【推薦】四年級的老師的作文300字集錦7篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級的老師的作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文300字 篇1

潘老師是我們的數學老師，她數學教得很好。她就像我們的媽媽一樣愛我們。我們大家都喜歡她。如今我們上三年級了，可是潘老師卻沒有繼續教我們，她又去教一年級的小弟弟小妹妹去了。我們非常的想念她。教師節到了，我想對我們的潘老師說一聲：“教師節快樂！您辛苦了！”

潘老師，您沒有再接着教我們的數學，但您的一言一行我們都記得。您很漂亮，戴着一副好看的近視眼鏡。說話也很溫柔，不管是給我們教知識，還是給我們講做人的道理。我們都很聽您的`話。

您還記得我嗎？潘老師，我叫樑晉豪。記得有一次，潘老師來給我們上課的時候，手裏抱了很多書，走路不方便。我看見了就上前幫老師您抱書。您還誇我“真能幹”！還有一次老師您講課講得很辛苦，我主動給您送去一杯水。您摸摸我的頭親切地說：“孩子，謝謝你！”您可知道我的這些行爲都是您平時教育我的啊！老師，謝謝您！是您教會了我怎樣尊老愛幼，尊敬師長，團結同學。

今後我要好好學習，天天向上。聽老師的話，做更多讓老師開心的事。最後我要真誠地向潘老師說一聲：“潘老師，我愛您！”

四年級的老師的作文300字 篇2

有一個她，陪了我們幾個春夏秋冬。在這春夏秋冬內，我們和她一起笑過、一起哭過。但今年，不知道這個她是不是不想陪我們一起笑一起哭了呢？這個她是我們最愛的老師：孫老師。

這是一個遺憾，教了我們幾個冬夏的孫老師今年卻沒有再教我們。我們知道，我們錯了，不該惹您生氣，我們給您起過沖突，有時候還悄悄的說過您的壞話。

我想對您說：這些年我們笑過、哭過，我們永遠記在心底。我們現在想挽留您有點難了，但是您記得我們在六年級的時候永遠都敞開大門歡迎您回來。教師節快到了，我們一定會上一份我們精心準備的禮物。我知道寫信給您都不如親口告訴您好，只想說我們都期盼您能回來，在六年級的時候，如果您還是沒來教我們，我們會把這當成我們最大的遺憾。永遠都把您記在心裏，在這六年內，您是對我們我們最有利的園丁，您澆灌我們許久，帶給我們的是最多的'知識，我們是失去後才懂的後悔，錯誤至極。我們知道，我們很難會被原諒。

我們終於懂得什麼是失去、什麼是後悔……

現在只想大聲說：孫老師我們愛您，這些笑、這些哭、我們一起記得！

四年級的老師的作文300字 篇3

我心目中的老師是那和藹和親的莫老師，儘管她現在不在教我們了，但我覺得莫老師依然在我們身邊。

她長着金絲般濃密的頭髮，那秀麗的臉龐刻畫了那一雙黑寶石般的眼睛，那雙眼睛好似會說話一樣，那血會紅的嘴巴上刻着鼓勵的話。瞧！我感覺我寫作文的這一瞬間莫老師彷彿在我身邊在看我寫作文。

莫老師幫助我的時候還歷歷在目。有一次，我準備上語文課，可是我發現我竟然把語文書落在家裏了，這時我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，莫老師對我和藹和親地說：“沒關係，我把我的語文書借書給你就是了。”說着莫老師就把語文書弟遞給了我。我雙手接過書，感激涕零的望着莫老師那慈祥的臉。上完這堂課後，我想這是最好的語文課。

