【熱門】小學四年級秋天作文錦集十篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的小學四年級秋天作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級秋天作文 篇1

春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，冬天大雪紛飛，而秋天又是什麼樣的呢？秋天可是一個碩果累累的季節！

夏天這個氣憤的小孩不高興地走遠了，溫和的秋姑娘提着她那金黃色的.長裙匆匆趕來。她拿起神奇的畫筆，畫起了初秋：樹木和小草不願輕易脫下翠綠的衣裳，花兒也不想放過這個展示自己的好機會，還在開放着。不同的的，花草們迎來了一位新夥伴——菊花。菊花們綻開了一張張甜美的笑臉。偶爾一陣秋風吹來，花朵兒隨風擺動着它們的衣裙，好看極了！

接着，秋姑娘畫起了仲秋。果園裏立刻熱鬧起來：石榴漲紅了臉，樹上掛滿了一個個金黃的小燈籠。田野裏，農民忙着收割，雖然汗流浹背，但他們依然很快活。因爲他們的努力沒有白費，收穫到了豐富的勞動果實。

最後，秋姑娘該刻畫深秋了。秋風無情地脫走了樹上的葉子，樹沒有了以往的“外衣”，變得光禿禿的了。田野經過了一陣豐收後，也變成了另一幅樣子。田野已經沒有了以前那樣的生機，但是在明年，美麗熱鬧的景象還會回來的！

秋天瓜果飄香，秋天碩果累累，秋天金風送爽，秋天可真是個好季節呀！

小學四年級秋天作文 篇2

行着行着，只覺得不再那麼喧鬧，望着望着，滿眼都被山野包圍了，聞着聞着，清新的空氣浸潤着全身，四明山的秋色撲面而來。

清澈的山泉發出嘩嘩的聲響，是秋的樂章在歡歌，各色蝴蝶伴着樂章跳起動人的華爾茲，溪邊的柿子樹早已掛起一盞盞小燈籠，爲秋的盛宴做裝扮。秋天的四明山隨意一望皆是迷人的。

盤山公路時不時都會出現一小塊觀景臺，我們不僅能登高望遠，還能在遍地叫賣的聲音中找尋秋天的收穫：野生獼猴桃，野生栗子，甜到心裏的蘋果柿子……而我們更向往四明山的腹地，想要親自去找尋野生獼猴桃。

已經記不清幾個山路彎道了，窄窄的山路，除了我們幾乎一路不見人的蹤影。山野的高處，發現好幾簇獼猴桃的'枝藤，卻遲遲不見果子。秋天的雨說來就來，細雨濛濛，路邊的蜘蛛網粘上了一圈圈晶瑩剔透的水珠，格外漂亮。峯巒起伏的山林披上了秋姑娘的綵衣，紅的、黃的、綠的，層林盡染交相輝映，好似一卷水墨畫。雨和霧交融在一起，如夢如幻，讓我們也如癡如醉，猶如在仙境中漫步，都快忘了是來找尋獼猴桃的。終於，眼尖的叔叔發現了一串還沒成熟的獼猴桃，它正掛在一個陡峭的山坡上，朝我們壞壞地裂着嘴。看過便心滿意足了，還是讓它們靜靜地掛在藤枝上，享受這美麗的秋色吧。

雖然沒有嚐到美味，但是我們收穫了大山的恩賜。

小學四年級秋天作文 篇3

找秋姐姐在哪？

走在田野的小徑上，看！稻穀堆成了一座座金山；高粱成了一串串紅寶石。看到這樣的景象，喜鵲鳥飛來給咱們報喜了。它把這樣的景象編織成了一首歌高興地唱着。啊！秋姐姐藏在稻穀裏，藏在高粱裏，藏在田野裏

走出田野小徑，咱們來到果園裏。果園的景色更是一個絕呀！蘋果園裏，蘋果成熟了，可是它太害羞了臉都羞得通紅。柿子林裏，柿子像一個個小燈籠似的掛着。青蛙聽到這些消息，也在爲果樹們歡呼，它把這個消息編織成一道詩歌讀着。秋姐姐躲在蘋果園裏，躲在柿子林裏，躲在果園裏。

來到一個大花園，菊花紛紛開放，有紅的，白的，黃的，粉紅的.……五光十色。引來了漂亮的蝴蝶賞花，可愛的蜜蜂採蜜。園丁們把花拼成了五環。我知道了！原來花園裏也有奧運呀！花園裏不僅有奧運，而且還有秋姐姐呢！

秋天無處不在，我愛美麗的秋天！

小學四年級秋天作文 篇4

秋天的公園季建鵬金秋時節，景色宜人、碩果累累，又是一年一度的秋天到了。秋天的時候，公園非常美麗，因爲金黃色葉子蓋滿了整個公園，好像一大片金黃的草地。我來到公園的果林，那裏人山人海，每個人都拿着籃子摘果子，我也不例外。因爲我喜歡吃橘子和葡萄，我就先跑到橘子樹下摘了一個又一個，摘完橘子摘葡萄，此時我已經滿頭大汗。但我很高興，因爲我摘了許多果子。我又來到大橋上，因爲那兒最美。我一看許多落葉都飄在河面上，猶如千萬條黃金色的`小船游來游去，波紋一圈圈盪漾着，好像它們在比賽誰划行的速度快呢！這就是美麗的秋天！

