[精選]四年級學生作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

這件事雖然過去很長時間了，但是我每次想起來，仍然是歷歷在目，記憶猶新。

今年年初，我的姥爺生病住進了醫院，被初步診斷爲冠心病，醫生說要想進一步確診，就需要做心臟造影。做造影的那天剛好是個星期天，我和爸爸媽媽一大早就來到了第一人民醫院，走進病房，我看見姥姥、舅舅、舅媽還有大姨他們早已來到了病房，表情都很嚴肅。平時和我有說有笑的姥爺，此時一言不發，只是默默地躺在病牀上。我想姥爺一定是爲自己的病情擔心吧。爲了緩解姥爺的緊張情緒，爸爸媽媽一直在勸慰姥爺，我也給姥爺講了幾個笑話。要是在原來，姥爺聽到我講的'笑話，早就笑得合不攏嘴了，可是現在他只是勉強的笑了幾聲。那天需要做造影的人很多，漫長地等待，讓姥爺更加緊張了。一直等到下午兩點，才輪到了姥爺。爲了讓他先熟悉一下環境，醫生讓姥爺提前來到了造影等候室。在等候室姥爺更緊張了，因爲排在姥爺前面的幾個病人，造影的結果都不好，都需要放支架，有一個三十多歲的人也不例外，姥爺看到這種結果顯得坐臥不安。我似乎聽見了姥爺那急促的心跳，看着他緊張的樣子，我心裏很不是滋味，我決定幫幫姥爺，說幹就幹。我將鼓勵和安慰的話語寫在一張紙條上，再用這張紙疊一個“心”，上面寫着“勇敢面對，積極向上，加油！”我將這個“心”交給姥爺並叮囑他，一定要在進造影室後再打開。

姥爺被醫生推進了造影室，在那一瞬間我的心裏象裝了一塊大石頭似的，手指冰涼，頭上還冒着冷汗。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……醫生終於出來了，他大聲問 ：“誰是陳樹森的家屬？”舅舅連忙上前說，“我是，請問他怎麼樣呀？"醫生說，“很好,不需要放支架”。聽到這裏我們一家人都激動地流下了淚水。幾分鐘之後，姥爺被醫生推出了造影室，他的臉上露出了久違的笑容。姥爺平安無事了！幾天來壓在我們全家心上的一塊大石頭終於搬開了。

通過這件事，我知道了親情的偉大和健康的重要。

四年級學生作文 篇2

在我成長的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，其中有一件往事十分讓我難以忘懷。

記得六歲那年，有一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。媽媽只給我留下了幾個麪包，讓我餓了就吃麪包，他們下午就回來。中午，我在樓上看電視，看着看着，覺得手有一點冷，我沒有找到熱水袋，突然發現了火機，我想是不是找一點紙燒着了烤一烤。然後我就找到了一些沒有用的紙，用火機點燃了，把它們放進家裏垃圾桶裏，火點着了，可火勢越來越大，一會兒就連塑料垃圾桶也燒着了，我心裏十分害怕。當時我不顧一切，硬着頭皮把垃圾桶端起來，從二樓門口扔了下去，我的手也被燒起了一個水泡，當時疼得我眼淚都流出來了。

也就在這時，爸爸媽媽回來了，他們看見地上正在燃燒的'垃圾桶，不知發生了什麼事，馬上跑到二樓，二樓有非常大的煙霧，他們看到我問：“怎麼了？”我告訴了他們，他們聽了放聲大笑，說我怎麼那麼笨，有火就用水滅呀！我說當時我沒想起來。

這件事告訴我：“遇到危險時，頭腦一定要清醒。”從那以後，我再也沒有幹過這種傻事了。

四年級學生作文 篇3

一個小小的意外，卻讓我感受到家人的溫暖與熱情，真是讓人感動流淚啊！

一個和平常一樣不能賴牀要早起趕上學的早上，匆匆忙忙到了學校，卻發現自己沒有帶午餐，但是那時家裏已經空無一人，媽媽去開會，爸爸去上班，姐姐去上課。焦慮、緊張、不知所措的心情催促着我，情急之下，我打電話告訴媽媽這個晴天霹靂的消息，媽媽聽了，沒有責備我，要我不要擔心，中午風塵僕僕的從開會的地方趕回來，買了一份麥當勞帶來學校，讓我與同學分享，幸虧有媽媽的幫助，我纔不用餓着肚子度過下午的'每一節課，媽媽，謝謝您！媽媽叮嚀我下次要記得帶午餐。那天的麥當勞午餐，格外的香甜，格外的美味。是我永遠難忘的滋味。