還有一次，我胡亂地寫了一篇作文交上去，發下來後，我大吃一驚，老師在作文後面居然寫了許多鼓勵我的.話，立刻激起了我對寫作的熱情。

莫老師，您是辛勤的園丁培育着我們；您還是廣闊的天空滋潤我們；您甚至是大地哺育着我們。莫老師，您是我心目中最好最和藹的老師！

四年級的老師的作文300字 篇4

你們知道我的數學老師嗎？如果你們不知道的話，我給你們講件事兒吧。

這天下午，春光明媚，鳥兒在枝頭上不停地叫。我欣賞着這美麗的景色，突然有一陣愉快的音樂聲傳到我的耳邊。

我回頭一看，原來是我們的數學老師——羅老。我看了看他，又轉過頭去了。羅老可能覺得我今天的狀態不一樣，平時看到他我就要問好。於是羅老碰碰我，疑惑地問：“你怎麼啦。”

我說：“你難道不知道你已經成了我們班上的笑話了嗎？”

聽到這，羅老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的眉毛，立起來，又耷下去了。那樣子，真好笑。

我忍着笑，不好意思地對羅老說：“你成爲笑話了，一是因爲你眼睛很小；二是因爲眉毛又粗又短；三麼，因爲上課總抱着肚子講課，感覺肚子很沉一樣。眼鏡呢，像抹了油似的老花眼鏡。”

羅老聽了，沒有說我，好像陷入了沉思。他的手又不自覺地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛，看了看鏡片，笑着點點頭，說“是這樣的.”。

嗨，羅老真是有趣又不會生氣的好老師。羅老，我們都希望您能一直陪伴我們到六年級。

四年級的老師的作文300字 篇5

您不在的這些日子裏，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，表揚的聲音，豐富的表情？？

開學一個多月以來，已經習慣了您在的日子，每天都會看到您的'身影，習慣了上您的課；每天都會聽着您講津津有味的課；也正是因爲您，讓我變得喜歡語文起來。

您可別以爲我們會乘機大鬧天宮，您不在的時候我們可認真着呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“搗蛋鬼”，都被代課老師管得乖乖的，一點兒也沒有想搗蛋的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶着燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。真正做到了您在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣。雖然您沒來給我們上課，但代課老師也是語文老師，我們要懂得適應，人一生當中總是會不斷換老師的，不能過度盯在一個老師。雖然您只教了我們一個多學期，但是，您給予了我很多，我的收穫也很大，您是一位好語文老師，我們有這樣一個語文老師是我們的幸運，我們要好好學語文。

老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情並茂的講課。

四年級的老師的作文300字 篇6

我們的鄧老師教學非常嚴謹，同學們都很喜歡她。記得有一次，我寫一本叫《輕鬆寫好字》的'字帖，其中有一個字寫錯了，她給我提示了，但是有一次聽寫那個字時，我又錯了。鄧老師便讓我在黑板上寫給她看，不知爲什麼我把那個字寫對了，從這件事能看出鄧老師對我很負責任。

鄧老師也像媽媽一般關心我們。天氣冷了她便對同學們說：”天氣冷了一定得穿多一點。“夏天到了，她便囑咐大家少吹風扇，別感冒了，放學時她又囑咐大家路上注意安全。

老師對全班也很負責。記得有一回，同學們有一道題不會，老師便講了又講，但是大家還是不會，鄧老師並沒有失望便又開始講，講到大家會了爲止。同學們看見老師講了許多次便努力的聽着，終於全班同學都會了。從這一點能看出鄧老師對大家是負責任的。

我覺得鄧老師既是老師又是媽媽，我要認真學習，用優異的學習成績來回報老師媽媽那顆愛心。

四年級的老師的作文300字 篇7

每個人都有一雙手，有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的.手會寫文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒什麼不同，仔細一看，卻有很細微的區別：老師因爲職業的緣故，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時指尖上還沾着紅墨水。老師用她的手備課、批改作業，老師用她的手把知識寫在黑板上傳授給我們。

我們老師的手既具有畫家的手一樣靈巧，又有園丁的手一樣勤勞。每當上音樂課時，老師會用她的手彈出一曲曲優美動聽的樂曲；上美術課時，老師會用她的雙手勾畫出栩栩如生的動物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手，在學校忙完工作後，回到家裏，又爲家務活忙碌不停：洗衣、做飯、織毛衣粗活細活都要幹，老師還爲我們班一位很困難的學生織過幾件毛衣呢！啊！老師，等我長大後，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手，去描繪一片藍天。