有關四年級文化作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級文化作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級文化作文 篇1
天空湛藍，空氣清甜的週四，學校組織我們參觀了葉店文化大禮堂，還聽了警察叔叔給我們講安全知識。
我們排着整齊的隊伍，在老師們的帶領下來到了葉店文化大禮堂。它座落在葉店村上，院落古樸風格依舊。進入大堂，裏面比較寬敞，陳列着各時期遺留下來的工農用具，保存得較完整，體現了古時候人們的智慧和人類文明的進步。
我們參觀完後，我們來到大會議室，一位年輕的警察叔叔要給我們講安全知識。我們安靜地聽着警察叔叔關於安全知識的講座，叔叔先講了防溺水的安全知識，告訴我們下水前要做好準備運動，防止抽筋，不到陌生的水域游泳，不在無成人帶領下私自下水游泳。再講了遇到火災不要謊，要冷靜思考，用一塊溼毛巾捂住自己的嘴巴，防止一氧化碳中毒……。內容很豐富，講得也很精彩，我們聽得入了迷，邊聽邊做着筆記，警察叔叔還告訴了我們各類報警電話如何使用。講座結束後，同學們懂得到更多的安全知識，學會了一些基本的安全技能，記住了各類報警電話，我們更加重視安全了。
通過參觀，我們對葉店村的歷史有了進一步的瞭解，錯落有致的院落、保存完好的各類風格的工農用具等，激勵着我們要有艱苦奮鬥、頑強拼搏的精神。我們作爲祖國年少的一代，要更加珍惜來之不易的今天，要努力學習，奮發圖強，爲建設更強大的祖國而努力，爲更美好的生活而努力。願我們在同一片藍天下健康快樂地成長！
四年級文化作文 篇2
星期六，天氣晴朗，豔陽高照，第四屆青奧文化節在綠博園開幕。
我和學校的幾位同學一起參加了青奧文化小屋的展示活動，我們學校與烏干達結對，我們展示的內容有版畫、非洲手鼓。我和沈子君負責版畫的展示，我們準備了兩塊版畫，一塊是烏干達的國鳥灰鸛，另一塊是烏干達民族少女圖。我和沈子君認真地操作版畫的印製過程，引來了許多遊客。他們對我們的版畫非常感興趣，一邊拍照一邊詢問製作過程，我們耐心地回答大家的提問。
遊客們覺得光拍照還不過癮，還要動手自己印製，我和沈子君當起了小老師，一步步教他們如何印製：先調好版畫油墨，然後用小滾輪將油墨均勻地塗在版畫的線條上，接着用一張彩紙蓋在版畫上，再用圓片在紙上推動，使油墨印在紙上，用力要均勻，當所有的線條都印在紙上，就大功告成了。此時，再用兩隻手拿住紙的兩段，輕輕地揭開，一幅美麗的版畫圖就呈現在眼前了!
遊客們紛紛參與印製版畫中來，大家體驗着自己動手印製版畫的快樂，心滿意足地拿着自己的作品離開，一個接一個，我們展示桌前的遊客絡繹不絕。我和沈子君累得胳膊發酸，但是遊客們的熱情給了我們堅持的動力。從上午十點一直到下午四點活動結束，我們指導遊客印製了一百多張版畫，我們的版畫如此受歡迎，讓我們的心裏充滿了成就感!
現在離青奧會還有四個多月的時間，我要利用這段時間好好練習版畫，好好學習英語，在青奧期間，向全世界推薦我們學校的特色版畫，展示我們南京青少年的風采!
