【必備】四年級暑假作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級暑假作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級暑假作文 篇1
早上，媽媽買來了菜，笑着對我說：“今天你來做飯吧，我來當指導老師。”“好！”我自信地說。
我看了看媽媽買來的菜，有青菜、香菇、魚、豆腐、番茄和雞蛋。媽媽先和我一起把菜洗乾淨，切好備用。接下來，考驗我的時候到了，媽媽把簡單的步驟告訴了我，我把話記住以後，就開始做菜了。
我小心地打開煤氣竈，放上鍋，準備做香菇炒青菜。不一會兒，鍋裏冒煙了，我趕緊把油倒進去。很快，油也冒煙了，我趕緊把青菜和香菇也放了進去。菜馬上在鍋裏發出了“嗞嗞”的聲音，媽媽催促我：“快點用鏟子炒呀！”我慌忙拿起鏟子，在鍋裏亂七八糟一頓炒。平日裏看媽媽炒時很容易就翻炒的，可這鏟子在我手裏就是不聽使喚了，根本翻不了面，眼看鍋裏的菜有些已經焦了，粘在鍋上，有些還是脆生生的。哎，看着菜，我的心裏那個急啊！我想：馬上放水吧，總不會焦了呀。咕咚咕咚，我往鍋裏倒了好多水，然後放入鹽、味精，就蓋上鍋蓋就開始煮，滾開了一會兒後，我就關了火開始裝盤。第一道菜就這樣完成了。我想馬上燒第二道菜，可媽媽卻說：“等一等，你先嚐一嘗吧。”我拿起筷子，夾了一塊青菜塞進嘴裏，“啊，呸呸呸！太難吃了！完了，鹽放得太多了，哎呀！”我一邊說，一邊把菜都吐了出來，第一道菜我以失敗告終了。
我澎湃的心情馬上沒有了，我氣餒地對媽媽說：“還有幾個菜還是你來燒吧，我在旁邊看着，看你怎麼燒的，明天我再試試吧。”“好的。”媽媽欣然同意了。我仔細地觀察着媽媽的每一個動作，我相信明天我一定可以燒出美味的菜餚。
四年級暑假作文 篇2
放假啦！放假啦！終於可以放假啦！耶——期末考試考完了，一回到家，就把沉重的書包往沙發上一扔，一頭躺倒牀上，啊！
終於可以痛痛快快地玩了。想象着每天玩些什麼，怎麼玩。真舒服。一天過去了，又一天過去了，今天爸爸帶我去了兒童公園，我騎完了木馬又坐飛機；坐完了橡皮船又開碰碰車……真痛快。可是好景不長，一個星期後的晚上，媽媽興奮地跟我說：“女兒，媽媽在少年宮給你報上名了，我的女兒可以學點本領了：10天學英語10天學舞蹈，10天學畫畫……”“媽——呀！天哪！我能不去嗎？”媽媽馬上打斷了我的話：“傻孩子，我費了多少心血才報上名的，你還不懂得珍惜。”看着媽媽一臉的不高興，我想說又不敢說，真鬱悶！媽媽你知道嗎，我多想擁有我自己的時間，想玩個痛快，讀書的時候你不讓我玩，現在放假了你又不讓我玩，我打心裏有點討厭你，甚至有點恨你！
但是我知道媽媽是爲我好，和天下所有的媽媽一樣望女成鳳，真是可憐天下父母心啊！這個暑假又不屬於我了，煩啊！煩！
四年級暑假作文 篇3
大家一定玩過磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學課，金老師就爲我們解開了謎底。
叮叮叮！上課了！金老師走進教室，手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神祕地問：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎麼樣呢？”金老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的說會吸在磁鐵上一動不動，有的說會在上面滾來滾去……到底哪種結論是對的呢？只見金老師拿起一顆小鋼珠，只聽“叮”的一聲，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯着小鋼珠，只見它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的。可無論怎麼滾，它就是不停留在中間，這是爲什麼呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實驗。
