四年級有趣的作文集錦五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級有趣的作文 篇1
今天是生存訓練的最後一天，我們進行‘收官考覈’大家都準備考試呢！主要內容是：生存知識和游泳技能兩大部分。經過一週的學習同學們都掌握了不少！
中午12：00，我們準備好，向生存基地出發。路上，同學們一路有說有笑，準備考試的緊張氣氛頓時煙消雲散了。
到了生存基地，我們先開始生存知識競賽。第一輪：滅火器的使用。大部分同學都順風順水，但我們班出師不利，因爲離火源太近被扣了一分。因爲第一輪的大意第二輪我們便疏忽不得一拋繩。老師隨機在每一個班抽了10位同學，這次我們十分靠譜，只有一位同學因爲小小的錯誤扣了三分，其他兩個班都扣了九分，我們把比分拉了回來。第三項：打繩結。這項目十分重要，我也參加了比賽。比賽開始時，我滿頭大汗，因爲我是最後一位‘收尾官’也十分重要。在打結過程中，打結過程中，我特別不安，生怕出錯也擔心花的時間太長，我雙手不由自主的顫抖，但是我還是按捺自己心中的不安，有條不紊的把我要完成的“接繩”順利完成了，心中的大石頭終於放了下來，我能爲班級出一份力已經很滿足了！
知識競賽後，我們班獲得88分，成績最好。同學們都歡呼起來！在游泳考覈過程中，我也發揮出了我的`實力，但還是有部分同學無法成功的游完全程。雖然他們帶着一滴滴的小遺憾，但是這個過程他們是非常開心的。一週的生存訓練在歡聲笑語中結束了，雖然很短暫，但十分充實，我們不僅學習到生存知識，還交了許多同舟共濟的好朋友。在離開基地時，我們都戀戀不捨，想繼續學下去。但時間如白駒過隙，一轉眼就過期了，必須和藹可親的老師說再見了。希望以後有緣再見！
四年級有趣的作文 篇2
我非常喜歡種花，小姨知道後，立即買了一盆花，送給了我，讓我養，我拿着花，心裏樂滋滋的。
我天天給它澆水、鬆土、施肥；下雨的時候我就把它搬到屋裏面，不讓它淋雨；夏天，我不讓它受太陽的碳烤；寒冬臘月的時候，我把它放在屋子裏面，可它卻一天天地枯萎下來，葉子落了，花瓣謝了 。不管我如何精心培育它，它還是搭拉着腦袋，一副無精打采的模樣。一天，我無意之中發現了在院子裏的一朵野花，它開得很美，在陽光下像一朵七色花，每天都朝氣蓬勃地去迎接每一天。我感到很 奇怪，它不用任何人每天給它澆水、鬆土、施肥，卻還是長得那麼豔麗、那麼亮彩、那麼強壯。它有着粗壯的根，花兒爭豔奪目，每天都有一羣羣蜜蜂圍着它唱歌、跳舞，真像一幅五彩繽紛的'畫，使我 看了愛不釋手。
我看了看我飼養的花，又望望院子裏的野花，真是截然不同的發現。他們的不同點使我感到：只有通過不斷地磨鍊，才能結出五顏六色的花朵，溫室裏的花是經不住考驗的。
四年級有趣的作文 篇3
星期三早上第一節是語文課，老師帶來了一位特殊的“客人”。
這位客人就是蜘蛛。
老師告訴我們：“我下樓時在花壇旁邊，把一片葉子撿起來，就看到了這隻蟲子，把它請來和大家見面。”老師把蟲子從瓶子裏面取出來放到展示板上，把蟲子投到大屏幕上讓同學們看。開始屏幕有點不清，大家都在說：“這是什麼呀？”老師說：“看不見的把凳子搬上，來前面。”老師又開始調清晰度了，我剛準備往前面去，前面就已經被圍得水泄不通了，只能坐在自己的'座位上了。
不過我坐在自己的座位上，仔細看，也能看清。是一隻黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時，老師讓我們看看這隻蜘蛛有幾條腿，我仔細數了數，有八條腿，有的同學卻說有九條腿，還有的說是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動，大家數不準確。老師給出了答案，有八條腿。
趁我們不注意時，蜘蛛悄悄地逃走了，同學們都在叫。老師連忙拿着一把尺子，把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來，它又從那邊跑了，老師又把它推回來了。同學們都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同學們說：“這隻蜘蛛真調皮呀！”有的同學卻說：“這隻蜘蛛真是堅持不懈呀！”
這節課在我們的歡笑聲結束了，希望下次還能再上這樣有趣的課。
四年級有趣的作文 篇4
童年就像一場夢，無數的回憶都像一個個片段，每當想起這一件事，我都會嘻嘻暗笑。
那是一件十分有趣的事，那時，我還在學習游泳。
那一天，天氣晴朗，我和爸爸與其他幾名親戚去游泳。剛下水就看見一個游泳學習班也在那學游泳，學習班裏的人還全是一些新手，連水都不敢下。
突然，一箇中年男子高聲喊道：“你們這些小兔崽子，你們爸媽送你們來學游泳，不是讓你們玩兒的。你們倒好，十節課了，連水都不敢下，你們是不是想找踹了！”哎呀，這個教練也太兇了，連學生都要踹下水。
這時那個中年男子一聲令下，那些同學紛紛崛起屁股，彎下腰，手做出衝刺的動作。那個教練又喊了一聲，一開始我沒聽清，後來才知道叫快下水，難怪那些同學心驚膽顫。
後來，那個教練實在忍無可忍。他擡起腳，用力踹，學生一個個都落水了。落水的人紛紛揮舞手臂，通過潛水看見他們的`腿還左蹬右蹬，嘴裏不斷地說：“救命啊，救命，我要掛了。”有些人想上岸，卻又被教練踹下水，而這時教練一滑，腚壓在兩個學生的頭上，掉水後竟然還怕一米的水池，還說：“救命，我要死了。”
結果那個學習班被全部救上岸來，而歡快的笑聲響徹在整個游泳池裏。
這件事我永遠不會忘，至今還讓我歡笑。
四年級有趣的作文 篇5
星期天下午，我正在奶奶家的後院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看着這條“黑線”，原來這條黑線是一隻只小螞蟻，我發現每隻小螞蟻嘴裏都含着一粒米或者一小塊麪包屑，似乎正在準備過冬的糧食。
突然，我發現一隻螞蟻正往一個方向快速的.“跑去”，我趕緊跟着這隻小螞蟻。它跑着跑着，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發現這隻小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那裏一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這隻小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往後拖，我想這隻小螞蟻拖回洞裏吧，但這條甲蟲這麼大，這隻小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一隻腿大，怎麼可能把這條大甲蟲擡走呢？
果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉頭往回爬。它要幹什麼？我趕緊跟着。只見這隻小螞蟻回到原來的隊伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一隻螞蟻的觸角，這隻螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會，就有許多隻螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動了。螞蟻們成功了！看着它們慢慢的拖着大甲蟲往家裏移動，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時，一個問題也在我的腦海裏纏繞，這些螞蟻又不會說話，它們怎麼會知道那裏有隻大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話啊！原來是那隻小螞蟻用觸角通知了那隻螞蟻，那隻螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那麼多螞蟻都跑到大甲蟲那裏去呢！這真是個大發現，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲擡回家去了，說不定這個時候正在那裏美美的飽餐呢，那麼大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧！