四年級文化作文 篇3
今天是個值得慶祝的日子，因爲，我和其他同學會一同前往湖頭村的文化大禮堂，這爲我的暑假又添上了一道靚麗的風景線。
早上8點，我們跟着帶隊老師來到了湖頭大操場邊上的大樓裏。想不到，小小的房間裏竟然裝載着湖頭歷史淵久的文化！村長給我們講了許多關於歷史的事蹟，我們聽得目不轉睛、出神入化。最讓我印象深刻的是那些長輩們用過的東西了，有鹽罐、魚簍、小兒站桶、扁擔、扁柱、飯籃……鹽罐用來裝鹽，魚簍用來抓魚，小兒站桶用來放小孩，扁擔用來挑東西。這些祖輩們留下的東西，又使我們想起了以前的艱苦生活……
村長講完以後，我們又去參觀了文物館、書法館、詩歌館和圖書館。文物館裏都是以前祖輩們留下的東西，有風車、蓑衣、龍頭還有以前的書和雜誌。書法館是專門寫書法的，裏面還有個爺爺正在寫書法，他下筆鏗鏘有力，寫出來的字不亞於書法家。我們的小小書法家——陳若欣也上去大膽的試一試，爺爺不斷糾正了她的缺點，看來她的書法又增進了一步。詩歌館是一個創造詩歌的聖地，裏面有許多村民、委員創造的詩歌，有湖頭西湖、遊湖頭、西湖……每一句都讓人陶醉，流連忘返。接下來是圖書館，裏面全是關於抗戰、古代文學、歷代偉人的書——果然是老人家愛看的類型。
參觀完後，我們就排着整齊的隊伍下樓了，老師叫我們站在文化大禮堂前面排好隊伍，拍了個集體照作爲這次旅行的紀念。接着就可以回家了，家長們都陸續來接自己的孩子，我也自己走回了家。
這次旅行我一定會記在心中滴！
四年級文化作文 篇4
我不曾見過家鄉的歷史。我從未看見過那破爛不堪的泥巴房，也未曾見過那泥濘不堪的小路，更沒有看見過那些皺的發黃的糧票。而今天，我很榮幸能有機會，來了解家鄉歷史悠久的文化。
晴空高照，給人一種激動的心情，大家排着整齊的隊等候在文化館門口，享受着文化館外圍所帶來的氣勢，建築算不得高大，卻隱約地透着點威嚴。
文化了解從聽、看兩方面進行。首先，由張伯伯爲我們講述家鄉的歷史文化。長湖環繞着風景綺麗的家鄉，有清澈的河水，我的家鄉，便以賣魚苗爲主。以前哪，捕捉魚，用的是魚套，它長長的，上小下大，兩頭鏤空，呈梯形。捕捉好的魚，放在魚簍裏，魚簍有個蓋子，實心，防漏水。捕好了魚，又將它放在籮筐中，用扁擔挑着去賣。不過，以前燒飯的調料哦基本是鹽，不像現在超市裏的調料琳琅滿目。但是，以前的鹽比較少，一整戶人家一整年的鹽都將儲存在鹽罐裏。鹽罐鹽罐顧名思義，也就是裝鹽的罐子，它分爲兩層，中間隔着一層打着密密小孔的網紗，這樣有助於防潮。鹽裏的水分自然而然就流出來，便不容易腐爛了
接着，我們去參觀了文化室。中國畫古色古香，那朵朵牡丹花，花心緊湊，花瓣舒展，亭亭玉立，栩栩如生。毛筆字剛勁有力，筆墨運用流暢，十分雄健灑脫。書房有種書香的氛圍，十分簡潔、乾淨，顯得十分安靜，給人一種濃濃的書香之情。
即使短短的一個半小時，卻讓我們受益匪淺，就是這四層的建築，融合了多彩的文化，雖然有些已鏽跡斑斑，但它使我們對那些歷史文化無法忘懷。每間展廳都留下我們的身影，心中很是激動，一個半小時悄然流逝，我去還沉浸在着文化之美中。
四年級文化作文 篇5
媽媽對我說：“阿隆呀，你要記住，今天日本的松田叔叔請我們吃飯，你要學點日本禮儀，吃飯前一定要說：“一達達給媽使！”（日語：我吃了）吃完後必須要說：“郭起燒撒馬待西他！”（日語：謝謝款待）……”
唉！媽媽又開始她的“演講會”了。每次吃飯時媽媽就抓住這“良好機會”滔滔不絕地說着用餐禮儀。
