四年級的作文5篇（實用）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
成熟懂事，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：「那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。」慢慢的，我開始翻，坐，爬，並且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處遊走。
後來，我開始牙牙學語，知道喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就說：「不要！」懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現在的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦裏的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。
在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更爲成熟，更加穩重，而經過這一連串的'改變後，我就會像毛毛蟲破繭而出，成爲美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長是每個人必經的過程，只要以平常心面對，將會發現過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜！
四年級的作文 篇2
北京有許多的名勝古蹟，其中故宮是我最嚮往的地方，它可是明清兩代的宮殿，有着五百多年的歷史。
故宮又稱紫禁城，曾經有24位皇帝在這兒居住。當我從午門走進紫禁城，恍若走進了人間仙境。金碧輝煌的宮殿雄偉壯觀，紅牆黃頂分外好看。黃色的琉璃瓦頂上還雕着代表權貴等級的仙人走獸。
跟着導遊姐姐我們先來到太和門前的金水橋，金水橋共有五座。古人推崇陰陽五行學說，代表金木水火土。中間這座橋只供皇帝走，其餘的是供三品以上的文武大臣和宗室親王行走。不夠級別的怎麼辦？只能繞道而行了。導遊姐姐說你們自己選擇從哪條路走吧。我當然是選皇帝走的路了，多神氣呀！我歡天喜地的`走過，並拍照留念。找到姐姐問她從哪條路走的，姐姐說她肯定不走皇帝走的那條路，因爲你還小，等你瞭解了歷史，瞭解了皇帝的命運，你也就再也不羨慕皇帝了。想想也是，我讀過不少歷史書，從書中知道皇帝表面很威風，其實他們的命運都比較慘，整天提心吊膽防止別人篡位，骨肉相殘的事也時有發生。
太和門兩邊擺着兩個銅獅子，導遊姐姐讓我們仔細觀察，過一會兒她有問題要問。姐姐剛說完，有些人乾脆拿出相機來照，我也趕緊去照。姐姐說：拍下來的不算，自己仔細觀察到的纔算。
四年級的作文 篇3
在我成長的過程中，我受過爸爸媽媽的關愛，但是，朋友的幫助，讓我的生活變得豐富多彩。五年的時間，在別人的眼裏，或許，非常長，但是在我的眼裏，變得十分短暫。
我與他在一起學習的日子裏，我過得十分快樂，十分充實。有了生活動力。
有一次，我在算一道數學題被難住了，我從遠處聽見有人，叫我的名字：“隋易航、隋易航！”我猛的擡起了頭，哦，原來是他，他像飛似的跑向我的面前，他疑問的臉神看着我，他用疑問的語氣問我：“你爲什麼不驚訝呢？我說：“你每天都是這麼叫我的，我都覺得有點
肉麻，我的耳朵裏都長繭了，你能不能不要這麼叫我？如果，你叫的話能不能在教室裏再叫呢？而且，經過你剛纔那麼一叫，我剛纔的解這道題的思路都沒了。”
他說：“對不起。反正你的解題思路已經沒了，所以，我想和你一起去校園裏去玩，他的臉上出現了央求般的神色，我用慈善般的神色看着他，他突然的大笑了起來。
我說：“你笑什笑，小心着點！你再笑一聲！他說：“我不笑了，你同不同意呢？我說：
“只要你笑一聲，我就不去了，我同意，好。”他拉着我飛快的跑向校園，我和他在校園裏玩兒一會兒，就回來了。
我立刻的坐在了我的.座位上，我又專心致志的鑽研那個數學題了，出去教室裏玩之前，就愁眉苦臉的，之後，我覺得出去了一趟更好，我用飛快的速度做完了那道題，
我忽然恍然大悟的明白了他爲什麼要讓我跟他出去了，他是要讓我出去放鬆一下心情。
可是，好景不長，我們在一個班裏的時間不長。他在五年級的時候，他突然轉學了，我的心情一下子跌到了深谷，我整天以淚洗面，但是，我已經漸漸淡忘了。但是，我和他的相處中，我學到了許多東西，我非常感謝他，我的朋友——董傑！
四年級的作文 篇4
今天學校組織秋遊活動，我們八點半正式出發。一路上暢通無阻，我們的心情激動萬分，在車上同學們有說有笑。車子伴隨着同學們的歡笑聲，很快到了第一個目的地——猿人洞。我們下車跟着導遊向猿人洞出發。走了一會兒，一個巨大的山洞出現在我們的眼前，哇，好大的山洞啊！在導遊的帶領下，我們兩人一組手牽着手走進猿人洞。洞裏有許多栩栩如生、形態各異的猿人，還有一些猿人的頭骨和其他部位的骨頭，望着這些骨頭，我感到了一絲恐懼，好多同學嚇得不敢往四周看。但在張老師的鼓勵下，同學們還是堅持走到了出口，到了出口，大家長長地舒了一口氣，害怕的同學一下變得很輕鬆了。
接下來，導遊帶我們去了一個遊樂場，張老師讓我們男生女生分組爬網比賽，男生比賽剛一結束，我們女生就蜂擁而上，你爭我趕往上爬，這次我得了第三名，可開心了。我們玩了一會兒，導遊就帶我們回車上繼續出發。
我們的下一個目的地是陽山碑材。車子只開了十幾分鍾就到了。我們爬上山，首先映入我們眼簾的是一塊墓碑，上面寫着“陽山問碑”四個大字。張老師說，這是朱元璋的兒子給朱元璋建的墓碑。聽了張老師的.介紹，我恍然大悟，看來今後我還得多學習學習歷史知識啊。然後導遊又帶我們繼續向前走，走了不遠，那裏有一個武術表演，隨着一陣鼓聲的響起，表演開始了，許多人拿着大刀、矛、盾等古代武器開始打鬥，表演得真精彩呀！同學們感嘆道。表演結束了，同學們戀戀不捨的跟着導遊向山上走去。當聽到張老師說山上還有一個表演時，同學們一蹦三尺高，興奮極了，快速地向山上走去。到了山上，果然有一個表演。於是，同學們津津有味地看了起來。這個表演是舞獅表演，是兩個人一組在水上跳過圓形支柱的表演。看着看着，就要回學校了。同學們跟着導遊往山下走去。
這次秋遊活動不僅僅只是一次簡單的秋遊，在活動過程中更讓我學到了一些相關的歷史知識，這次秋遊對我來說很有意義！
四年級的作文 篇5
親愛的姑媽：
您好！
時間過得真快，我們已經半年多沒有見面了，我非常想念您。您的身體還健康吧！表哥一切都還好吧！
姑媽，最近我的`學習異常緊張，因爲馬上就要期中考試了。同學們都想考出好成績，都想爭第一名。所以，競爭很激烈，大家都在暗暗用勁。老師也很辛苦，天天都陪着我們，講啊，做啊，改啊。尤其對那些差點的學生，老師更是關懷備至。
姑媽，我還要告訴您，我長大後也要向您一樣當一名老師，我一定會用功學習，不辜負您對我的期望。
最後祝姑媽：
身體健康，萬事如意！
您的侄女：楠楠
20××年11月10日