小學四年級秋天作文 篇5

炎熱的夏天輕輕地走了，秋高氣爽的秋天徐徐而來。我徜徉在秋天的原野上，享受着它的美景。

知了唱了一個夏天，開始休息了；蟈蟈還唱得起勁，彷彿在歡迎秋天到來似的；熱了一夏的小鳥終於敢出來了，自由自在地在蔚藍的天空中翱翔，彷彿在告訴人們，秋天來了，趕快出來活動吧！

秋天是豐收的季節。蘋果、葡萄、石榴、梨、桔子……每一種水果都很誘人，光是看就讓人垂涎三尺，更別說嚐了。蘋果脫下了綠色的衣裳，臉上塗上一層紅暈，像小姑娘的.臉蛋，非常誘人；石榴哈哈大笑，笑得咧開了嘴；梨子一個個長得又大又圓，看着這麼多的水果，多麼想吃一口，品嚐一下屬於秋天的味道。

莊稼地裏，稻穀成熟了，一大片一大片金燦燦的。一陣微風吹過，漾起層層金黃的麥浪，農民伯伯看着自己耕作的莊稼，嘴角露出了滿意的微笑。

山坡上，開滿了野菊花，紅的、粉的、白的……它們在秋風中爭相鬥豔。微風吹過，遠處飄來了一陣陣醉人的桂花香，讓人心情舒暢。

遠遠望去，山坡上一片紅，一片金黃，構成了一幅惟妙惟肖的水彩畫，煞是好看。原來，那一片紅是山上的楓葉，黃的是銀杏樹，綠的是松柏。我多想成爲一個畫家，把這一切畫出來，多好啊！

當我陶醉在秋天的美景中時，忽聽見幾聲鳥鳴，擡眼望去，只見一羣大雁排着整整齊齊的隊伍向南飛去，那叫聲彷彿是在告訴人們：“我們要飛去南方過冬了，明年春天我們再會！”

走在秋天的原野上真好！我愛這景色迷人，碩果累累的秋天！

小學四年級秋天作文 篇6

烈日炎炎的夏天過去了，大地媽媽叫來了秋姑娘，她帶着一身金黃邁着輕盈的腳步悄悄地來到了我們的身邊。

她來到天空，看見了排着整齊隊伍的大雁將飛向南方，秋姑娘向大雁們揮動着她那嬌嫩的雙手，對着大雁們說:“祝你們一路順風！”大雁們也使勁地拍打着翅膀，像是在說：“謝謝你，秋姑娘。”

她來到了樹林裏，輕輕地踏在金色的地面上，情不自禁地感嘆到：“真是好美啊！”她開心的舞出她那優美的舞姿，秋風吹起，樹葉一片片地飄落下來，像蝴蝶一樣在空中盤旋，似乎在給秋姑娘伴舞！

她來到了花園裏，五彩繽紛的花朵看的她花繚亂，五顏六色的花朵競相開放，姿態更是千奇百怪。有的花朵孤身一人坐在那兒，像是在思考自己爲什麼沒有朋友。有的花朵兩三個擠在一起，像是在一起聽大樹爺爺講故事呢！

姑娘來到了大果園。一踏進果園，她的口水嘩嘩直流，原來她看到了：像太陽一樣的`紅蘋果，像紅燈籠一樣的柿子……還有那咧嘴大笑石榴，晶瑩透亮的牙齒都露出來了。

秋姑娘繼續向前走着。無論走到哪裏，都給我們帶來了豐收和喜悅和美麗的圖畫。秋天是紅色的，是黃色的，是金色的，秋天是多彩的！我愛絢麗多彩、姿態萬千的秋天！

小學四年級秋天作文 篇7

夏天，走了，秋天，不知不覺地來了。

秋天的雨不像夏天那樣來得快，去得也快；秋雨細細的，柔柔的，從小雨慢慢的轉變爲大雨，似乎愛上了她經過的每一個城市，都要逗留上好幾天，纔會依依不捨的離去。大家似乎都很喜歡秋雨，大家似乎都喜歡走在秋雨中，打着傘，穿着雨鞋，淌過水坑，聽雨點滴滴答答打在雨傘上的聲音，有些人還喜歡在雨中奔跑，讓自己淋個痛快。但是，賣葡萄的人可就爲這秋雨煩惱了，要是想讓葡萄甜，必須要讓火辣辣的太陽來照，現在沒了太陽只有雨，可怎麼辦呀？

秋天的樹林不再綠油油的一片了，而是五顏六色的。楓葉是紅色的，常青竹是綠色的，銀杏葉是黃色的……五顏六色的`落葉爲土地鋪上了一層五顏六色的地毯。聽，這個“落葉地毯”還會唱歌呢！只要你踩上去，它就會吱呀呀的響，嘎吱嘎吱的響，真好聽！蝴蝶不再飛舞，似乎不願與秋天共舞，只願與夏天共舞。秋天卻沒有一絲傷心的意思，似乎在說：“我並不傷心，因爲雨妹妹讓生活在秋天的人感到涼爽，雨妹妹走了還會有許多小蘑菇，陽光也不會炎熱，而是非常溫暖！大家都喜歡我，我爲什麼還要要求蝴蝶來我這裏呢？她們喜歡夏天！”

