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【實用】四年級觀察作文300字錦集9篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的四年級觀察作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級觀察作文300字錦集9篇

四年級觀察作文300字 篇1

由水滴組成,但有時可伴有冰晶,它主要是由空氣對流上升冷卻使水汽發生凝結而形成的。因此,積雲的外形特徵與空氣對流運動的特點緊密相聯。一團空氣上升,在開始時它的內部水汽含量和溫度的水平分佈基本上是均勻的,從而水汽產生凝結的.高度是一致的,因此,一朵積雲具有水平的底部。由於在形成階段,雲內爲上升氣流且雲頂中央上升氣流最強,四周較弱,雲外爲下沉氣流,造成積雲具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的輪廓。

積雲主要在白天形成,因爲陽光使空氣變熱,另一方面,地面也使空氣變熱。積雲也可在白天山頂上形成,因爲山坡受熱比谷底受熱快。這種不穩定的受熱形成運動中的對流。積雲有時伴隨或提前冷鋒而形成。因爲在鋒區,空氣被迫擡升。

積雲雲底高度在溼度大的地區一般在600-1200米,在乾燥的地區爲3000米,積雲底部清晨接近地面,在午後就會上升。

對流上限和凝結高度的相對位置同積雲形成的關係

積雲通常在溼潤地區和熱帶地區出現,但有時也會在乾燥地區出現。除非積雲變成積雨雲,否則不會出現陣雨,尤爲正午後形成的雲堆和積雨雲表示陣雨很可能出現。

四年級觀察作文300字 篇2

我有一隻超可愛的小兔子。

它的身子胖乎乎的,就像裝滿了棉花的枕頭。那毛茸茸的皮毛,摸上去好似把手放進了二十牀鴨絨被裏。

它頭頂上長着一雙長長的白色的耳朵,就像一對白色的鼓錘,直直地立在像湯圓兒似的腦袋上。有時耳朵卻緊緊貼在一起,耷拉在後腦勺上,好像受到了什麼委屈。

它的眼睛圓溜溜的,像兩顆晶瑩剔透的黑寶石。它的腹部雪白雪白的,像是穿着白色的肚兜。它的尾巴像個小毛球,緊緊地貼在它的小屁股上,所以走起路來一搖一擺地非常可愛。腹部下面長着四條細長的腿,跑起來前後腿配合默契,後退一蹬,前腿往前一撲,一蹦一跳的'一下子就沒影了。

它最愛吃新鮮的菜葉和紅通通的胡蘿蔔。但是它的食物不能沾水,一旦沾水它會拉肚子,並痛苦而死。小兔子是三瓣嘴,所以它吃東西不能狼吞虎嚥,只能細嚼慢嚥。只見它前爪捧着它自己心愛的白菜,用它引人注目的小兔牙不斷地啃着菜葉,發出“沙沙”的響聲,好像在說:“哼,走開,這沒你的份兒!”邊吃邊把菜葉往籠子裏拖。

你瞧,多可愛呀!這就是我最喜歡的知心朋友——小兔子。

四年級觀察作文300字 篇3

我家小區的地上滿是螞蟻。

一天,我帶了一點麪包到小區裏看螞蟻。我發現了幾隻小螞蟻,我把麪包給了一點它們,只見他們根本搬不動,因爲它們的力氣太小了,突然一隻螞蟻走開了,我以爲它們放棄了,沒想到這隻小螞蟻和另一隻小螞蟻的觸角碰了碰,我想:這是在傳遞信息吧!過了一會兒,一隻小螞蟻對着另一隻小螞蟻的觸角碰了碰,這樣一次下去,不一會兒就有許許多多的'螞蟻來了,它們齊心協力地把麪包搬回了洞。

第二天我又來到樓下,這次我帶了一個沒吃完的蘋果,這蘋果很大,我覺得螞蟻搬不動,我到樓下找了半天也才找到幾隻小螞蟻,我放下蘋果,仔細觀察,只見這幾隻小螞蟻到處跑,也找不到一隻螞蟻。我又看見螞蟻咬一口往洞裏放一口,這樣一次下來,已經過了很長時間了。已經下午了,爸爸叫我回家吃飯了,我吃完飯下來發現,螞蟻已經把蘋果搬完了,螞蟻可真團結!