我和媽媽來到一家意大利餐廳，和松田叔叔見面行完禮入座後，我點了牛排、水果色拉等其他好吃的。“怎麼這麼慢啊”，我早就等不及了，旁邊餐桌上飄來陣陣香味，饞得我口水都快流出來了……菜終於上來啦，哇！這麼多好吃的呀，有飄着濃濃奶香的玉米濃湯，還有清爽可口的水果色拉……我急不可耐拿起筷子就想吃，這時，媽媽用腳用力的踩了我一下，我一下想起：“啊呀！差點忘了日本禮節了，該死！”連忙雙手合攏說道：“一達達給媽使！”隨後，我神速地吃完了一個布丁，又端起一碗湯“咕嘟咕嘟”地喝了下去，“吃菜的時候要慢一點，要學點紳士樣。”媽媽在我耳邊輕輕地提醒道。“嗨！真麻煩！來吃飯的還是來吃禮節的？”我心裏嘀咕着，但沒有辦法，母命難違只好慢條斯理吃起來。
吃牛排的時候，刀叉和盤子又發出“叮叮咚咚”地撞擊聲。周圍的人們都向我投來好奇的目光，我這才意識到自己的“放肆”和隨意已經引起他人的不滿，影響到別人的用餐了，我臉一紅，忙安靜了下來，輕輕地切了一塊牛排放進嘴裏，抿着嘴慢慢咀嚼着。飯終於吃好了，我自覺地再一次雙手合攏對着松田叔叔說道：“郭起燒撒馬待西他！”松田叔叔臉上浮現出了笑容，一旁的媽媽也欣慰地笑了……
雖然這頓飯讓我吃得很累，但同時我也學到了用餐禮儀，收穫真不小！
四年級文化作文 篇6
20xx年8月26日，西湖區圖書館舉行了一場關於西班牙文化的講座，講座的嘉賓是北京大學文學博士，浙江大學西班牙語言研究所所長——盧雲。
隨着掌聲響起，盧雲老師款款走到臺上，她身穿白色的繡花衣，圖案好似西班牙弗拉明戈服中的裙襬，下穿黑色高腰裙，顯得落落大方，再配上橘紅色的細跟鞋和黑色的珍珠項鍊以及紅寶石耳釘，顯出了她知性高貴文化之旅。
盧老師先講了一些西班牙的人文藝術和建築，然後再給我們講了西班牙的名著《堂吉訶德》。這本書是一個現實主義傑作，作者是塞萬提斯，它是一本騎士小說，諷刺了當時現實社會中的社會現象，以及人們的苦難。課後盧雲老師還給我們留了幾個題目讓我們思考。的氣質，她一開口的一句熟練純真的西班牙語就把我吸引過去了，開始了神祕的西班牙
講座後我們提出了許多的問題，盧雲老師誇獎道我們提問的非常好，她也很親切的回答了我們的問題，和我們互動。
通過這次講座，我不僅瞭解了神祕燦爛的西班牙文化，而且還認識了一位既美麗又知信的老師，她富有哲理的話：因爲喜歡所以熱愛，纔沒有困難和畏懼，一直會指引我學習的方向。
四年級文化作文 篇7
當大型文藝表演《美麗的奧林匹克》奏響第一個音符，演出人員邁出第一個舞步，大型的看臺背景打出了第一縷光影，一個充滿神祕而又一目瞭然的文化中國便豁然展現：你可以看見從甲骨文中綿延而出的中華文明，你可以隨着水墨的意境徜徉於天人合一的和諧中國哲學，你可以從漫天焰火中感受中國與世界攜手向前。在這樣的時刻，在團結、友誼、和平的奧林匹克頌歌中，全世界感受着文化中國。是啊，改革開放３０年風雨歷程，中國在世界人民的印象中更多的是一個蓬勃的新興經濟體。北京奧運會開幕的這一刻，文化中國傳遞給世界的綠色、科技、人文理念，深深地融進匯聚了人類和諧的奧運理念中。
坦言說，在整個開幕式圍繞一幅歷史畫卷展開的中間，中國山水畫的精髓就是形意凸顯，我們從中領悟到文化中國的從容、優雅寧靜。這種從容、這種優雅寧靜，體現在形、音、神等各個方面。無論是鋼琴彈奏還是古琴彈奏，或是剛柔並濟的太極，都展示了一種從容；而在音樂方面，所有的旋律，不管是主題歌還是背景音樂，都柔緩而從容。爲什麼還要說它的神呢？就如同剛纔盧葦說的那幾點。從那些孩子的眼神中，從那些演員的自信中，都可以發現從容之神韻。