精選四年級我長大了作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級我長大了作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級我長大了作文 篇1

怎樣纔算長大？每個孩子都會問，而每個人對長大的理解都不一樣，我的理解是——長大，就是自己能夠獨立，能夠自己照顧自己，有責任心。

暑假，我離開父母參加了軍旅夏令營，七天的夏令營生活讓我真正走向了獨立，我告別懶惰，走向勤奮。每天起牀號一響我就整裝待發，開啓一天的美好生活，在那個炎熱的夏天，在那些沒有媽媽陪伴的日子裏，我和與我同齡的小夥伴在教官的教導下學會了很多東西，我們自己洗衣服，梳頭髮……，每天我還要照顧同寢室的小妹妹，在夏令營裏我還結交了很多好朋友，在和他們做遊戲的過程中，我懂得了相互合作的重要性，我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，處理一些生活中的小事。

新學期開學一進入四年級，我就覺得我告別了幼稚，我不會再讓父母爲我疊被子，收拾房間、整理書包，我會時常幫父母做家務，陪父母聊天、解悶。爸爸和媽媽下班回來我會給他們拿拖鞋，媽媽每次都會說：“我們的寶寶真是越來越懂事，長大了。”

我長大了，在人生的道路上，我們在逐漸成長，草兒在發芽，花兒在開放，小樹在長高，我在不斷長大。

四年級我長大了作文 篇2

我今年１０歲了，平時總覺得自己年齡小，“長大”對我來說是一件非常遙遠的事。但自從妹妹出生後，我改變了我的想法。

我的小妹妹長得非常可愛，但她常常在我們吃飯的時候哇哇大哭，要人抱。媽媽只好放下飯碗，去抱妹妹。平時吃飯慢吞吞的`我這下吃飯變快了，因爲我吃好飯可以抱妹妹，讓媽媽來吃飯。我還學着媽媽的樣子哄妹妹，逗妹妹笑。

以前我什麼都不會幹，每天要媽媽幫我梳頭，甚至穿衣服也要叫媽媽幫忙，過着“衣來伸手，飯來張口”的日子。但現在，我樣樣都自己幹了，還會幫媽媽做飯呢！

一次星期天，家裏只有媽媽、我和妹妹。因爲媽媽每天管妹妹，實在太累了，不想做飯，想叫外賣，但又擔心外面的菜不衛生。於是，我自告奮勇地對媽媽說：“今天要不由我來做蛋炒飯吧！”媽媽同意了。我做好蛋炒飯，盛了一碗給媽媽。媽媽嚐了一口，欣慰地稱讚道：“女兒做的蛋炒飯真是太好吃了！”

那一刻，我感覺自己真的長大了！

四年級我長大了作文 篇3

人總有一天會長大懂事，就在媽媽接我放學的那一刻，我覺得自己長大了。

那天下午，我的心裏很快樂，可天公不作美，下起了大雨。頓時，我愉快的心情也變得沉重起來。“今天媽媽怎麼還沒來？”我心想。過了一會兒，媽媽纔打着傘來接我，對我說：“不好意思，來晚了。”我抱怨道：“媽媽，你今天可真慢啊！”隨後，我跟着媽媽走在回家的泥濘小路上。

雨淅淅瀝瀝地下着，它隨着風飄到我身上。我大聲說：“雨淋到我身上了！”可我不知道，媽媽把傘幾乎都“讓”給了我。當我正悠閒的時候，轉頭一看，頓時驚呆了：媽媽的肩膀，溼了……我心想：媽媽是把傘給我撐才淋溼的，我不能那麼自私。

想到這，我跟媽媽說：“媽媽，把傘給我拿着吧！”媽媽把傘遞給我。我接過傘，悄悄把傘移到了媽媽那。

當媽媽看到自己頭頂的傘和我身上溼了的衣服，眼角有些晶亮，說：“你的衣服……”我說：“沒關係，以前你什麼東西都讓給了我，現在我也要讓給你。”

當我說出那句話時，我覺得，自己長大了、懂事了。

四年級我長大了作文 篇4

那次一個人在家的經歷，讓我至今印象深刻。

一天星期五，媽媽對我說：“明天我和你爸爸有事要出去一趟，你要一個人在家”一個人在家？聽完媽媽就話，我得現在開始有點緊張了，我立即和媽媽說：“我怕，我怕一個人在家。”媽媽安慰我說：“沒事的，只要你克服了這個恐懼，就不會再怕的。”於是我忍不住雙手緊握，心裏一直想着：我不害怕不害怕，我一定要戰勝自己。

第二天早上，媽媽出門之前對我說：“廚房有粥，餓了你就喝。”媽媽走後，八點半我就起牀了，又過了兩個小時，我把作業也寫完了，之後再看了一會兒電視，到了中午，肚子開始餓了，於是我準備去喝粥，我走進廚房一看，粥是涼的。我舀了一碗粥，但是隻喝了一口，因爲很涼，就沒再繼續喝了。我心想：肚子真的很餓了，就吃涼的算了吧！可是我又自己對自己說：你已經九歲了，應該學會照顧自己，把粥熱一熱吧！

於是，我端起一碗粥，放在了微波爐里加熱。過了一會兒微波爐發出“滴滴”的響聲，我心想：不會是要爆炸了吧！邊想着我邊悄悄地靠近微波爐，看了看，原來是粥湯好了！我喝完粥後，看了一會兒電視，媽媽就回來了。她看見我沒有害怕，還聽我跟她說我自己燙粥的事，聽完媽媽表揚我說：“寶貝，你真的長大了！”

從那以後，爸爸媽媽都當我是小大人，他們也放心我一個人在家了。

四年級我長大了作文 篇5

進入初中後的第三個月，歷史老師就交給我們兩位歷史課代表一個艱鉅的任務——改作業。

起初，我覺得改作業是一件非常輕鬆的事情，可當我改完第十本時，就開始頭疼了。有些填空題答案不唯一，我們也不知道對不對，有些打了勾，有些打了叉;還有一個問題是有些人不寫學號，我們根本無法登記作業，只能一個一個地去查名字。

改到這裏，我早已經沒有了剛開始的輕鬆和愉悅，但老師交給的任務卻不能不完成，只好咬咬牙堅持改完剩下的十五本作業。

看來，做歷史課代表也不容易啊!

改到後面，居然發現有人空題，而且一空就是一大題，這就讓我有種想要撕作業的衝動了。老師只佈置了一道填空題和一道選擇題，有些人只寫了選擇題，有些人填空題只寫一半，還有些人一道題都沒寫，這是該打勾呢還是打叉呢?

眼看着一個個課間被改作業的時間佔領，我還是有一點傷心的，不過，爲了班級而犧牲這些時間也是值得的。

終於改完了五十本作業，我突然產生了強烈的成就感，因爲我們完成了一個非常艱鉅的任務，這對於我們來說是一次難得的成長考驗!

通過這件事，我感覺到老師們也是很累的，每天要改很多作業，要備課上課，真的很辛苦，所以，如果我們還在課堂上睡覺、畫小人兒，說話，真的是很不應該的。

推薦理由：

改一次作業發現這竟然是一個極其困難的事情，體會到老師工作的辛苦與不易，這樣的體驗是非常值得的。小作者能咬牙堅持下來，本身也說明了自己在不斷成長。