四年級觀察作文300字 篇4

觀察春天 春天到了,萬物復甦。

星期六下午,我和朋友們去踢球。我們玩到了六七點,可太陽才落下。換冬天時,早就已經滿天繁星,皓月當空。

我還看到楊樹上結了一個個像毛毛一樣的東西,有些樹遠遠望去變的發綠,走近看枝條上冒出小小的嫩芽。

微風拂過臉頰,已經沒有冬天的寒冷刺骨,讓人感覺柔柔的`,還夾帶着清新的泥土氣息和微微的花香,讓人心曠神怡!我和朋友在春風中歡快的奔跑着。感受着春天的氣息!

氣候也有了變化,不再像頭幾天的陰冷,剛開學那幾天,下了場大雪。雪下的雖然很大,但地溫高啦,雪很快就化完啦!

郊外,出來春遊的人也多啦。天上飛着五顏六色,形態各異的風箏。楊柳枝條上也結出黃綠色的骨朵,像一個個的小蝌蚪趴在上面。

晚上,路上的行人也多啦。但是剛剛步入春天,晝夜溫差還很大,晚上散步的人穿的也很厚,我似乎理解“春捂秋凍”這句諺語啦!

春天,是花草樹木新的生命的開始,也給人們新的希望。我愛你美麗的春天。

四年級觀察作文300字 篇5

11月7日星期六晴

今天上午,我來到樓下玩,發現花叢了有許多小昆蟲,忽然有一個問題在我的腦海裏閃過:昆蟲要不要呼吸呢?我決定回家查找資料。

我回到家,就趕緊找出《十萬個爲什麼》這本書,從目錄裏找到動物這一科,可是裏面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎麼辦呢?嗯!有了,就在我快要絕望的.時候我想到了一個好方法——上網查找資料。果然在電腦裏查出了結果:昆蟲要呼吸,因爲所有的動物都有呼吸,所以昆蟲也要呼吸。

吃完飯,我又坐立不安了,決定要把昆蟲要不要呼吸這個問題了解的更深。我想知道它們是怎麼呼吸的?於是我又跑到樓下,抓來一隻蝴蝶,放入塑料瓶裏。接着用放大鏡左瞧瞧,右看看,由於蝴蝶飛來飛去不好觀察,我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸:“爸爸,蝴蝶是怎麼呼吸?”爸爸回答道:“蝴蝶腹部有節,兩側有氣孔,它用氣孔呼吸。”我終於解開了昆蟲是怎麼呼吸、用什麼呼吸這個謎。

昆蟲的祕密可真多,但是隻要多動腦筋,什麼問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動的結果呀!

四年級觀察作文300字 篇6

金秋十月,是桂花開得正旺的月份。

國慶節的一天晚上,我打開窗戶,一股濃濃的桂花香撲鼻而來,令人心曠神怡。不知不覺,我便隨着桂花香味來到了家門口的桂花樹下。

深吸一口空氣,裏面有着淡淡的桂花香味。那甜甜的桂花香,時濃時淡。淡的雖然不是很香,但卻帶着幾分儒雅;濃的在很遠的地方都能聞到,真是“桂花花香連十里”。不過,不管是濃香還是淡香,總是醉人的.。

我情不自禁地搖起了桂花樹。啊,那飄落的桂花,有的乖乖地落到了地上,有的卻很調皮,落在我的身上、頭上。我抖了抖身上的桂花,它們便紛紛揚揚地落在了地上。頭上的桂花,我還是讓它在頭上,因爲這樣也挺有趣的。

地上的桂花,聚集在一起,軟軟的,可以說是“落花鋪成的地毯又軟又香”。說真的,如果不去看它的話,讓人真以爲它是地毯了。

我還想再看一下,但時間不早了。於是,我捧起一把桂花,回到了家裏。我在廚房裏拿了一個小碗,將裏面裝滿水,放了桂花進去,並把碗放在門前的桌子上。我想,這樣就能使滿屋充滿桂花的香水味了。

現在回想起國慶節賞桂的那個時刻,我嘴角還是會不由自主微微泛笑。因爲,那是多麼的快樂。

四年級觀察作文300字 篇7

我和我的植物朋友有着親密的關係,跟我一同去看看,去發現。

我把一顆小小的種子放進泥土裏,給它“喝水”、“吃飯”、“看病”等等。一天又一天,一星期又一星期,我等啊,盼啊!它終於破土而出!我興奮得不得了,相信只要努力、堅持、用心呵護,一定能有回報的!

