【精選】四年級成長作文集錦10篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的四年級成長作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級成長作文 篇1

披荊斬棘的成長離不開創新，創新自己，創新生活。

一個人想要不斷進步，需要創新，需要不斷努力引領着前進的步伐，拒絕一味地模仿，做一個史無前例的開拓者。不管在任何時候，要勇於創新，敢於創新，做個取其精華，去其糟粕，推陳出新，突破常規的自己。古今中外，敢於突破自己的不在少數。

我國著名畫家齊白石的畫界已是爐火純青的境界，但他仍不滿足於現狀，他追求卓越，力求新意。爲此，他汲取古代畫家的長處，不斷地改變自己的不足的地方。齊白石閉門謝客，苦苦鑽研琢磨。歷經十年的艱苦探索，他終於走出了一條突破自己、超越前人的藝術新路！成長是一個一個腳印的攀登，不是原地踏步，更不是止於一時的成功。想要做成長中最成功的自己，就要勇於創新。

25歲的愛因斯坦是敢於衝破權威聖圈，大膽突進的創新者，他讚賞普朗克假設並向縱深引申，並提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又銳意破壞了絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，造就了一個更偉大的.新權威，他的突破來源於他敢於突破陳舊的範圍，創新出不一樣的東西。這告知我們，成長既要敢於打常規，更要勇於突破自我。

沒有創新意味着沒有進步，而成長的過程需要不斷地進步。只有在創新的基礎上再創新，人生纔會有更大收穫。在生活中，想要獲得成功，創新是必不可少的；在事業上，想要取得高升，創新是必不可少的；所以，我們要學會創新，在成長的道路上，發揚自身特色的同時也敢於不同於人。勇於創新，繼承前人的精華，做成長路上最成功的自己。

四年級成長作文 篇2

今天，媽媽替我辦了一張公交ＩＣ卡，叫我每天坐公交車回家．在家中從來就是＂天驕之子＂的我，可真是從來沒受過這種待遇．

自己回家的路真可謂是有苦也有甜。

苦-----從校門至魯小車站有一條長長的馬路，苦呢，就發生在這兒．有一次，我在穿馬路，我是左瞧瞧右望望，當我把頭轉向右邊，過了幾秒鐘後，我聽見一陣急促而刺耳的剎車聲．向左一看，一輛客運三輪車停在離我一米遠的地方，那個騎三輪車的老爺爺張口就是對我一陣暴風雨般的.破口大罵．委屈的淚水直在我眼眶中打轉兒．

甜-----我走進小區裏，守門的保安人員笑咪咪地對我說：＂大個子，你奶奶呢？”那時，我便會驕傲地說：＂今天我自己坐車回家!”保安人員說：＂五年級了，長大了，是該自己回家了!”他拍拍我的頭．那時，我心中比吃了蜜還甜。

隨着歲月的流逝，隨着年紀的升高，我覺得自己，真的長大了……

四年級成長作文 篇3

今天又是星期天，像往常一樣我們幾個要好的夥伴，吃過早飯，就來到我家屋前的草坪上玩。玩什麼呢？還是劉志鵬首先提議：“咱們玩當老師吧，怎麼樣？”“好呀！”大家高興的叫了起來。雨仔問：“誰當老師呢？”“讓吳潔當吧！”幾個孩子異口同聲。我做夢都想當老師呀。這時，我心裏樂開了花。

我學着黃老師的樣子，走到早坪中央，大聲宣佈：“上課了。同學們好。”這七、八個小夥伴立刻端端正正地坐在草地上了。“誰能說出表示喜愛、喜悅的四個字的成語？”我的話剛落，江夢亭立刻站了起來：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂見。”“說得好，真棒！”我立即表揚了她。劉志鵬把手舉得高高的.，還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺下響起了熱烈的掌聲。

該造句了，用“只要……就……”造句。我首先造了一句範句：“只要我們平時認真學習，就能考出好成績。”幾個孩子把手舉得高高得，我點了劉潔，“只要是星期天，我們就玩個夠。”逗得大家都哈哈大笑。“老師，還有”……不知不覺，我們玩了一個多小時，該回家了，這堂課也在我們的笑聲中結束了。

當小老師真有趣！讓我學到了不少知識。我覺得自己長大了，是呀！當個受孩子們尊敬、喜愛的老師真不容易！從現在開始，我一定要好好學習，長大了一定要當一位好老師。

四年級成長作文 篇4

光陰似箭，歲月如梭，轉眼我今年都已經9歲了，我從一個不會說話的嬰兒成長到一名小學三年級生。在過去的幾年裏，在我身上已經發生了很多變化，下面大家就來聽我講講我的故事吧！