秋天是多麼美麗的一個季節呀！

小學四年級秋天作文 篇8

秋天是果實累累的季節。你看，果園裏的果樹個個都掛上了大大的果實，有蘋果、葡萄、石榴、柿子······，蘋果像紅紅的太陽；葡萄像紫水晶一樣，亮晶晶的；柿子像紅紅的燈籠；石榴上面的'籽像一朵朵小花，真漂亮。秋天的天空是天高雲淡，湛藍湛藍的。秋天的雲是白白的，嫩嫩的。菊花仙子這時候開始旺盛了，有紫紅的、淡黃的、雪白的、嫩粉的、真是秋色宜人。秋天的風真是金鳳送爽、秋風瑟瑟呀！它是涼涼的，有時候，它秋風過耳，那真是秋高氣爽。秋天的樹是枯萎凋零，不過有些可不是這樣子。比如松樹，它秋天還是像夏天那樣綠，你們說它勇敢嗎？田野現在是金燦燦的，看，田野像金色的海洋，那些田野裏的昆蟲像小魚一樣，正在裏面游泳呢！看它們的表情，一定很快樂。

秋天是放風箏的好時候，因爲秋天風很大，你看，小朋友正在那金黃色的海洋上玩呢。不過，我們一定要多穿一些，不然會被吶瑟瑟的秋風凍感冒的。

我愛秋天，秋天真漂亮！

小學四年級秋天作文 篇9

烈日炎炎、熱浪翻滾的夏姑娘悄悄地走了，瓜果飄香、五穀豐登的秋姑娘悄悄地來了。

你看，遠看那些甘蔗林多像些茂密的樹林。走近看，一棵棵甘蔗，靜靜地站在那裏，像排好隊的小學生。一棵棵高高的'甘蔗，有的顏色是灰色的，有的是綠色的。看着高大的甘蔗，我真想拿起一根，削了皮大口大口地吃起來。我想甘蔗一定非常甜。看着眼前這片甘蔗，我突然想到了農民伯伯種田的辛苦。又想到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這首詩。

你看，南瓜地的農民臉上露出了滿意的笑容，因爲農民伯伯辛辛苦苦種出了大大的南瓜。看着又大又圓的南瓜，我想到了南瓜既能做香甜的南瓜餅，又能做出香香的南瓜飯。我還想到了萬聖節上用南瓜做的恐怖面具。

走進果園，一陣陣香味飄來。你看，大大的橙子掛在枝頭，一個個黃黃的橙子把果枝壓彎了。文哲聞着濃濃的果香，看着又大又圓的橙子，我真想伸手摘一個來吃呢。香蕉像彎彎的小船，又像彎彎的月牙，一串香蕉，掛在枝上多誘人哪！

秋天瓜果飄香，我喜歡秋天。

小學四年級秋天作文 篇10

【教學目標】

1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。

2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。

3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。

【教學重點】

1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

2、語句要通順、連貫。

【教學難點】

使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。

【教學方法】

觀察法

【教學過程】

一、激趣談話，導入秋天：

師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（後半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什麼季節了嗎？

生：秋天

師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

二、新授

1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作爲觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？

生：田野 果園 樹林 公園

師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

生：採用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—採摘果實嘴—品嚐秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

2初步掌握描寫秋天景物的方法

（1）學會留心觀察，善於發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。

秋天的顏色——金黃色

（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

瞧!那一簇簇的.楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇鬥豔，在陽光下閃閃發光。

（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因爲氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂着綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在盪鞦韆一樣。

C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫裏垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好像是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。

（4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。

秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在羣星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。

（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，並能恰當的運用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。

開頭段欣賞

秋天是多彩的季節，秋天是美麗的季節，秋天是收穫的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！

結尾段欣賞

秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻穀，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節，處處透着童話般的美麗氣息，處處飄蕩着遊人們的歡聲笑語，處處洋溢着豐收時節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭豔，芳香怡人；也不像夏天那樣有那麼多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那麼美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸着我的頭，彷彿對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋裏．

3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。

4根據秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什麼，當你看到秋天果園裏碩果累累的景象時又會想到什麼。

完成活動三。

板書設計

觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—採摘果實嘴—品嚐秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）

秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉

找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園

描寫時 抓住特點 突出重點運用修辭具體形象

收穫秋天：抒發真情熱愛讚美

1、 首先從秋天的顏色爲首來寫，這個季節以什麼顏色爲主啊，有什麼代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較爲詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等

2、 接着再去觀察田間的農作物例如：稻穀、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。

3、 最後在引導秋景給你的感受。

三、小結：這節課的主要目標讓學生掌握按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。

四、板書：

秋天的景色

顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉

果園:果香（撲鼻而來）

梨 蘋果 葡萄 柿子

田間：高粱 稻穀 玉米

你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