的眼光中上臺領獎，我才第一次發現羣星閃耀的學校中，自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹什麼滋味都有，豆大的淚珠奪眶而出，模糊了視線，苦苦的、澀澀的，“哪裏栽倒的，就從哪裏爬起來”，耳畔響起了老師的諄諄教誨。

四年級敘事作文300字 篇3

今天我去書沐咖啡旁邊的池塘捉蝦子，陪伴而行的還有方棣承和李瑞函。

同學們各個摩拳擦掌，迫不及待想嘗試。我們的裝備只有一個瓶子，想要捉住機靈鬼—蝦子並不容易。但是，只有不斷挑戰極限，生活中才能充滿樂趣。我們擺開陣勢，方棣承負責“遠程攻擊”。只見他赤手空拳，一個勁兒猛撲，可令人哭笑不得的是，蝦子全被他嚇跑了。我只好慢條斯理地說：“捉蝦子最怕心急，要等時機成熟再下手。”突然，李瑞函一拍腦袋，激動地說：“想起來了。”接着她帶來了兩大法寶—雨傘和麪包。雨傘像一張大網，而麪包能引來小蝦。我先把雨傘放入水底，再把麪包撕成小塊。不一會兒，就有幾隻垂涎欲滴的小蝦子湊了上來，眼看就要上鉤了，我們一起使勁一拉，一隻小蝦就掉到了傘裏。“太棒了!”我們不約而同地歡呼起來。最後我們爲了保護環境，愛護動物，便把這隻小蝦放生了。

經過一番努力，我們熱得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，可是我們體驗到了捉蝦子的樂趣，沒有比這個更快樂的了。

四年級敘事作文300字 篇4

古代有許多人願意棄官從農，可見鄉下風光好，只是太落後。這回，我也下鄉回農，走一回田地。

片片的玉米地，足有一人高，好似一個個威武的士兵，挺直腰，練習軍姿，頭上兩束雄花，好似齊天大聖頭上兩隻雉雞尾，隨風飄動。下方，嫩綠的葉子一片片包囊着中間嫩黃的玉米，半透明的玉米鬚隨手碰及斷，中間白白胖胖的玉米籽，一粒靠一粒，一粒接一根鬚，這巧妙的構造，讓我不禁讚歎造物主的心靈手巧。

走在羊腸小道上，看着遍地的蔬菜，心中不禁一根根細藤，藤順架，向上鑽，在密葉中，一個個青中帶紅，紅中透光的小果實促在枝頭，風微微吹動，在藤上蕩啊蕩，一副懶洋洋的樣子，我花了好久纔將其認出來，喲，是番茄!我平生第一次知道了番茄是長在藤上的，不是樹上!果然，多走走還是會長見識。真可謂讀半卷書，行萬里路!

田裏，怎少得了勤勞的昆蟲!冬天雖沒有蜜蜂，卻總有蝴蝶，蝴蝶圍着各種小花轉圈子，好像在玩捉迷藏，可小花卻無法捉住它們。

只有親身走了，才知田中趣味多!

我在田地中散了一下午步!

四年級敘事作文300字 篇5

我愛書法，因爲它是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書，再到日後的草書、行書、楷書；王羲之、柳公權、顏真卿……浩瀚的歷史長河中涌現出許多書法巨匠。

我的爺爺是中國書法家協會會員，小時候經常看爺爺寫字，還跟隨他參加了許多書法協會組織的筆會。看着他們瀟灑地揮毫潑墨，一幅幅美麗的作品便呈現在眼前，我覺得非常神奇。在爺爺的薰陶下，我開始練習並漸漸愛上了書法。

我現在學習的是顏體，它是由唐代書法家顏真卿所創。每週六，我在書法班學習半天，週日就由爺爺指導。學習書法不僅讓我寫得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恆的道理。

書法練習提高了我的藝術素養，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養性的好方法。

四年級敘事作文300字 篇6

他長得一表人才，風度翩翩；他是一位精益求精的人；他是一位聰明非凡的科學家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。

記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在牀上翻來覆去。愛迪生的`爸爸十分着急，心裏七上八下，忐忑不安的，他立即騎着馬，去城外請來了一位醫術高明的大夫。

大夫來了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說到：他的病十分嚴重，是得了闌尾炎，需要馬上動手術。愛迪生的爸爸疑惑不解地說：那就快動手術呀？

醫生環視了一下四周，猶豫了一會說：可是，這兒的光線太暗。

愛迪生靈機一動，像一隻小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小夥伴拿着鏡子走進來了。

爸爸看見了十分生氣，大聲地說：愛迪生，什麼時候了，你還玩，太不懂事了。

愛迪生非常委屈地說：我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動手術。

爸爸這才恍然大悟。頓時，房間變得亮堂堂的，手術非常成功。

愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛迪生永遠都是我最敬佩的人，我將以他爲榜樣。

四年級敘事作文300字 篇7

記得小時候，我很不喜歡讀書，但是媽媽總是讓我讀書，想讓我瞭解更多知識。因此我很厭煩，心想：書，到底有什麼好處呢？

有一天，姐姐來到我家玩興高采烈地對我說：“猜猜，姐姐給你帶了什麼東西？”我以是什麼好吃的，就打開袋子一看，“又是書，討厭！”我把書摔在地上，姐姐撿起書，說：“如果不看書，就像鳥兒沒有翅膀……”聽了姐姐苦苦相勸，我拿起書，讀了起來。