1-2歲，我和爸爸媽媽生活在一起，跟着爸爸媽媽學會了簡單的話句，之後我又學會了走路，剛學走路時，我就像一隻小鴨子一樣！

3-4歲的時候，爸爸媽媽出門要跟着了，沒有時間帶我了，我就與奶奶住在一起，姥姥，文化程度不高，但她很隨和，我過着吃飽穿暖的日子。

4歲，我還是與奶奶住在一起，不過爸爸和媽媽偶爾會帶我去公園裏玩。

5歲時候，我就在全國幼兒創意大賽上獲得了大獎，在這裏我是最光榮的事，同時我的舞蹈也很優秀，我也喜歡唱歌。

6歲我步入幼兒園學習了，適應了校園的.新環境。

7歲進入小學一年級學習，學習了漢字。而且我在課堂上認真閱讀，立志長大後成爲國家的棟樑之材，更好地服務於社會。

8歲我在學習期末考試當中取得了數學100分，語文98分的優異成績.

直到如今，我9歲了，我依然在努力認真學習。

四年級成長作文 篇5

成長如彩虹般絢麗；似泉水純潔；若史詩，令人難忘。

此刻，風穿過樹葉，打在低矮的灌木上。我放下手裏的畫筆，揉了揉發酸的手腕，思緒也跟着風，飛到了過往……

成長，在主動的調皮裏。

小時，我是家裏的破壞大王。奶奶剛出去，我又開始搗亂，把毛衣針給掰歪了。奶奶回來，端着香噴噴的燒餅，都飄到十里外了。我縮着腦袋怯生生地說：“奶……奶奶，我把你的毛衣針給掰歪了。”奶奶笑眯眯地向揮揮手，“沒事，知錯就改就是好孩子，吃些燒餅吧！”成長，在驚喜的路上。

稍大點，我還是自己不敢走回家。那天，奶奶有事讓我自己走。我嘟囔着嘴，在幼兒園的門口，磨來磨去……

突然一個熟悉的臉龐，出現在眼前——是陳雨鑫的爺爺。他瘦削的臉，高高個子，那對長眉毛，像畫片上的老壽星。一路上，我攙着老壽星的`手，陳雨鑫在一旁蹦蹦跳跳……

成長，在蝸牛回家的枝頭。

將晚，暮色從屋檐滴落。我陪着媽媽去公園散步，大自然散發出撲鼻的清香。

路前一隻小蝸牛，揹着它的家。我把小蝸牛輕輕拿起，“小蝸牛，這裏很危險的。”它好像有些害怕我，把頭和身體都縮進小房子裏。我再小心翼翼地幫小蝸牛放在樹上，“你可不要再跑丟嘍。”小蝸牛這會纔敢露出頭來，搖搖它兩隻小米粒大的眼睛，好像在說：“謝謝你——”

人生彷彿像一棵大樹，需要風雨的洗禮才能茁壯成長。

回首望去，那些小小的細微處，記錄了成長路程上的點點滴滴。

四年級成長作文 篇6

蘑菇是我們生活中不可缺少的美食，但是大家知道它們是怎樣長出來的嗎？我第一次親身體驗了蘑菇的成長！

哥哥家是養菇專業戶，上週給了我幾個蘑菇菌包，他告訴我蘑菇喜歡生長在陰涼、溼潤的地方，我就把它們養在了洗手間。

剛開始，我很好奇蘑菇到底是從那裏長出來的呢？中間嗎？可實際上，蘑菇是從紮緊的菌包兩頭擠出來的！我感嘆，菌絲有多麼頑強的生命力啊！剛剛長出來的小蘑菇白白胖胖，像是一叢像帶着小帽子的珊瑚，太可愛了！晚上睡覺前，我給它全身衝了一個冷水澡，保持溼潤。

第二天一早，我驚訝的發現小蘑菇變得形態各異，有的像草帽，有的像小傘，有的像小花朵，有的像花骨朵兒！我太佩服小蘑菇運足力氣瘋狂生長的勁頭了！爲了關心呵護它們，我繼續噴水。

第三天還沒起牀，我就迫不及待地去欣賞蘑菇的千姿百態。小蘑菇們掙脫了黑暗的壓抑，發生了幾何級膨脹壯大，長成了真正的大蘑菇。它們有的細長挺拔，亭亭玉立，宛如害羞的美少女；有的`矮矮平平，扁頭扁腦，猶如神祕的小矮人；有的粗壯均勻，體態健壯，好像健美的大力士。它們沒有影像中多彩的外衣，只有一身白衣或素黑，但這正是我們舌尖上的美味。

這就是我親手養成的蘑菇。媽媽爲了記錄我的喜悅，已經圖文並茂分享到了微信朋友圈。感謝生命的強大，美味的伴隨。

四年級成長作文 篇7

從走上講臺的那一天起，就告訴自己：和學生一起成長，是的，從教十餘年來，學生在變，教材在變，但始終不變的是自己一如既往的學習勁頭，正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學習，纔是自己一步一步的成長起來，由鄉村走到市裏，由單薄都豐厚。

