【精選】四年級的老師的作文集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
自從跨入校門，這一幕便永遠在我腦中定格：老師站在他們的崗位上——黑板前，上課。
經過幾年觀察：我腦海中印下了幾幅黑板前的老師的特寫：
黑板前的老師是深情的。每次同學們發問、請教，老師總是來之不拒，在黑板前，深情而耐心地爲同學們講解。一次、兩次、三次……老師的話語重心長，每一句話都像有魔力一般，換來的是大家優秀的成績和全面發展的素質。
黑板前的老師是疲憊的。爲了當天能夠站在黑板前講完精精彩的40分鐘課，或許前一天晚上，他備課到深夜；爲了能更好地管理學生，或許老師還沒有等到睡意消去，就早早地來到了學校，開始了他一天的工作。
黑板前的老師是美麗的。經過精心的準備，黑板前的老師是多麼的從容自若、應對自如，那優美的語言、親切的態度、巧妙的安排，把一顆顆貪玩的心引領到知識的殿堂。老師的一個微笑、一個眯眼、一揚眉、一揮手、一句笑話、一句批評，都是一幅畫、一首詩、一曲歌。
黑板前的.老師是喜悅的。經過老師和同學們的共同努力，同學們取得了理想的成績。老師的臉上寫滿了欣慰和幸福，因爲這是他辛勤付出的回報，是他辛苦栽培的碩果。他爲學生們而自豪着，爲自己的勞動而快樂着，更爲祖國的明天而喜悅着。
黑板前的老師宛如一枝素心的蠟燭，那鮮紅跳動的火焰是他熱情、真誠地爲教育事業而燃燒的心，這兒心一直激勵着幫助學生走向成功的彼岸。
黑板前的老師顯的並不高貴，而且十分平凡。兢兢業業的他們一直爲我們服務着，在這裏，我向所有的老師表示感謝！
四年級的老師的作文 篇2
今天，9月10日，第xx個教師節，對於我們六年級來說，今天也就是我們在學校的最後一個教師節啦!
老師，感謝您這六年來對我們的辛勤培育與無微不至的關懷……
老師，您的工作是不辭辛勞默默無聞的但塑造靈魂的事業卻是偉大的，您不僅傳授給我們科學文化知識，更爲我們樹立了做人的典範，您是照耀我們人生航船的啓明燈……
老師您知道嗎?沒有您我們就畫不出美麗的'圖畫;沒有您我們就算不對那些應用題;沒有您我們就彈不出那優美的旋律;沒有您我們就那篇優秀的作文……
老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;您是粉筆犧牲自己，留下知識;您使一位辛勤的園丁，無私的奉獻自己的青春，培育着小花……
您的諄諄教誨，我將時刻銘記!在人生的道路上，我一定會踏踏實實的走好每一步，未來是美好的，老師您的恩情我永遠不會忘記，老師，我真誠的祝福您教師樂!
老師，在今天，第25個教師節，也就是我們在一起的最後一個教師節，我代表全班同學祝您節日快樂身體健康，工作順利……
老師，我們會永遠記得您的，我們愛您。
四年級的老師的作文 篇3
同學們，你們一定有以爲你喜歡的老師吧！是誰呢？請看看我喜歡的一位老師！
我喜歡的.老師是一位數學老師——張老師，張老師在教着五年級一班，他的數學Very Good!他講的數學題有趣易懂，我非常喜歡他！他講題是不看數，按照生活歸路來慢慢的教着，我們懂得非常快。他愛講笑話，我們有着緊張的氣氛時，老師就會給我們排憂解難……
這就是那位數學老師，是多麼好的一位數學老師呀！他就是我的老師——張老師……
四年級的老師的作文 篇4
俗話說得好：醉後方知酒味濃，爲師方知爲師難。其實，我認爲做老師最難，也最忙。老師們的工作時間決不能用“朝八晚五”來限制的，早有六七點鐘就早早的來到學校，晚上回到家裏仍然要做業務，有時爲了上好一堂四十分鐘的課，卻要花費好幾個四十分的時間來備課。常聽人在羨慕老師工作之輕鬆，一星期才上10節課，才四百分鐘，才近七個小時。誰能解其中的難處啊，備一堂課要日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料……這些對於老師都是“家常便飯”，從教二十年自己深有體會，每天的生活都是在這樣的情況下度過的。
在我的心中一直有一位好老師指引我前行，她就是我們學校的張校長。她，一個其貌不揚，言不見經傳的嬌小女人。記得初次相識的她梳着一頭齊耳短髮，總是面帶微笑，露出一口小白牙，樣子蠻可愛，她的名字在學校的大會小會上頻頻出現，是我這個初爲人師的榜樣，我們雖然在同一個單位，可是見到一次都很難，更別說向她學習，向她請教了，就連碰面的機會都很少，對於她的種種好，我並不完全相信，對於道聽途說的東西我從不認可。也許上蒼眷顧我對事業的一片熱情之心吧，給了我們結識的機會，那是我結婚後的事情，由於我的丈夫和她的丈夫是同學，我們的接觸漸漸的多了起來，併成爲閨中密友。