金老師把做實驗的材料發給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢？我冥思苦想，終於想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針放在離磁鐵一釐米的地方，“叮”的一聲，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始，一毫米一毫米的向中間移動，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上。可是一到磁鐵的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的`兩極。我終於明白了磁鐵兩端的磁力爲什麼會這麼大，原來那是它的兩極呀！
這堂科學課真有趣！世間的萬物都充滿了神奇，只要我們善於發現，勤于思考，就沒有解不開的奧祕。
四年級暑假作文 篇4
我最後悔的一件事，那就是2年級的一次英語考試。
記得那一次英語考試之前，我胸有成竹。看到陳老師把試卷一張張地發下去，我迫不及待地拿起試卷，瀏覽了一遍，好“簡單”啊！我沾沾自喜地做了起來，每一道題目的要求我都只看一眼，就開始寫答案，一道題寫完就寫下一道題。不一會兒，就寫完了整一張試卷。雖然，離交卷的時間還有很久，我想：這麼簡單的卷子，不用檢查，也可以考90分以上。於是，我就坐在那兒，東看看，西看看，一直等到老師說交卷。
可是，事情並不是我所料到的。等到英語試卷發下來的時候，我頓時傻眼了，在潔白的試卷上，用紅筆寫着一個大大的“76”。我把試卷的前面和後面都看了一遍，發現很多是粗心錯的。那一個個醒目的紅叉叉，映在了我的心裏。放學了，那一張“76”分的試卷，靜靜地躺在我的書包裏，我走的每一步都是那麼沉重。在書包裏的那一張試卷，好像已經不是一張紙了，就像一塊鐵，那麼重，那麼重。回到了家，我心想：媽媽看到這一張試卷肯定會罵我。我的心跳突然加速，像有一隻跳來跳去的小兔，緊張極了。果然，媽媽一回到家，看到了試卷之後，把我大罵了一頓。
這件事讓我十分後悔。它讓我明白：做事情不能驕傲，也不能馬馬虎虎。就算再簡單，也一定不能驕傲。
四年級暑假作文 篇5
黃黃是嬸嬸家的一隻看起來憨厚而又可愛的小狗，它非常機靈。
有一次，黃黃在啃骨頭，我就趁着這次機會，要把黃黃嚇得心驚膽戰。這是爲什麼呢？
因爲上次我在客廳睡覺時，黃黃趴在我身上，我醒來後看見我身上都是它身上的毛。所以我趁着這次機會嚇它一下。黃黃在睡覺，我準備辦一個鬼臉來嚇它，結果，我的腳不小心滑了一下，不但沒有它嚇到，反倒把我自己的屁股摔得生疼。所以我想下次一定要捉弄它一下。
正好，這次機會來了。我看到黃黃在啃骨頭，啃得津津有味，就覺得這次會把它嚇得夠嗆，可事情沒有我想的那麼完美，反而越來越糟糕。因爲，我在準備嚇它的時候，不知道它什麼時候在我的腳下放了一塊有圓有滑的石頭，害的我向前一走，就摔的四腳朝天，胳膊也摔傷了。正所謂‘害人害己’沒把狗嚇到，倒把自己搞得一身傷，這也讓我吸取了教訓。不過黃黃也實在比較機靈，真讓我苦笑不得。