閱讀着，快樂着。

始終本着這樣的信念指導自己，老師就是讀書人。所以，我一直快樂地閱讀着，不僅在閱讀上給學生做個榜樣，更重要是給自己的人生塗上厚重的亮麗的底色。有書陪伴的日子是幸福，我就是在這樣教師幸福的體驗中行進着。

常常因爲時間關係，白天工作忙一些，讀書只能在行進在黑夜裏。不是當萬家燈火亮起時，而是夜已很深，萬家燈火俱已滅，周圍靜悄悄的，書桌前有點昏暗的檯燈下，我仍舊饒有興趣的癡迷的行走在書籍的字裏行間。

我們的讀書是功利性的'，這是不可否認的，讀書是爲了更好的教學。從《給教師的一百條建議》到《教師的20項修煉》，從《每天學點教育心理學》到《教師的九堂必修課》，從《56號教室》到《一線教師》，從《論語》到《學記》，從《小學教學》到《教學研究》等等，都是這樣圍繞這自己的需要黑夜裏一頁一頁翻過的。視野在書本的翻動中開闊，觀念在一字一句的閱讀中更新，心靈在反覆的咀嚼中得到震撼，思想在合上書本的一剎那得到頓悟。

閱讀，不僅僅是一種生活，更是一種積存。

反思着，收穫着。

教育是需要思考的，教育是行進在思考中的。學而不思則罔，思而不學則殆。是的，在閱讀、在學習、在工作中，我是一個思考者，思考着一切和教育有關的話題。思考，讓自己的思想更豐富，思考，讓自己的思想更深刻。

一名教師的成長首先得益於他不斷的反思，反思自己的教學行爲、反思現行的教學模式、反思身邊的教學現象。有所思必有所得，有所得必有所成。做教育的有心人，做教育的上心人，時時留心觀察，處處用心思考。思考讓自己在教學的路上，越走越遠；尤其是在課堂教學上讓自己有了大的提高和攀升。告訴自己做個睿智的教育者，做個教育的思考者。

反思，不僅僅是一種狀態，更是一種積累。

寫作着，成長着。

一個優秀的教師，是在不斷學習閱讀、反思中成長的，一個優秀的教師是善於寫作的，把所思所得付與筆端。行進在閱讀、反思的旅程中，我有養成了隨手記錄的好習慣，以期讓自己學會寫作，學會做一個真正意義上成長的老師。是的，寫作讓自己成長的步子邁的更大走的更快。

常常深夜，剛剛放下手中書籍，又開始爬行在鍵盤之上，記錄自己腦際一閃而過的靈感。常常剛下課，走進辦公室，急忙打開電腦，書寫下課堂上與學生碰撞的火花。正是有了這樣的習慣，才得以讓自己的一些想法得以保存，才得以讓自己思考的更加深入。兩次被校訊通博客評爲教師博腕，多篇文章發表。喜歡寫作，一如喜歡閱讀和思考，已然是自己生活的一部分，給自己的專業成長不斷助力。

寫作，不僅僅是一種存在，更是一種積澱。

鍛鍊着，進步着。

注意自己基本功的練習和提高，每天或課間、或批改作業後，我都認真的練習鋼筆字，每天一頁，每學期都要寫厚厚的一本。放學後，我仍舊站在講臺上在黑板上寫寫畫畫，今天一首古詩，明日一句名言，既積累了自己的文學素養，又着實練習了自己的粉筆字。寫給學生看的，一定是自己最好的字。

常常早早到校，走進教室，和學生一起晨讀；常常興致勃發時，唐詩宋詞、經典散文也高聲誦讀幾遍，是興趣，更是爲了練習自己普通話。嚴格要求自己，寫規範字、說普通話。

努力提高自己的信息技術素養，積極參加各種培訓活動，在使用中提高自己，鍛鍊自己。從一個對電腦知識一無所知到不斷提高不斷精通，靠的是自己不斷的努力和學習，靠的是認識上的重視，行動上的落實。

爲切實提高自己的教育教學能力，在努力提高教學基本功的基礎上，積極參加各種公開課研討課活動，通過鍛鍊，提升自己，通過交流，提高自己。

十餘年不變的是源於心底成長的熱情，培養學生的同時，成長自己，助推學校的同時，成就自己。很清楚，自己仍舊在成長的路上，仍舊需要更多的努力和激情，自己所做的仍舊是不斷的積澱自己，厚積之下，讓自己成長的更快一些！

