實用的四年級的老師的作文300字彙編10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文300字 篇1
目前，我已踏進我的小學生活的第四個年頭，在前三年的學習、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學語文的我，成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我爲難的樣子，走過來親切地對我說：“怎麼了？筆頭不聽使喚了？下課後，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多麼溫柔的話啊！這和藹可親的'態度，我至今記憶猶新。
還記得有一個月學校評選文明班，因爲我們班同學沒有好好守紀律，致使沒有評上。在班會上每個同學都做好了挨訓的準備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，說自己沒有盡好責任，未能管好班的紀律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應該守紀律，使自己養成各種的好習慣。只有這樣，纔會使自己進步，成爲優秀的學生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導，認真學習，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導之恩。
四年級的老師的作文300字 篇2
我的語文老師是鄧老師，我特別敬愛她。
她帶着一副眼鏡，留着短的頭髮，有時很親切，有時很嚴厲。
當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑着誇獎我們，眼睛眯成一條線，好看極了，可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業寫得很醜，她把我叫到辦公室，很生氣地說：成桓，你這次的作業怎麼寫得這麼難看，學習怎麼能馬虎呢！我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業仔細地重做了一遍，我的`老師是一個嚴厲的人。
我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉籤小心翼翼地幫我塗傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
四年級的老師的作文300字 篇3
我的班主任也是我的語文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭髮。你若在我們的校園看見一位穿着長裙子、高跟鞋，面帶微笑的'大美女，那一定是我們的譚老師。
譚老師的笑是有魔力的，可以給我勇氣。記得我以前從來不敢在課堂上舉手發言的，怕自己回答錯誤，老師批評，同學笑話。有一次，譚老師又提問了，很多同學都踊躍的舉手，我正猶豫的時候，發現老師的目光停留在我這裏，我慌忙低下了頭。這個時候譚老師用她溫柔的聲音說：“孩子，你來回答！”我站了起來，緊張得話都到了嘴邊卻發不出聲音……又一次次默默的把頭低下去了。
“來，孩子，擡起頭看着老師！”譚老師已經走到我的身邊，摸着我的頭，微笑地對我說。
我慢慢地順着老師手掌的溫度，擡起頭，看到譚老師那鼓勵的微笑，我頓時充滿了勇氣，很順溜的回答了問題，還得到了老師的表揚。從那次以後，我每次在課堂上都積極舉手發言，勇敢自信的表達自己的想法。
就這樣，老師一次次用微笑來鼓勵我，一次次用微笑來肯定我，一次次用微笑來指引我，讓我在成長的道路上充滿了正能量！
謝謝您，我最敬愛的譚老師！
四年級的老師的作文300字 篇4
大自然是人類的好老師，給了我們許多有益的啓示。讓我們交流一下人類在大自然中得到其實後的發明和創造吧。
人們仿照水母耳朵的結構和功能發明了風暴預測儀。他能提前十五小時隊風暴做出預報。保證了航海和漁業的安全；人們又根據蛙眼的.視覺原理，研製出一種電子蛙眼這種電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達的抗干擾能力明顯提高。這種雷達系統能快速而準確的識別出特定形狀的飛機，航船和導彈等。特別是能夠曲區別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛和降落，若發現飛機要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生，人們又根據野豬的鼻子能測毒的奇特本領，研製出了世界上第一批防毒面具。
大自然有這麼多奇特的東西都被我們發現和利用，還有許多奧祕沒有被我們發現，我一定要多觀察，發現更多的祕密。
大自然一一你雖然不聲不響，卻給了我們無窮的力量。大自然一一人類的好老師。
四年級的老師的作文300字 篇5
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒中爆發;是您，使我從泥濘中站起來;是您，日夜滋潤風雨中纖細的每一片綠蔭。老師我心中的燈啊!灰暗的旅程從此遠離了孤寂，揚起了風帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊!
老師像一把金鑰匙，打開一扇扇知識的大門，使我們學到了無數的知識;老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長;老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒有老師，就沒有我們一個個知識分子;沒有老師，就沒有我們一個個孝順的子女;沒有老師，就沒有我們一個個懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時學得很紮實了，但是，屈老師仍不會放過一個休息時間給我們講課。她用着她那沙啞的嗓子給我們講課，那時，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續給我們講課。這可是一般老師做不到的。屈老師的.這種精神，使我們感動萬分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學校的驕傲!我們也沒令屈老師失望，考了年級第一名的好成績。屈老師，您就安心養好嗓子吧!
我們十分地感謝您!您永遠是不滅的紅燭，我們心中的燈!