這本書是《馬小跳系列裏的天真媽媽》，主要內容是：馬小跳的媽媽是一個櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的長髮，在廚房做飯時愛穿一條鑲着荷葉邊的碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛哭、馬小跳給她做了一個十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她過母親節……她都會感動得流淚；；她還有像小女孩的好奇心，常常將自己想象成神探去破案；她愛吃臭味東西，如：臭豆腐、榴蓮……她睡覺時偶爾會磨牙。

這本書很好看，我很喜歡，也讓我愛上了書。

四年級敘事作文300字 篇8

學游泳，是件刻苦的事，對我來說，更是件可怕的事。我天生就怕水，更怕水裏的排水管，心裏老想着，萬一電腦控制出錯，排水管突然打開，把我吸進去怎麼辦？因爲這個原因，有一次緊張過度，我不禁打了個冷戰，頓時在水裏翻了個跟頭，憋住的氣一下子就被放了出來，水不斷的涌進了我的鼻子和嘴巴，感覺我的身體開始慢慢下沉，辛虧教練及時救我，否則我就……

從那後，我更怕水，雖然每天都去上課，但總感覺泳池裏的排水管用它血紅得眼睛瞪着我，使我不寒而慄。

5節課過去了，我連蛙泳腿都沒學會，我急了，聽我同學說，他們5節課都學會了，我着急的向教練求救。教練語意深長地對我說：“孩子，如果你想像魚一樣，自由自在地游來游去，你就必須克服一切困難和心裏障礙，要知道，不經歷風雨，哪能見彩虹！學東西沒有不累的，你學得越努力，你就學得越好！”

暗暗的，我發誓我一定要克服我的心裏障礙。我想像着我自己是一條水裏的小魚。慢慢的，功夫不負有心人，在教練的耐心指導下，我不再怕水了，也不怕排水管了，我很快地學會了游泳，並能快速地游到對岸。

現在，出去旅遊，我再也不用套着泳圈在游泳池被同伴取笑了！哈哈，學會游泳是多麼令人驕傲而自豪啊！

四年級敘事作文300字 篇9

在日常生活中，我們都會有一本自己喜歡的書，，我喜歡的一本書的名字叫《白狗》，下面，你來聽聽《白狗》的故事吧！

故事講了一名青年出去考察動物，但他落戶的村子不斷地被偷羊羔，於是，大家經過討論，這附近一定有狼！大家便放狗去搜。訓練有素的獵狗很快發現了狼的石洞，裏面還有一隻正在吃奶的小狼。大家一致同意把小狼帶回村子，充當“人質”，把大狼引來。夜晚，草叢裏有“嘩啦嘩啦”的聲音，村民們都認爲大狼來了，一個個都端着槍，目不轉睛的盯着草叢，不一會兒，草叢裏冒出了一隻白狗，那隻白狗走近木樁，突然，有人叫道：“快，快開槍，這是狼！他在咬麻繩！”大家這才手忙腳亂的開槍，可是，那白狼已經咬斷麻繩，飛也似的叼着小狼，逃到林子裏去了。 但是爲什麼黃狼會變成白狼呢？村民們擰亮手電筒，往地下一照，發現草叢裏有一大堆石灰粉，大家這才明白了黃狼變白狼的原因。

這個故事告訴我們，做什麼事都要有勇有謀，不要隨便去判斷某一件事，要先了解情況，否則後果不堪設想。

四年級敘事作文300字 篇10

今天，上作文課的時候，曾老師拿出了一個透明的保鮮盒，然後對我們說：“同學們，我們來做個實驗吧！”霎時，班裏的安靜被歡呼聲打破。

實驗開始了，老師將第一件法寶拿出——核桃，她先左瞧瞧右看看，之後一大把一大把地將核桃放入盒中，終於放滿了，這時老師對我們說：“還可以放嗎？”我們異口同聲地答：“可以”，於是老師讓我去試了試，我好緊張呀！我小心翼翼地將核桃放入盒中，不好，沒等放好呢就掉了下來，我只好無可奈何地回到坐位

第二次，老師有問我們“還能放嗎？”這時我心中暗喜，我想看看這個小盒子的“肚子”有多大。等我想完，老師早已拿出第二件法寶——黑豆，她讓黃則誠將黑豆裝入盒中，只見黃則誠將黑豆一次又一次撒入盒中，他輕輕鬆鬆地將黑豆放入盒中，她似那些黑豆很聽他的話。

第三次，老師又拿出了法寶了,“開什麼國際玩笑，這個小小拿子還能裝什麼呢？”我輕聲地說。這個第三件法寶就是水，老師將這杯水輕輕地倒入盒中，只見水位漸漸升高。

從這個實驗讓我明白了，天有邊，海有岸，知識永遠學不完，所以我們應該從現在開始，珍惜每一分每一秒來學習。