四年級成長作文 篇8

自從學了二單元的主題：觀察和發現方面的趣事，我對萬物的神奇和奧祕就更加感興趣了。俞老師剛佈置了一個作業：種植物，我決定馬上就種。

開始種了，我首先選了一些飽滿的、沒有受過傷的綠豆，抓了一大把放在盆裏，那聲音猶如玉珠落玉盤一樣，真好聽！然後我往盆裏倒了一些水，就種好了。

第一天，我一早起來連牙也沒刷，急匆匆地跑到盆子邊，定睛一看，哇！綠豆變翠綠的了，由於種的綠豆太多，水好像變綠了，飽脹得好像馬上要裂開似的。

第二天，綠豆那翠綠的外衣已經“脫”了，露出了雪白的豆肉，近看好像一顆顆白珍珠浸在水裏。

第三天，綠豆長出了一根又短又細的根，最長的`有一釐米左右，最短的只有約五毫米。

第四天，我把把所有的“外套”都清理掉了，今天最長的根有二釐米，最短的有一釐米，相當於昨天的兩倍。我還發現綠豆的根旁有一些鬚鬚，這些鬚鬚只在二到二毫米，不仔細看是看不出來的。

第五天，情況有一些不好，有幾顆種子發紅了，奶奶說這是營養不足，變老了。但是還是有很多長得很好。

第六天，綠豆終於長出了嫩綠的葉子，那些葉子很柔弱，只有二釐米長，好像一捏就要碎了呢！

我要好好保護這些綠豆，讓它們長得又大又好！

四年級成長作文 篇9

在我的記憶深處，有許許多多的伴隨我成長的往事，但令我記憶深刻的，還是那一件事…………

那是一個令我難忘的校運會。比賽地點在八中，所以我和同學們一起來到了比賽現場。你瞧，運動員們個個摩拳擦掌，準備着接下來的比賽。我的比賽項目是100米跑步，所以我就在賽場附近熱身。雖說是友誼第一，比賽第二。但是賽場上猶如沒有硝煙的戰爭，氣氛十分緊張。我在旁邊看着一輪又一輪的比賽，心裏不禁擔憂起來。過了一會兒，快到我上場了，我非常擔心，心想：一定要贏啊，不然我練習了這麼久都沒有用了。但是也不可能不比賽，所以我帶着忐忑不安的心情準備參賽了。

我向其他選手一樣做好準備以後，聽到了“預備”，我趕緊平復自己的`心情，以至於不那麼緊張。一聲發令槍的槍響響徹天空，我像脫繮的野馬一樣衝了出去，一開始我還保持着第一名的“寶座”，但後來我感到力不從心，就慢了下來，我旁邊的對手趁這個機會，突然加速，超過了我。其他選手都陸陸續續地超過了我，我想趕上他們，卻怎麼也跑不快。這時，跑道外的同學向我加油，我在心裏默默的想：我不能辜負同學對我的期望，我一定要衝上去！

我竭盡全力地跑着，風的“呼呼”聲在我耳邊響起，慢慢的，我超過了其他人，但是體力有限，第一名不屬於我了，我得到了第三名。

事後，我雖然沒有得到第一名，但是我要感謝失敗給予了我磨練，鍛鍊了我的心智。這次失敗了，下次就一定能成功！

四年級成長作文 篇10

舉世矚目的第二十九屆奧運會終於要在我們偉大的首都北京舉行了，這一屆奧運會是百年不遇的體育盛會，更是中國人的百年夢想，現在，中國人的百年夢想中越成爲了現實，作爲中國人，大家都在爲奧運加油、助威，爲奧運作貢獻。

作爲一名小學生，我也應該行動起來，爲奧運做些貢獻。爲了抒發自己對我國成功舉行奧運會的'期盼和祝福，我積極報名參加了“迎奧運昂立英語口語大賽”。爲了參加這次大賽，我花費了不少精力，我在網上搜尋資料，找到了一篇很精彩，而又有一定難度的演講稿，並按自己的情況作了修改，在學校學習很緊的情況下，我不怕困難，利用早上和晚上擠出的時間，來背誦和練習表演技巧，把一篇長長的演講稿背的滾瓜爛熟，表演的聲情並茂。

初賽的日子終於到了，我懷着激動的心情來到考場，由於我的努力和精彩發揮，我順利進入了複賽，我很高興，又刻苦的投入到了決賽的練習中，我希望能去北京參加決賽，不過在決賽中我沒能進入前三名，雖然有些遺憾，但我並不氣餒，因爲我努力了，我也爲奧運加油了，奧運的精神不就是重在參與嗎？

通過這次活動，我瞭解了更多奧運歷史和知識，也爲自己的祖國舉辦奧會感到驕傲。爲自己是中國感到自豪。我覺的，我現在好好學習就是爲奧運加油，就是愛國。所以我要更加努力的學習。爲使我們的祖國和奧運會一樣向着更快更高更強的發展而努力。我相信北京奧運會一定會圓滿成功。