小長假我光顧自己快樂,卻把它冷落一旁,回來時看見它“低着頭”好像悲傷過度直不起腰的“老奶奶。”我急得心都快裂了,手忙腳亂扶它去“曬太陽”、“喝水”、呼吸新鮮空氣,希望能有奇蹟發生,繼續和我做朋友。

時過幾日我驚奇地發現,莖和葉子都是綠的,十分纖細,摸上去感覺柔柔的,雖然只是新的生命,但它卻在微風中茁壯成長。

一陣風吹來,淡淡的花香撲鼻而來,金色的花兒彷彿向我招手微笑,那一朵朵,一簇簇,一串串,一一展現在我的面前,真美啊!那金黃色的上衣,像花仙子在守護着花園。

我在科學書上看過它的.資料,油菜花結果後可以榨油,是純天然的綠色植物,吃了有益健康。

我正陶醉在油菜花的美麗中,油菜花啊,你盡情地開吧!讓所有人看見你們平凡生命中不一樣的精彩!

四年級觀察作文300字 篇8

在我家陽臺上,種着一盆既平凡又美麗的薄荷。

這種植物很普遍,野草叢中隨處可見。它不如玫瑰花鮮豔,也不如蘭花美麗,更不如牡丹嬌貴。它,只是在野草叢中生長的薄荷,它的枝、葉隨手一插,幾天又長出新株。它與衆不同的地方,就在於它的香氣,能使人清醒爽快,既不濃烈也不深幽。

薄荷不但平凡,而且美麗。它葉子是綠色的',整盆看起來,綠得叫人喜愛;單株看起來亭亭玉立,綠葉上絨毛細細的,摸上去柔軟舒適。一陣風吹過,薄荷就像一位身穿綠色裙子的姑娘,隨着風,翩翩起舞。

薄荷的香氣迷人。對着薄荷吸一口,一股清涼又略帶辛辣的香氣便直撲你的鼻子,頓時,你就會感到神清氣爽、心曠神怡。它的葉子可以入茶提神,它的清香還可充當空氣“淨化機”,還可以驅蚊。當然,有條件的話,你還可以製造薄荷糖、薄荷牙膏……一句話,它的美在於實用多多!

怎麼樣?到我家陽臺來吧,見見我那既平凡又美麗的薄荷吧!

四年級觀察作文300字 篇9

暑假的時候,我和我的朋友在我家觀察豆芽是怎麼生長的,瞭解豆芽的生長過。

到了晚上,我們把精心挑選的綠豆放到了一個杯子裏,倒上水後,我們更仔細觀察起來。那一顆顆綠豆圓溜溜的,就像一個個胖小豆躲在杯子裏,真是可愛極了。

第二天,我們一起牀,急忙去看我的'綠小豆。當看到它時,我大吃一驚,水變渾濁了,還有一股臭味,我們趕緊給它換了水,不了卻發現綠豆中間裂了一條縫,頭上還鼓了個包。

第三天一早,我們又跑去看小綠豆。啊!小綠豆頭上長根了,黃黃的,嫩嫩的緊緊靠在綠豆頭上,就像“羊角辮。”

這些綠豆一天天變化着,瞧,昨天還留着“羊角辮”的綠豆,又長大了。它們有的都兩三釐米了,有的變“胖”了。我趕緊爲它們換上了水,給它們洗了個香噴噴的“澡”。

第四天,我把綠豆移入到了泥土裏,讓它們“安家落戶”了。它們的新房添加了好多新朋友,有高的、矮的、胖的。

這就是豆芽兒成長的過程

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