從設計者的敘事風格來看，也能看到那種從容自信，比如盛開的桃花，就是給人一種暖色調，一種柔和。文化中國本來就是個內斂的民族，似乎不善於展現自我。用這種緩緩鋪陳、徐徐展開的長軸畫卷來展示文化中國，我覺得它也是文化中國的'一種必然。當全世界的人都將目光集中在這幅畫卷上的時候，它會發現一個從容的中國。辦奧運會，對中國來說是從未有過的第一次。這樣大的一場體育賽典，世界突然之間走進中國，也爲中國如何接納世界提出了挑戰。實際上，中國並不缺乏天下一家的思想信仰，儒家經典所說的和而不同和仁恕精神，其中透露着文化中國的理想。雖然不同的生存羣體不僅膚色、體態不同，而且在生活習慣、宗教信仰和組織形式上也千差萬別。對一個充滿差別的多樣化世界，文化中國的理念，不是在多樣中尋找對立，不是將差別本質化爲水火不容的敵我。“天下無外”，思想、習慣和制度的不同，並不妨礙在一個文化中國和平和諧地共存共處。對多元和異端的寬厚包容，恰恰是文化中國文明傳統的重要特色。
文化中國實際上是把中國當做一個具有世界規定性的國家來看待。這種思想旨趣，又借舉辦奧運會的機緣而重新激發文化中國的精髓。實際上，文化中國本身也處在自身歷史的一個重要時刻。30年來的改革開放，日新月異的國家建設和不懈加入世界總體的經濟、政治、文化進程，使文化中國今天開始了新一輪文明覆興。這一輪文明覆興的題中應有之意，其中一個方面就是重新建構文化中國的世界性。中國不僅要走向世界，世界同樣也會走進中國。文化中國要回應多樣化世界的合作與融合，就要把自己真正當成是世界一體中的文化中國有效的傳播發揚廣大，要爲世界總體的文明進展奉獻文化中國的觀念和制度，爲人類的文明提供宏大想象。
從文化中國的內涵而言，奧運會不僅僅是爭金牌。奧運不僅是一次體育活動，還是一次教育活動，一次文化活動，一次經濟活動，一次外交活動，甚至是一次移風易俗活動，我們的近鄰日本和韓國就是榜樣。從20xx年7月13日北京獲得第29屆奧運會主辦權，到20xx年8月25日北京奧運會閉幕，大約2600天，而金牌只產生在最後16天。不可否認，這16天是整個奧運週期最激動人心的時刻，就好像一出長劇在謝幕之前達到高潮。但是如果因此便想將高潮拉長，讓人們在2600天中天天計算金牌，計算能否超過美國，那是無論什麼人也會感到審美疲勞的，也與文化中國的背道而馳的。可以想象，當全球數十億觀衆觀看北京奧運盛事的這一刻起，文化中國將在他們心中留下印痕，文化中國的傳統性、民俗性和現代文化元素將通過奧運會這一平臺更加的融合，更多地走向世界。
四年級文化作文 篇8
今天天氣很舒適，老師帶着我們去參觀非物質文化遺產。
非物質文化遺產有用小三角做出來的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子；還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長頸鹿；還有用手工做出來的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來的小球。其中鮮花戒指是最引我注目的，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線綁在戒指的小環上當項鍊。它真是一個多功能的戒指啊。
觀看了這麼多的作品，一個個象真的一樣讓我大開眼界，增長了見識。我很高興，我想到我不會做，我一下子又難過下來，但是我想到不會做可以學，我以後要好好學，發揮想象圖片，觀察力，爭取給老師做的一模一樣好看。
