四年級的老師的作文合集（3篇）

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的老師的作文 篇1

我喜歡我的英語老師，我們都叫她張老師，她既是我們的英語老師，又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦，身材特別好，一張瓜子臉，烏黑光亮的頭髮下面有一對月牙般的眉毛，眉毛下有一對動人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，她說話字正腔圓。一笑起來，兩邊便會有一個迷人的酒窩，她的'耳朵也很靈，彷彿掉下一根針，她都能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增添了一分嚴肅。

她上課時很會用一些英文單詞，句子等，讓我們在鬨堂大笑中明白了許多英語句子的意思，她還教會我們一些四年級課本上還沒有出現的句子。

有一次，正在上英語課的時候，張老師說要找幾個演員上臺表演，當然我也被老師給挑上去了，但是，她們第一個說出來形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表達就是她非常高。頓時，全班亂成一鍋粥，都在哈哈大笑，老師也笑了，但過了大約1分鐘左右，老師不笑了，表情開始嚴肅起來。但同學們還在笑，老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽這聲音，哎呀！完啦！老師發火了,我心想。全班立刻恢復了往常上課的平靜。我們被老師狠狠的吵了一頓。

通過這件事以後，我們班以後不管是上英語課，還是上信息課，除了三四個個別同學以外，其他的都很認真地聽老師講課。

這就是我們的英語和信息課老師——張老師，難道你覺得這樣的英語老師不值得我尊敬嗎？

四年級的老師的作文 篇2

老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒着自己，照亮了別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我的語文老師胡老師，就是這樣一位默默無聞、無私奉獻的老師。雖然她只是一名極其普通的老師，但是在我心中她卻是最值得我敬佩的.老師。

胡老師的身材苗條，有着令人羨慕的小蠻腰，頭髮多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來。更令人難忘的是她那雙“會說話”的眼睛，只要某個同學不認真，胡老師就會用眼神提醒他，那個同學就會乖乖地認真聽講了。

胡老師不但長得美，而且心靈更美呢！

胡老師很關心同學們的學習。無論是哪個同學的作業不會做，去問胡老師，胡老師總會放下手中的工作，耐心地教導他，告訴他做題的方法，如果他還是不會，胡老師會不勝其煩地再重複一遍，直到他聽懂爲止。

胡老師不但關心同學們的學習，而且對工作十分認真、負責。上課時，胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺自己就是課文中的主人公，隨着主人公一起笑、一起哭、一起開心、一起難過……每次上完課，都會覺得回味無窮。而胡老師一節課下來，往往會汗流浹背。下課時，同學們都在盡情地玩耍，而胡老師卻在認真地爲同學們批改作業；在午休時，同學們都回家睡午覺了，而胡老師仍然在仔細地批改作業；放學了，同學們都早已背上書包高高興興地回家了，而胡老師卻在精心地爲我們準備着明天上課要用的課件。

老師啊！您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！您永遠是我心中最美的老師！

四年級的老師的作文 篇3

聽着古典音樂，複習着課本，剛想偷懶時，突然會想到我的數學老師，他的微笑，慈祥的面容，叫我好好讀書的每一個畫面都讓我放棄了偷懶的這個壞念頭，只好堅持認真的複習，因爲有了我的數學老師，我從以前三分鐘熱度的學習延伸到現在的堅持不懈，培養了對數學的興趣。

不可否認，我在初中數學老師真的是個好老師，在小學六年級，我的數學成績非常不好，九十多分的成績對我來說根本就是異想天開，就連八十多分的成績對我來說都是奇蹟。小學老師並不怎麼理睬我，看見我這個成績總是沒有上去，永遠都保持着這個“好”成績，數學老師便對我不抱一絲希望，看見我總是扳着臉，看見老師這樣，我更不敢去問老師數學問題，一直維持着這樣的情況，成績也不爭氣的慢慢溜走，以前中等生的稱號也不復存在，只能非常榮幸的獲得差生的稱號。蹋過糟糕的小學階段，升上初中，我對數學更不感興趣。第一節數學課鈴聲冰冷灰暗的響起，不附一點溫暖色彩。我緩緩的走進教室，是最慢的一個學生，同學們已經準備好課本，安靜的等待着老師進教室，走到座位上坐下，一位戴着眼睛，長的很平凡的`老師走進教師，親切的向我們自我介紹，便開始上第一課了，我在想這個老師怎麼這麼怪啊，所有老師第一節課都不會上課的，這個老師很特別，便認真上一節數學課，數學課上完，我才知道都是一樣的，老師總是帶着微笑，就算很生氣也不會展示出一點不悅，從他眼神裏可以看出他對我們很有信心。可是我總是令他失望，我上課從不認真聽課，經常和同學聊天，都是聊一些和學習無關的，每見到老師，老師不露出一絲不悅，卻經常對我微笑。

終於有一天，老師把我叫到辦公室，我以爲老師要批評我了，可是沒有，原來我數學題做錯了，他細心幫我改正，解釋，每一個細節都感動着我，幫我改好後，老師對我說，叫我不要和我的同桌太好，老師和我說，我的同桌他不太想學習，叫我不要讓他影響到，可是我並沒有這麼做。直到升上初2下學期，我知道了學習的重要性，便開始認真學習，老師看出了我想學習，每一節課做練習時，老師都會過來看我做的練習，幫我改錯，暗線寫錯了也專門叫我去，只爲我解釋，我終於又培養起了數學興趣，儘管現在學習還不那麼好，但我還是要感謝我的老師。

老師謝謝你，因爲有你，我纔會培養起數學的興趣，也因爲有你，鼓起了我勇往直前的勇氣，謝謝你，我愛您。