四年級的老師的作文300字 篇6
現在，我們生存在一個科技發達、知識廣闊的年代，我們乘載在知識的海洋；翱翔於知識的天空中；奔騰在知識的原野上，而這一切都離不開老師。老師像一個園丁，無怨的播種，無悔的耕耘，無數的感動，無盡的驚歎——從幼苗初壯，到花滿枝頭，老師付出了太多太多。
我心目中的好老師是一位嚴肅、談吐風趣、打破傳統、任師爲友的優秀老師。這樣會令我們愛上這門課。
那麼，誰是心目中的好老師呢？那就是——張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數學；他的嚴肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師爲友，令人感到欣慰。
每次上課老師舉例子時，話語中總會帶上一些笑話。這個笑話充滿着神奇的力量，它會讓我牢記笑話裏蘊藏的知識。下課了，老師總會與我們談談話，玩一玩，使我更加努力地學習數學。老師的'嚴厲，會使一些同學專心上課，這其中也有笑話的功勞。
每個學生心中都有一個感謝，一個對老師的感謝。每一個老師心中都有一個希望，一個對學生的渴望。放飛夢想，成就美好未來是每個學生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個老師所付出的。在這裏，我要對老師說聲：“您辛苦了。”
四年級的老師的作文300字 篇7
每個人都有一雙手，有的手是靈巧的、有的手是勤勞的、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章……而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。
老師的手尖尖的.，肌膚又白又嫩。初看老師的手跟別人沒什麼不同，仔細一看上面有好多的繭子，而我的手又白又嫩，跟老師的手相比，真是好看多呀！
四年級開學的時候，我們的作業很多很多，每天都要寫五六種作業，我寫得心都煩了，可我們的班主任王老師可不是這樣的，她每天都要改幾十本作業而且還改得這麼認真，仔細一看老師的手上被xx筆染得更白，指尖處有一層白色的皮膚，有時還沾點紅墨水，老師很辛苦。我也佩服老師這雙辛苦的手。
老師用她的手把知識寫在黑板上，傳授給我們。王老師的手既具有畫家一樣精巧，又有園丁一樣的勤勞。既有音樂家彈奏樂曲時的自如，又有數學家做運算時的巧妙。
老師的手是一雙不知疲倦的手。在學校幹完工作，回到家裏還要不停地做家務。老師的手似乎好像沒再停歇過。
啊！老師，等我長大以後，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞又靈巧的雙手，去描繪一片藍天，去耕耘一方沃土1
四年級的老師的作文300字 篇8
趙老師：
您好！
在您的眼裏，我也許是一個壞學生了。不，一個從好學生的隊伍中一落千丈、自高自大的壞學生。我也承認，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認，在您的心目中，我是一個頂壞頂壞的學生。不過，是在四年級期中考試以後。是嗎？
雖然那次考試過去了，但是那次使我在同學間擡不起頭的.考試，我不會忘記，你相信嗎？
我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶，會把師生間的關係拉緊。可是，您相信我嗎？
我其實知道，您恨我，你恨我不爭氣。因爲您對我的態度是什麼？一個字冷。您也有可能知道，我恨你！因爲您對着同學大罵過我，使同學們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說一句：這次考不好，我希望我能轉學。因爲，我不想把最壞的形象再一次留給同學們，您說對嗎？
此致
敬禮
您的學生：張曼蓉
20xx.6.9
四年級的老師的作文300字 篇9
老師，如果我是無知的小魚，老師便是洶涌澎湃的大海；如果我是紅蓮，那老師就是爲我遮風擋雨的片片荷葉；如果我是天上沉寂的繁星，那老師就是深寂如水的夜空。老師，您那忙碌的身影總會在我腦海裏呈現出來，您那疲憊的身影也總是在我腦海中閃過….. 老師，是我一生感恩的人！
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無聊地到處轉來轉去。當我走上講臺時，我卻意外的發現，老師的書上到處是用紅筆寫的密密麻麻地小字。書上每個角落都貼滿了，我眼前出現了這樣一幕：老師坐在桌前辛苦的查看着各種資料，並且不怕辛苦的做着筆錄，可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的那些大片的段意、中心思想、詞意的時候，我們一臉的不情願。老師爲了不讓我們辛苦、便於記憶，還精心的把大片段落變成了簡潔的'兩三句話。
老師，你是蠟燭燃燒自己；老師，你是園丁，用畢生的精力來培養我們這些祖國的花朵；老師，你也是路燈，爲了照耀我們而不怕辛苦。老師，能讓我說一句真心的話嗎？“老師，我愛您，您的愛讓我無以爲報”。
四年級的老師的作文300字 篇10
我現在是一個普普通通的小學生，現在我的數學老師叫馮克珍，從四年級開始他就一直帶着我。
從四年級上第一節課開始他就立下了一個規矩，這個規矩就是早晨必須要在七點二十分到教室，中午在兩點十分來到，每天都一樣。那時是夏天，中午開校門的時間是兩點。放學之後回到家裏，我把這件事告訴了爸爸媽媽。“你去那幹什麼？去那玩去？”爸媽同時厲聲說道。直到開家長會的.時候，父母從數學老師那裏得知了這一情況，才知道我說的是真話。
剛開始，這個規矩沒人受得了，到了七點二十教室裏也只有幾個人。可是隻過了短短的一個星期，所有人就都很準時的來到了。那一段時間我們的數學成績直線上升。到了期末考試，我們的同學都考得非常好，平均分達到了九十分。
過了一個假期，雖然老師再也沒有強調過到校時間的問題，但是我們已經習慣在七點二十分的時候到校。我們到學校以後也會自覺的做數學題，做完這些題纔會活動一會。
上課之後，老師會先講早晨做的題，然後再出題來複習昨天的內容，最後纔是講新課。
你們知道嗎，他是這個級部最好的老師，也是市級優秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了！
