四年級優秀作文7篇[推薦]

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的四年級優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級優秀作文 篇1

過新年了，家家戶戶掛着紅燈籠，貼着對聯，一切都是喜氣洋洋、熱熱鬧鬧的。

年夜飯上桌了，哇！菜真豐盛呀！有甜甜的蘿蔔、有香噴噴的蒸雞、有像大珍珠一樣的.糯米丸子、還有一盤蒸魚象徵着年年有餘……我看看這一桌的菜，口水都流出來了。我馬上拿起筷子，夾了一塊菜，往嘴裏一塞，啊！真美味！

我們都舉起了酒杯，齊聲說：＂祝大家新年快樂！＂我迫不及待的舉起酒杯，對爺爺、奶奶、外公、外婆說：“祝您們健康長壽。”他們笑得合不攏嘴，說：“我的乖孫子，祝你虎年有虎的精神，虎的身體，祝你學習進步。”接着我又跟爸爸、媽媽、舅舅、舅媽碰杯，說：“祝你們越活越年輕，過上幸福的生活。”他們又祝願我天天快樂……此時，鞭炮聲、歡笑聲、祝福聲和碰杯聲，交織成了一首春之歌。

晚上，大家圍着火爐一邊看精彩的春節聯歡晚會，一邊吃着東西。我和妹妹還收到了很多紅包，祝願我們歲歲平安。

這真是一個快樂、幸福的除夕啊！

四年級優秀作文 篇2

在作文課上，我們組成了一個“成語派對”，玩了一個猜成語比賽。

比賽分爲三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語，第二、三部分，分別爲“另眼相看”猜成語和“洗耳恭聽”猜成語。答對一題加五分，答錯不扣分。

比賽在同學們的歡聲笑語中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語，同學們一個個都興致勃勃的要爲本組爭分。過一會兒“比手畫腳”猜成語結束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個部分我們要加油啊！

“另眼相看”猜成語開始了，同學門握緊拳頭，做好了答題的準備。我組的.成員李萌第一個上場了，她展開了自己精心準備的畫卷，她的畫顏色鮮豔、大方，同學們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個班都在沉思，這時，有幾個同學舉手了。李萌叫了一個女生，“白日做夢！”那個女生說。“對了！” 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫着一隻張着嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個男生說：“鳥語花香！”“他看答案了”，李萌說：“不可以作弊！”

最後一部分也結束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們在遊戲過程中學了很多成語。這次作文課真有趣！

四年級優秀作文 篇3

我有一個心愛的音樂盒，它是叔叔去國外前送給我的紀念品。

音樂盒的外形很獨特。它是一個風車木屋的形狀。風車在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉動風車的葉片，音樂盒就會演奏動聽樂曲。木屋的.後面是一個操縱音樂盒的把手，正面有一扇窗子，一隻調皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個平臺，上面站着一個伸開雙手的小男孩，男孩的身後有一塊木板，木板寫着“天天快樂”四個字

音樂盒奏出的樂曲十分悅耳，它發出聲音時，平臺的小男孩就會轉圈、跳舞，就連風車也會跟着轉動起來。這是爲什麼呢?原來，小男孩腳下的磁鐵和平臺下的一塊鐵是相互吸引的，當搖動音樂盒的把手時，音樂響起的同時，平臺下的鐵塊也會移動，從而帶動小男孩腳下的磁鐵移動，這樣，小男孩就會隨着音樂跳起舞來。

每當學習累了的時候，我便扭響音樂盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優美的樂曲。我愛音樂盒，因爲它給我的生活帶來許多樂趣。

四年級優秀作文 篇4

從前，有一個王國叫“汽車王國”，裏面住着一位國王和許多車民。有一天“汽車王國”裏來了三位客人，他們分別是：雪弗蘭、奔馳、qq，他們要在這裏舉行一場比賽。

這一天，天氣非常好，選手們都在爲比賽做準備。不一會兒，比賽就要開始了，主持人上臺介紹了6位評委，第一位評委是我們汽車王國的國王，第二位飛車隊的隊長，其他的是飛車隊的隊員。主持人介紹完後比賽就正式開始了。第一位上場的`是雪弗蘭，他走到臺上就開始介紹自己說：“我叫雪弗蘭，我全身是銀灰色的，我有很多功能，在車頂上還有天窗，天氣熱時還能把頭伸到上面……不僅環保而且很節油，我希望大家都能投我一票。”

主持走上臺對第一位選手說：“現在裁判正在整理得票，請到臺下等侯。”話音剛落，第二位選手奔馳迫不及待的走上臺來，得意洋洋地說：“我是奔馳，我是一種身份的象徵，和剛纔的那位相比，我可名貴多了，功能方面也比他高級多了，是將來人類的首選車……希望大家都投我一票！”

在人們的讚賞聲中，最後一位選手登場了，他顯得有些緊張。很小聲的說：“我叫qq，沒有他們好看，價位也沒他們高，但我希望主人每天在我的‘肚子’裏能開開心心，無憂無慮的就可以了，希望大家能投我一票！”

比賽結束了，主持人走到臺上宣佈了得票：雪弗蘭5票；奔馳5票；qq1票。主持人說道：“雪弗蘭和奔馳只差國王的一票，而qq只得了國王的一票。”聽了以後，其他5位評委都驚呆了，國王很慎重得說道：“你們不要見怪，我只看到qq這輛車是對主人關心和愛護，而其他車只知道誇自己的好，難道他們就沒有短處了嗎？”這時其他5位評委才明白…...