如今人到中年的她，工作幹勁一點沒減，每天仍然像二十幾歲的年輕人一樣，早晨6點多到校，晚上工作到很晚纔回家。記得前年她家裏的事很多了，自己的身體又不好，但她仍然忍着病痛堅持工作。當時孩子面臨升學，老人需要照顧，工作中，既要教課，又要做好教導主任的工作。偏偏在這時自己的身體又接連出現問題，先是血管瘤需要每週去長春打冷凍針，打完針休息，但她沒有按照醫生的囑託去做，依然克服病痛的折磨堅持上班。每天貓着腰邁小步走路，忍着病體上的疼痛，在課堂上還要興趣盎然，精神飽滿地給同學講課。始料未及的事舊病未好新疾又發，20xx年1月份，不慎摔了一跤，竟然摔斷了三根肋骨，在家休息不到一個月就面臨着開學。家人不理解地說：“別逞強了，可不是拿身體開玩笑的年齡了，”她沒有說什麼，但是她知道孩子們需要她，學校也需要她，她毅然地踏出家門，重返工作崗位，同事玩笑地說：“你還想升到哪去呀？如此賣命？”她只是一笑了知。她很普通平凡，與她的接觸中並沒有發現她有“三頭六臂”，更沒有發現她有什麼法寶，可是爲什麼每到學校遇到棘手的分班問題，都是選擇她去擔任新班的班主任工作，而叫囂的家長聽說她擔任班主任卻悄然離去，她一個弱不經風的小女人，用什麼征服家長和學生的心，這一直在我的心中是個謎。
人們常說“近朱者赤近墨者黑”，在頻繁的'接觸中心中的謎漸漸解開，她的優秀品質、精益求精的工作作風潛移默化的影響着我，更加深切的體會到她那些榮譽的背後是多少心血的付出：她沒有因爲初爲人母耽誤學生一節課，也沒有因爲孩子生病請過一天假，也沒有因爲身兼多職而少上一節課，少批一本作文，對待工作兢兢業業，從不有一絲偷閒，對待同志更甭提有多熱心，任何一位同事有困難，只要她能辦得到的從不推三阻四，是老師心目中的好領導，是我心目中的好老師，好姐妹。對待學生更不用說，用她滿心的愛，用她如火的的情溫暖着、感染着我，你是學生心目中最美、最好的老師，也是我心目中的最好榜樣。對待家長你總是和顏悅色面帶微笑，從不顯示教師的威嚴，你用人格魅力征服了我，征服了大家這是同志們對你的高度評價---你是我心中最好的老師，我爲有你這樣的好老師做朋友更是我的福分。
我爲有你這樣的朋友而自豪，在以後的工作中，時刻以你爲榜樣，不斷進取，爭做一名學生心中最好的老師。
四年級的老師的作文 篇5
我最喜歡的人是顏老師，在五年級的時候成爲了我的班主任。當我第一眼看到嘉慧老師，就知道她是一位既嚴厲又認真的老師。嘉慧老師的頭髮長長的`，笑起來像天使般的可愛，但兇起來卻像極了母老虎。老師做事情非常認真，也很有責任感；當學生有良好表現時，還會經常在連絡簿裏稱讚學生。老師也很常提起她兩歲大的女兒，跟我們講一些生活中有趣的事情，當班上同學表現優秀時，還會不時請我們吃糖果、餅乾來獎勵我們。
老師平時脾氣很溫和，不隨便發脾氣，也很容易相處，老師在上課的時候我都聽得一清二楚，讓我非常瞭解課程內容。讓我印象深刻的是有一次，我們即將要去戶外教學，老師要求班上的一位學生遵守規矩，如果到了目的地，一直亂跑，不聽同學或老師的勸導，就得罰抄課文，老師一宣佈，全班都笑哈哈！五年級開始，跟着老師學習一年多來，讓我學到許多知識和道理，也讓我長大了不少，老師也漸漸成爲了我的好朋友。
能夠給這麼優秀的老師教，讓我不想錯過在學校的每一分每一秒，也不想浪費和老師相處的時光，期望自己可以在老師身上學習到更多，讓自己成爲和老師一樣優秀且讓人佩服的人。
四年級的老師的作文 篇6
窗外已是深秋，落葉在寒風中如蝴蝶般飄落，門窗被寒風吹得“哐哐”作響。窗內卻一片溫暖，橘黃的燈光灑在屋內的每個角落，音樂在小小的舞蹈房中迴盪……
大鏡子裏一大一小的兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節目《讀唐詩》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點綴的，但是凌老師卻有小寶寶了，所以不能來上班，我們的節目怎麼辦呢？昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手擡起，繞過頭頂，向後延伸、拉長。我跟着凌老師的動作，身體慢慢往後傾。當我的動作做得不到位時，凌老師站起來，拉着我的小手，一個動作一個動作地教我。
