【推薦】四年級小麻雀作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的四年級小麻雀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級小麻雀作文 篇1
今天，我和弟弟在操場上踢球，突然看見一隻小麻雀從我眼前掠過，翅膀撲棱撲棱的，飛得很低。我倆趕緊追過去，想捉住它。
小麻雀好像知道自己有危險，就匆匆忙忙鑽到了一個籃球架底下，藏了起來。我心生一計，讓弟弟找了一根長杆子，往裏一戳，直搗虎穴。我以爲小麻雀會出來投降，結果往裏一看，小麻雀不見了。
我和弟弟趕緊去找，“在前面！”我一邊用手指着一邊跑過去，還沒靠近小麻雀，它就“呼”地一聲飛到了高空。原來小麻雀用了“調虎離山計”。
繼續搜尋。我發現在草叢那邊，有一隻正在低低地飛着，肯定是那隻！等我們跑過去，它卻藏到了草叢裏。弟弟眼尖，一下發現有片草在動，他躡手躡腳地靠過去，撥開草，正是那隻小麻雀！
小麻雀趴在草叢裏，已經飛不起來了。黑豆般的眼睛裏充滿了恐懼，瑟瑟地看着我們。弟弟驚喜地把他捧到手上，只見小麻雀幾乎佔滿了弟弟的整個手掌，表面的羽毛是黑灰相間的，底下的羽毛是白色的，我忍不住摸了摸，軟軟的，暖暖的，像摸到了棉花。嘴巴是土黃色的，又尖又硬。尾巴像個小扇子，豎立着。腿像牙籤一般細，每條腿上有三個小腳趾，腳趾上有尖尖的指甲，像鉗子一樣緊緊地抓着弟弟的'肉。弟弟說“它的腳怎麼這麼厲害啊？抓得我好疼啊！”
我們趕緊回到家，找了個盒子，把小麻雀放進去，作爲他臨時的“家”。小麻雀好像不喜歡這個家，它一次又一次撲棱着翅膀想飛出來，碰得盒子咚咚響，還一邊唧唧叫着，好像再說：“這是哪裏呀，我要找媽媽。”
我想小麻雀是不是餓了，就叫奶奶喂喂它。奶奶拿了一塊小米粒一樣大的饅頭，把它的小嘴掰成“V”字形，我趕緊把饅頭放進去。沒想到它竟然吐出來了。我們又試了一次，終於吃了一口。奶奶怕它噎着，就端來小半碗水，放在小麻雀眼前。它把尖尖的小嘴伸到水裏，然後縮回來，搖搖腦袋甩甩頭，終於把水嚥了下去。接着又喝了幾口，然後張開嘴巴，“吱”的叫了一聲，好像是對我們的感謝。
中午，小麻雀還是很歡快的，一直吱吱地叫着。下午卻沒了精神。不飛也不叫，不吃也不喝，翅膀緊貼在身上，眼睛閉着，有氣無力地趴在盒子的一角。
媽媽回家後，看了看小麻雀，告訴我麻雀以前被稱爲“四害”，現在平反成益鳥了，最好把小麻雀放掉。可是我們擔心夜裏被老鼠吃掉，就想明天早上再放了它。沒想到，晚上，它卻靜靜地死了。
小麻雀，我和弟弟都會想你的。
四年級小麻雀作文 篇2
學校圍牆外的景色很美。從我們教室的西邊向外望，可以看到一望無垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹木，有一排排嶄新氣派的樓房，還有一座座若隱若現的遠山……正值金秋時節，稻穀都成熟了，金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物，而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。
看，不計其數的麻雀有的停在電線上，如同一個個灰褐色的音符，演奏着一曲豐收的歌謠；有的停在鬱鬱蔥蔥的樹上，好像是密密麻麻的枯葉；有的飛落到金色的稻海中，盡情飽食着沉甸甸的穀子……它們千姿百態，肆無忌憚地在電線與電線之間、電線與稻田之間、電線與樹叢之間飛來跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動，看得我們眼花繚亂。
這幾天，小小麻雀給我們帶來了無窮的驚喜和快樂。但是農民伯伯卻討厭它們，因爲麻雀會大量吞食稻穀，聽說以前麻雀還曾被列爲“四害”之一呢！
小麻雀，我想對你們說：“你們的存在爲大自然增添了許多光彩，但是，請你們不要糟蹋農民伯伯的勞動成果。那樣，我們會更喜歡你們！”
四年級小麻雀作文 篇3
自由的一天開始了，因爲今天是星期天。我望着窗外，寒風凜冽，真不知道怎麼度過這一天。忽然，我的視線裏出現了一個熟悉的身影，最要好的朋友呂一強朝我家走來。我開始興奮起來。
我家將要變成遊樂園，呂一強一來，我們就會想出很多好玩的東西。今天干什麼呢？我倆正琢磨着。“嗖”的一聲，一架“戰鬥機”從我家的窗外急馳而過。“是麻雀，對了，我們去壓麻雀！”呂一強高興地叫起來，我也表示贊同。
我倆馬上行動，分頭去找來了磚頭、小竹棒、破瓷片。我們把陷阱設在二樓的露臺上。兩塊磚頭側着放，一塊支上小竹棒，中間再墊一小塊破瓷片傾斜着，在磚頭中間撒上些米粒做誘餌。這樣，我們的陷阱就設好了。我和一強馬上撤離現場，悄悄地躲在牆角邊，目不轉睛地注視着陷阱那邊的動靜，準備守株待兔。過了好一會兒，也不見麻雀來上當，我們便有些不耐煩了。正當我倆想放棄時，“啪”的一聲，魚兒終於上鉤了。我倆以迅雷不及掩耳之勢，衝了過去，一招“龍抓手”，輕鬆地抓住了麻雀。我倆高興得蹦啊跳啊！不知有多興奮。麻雀見我們這架勢也嚇傻了，一個勁得亂叫，似乎想用力強行逃脫，可它的掙扎只是徒勞。
呂一強可是個搗蛋鬼，他的壞注意特別多。抓住了的麻雀，要倒黴了。一強說怕麻雀餓死就給它吃東西，可麻雀死活都不肯。於是，我們就給它強行進食，但不管怎樣它都不要吃東西，最終我們放棄了。這時我才感到小鳥也需要自由，沒有自由它寧願餓死。我開始敬佩起這隻小小的麻雀來。我倆幫他梳理了羽毛，手一揚，小鳥自由地飛向了天空。