這故事告訴我們一個道理：每個事物或人都有缺點，無論什麼事都不可能十全十美，必須更加努力，把缺點變成優點，這樣纔有可能十全十美。

四年級優秀作文 篇5

人人都有一個美麗的夢想，有的夢想是遠航，而我的夢想就是當一名發明家來發明一輛汽車。

下面我來說說我的這輛汽車是什麼樣的吧！我的這輛車不管大人或小孩都可以駕駛的汽車因爲這輛車它不需要人來駕駛，人們也不再需要去考駕照了因爲它安裝了最先進的衛星導航系統和語音識別系統，我們上車只要說出目的地就可以了，汽車可以按照我們的目的地來設置最佳路線來自動行駛，這輛車上還安裝了紅外線設別系統在行駛過程中可以自動來控制速度和避開障礙物，這樣在我們路上就沒有交通事故了，我們的`道路也因此變得更加順暢了，我們在車中可以休息可以看報甚至可以工作。

我這輛車還有個特殊的功能就是當它遇到河流時它可以瞬間變成潛水艇可以幫助我們順利渡過河到達目的地，這樣我們在路上的時間將大大縮短。還有就是我的這輛汽車能源是用的太陽能和風能到了晚上即使是天上星星的亮光都可以當成動力來使用。這樣我們再也不依賴於汽油了可以大大的節約能源做到真正的環保節能。

朋友你們不想擁有這樣的一輛汽車嗎？

四年級優秀作文 篇6

10月1日到了，我應該回鄉下去看看爺爺了。於是一早我便和爸爸媽媽坐上了去湘城鄉下的公交車。

一路上我的思緒早就飄到具有濃郁江南水鄉特色的爺爺家,二年級作文；一下汽車，我就飛快地跑向爺爺家裏。由於爺爺奶奶家離陽澄湖很近，所以我馬上想到了舉世聞名的陽澄湖大閘蟹；一到家，我就在每個角落裏尋找着螃蟹的蹤影；找啊找，最後終於在一個角落裏發現了一個水桶。我打開桶蓋一看，哇！有好多螃蟹啊！我興奮地觀察起來了。

剛開始時，螃蟹們一動不動的`，只是一個勁地往外吐泡泡，好像一個個的孩子在玩吹泡泡的遊戲；而當我把桶一晃，他它們就立馬張牙舞爪起來，十分警覺，好像就要投入到保衛自身安全的戰鬥中去了。

到了傍晚，奶奶開始燒螃蟹了，在蒸的時候，一股香味就撲鼻而來，好香啊！我的口水不由自主地滴了下來。開飯了、開飯了，奶奶拿來了一大碗紅燦燦的螃蟹。它們一動不動地蹲在碗裏，像一個個紅氣球。我比較吃蟹的腳，所以，我拿了一隻最大的雄蟹，把它的腳扳下來，呀！我的手被刺到了，好疼啊！我差點哭了出來。我先把前面的小腳扳掉，再在大的兩端咬開，一吸，一塊蟹肉就出來了，我把肉往醋裏蘸了幾下，然後吃了起來，好鮮美的味道啊！怪不得陽澄湖大閘蟹能走出湘城，走遍世界，在金秋時節每一個地方都有它們的足跡！

我喜歡吃螃蟹，更喜愛盛產螃蟹的故鄉！

四年級優秀作文 篇7

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們從教室一窩蜂的來到了操場，頓時操場的氣氛變得活潑起來。

看，那組跳繩的同學，他們用着熟練的手法，操縱的繩子的來回翻動，有的同學沒有成功，還“陰陽怪氣”的誇讚自己很棒；有的同學成功的飛躍了過去，跳完後，和其他同學坐在一起共同編制飛躍的感覺。接下來是雙雙pk，贏的那一組，歡天喜地；輸的那一組，口中還嚷嚷道：“不怕神一樣的.對手，就怕豬一樣的隊友啊！”旁邊的同學趴倒在地，捂着肚子“咯咯”直笑。

再看，左邊那組打乒乓球的同學，他們打的可認真啦！你打過來，我打過去，熟練的手法格外引人注意，“啪！——啪！”這聲音讓周圍的氣氛一下沸騰了起來，“加油！加油！”羣衆的歡呼聲，讓兩位打乒乓球的選手，打的更精彩，更賣力。

其中一個六年級同學，他連勝了五個選手，只見他額頭上流露出晶瑩的汗水，臉上佈滿着勝利的喜悅，他的手臂一上一下，一左一右，球在他的拍子下被打的團團轉，其他同學爲他加油，鼓舞，由於有歡呼聲、拍打聲，把這裏弄得沸沸揚揚，頓時這裏成了衆人矚目的參賽臺。

其次是那組老鷹抓小雞的同學，只見一隻柔弱的小雞在被“威武”的老鷹追逐着，小雞在雞媽媽的保護下，緊跟着雞媽媽左躲右藏，儘管老鷹神氣十足，但小雞們在雞媽媽後面毫不畏懼。

正當大夥玩得興奮時，上課鈴響了，同學們從操場的四面八方跑進了教室，熱鬧與快樂交織在一起的操場，頓時又恢復了以前的寧靜。

有趣又豐富多彩的課間十分鐘，便在不知不覺中結束了。