有時候，我也常常會忘記帶學校當天要用的用具，每次總是要勞煩家人大駕光臨，有一次我走到了學校，卻發現我連書包都沒帶出門，還好那時爸爸正好要去上班，便幫我送書包到學校，終於讓我放下了心中最大塊、最沉重的石頭，同學看到了都說：“你的家人對你真好，好羨慕你喔！”

雖然我偶爾會迷迷糊糊，我的家人總是包容我，我永遠不會忘記家人對我的好。

四年級學生作文 篇4

春天到了，到處都是綠綠的，紅紅的，一派生機盎然的景象。

春天，最有趣的就是春遊。大家一起到戶外做遊戲，親近大自然，呼吸新鮮的'空氣。這不，再過二十四小時，就是我們最愛的春遊了。

“薯片、冰紅茶、餅乾、果凍……都歸我嘍！”我和李思穎瘋狂的在超市裏橫衝直撞。有喜歡吃的零食，全都被我們一一拿下。哇——真好玩。

激動了一晚上，終於等到了第二天的黎明。我開心的把一樣有一樣的零食裝入口袋，一切準備就緒，文山學院，我來啦！——

我來到了文山學院大門前，七擠八擠，終於擠進了我班的隊伍。人員到齊後，便跟着一位哥哥走進了學院，開始了我們的“春遊之旅。”

進入學院，我們首先看到了一幢幢高大的教學樓，周圍都是參天大樹和花壇。再往左走，就是一個大籃球場和生化樓。再深入，就是新建的小廣場和“綜合教學樓”和舊美術館。大家一邊走一邊笑，不 一會而就來到了上體育課的大草坪，樑老師就讓大家在這兒聚餐。

在草坪上，我們選了一塊草比較多得地方圍成一個圈，開始做遊戲。男生進行了“推小車”比賽；肖周陽、納朝霖、楊佳樂幾位同學因爲輸了比賽，所以學小貓、小狗和小猴子，把大家都逗得哈哈大笑 。我和岑柯奇、蘇雲穎、胡和蟬幾位女生合唱了“小白船，”男孩還爲我們伴舞呢！哈哈，真開心。

班級遊戲做完了，我們就分小組會餐。我、岑柯奇、楊亞然、李青蔓和李思穎一組。大家一邊吃，一邊拍照，一邊講笑話，別提多高興了。

春遊結束了，在這片草地上，只能留下我們的歡笑，不能留下過多的垃圾。每個小組都把自己吃東西的打掃得乾乾淨淨。

春遊就結束了。我帶着今天美好的春遊的美好記憶進入了夢想。

四年級學生作文 篇5

古人說：“不學禮，無以立”。你不學“禮”就沒法在社會立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說禮儀就是敬人的一種行爲規範，是表現對他尊重和理解的過程和手段文明禮儀，不僅是個人素質教養的表現，也是從道德和社會公德的表現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀可以加強自身的素質，外塑單位（小到家庭、企業單位、社區，大到城市、國家）更能夠多潤滑和改善人際關係。

深圳市是全國的窗口，我們怎麼樣體現深圳人的文明禮儀呢？人家說，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環境是硬件，人民的素質禮儀是軟件，文明禮儀就從小開始、從現在開始。 有一次我看見一個小朋友隨地扔垃圾，我真想走過去跟他說：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。

有一次，我去買東西的時候，人很多，都在排隊，我看見一個偷偷在前面插隊的`人，我真想過去說你不能插隊，應該排在你原來的位置。”

不過像這種不文明的現象在現在也不是太多，相信以後人類會更文明，因爲我們國家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。