鏡子裏，我看到凌老師疲憊的樣子，心裏真難過：我怎麼就這麼笨呢？我怎麼做起來不美呢？要讓凌老師這麼辛苦。我隨着音樂舞動時，凌老師微皺眉頭，手捧着肚子，坐到了牆角的椅子上。我看得出神了，竟忘了後面的動作，凌老師輕輕地說：“專注點，小傢伙！”我不好意思地吐了吐舌頭，說：“知道了。”凌老師又說：“你們班這些小傢伙就是不讓我省心，不知道節目準備得怎麼樣了。”我心想：凌老師真認真啊，人在家裏心卻在學校裏。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校，給我們輔導聲樂。沒有空調的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看着凌老師認真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點了，瑟瑟的秋風中，我沒有感覺到一絲寒冷，因爲有凌老師的引領讓我走上了一條熱愛藝術的道路，讓我在藝術的.舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您！我要感謝我身邊所有關心和愛護我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。
四年級的老師的作文 篇7
也許，你要爲世博會的成功舉辦而喝彩，也許，你要爲亞運會的冠軍而喝彩，而我，卻要爲一個平凡的人——我的數學老師喝彩，因爲她爲我們付出了太多太多。
焦老師個子高高的，十分美麗。雪白的面孔上有一雙泉水般純淨的大眼睛，上面鑲上了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間透出一股聰明伶俐勁兒，顯得格外漂亮。
記得有一次，我們班轉來一個新生，上課時，鄭老師提了一個問題，讓那個同學回答。可他好像不願意回答似的，低下了頭…，幾天後，那個同學因爲跟不上課導致成績下降，鄭老師二話不說，把他叫到辦公室裏，耐心的講解每一題，老師真是太耐心了！
那個同學在鄭老師的開導下，課堂上積極發言了，許多題也會做了。幾天後，我們做了一次測試題。下課了，同學們三個一羣，五個一夥地議論開了。分數多的沾沾自喜，分數少的垂頭喪氣。老師在我的卷子上寫了一個又大又顯眼的“97”，心裏不免有些得意。我環望四周，留神觀察，同學們的神態各異，面部表情就好象一張張成績單：“班裏秀才”面帶微笑，看得出準是又得了一根油條兩雞蛋——100；“雙百女將”眉頭緊皺，捶胸跺腳，低着頭不停的說：“可惜，可惜…”。看來是做錯了題；再看“小馬虎”正做着可愛的鬼臉，可能又是錯題連篇；出乎意料的是班裏新生嘴邊掛着甜蜜的笑，眼裏閃着喜悅的光，分數進步了很多。原來，這都是鄭老師的'功勞。
還記得有一次，我急着下樓和小夥伴玩，心早已經飛到了外面。作業早忘到瓜哇國去了，寫的是十五個水桶打水——七上八下。鄭老師把我叫到辦公室，把我嚴厲的訓了一頓。說：“你寫的都是什麼，自己看看吧。”我打開作業本，哇，真是不堪入目，自己也看不下去了。上面的字一個個都舞着綢子，跳起了東北大秧歌呢。此時，我的臉“刷”地紅了。恨不得挖個地洞鑽進去。經過一番深刻的教育我記住了這次教訓，再也不敢把作業寫成這樣了。
啊，您是平凡的，可是您又是多麼偉大啊，每當上課鈴響了，您就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道數學題，一個個方程式……黑板上那一題一字都是凝聚着老師的心血和汗水。鄭老師，您爲我們付出了多少心血啊！我要爲您喝彩！
四年級的老師的作文 篇8
我的媽媽從小對我特嚴格，因爲她是一個老師。說起外貌，媽媽可稱得上是“美胚子”。她個子高高的，一雙炯炯有神的眼睛，而更迷人的是一笑起來就有一個小酒窩。
記得有一次，我做作業時不小心寫錯了兩個字，你猜怎麼着？我剛出去玩，就聽見“蕾蕾，快回來！”原來媽媽在屋裏大聲地喊我，我連忙跑回家去。“你看你，粗心大意，連這兩個字也錯了，真是不可思議！”只見媽媽兇巴巴地指着作業對我說，“你快快認真檢查一下。小馬虎！”我低聲說：“哦，知道了。”哦，檢查了兩遍，終於讓我找到了“罪魁禍首”——原來我把“自己”寫成了“自已”，“誰”寫成了“準”。“找到了！”我興奮不已地喊起來。
媽媽用手指了指作業，我恍然大悟，便立馬改正。看着媽媽滿臉憤怒的樣子，我邊改邊在心裏默默地告訴自己，以後不要再犯這樣的`錯誤了。不知怎的，媽媽似乎聽見我的心裏話，就和顏悅色地對我說：“蕾蕾，這次是你不小心，媽媽相信你下一次一定不會再犯這樣的錯誤了，對嗎？”此時此刻，一股暖流涌進我的心田，我不假思索地點點頭，“我以後一定會改正這馬虎的毛病的。”媽媽摸摸我的頭，笑着說：“知錯能改，善莫大焉！”這時，我的腦海中不禁浮現出孟郊《遊子吟》中的一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”！
媽媽笑了，露出了甜甜的酒窩，我也笑了，也露出了我甜甜的小酒窩。
俗語說得好：“打是親，罵是愛。”媽媽對我的嚴格，也是對我的愛。我決定長大以後，一定要好好報答她！