四年級暑假作文 篇6
我有一位不會說話的小老師，這位小老師是一本內容豐富、知識量大、圖文並茂、版式新穎的小學生全功能字典，可以增強我們小學生對漢字的學習和認識，提高寫作能力，同時培養我們自主學習的能力。
它身穿一件紫色的襯衫，約有15釐米長，11釐米寬，6釐米厚。我非常細心地保管它生怕把它弄丟；我總是小心翼翼地把它放進書包裏，從不讓它折一個角。字典陪伴我已經有兩個春夏秋冬了。它勤勤懇懇地幫助我，只要有不懂的字，我就毫不猶豫地請教他，它總是不厭其煩地爲我講解，讓我獲得新的知識。
有一次，我在讀課外書，發現了一個“巍”字，我一下子拿出小字典，我先查山字頭，再查17畫，這個字在796頁，它的讀音是wei，意思是：形容高大的樣子，一般形容山，可以組詞“巍峨、巍然、巍然屹立”，可以造句“我國的喜馬拉雅山巍然屹立在西藏高原上”。
小小字典無私地把知識獻給了我，好像媽媽的乳汁一樣滋潤着我，讓我茁壯成長。我必須刻苦學習，不斷地吸取新的知識，才能回報它給予我的幫助。
四年級暑假作文 篇7
校園裏，朗朗的讀書聲如期響起。同學們正看着無味的課本。突然，“鈴……鈴……”下課了。原本無精打采的同學們，一聽到鈴聲，馬上精神振奮，草草地喊完三部曲，就蜂擁至食堂。
“雞飯一碟”，“叔叔，我要的椰漿飯呢？”……同學們此起彼落的聲音不絕於耳，本來寧靜的食堂，頓時沸騰起來。食堂的工作人員個個忙得不可開交，額頭上滾動着豆大般的汗珠兒，汗水溼透了他們的襯衫。
買到食物的同學各自找了個位子，準備好好享受美味的一餐。有的同學抵抗不了眼前的美食，竟不顧儀態得狼吞虎嚥了起來;有的則慢條斯理的吃，盡情地享受片刻的休息時間。同學們一邊吃，一邊和朋友們高談闊論，暢快言笑。食堂裏的談笑聲和喧器聲不止。
知情的巡查員忙着維持秩序，他們認真服務的精神實在讓人欽佩，但還是有一些頑劣的學生不肯給予合作，不但插隊買食物，還恐嚇低年級的學生把位子讓給他們。巡查員惟有將這些同學列入黑名單，等待紀律老師處理。
上課鐘聲響起，同學們排隊回到教室。校園裏再次傳來了“琅琅”的讀書聲。食堂終於又恢復了平靜，只留下一些工作人員在收拾桌面上凌亂不堪的灣畔。匙叉，還有滿地的垃圾和食物渣滓。
四年級暑假作文 篇8
今天早上，奶奶把我從睡夢中叫醒，拉我和她一起上街買菜。
菜場人山人海，人羣熙熙攘攘，好不熱鬧。小販的吆喝聲、買主的討價還價聲此起彼伏。遠處，傳來魚攤販的一陣陣吆喝聲：“快來買魚嘍，快來買魚嘍，新鮮的大雨，十元一斤哦!”我興奮地對奶奶說:“奶奶，咱們今天也買條魚回去嚐嚐鮮吧！”
“可以，你挑吧。”奶奶說。我便伸頭去看看哪條魚大。我邊挑邊自言自語道：這魚真的新鮮嗎？魚販不知什麼時候發現我在說話，便說：“黃毛丫頭，快點走開，別擋着其他顧客了。”我被他的話給嚇住了。這時，奶奶進來了，說：“埡焱，不要管他，繼續挑一條大點的魚。”
我把魚挑好，給魚販稱斤兩，這魚真不錯，在秤盤上還是活蹦亂跳的。奶奶認真地對魚販說：“你可得把分量稱準了，我可是要去校秤的！”
我幫奶奶領着魚，來到了校秤處，把魚往秤上一放，校秤人說:“你買了幾斤幾兩?”“一斤一兩半。”“呀！少了二兩。”校秤人說。奶奶怒氣衝衝地向魚販走過去，說:“你們怎麼回事啊，還缺一罰十呢！現在少了二兩，你說怎麼辦？”魚販不懷好意地說:“一定是水漏了，一定是水漏了。”說罷，又給了奶奶兩塊錢。然後，我和奶奶就回家了。我想：今天總算跟奶奶去買了一次菜，還增長了不少見識呢！
